关于初中英语独立主格的语法大全

【—独立主格的】下面是老师为同学们带来的独立主格结构的构成及其结构的特点介绍。

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10.1 独立主格

（一）： 独立主格结构的构成：

名词(代词)+现在分词、过去分词；

名词(代词)+形容词；

名词(代词)+副词；

名词(代词)+不定式；

名词(代词) +介词短语构成。

（二） 独立主格结构的特点：

1）独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。

2）名词或代词与后面的分词，形容词，副词，不定 式，介词等是主谓关系。

3）独立主格结构一般有逗号与主句分开。

举例：

The test finished, we began our holiday.

= When the test was finished, we began our holiday.

考试结束了，我们开始放假。

The president assassinated, the whole country was in deep sorrow.

= After the president was assassinated, the whole country was in deep sorrow.

总统被谋杀了，举国上下沉浸在悲哀之中。

Weather permitting, we are going to visit you tomorrow.

如果天气允许，我们明天去看你。

This done, we went home.

工作完成后，我们才回家。

The meeting gone over, everyone tired to go home earlier.

会议结束后，每个人都想早点回家。

He came into the room, his ears red with cold.

他回到了房子里，耳朵冻坏了。

He came out of the library, a large book under his arm.

他夹着本厚书，走出了图书馆

上述关于对独立主格结构的结构介绍，希望对同学们学习上有帮助。供同学们参考。

谈初中英语学习方法

掌握好的学习方法非常重要，下面内容谈初中英语学习方法，希望能给您带来一定帮助。

谈初中英语学习方法

有调查显示，在学生课堂学习策略方面，仅有10.1%的学生已经形成了良好的学习习惯，他们在课堂上经常记笔记，课后还会对课堂笔记进行整理、总结。而74.8%的学生只是“有时”，或者“很少”这样做。另有15.2%的学生从来都不记任何课堂笔记，这个比例也超过了经常记笔记的比例。这样看来，虽然初二的学生已经有至少5年的英语学习经历，但学习方法不当者仍然很多。

由于不是自然习得，外语学习过程中的遗忘现象不可避免，而最有效防止遗忘的方法之一就是书面记录。学生在学习英语的过程中必须针对重点难点作相应的笔记，并时常加以复习巩固。在与“很少”或“从不”记课堂笔记的学生的谈话中了解到，他们中的大多数并不是不懂得做随堂笔记的重要性，而是尚未养成良好的学习习惯。笔记是学生对所学课本知识的总结，笔记要比课本薄得多，可以较容易的记忆和经常复习。这一结果同时也印证了调查得出的结论：多数中学生的英语学习方法不当，学习效果欠佳。

一个人良好的学习策略应当及早培养。中学生应针对自己的问题有步骤、有计划地改进学习策略，教师也应当掌握学生的认知特点，在学习策略的制定和实施上给予学生一些指导和帮助。调查中也发现，中学生尚未养成通过写英语日记、周记来提高自己英语水平的习惯。从来没有用英语写过日记、周记的学生不在少数，有41.4%;而“很少”写的占到了37.4%.照这样的情况分析，中学生还不能很主动地在课外使用英语。

调查中，有35.7%的学生认为，教师授课是有效的英语学习方式，这一比例在所列的四种学习方式中处于第二位，仅次于“情境交际”(45.6%)。由目前中学里的教学实际来看，中学生所能接触到的情境交际基本上是在课堂上由英语教师所设计的。这就是说，目前课堂授课对学生们来讲还是非常有效的。学生在课堂上还是应该集中精力跟老师学，这是学好初中英语的基础。

初中英语作文大全之电影的看法

【—之电影的看法】下面的是谈谈你的电影的看法，同学们认真看看。

谈谈你对电影的看法

Of all kinds of movies, I like comedies best. I think they're interesting.

My favorite actor is Jackie. I 中考 like his movie King of Comedy.

I think it’s a successful comedy. For action movies, I like The Lord of the Ring best. It’s exciting.

I like documentaries because they’re true stories.

I like only some thrillers. Many thrillers are scary and boring.

同学们好好的记住上面典型的句子，相信可以很好的帮助同学们的英语写作的学习，希望同学们把英语学习的更好。

初中英语语法大全之no的用法

【—之no的用法】no的`用法知识的学习。

no的用法：

no表“无，没有”接名词，等于not one, not a, not any:

There is no water in the river. （=not any water）

I have no book to read. (=I don’t have a book to read.)

no表“不许”，不可用not. 如： No parking. 禁止停车 No photos. 不许拍照

no表“不”，后接形容词或副词，相当于not (any).

He feels no worse.他不再感觉难受了。 =He doesn’t feel any worse.

类似，no more = not any more.

在对问题的否定回答时，要用no，与yes对应,初中物理。

通过上面对no的用法的学习，相信同学们对上面的讲解知识已经能很好的掌握了，希望同学很好的学习。

初中英语学习对only的方法总结

【—学习对only的方法总结】在哪些情况下only放在在句首要倒装，下文老师为大家带来介绍！

only在句首要倒装的情况

Only in this way, can you learn English well.

Only after being asked three times did he come to the meeting.

如果句子为主从复合句，则主句倒装，从句不倒装

Only when he is seriously ill, does he ever stay in bed.

对于上文中提到的only在句首要倒装的情况，希望同学们要好好掌握！

初中英语学习方法之can 和be able to 单词比较

【—之can 和be able to单词比较】can 和be able to也是英语考试中常考的考点，所以希望同学们能够掌握。

比较can 和be able to

1）can could 表示能力；可能 (过去时用could),

只用于现在式和过去式(could)。be able to可以用于各种时态。

They will be able to tell you the news soon. 他很快就能告诉你消息了。

2）只用be able to

a. 位于助动词后。

b. 情态动词后。

c. 表示过去某时刻动作时。

d. 用于句首表示条件。

e. 表示成功地做了某事时，只能用was/were able to， 不能用could。

He was able to flee Europe before the war broke out.

= He managed to flee Europe before the war broke out.

注意：could不表示时态

can 和be able to的区别，同学们是否理解了呢？如果还有不理解的话，就要用心了哦！

初中英语语法大全之什么时候谓语需要用单数

【—之什么时候谓语需要用单数】通常在主语中含有each,或者every,的时候，谓语需用单数。

谓语需用单数

1）代词each和由every, some, no, any等构成的复合代词作主语，或主语中含有each, every, 谓语需用单数。

Each of us has a tape-recorder.

There is something wrong with my watch.

2）当主语是一本书或一条格言时，谓语动词常用单数。

The Arabian Night is a book known to lovers of English.

<<天方夜谭>>是英语爱好者熟悉的一本好书。

3）表示金钱，时间，价格或度量衡的复合名词作主语 时，通常把这些名词看作一个整体，谓语一般用单数。(用复数也可，意思不变。)

Three weeks was allowed for making the necessary preparations.

Ten yuan is enough.

上述对什么时候谓语需要用单数介绍的比较全面，同学们可以根据上述说的理论，将其结合到书中看看是否是如此。