小学英语听力训练技巧大纲
听力的提高是一个循序渐进、日积月累的过程。在听力训练中,我们应该制定目标,坚持不懈,进行系统的听力训练,夯实语言基本功,掌握良好的听力技巧,认真体会,不断实践,这样就一定能提高听力水平。
一、反复听配套磁带
我们所使用的配套磁带都是由英美国家人士录制的,发音准确,语音语调好听。在听录音之前,让学生带着问题去听,做有准备之战。针对我们小学英语的课时安排,每周三课时,学生不是天天能接触到英语,他们学得快,忘得也快,只靠上课时听两三遍远远不够的,还要课后加强听读。每次的家庭作业,老师都应该布置听力作业。即使老师不布置,每位学生也应该养成每天听读的习惯,对每天所学的内容至少听读三至五遍,并加强对所学内容的听背练习。
二、泛听各种媒体
随着人们物质条件的改善,收音机、电视机基本上每家都有。每位学生就可以通过广播电视收听或收看精彩的少儿英语节目。影视、录像、影碟、计算机等媒体更加直观生动、视听效果好,尤其可以表现自然语言交流时的冗余话语,如:言语支吾、重复、故意拖拉以及说话者的面部表情、手势、动作等,使学生对英语语言交流习惯有更加深入地了解。
三、重听自己说的英语
学生可以利用录音机录下自己的读音,再把自己的'录音放给自己听,如果觉得不好,可以消除掉再录音。这样反复听自己说的英语,不仅有趣,而且可以提高学生的听力和辨音能力。
四、家长和孩子一起听英语
小学生毕竟还是孩子,自主能力较差,需要家长经常督促、检查。有些家长的学历较高,英语水平很好,就可以自己检查孩子的英语学习情况;有些家长的文化水平较低,没有学过英语,就要请求老师的帮忙。每位家长要经常与英语老师联系,及时了解孩子的英语学习情况,回到家可以与孩子一起学英语。当孩子听到自己的父母也会说英语时,他会感到父母的可爱和学习英语的乐趣。平时,每一位家长可以从以下两方面和孩子一起训练英语听力:
①.与孩子一起听英语磁带,做听力题目。
不管家长本身会不会英语,每天花一定时间和孩子一起听磁带、做题目,孩子会感到其乐无穷。当孩子做错,父母做对的时候,孩子会感到父母的聪明与伟大;当孩子做对,父母做错的时候,孩子会感到成功的快乐。长此以往,不仅孩子的英语听力水平会大幅度提高,而且家庭成员之间会更加亲密和谐。
②.与孩子一起听少儿英语节目
家长可以和孩子一起制订一个学习计划,每次收听节目,各自在本子上记下一些新单词或新句子。等节目结束后,一起统计学习的成果,看谁写得多,说的多,以检查收听节目的成效。少儿英语节目可以通过广播、电视、影碟等途径进行收听或收看。
总之,小学生英语听力的培养和提高是不可能靠短期强化、突击训练取得较好效果的,它是一个潜移默化、循序渐进的漫长过程。它需要教师、学生、家长三方面的努力和配合。如果我们能调动起学生的热情,课内与课外相结合,训练与娱乐相结合,细水长流,持之以恒,相信一定会收到我们期待的效果。
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