托福阅读的技巧到底是什么
托福阅读考试难做?有没有什么技巧呢?下面是小编分享的托福阅读的技巧,希望能帮到大家!
托福阅读考试技巧关于复习的时间安排。
我认为,弄完词汇以后,就应该着手突击一下阅读了。如今各种各样的模拟题犹如英语辅导班一样大量涌现。不会出现我们早期考生有题舍不得做的情况了。但也不能太急功近利,单词没弄好就硬上阅读,有时候会适得其反。用1周的时间大量的突击,也是对单词的一个巩固。找到感觉以后就可以开始下面的复习了。复习听力口语作文的日子里,每天一定要最少做3篇文章的题量,按照考试的时间要求,千万不可放松。做得多了,就可以把阅读当作一种放松了。ETS的阅读文章能教给我们各种学科的基础知识。(这与GRE有区别。托福的专业性文章还都处于一个启蒙的专业水平上,不像G那么变)阅读还可以教给我们一些老美的思路,老美看待问题的方式。阅读不会像你想象的那样痛苦的。
无论是OG还是Delta,都把阅读的题目分成十类,即:Understanding Facts and Details, IdentifyingNegative Facts, Locating Referents, Understanding Vocabulary in Context, Making Inferences,Determining Purposes, Recognizing Paraphrases (Simplifying sentences), Recognizing Coherence(Sentence inserting), Summarizing Important Ideas and Organizing information.
关于先看题目还是先看文章的问题
。也就是做题时间安排的问题。在此问题上我与有的朋友也有过争执。我个人习惯是先用5—7分钟的时间通读全文,然后平均每个问题有1分钟的时间来回答。由于对问题的回答建立在了熟悉全文的基础上,每个问题又有足够的时间返回全文,每个选项都一一进行斟酌。我认为这样准确率比较高。但有的朋友本着居家过日子的心,认为1000多字的文章只出十几个题,必然有一些信息是没用的。这样通读全文就会浪费掉一些时间,不如先看题再回去找来的痛快。对此我不好妄加评论。每个人都应该通过考前大量的练习来制定出最为适合自己的方法。
在阅读中,甚至可以扩展到ETS所有考试的.阅读题目中,如果要用一个词来概括的话,那就是paraphrase,意译。无论是题干还是正确选项,大都能在原文中找出一句话来与之相对应。即题目是原文的意译。这种意译是通过同义词来完成的。即题干中多用近义词来对原文中的句子进行替换,来达到提出问题或者提出正确答案的意思。准确把握意译,是多数题目中准确在原文中定位信息、或者在迷惑选项中选出正确的那个,都有着重要的作用。在后面的文章里我会结合实例解释这一点。
词汇
与旧托福相比,新托福的阅读考试尽管有很大改变,但大多都是形式主义,考生只要词汇基础扎实,一样可取得理想成绩。而且一般托福的词汇比较多的出现首先是在阅读里, 如果考生能够一眼看过去就知道这个词什么意思,那么在阅读考试的主动权也就掌握在自己手里了,而现行托福阅读题对词汇量的要求约为8000左右,因此考生一定要配备应试新托福阅读第一兵器——词汇,要坚持把单词书完整“啃”下并彻底消化,打好词汇量基础。当然要把一整本词汇书“啃”下并消化,除了勤劳,还要注意单词的记忆技巧,不能光靠“蛮力”,那样容易产生疲倦感和厌恶感,反而产生负面效果。单词的记忆技巧主要有以下几种:
谐音记忆 如:lethal可记成“离骚”
联想记忆 如:battlefield(战场)可以联想为“打仗battle的场所field当然就是战场啦”。
比较记忆 如:形近单词ethnical和ethical相比,ethnical比ethical多个字母n,这种情况下我们可以把ethnical中的n想成nation,“种族ethnical中包含了一个民族”。
发音记忆 如:exacerbate的音标为[eks'æs∂(:)be¡t],遵循了发音规律,考生掌握了该单词字母组合的发音规律,边读边背,就可以很轻松的记住它了。
词群记忆 如:在背foremost一词时,考生应同时想托福阅读中foremost的解释“leading”一词。
拆分记忆 如:interchangeable可以拆为前缀inter- 、词根change ,后缀-able 。
滚动记忆 如:如果背单词表,在第一天背了10个单词,那么第二天在背新的
10个单词之前必须先复习第一天背过的10个单词;第三天在背新的10个单词前先复习前两天背过的20个单词,以此类推,另外考生在背单词的过程中需要通过不断做题来复习阅读高频词,因为既然是阅读高频词,肯定在阅读的文章中是反复出现的。
还有很重要的一点,做题的时候,无论考试还是练习,不光要分析对的选项为什么对,更要分析错的选项为什么错。有时候分析错误的原因更为重要。有助于你把握出题的思路,培养感觉。这是非常有用的。
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