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关于伯牙的知识

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  • 小学语文伯牙绝弦教学设计

    小学语文伯牙绝弦教学设计

    伯牙绝弦,是讲述知音难求的一个故事,伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。下面是小编分享的伯牙绝弦教学设计,欢迎参考!小学语文伯牙绝弦教学设计教学目标:1、朗读课文背诵课文2、了解祖国悠久灿烂的古代文化,感受文言...

  • 伯牙绝弦教学设计与反思

    伯牙绝弦教学设计与反思

    作为一位优秀的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。教学设计要怎么写呢?下面是小编为大家收集的伯牙绝弦教学...

  • 伯牙绝弦的教学设计

    伯牙绝弦的教学设计

    大家一起来看看伯牙绝弦的教学设计,欢迎阅读!伯牙绝弦的教学设计(一)教学目标1.朗读课文。背诵课文。2.能根据注释和课外资料理解词句意思,能用自己的话讲讲这个故事。3.积累中华经典诗文,感受朋友间真挚的友情。课前播放《高...

  • 《伯牙绝弦》精彩教学设计

    《伯牙绝弦》精彩教学设计

    《伯牙绝弦》主要讲了春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事,表达了朋友之间真知己的思想境界,成为千古佳话。下面是由本站小编为大家准备的《伯牙绝弦》精彩教学设计,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考...

  • 六年级上册语文伯牙绝弦练习题

    六年级上册语文伯牙绝弦练习题

    1、选择加点字的正确解释,把序号填入括号。绝:①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最伯牙绝琴()斩尽杀绝()绝处逢生()美妙绝伦()绝大多数()悬崖绝壁()善:①擅长、善于②好③善良④容易,易于⑤办好、弄好伯牙善鼓琴(...

  • 六年级语文关于伯牙绝弦的暑假练习题

    六年级语文关于伯牙绝弦的暑假练习题

    一、选择加点字的正确解释,把序号填入括号。绝:①断绝②穷尽③走不通的`④独一无二的⑤极、最伯牙绝琴()斩尽杀绝()绝处逢生()美妙绝伦()绝大多数()悬崖绝壁()善:①擅长、善于②好③善良④容易,易于⑤办好、弄好伯牙善鼓...

  • 用自己的话赞颂伯牙

    用自己的话赞颂伯牙

    俞伯牙善于弹琴,钟子期善于欣赏。俞伯牙弹琴时,心里想着高山,钟子期便说:“啊!弹得真好!巍峨得像泰山一样高!”俞伯牙心里想着流水,钟子期便说:“啊!弹得真好!广阔得像江河一样大!”。俞伯牙心里想着什么,钟子期便都知道、都...

  • 改写《伯牙绝弦》高中作文

    改写《伯牙绝弦》高中作文

    威武庄严的大殿里,一个大约二十几岁的男子,长跪其间。怀中抱着一把古琴。古香古色的琴角镌刻着三个字——俞伯牙。男子眉眉清目秀,着一袭素衣。面对天子,面对众臣,丝毫无怯懦之意,反而淡淡一笑。继而,指尖微动,琴音破空而出。...

  • 伯牙绝弦复习检测及答案

    伯牙绝弦复习检测及答案

    一、语音标注(给下列汉字注音)。弦兮哉谓二、火眼金睛(辨字组词)。峨()弦()谓()泰()娥()眩()渭()秦()蛾()舷()猬()奏()三、各就各位(选择字义,填序号)。善:①擅长,长于②好,表示赞同③言行、品质好④容易,易于⑤办好,弄好⑥熟悉1.伯牙善鼓琴。()2.善哉,洋洋兮若...

  • 伯牙绝弦 教学设计

    伯牙绝弦 教学设计

    伯牙绝弦,是讲述知音难求的一个故事,伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。分享了伯牙绝弦的教学设计给你们。教学目标1.朗读课文。背诵课文。2.能根据注释和课外资料理解词句意思,能用自己的话讲讲这个故事。3.积累中华...

  • 伯牙绝弦教学设计2016版

    伯牙绝弦教学设计2016版

    一、激趣导入:孩子们,都说音乐是音符弹奏的语言,对于课前这一小段音乐,你感觉如何呢?围绕这段乐曲有一个流传千年的故事,故事的名字就叫——《伯牙绝弦》(板书题目)。故事中有两个主人公,一个是——(板...

  • 《伯牙绝弦》教学设计与反思(精选8篇)

    《伯牙绝弦》教学设计与反思(精选8篇)

    伯牙绝弦,是讲述知音难求的一个故事,俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。接下来应届毕业生小编为大家编辑整理了《伯牙绝弦》教学设计与反思,希望对大家...

  • 伯牙鼓琴教学设计(精选5篇)

    伯牙鼓琴教学设计(精选5篇)

    作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的伯牙鼓琴教学设计(精选5篇),供大家参...

  • 小学四年级语文伯牙断琴练习题

    小学四年级语文伯牙断琴练习题

    对于广大小学生朋友,语文的学习是一个循序渐进的.过程,需要日积月累。我们提供了四年级语文伯牙断琴练习题,希望对大家学好语文有所帮助。1、选择加点字的正确解释,把序号填入括号。绝:①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的...

  • 《伯牙绝弦》教学范文

    《伯牙绝弦》教学范文

    从杜郎口中学参观回来以后一直在五年二班做实验,可以说我们看到了杜郎口中学的很多优势,学生的关注度、投入度、对问题理解的深度、广度等等,这些都是我所羡慕的。我想通过我的实验,让我校的孩子们也能如此之会学习,如此爱...

  • 伯牙对钟子期的话

    伯牙对钟子期的话

    俞伯牙吃了一惊,手下用力,“啪”的一声,琴弦被拨断了一根。俞伯牙正在猜测岸边的人为何而来,就听到那个人大声地对他说:“先生,您不要疑心,我是个打柴的,回家晚了,走到这里听到您在弹琴,觉得琴声绝妙,不由得站在这里听了起来。”...

  • 《伯牙绝弦》教案素材

    《伯牙绝弦》教案素材

    师:同学们,平时接触过一些文言文课文,能否给大家诵读一些?学生背一小段文言文课文。师:背得真好。大家在读的时候,对文言文有什么感受?生:难懂。生:有趣。生:精炼。师:看来,每个人学习文言文都有不同的感受。今天我们再一次接触...

  • 六年级语文同步练习题《伯牙绝弦》

    六年级语文同步练习题《伯牙绝弦》

    一、选择加点字的正确解释,把序号填入括号。绝:①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最伯牙绝琴()斩尽杀绝()绝处逢生()美妙绝伦()绝大多数()悬崖绝壁()善:①擅长、善于②好③善良④容易,易于⑤办好、弄好伯牙善鼓琴...

  • 伯牙绝弦获奖教学设计

    伯牙绝弦获奖教学设计

    伯牙绝弦是讲述知音难求的一个故事,俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏。这就是知音一词的由来。后钟子期因病亡故,俞伯牙悲痛万分,认为知音已死,天下再不会有人像钟子期一样能体会他...

  • 《伯牙绝弦》优秀教学设计(精选7篇)

    《伯牙绝弦》优秀教学设计(精选7篇)

    大家都知道“高山流水”这个词,但是大家知不知道这背后的故事呢?今天本站小编整理《伯牙绝弦》优秀教学设计,大家一起来看看这个典故吧!《伯牙绝弦》优秀教学设计篇1教学目标:1.朗读课文,读出文言文的节奏和韵味。2.借助注...

  • 人教版《伯牙绝弦》教学设计

    人教版《伯牙绝弦》教学设计

    《伯牙绝弦》这篇课文的教学要让学生们积累中华经典诗文,感受朋友间真挚的友情。以下是本站小编精心为大家整理的人教版《伯牙绝弦》教学设计,供参考学习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业...

  • 伯牙绝弦公开课教案设计

    伯牙绝弦公开课教案设计

    教材分析:人生苦短,知音难求;云烟万里,佳话千载。纯真友谊的基础是理解,中华文化在这方面最形象最深刻的阐释,莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。“伯牙绝弦”,是交朋结友的千古楷模,它流传至今并给人历久弥新的启迪。...

  • 六年级伯牙鼓琴教学设计模板(通用10篇)

    六年级伯牙鼓琴教学设计模板(通用10篇)

    作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编为大家收集的六年级伯牙鼓琴教学设计模板(通用10篇),仅供参考,大家一起来看...

  • 小学六年级教学设计《伯牙绝弦》

    小学六年级教学设计《伯牙绝弦》

    伯牙绝弦,是讲述知音难求的一个故事,俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。下面我们一起来学习一下小学六年级教学设计《伯牙绝弦》,希望能够帮助到大家。一、教学目标:1、读通课文:读准字音,读通句子。2、读懂课文:借助...

  • 伯牙善鼓琴课文赏析

    伯牙善鼓琴课文赏析

    《伯牙善鼓琴》选自《列子》,为战国郑国人列御寇所着。《汉书.艺文志》着录《列子》八篇。下面是小编整理的伯牙善鼓琴课文赏析,欢迎阅读参考!原文:伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山。钟子期曰:“善哉?峨峨兮若泰山...

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