荟萃馆

关于马生序的知识

马生序专题是专门为马生序知识方面有需要的你而设置的优质马生序专题,我们免费提供关于马生序的内容,最热门的马生序相关优质内容,最新的马生序相关内容知识,最全的马生序相关内容,因你需要关于马生序内容,所以我存在于马生序专题。

  • 初二语文上册《送东阳马生序》知识点解析

    初二语文上册《送东阳马生序》知识点解析

    《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡、浙江东阳县青年马君则的文章,勉励马生勤苦学习。(1)词语:言和而色夷:“夷”通“怡”,和善,愉快。至舍,四支僵劲不能动:“支”通“肢”,肢体。句意:到了校舍,四肢坚硬不能动弹。同舍生...

  • 送东阳马生序读后感(15篇)

    送东阳马生序读后感(15篇)

    当赏读完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编为大家收集的送东阳马生序读后感,希望能够帮助到大家。送东阳马生序读后感1宋濂从小勤奋好...

  • 《送东阳马生序》读后感500字

    《送东阳马生序》读后感500字

    在这个“江山代有才人出”的时期,明初的文学家宋濂,在他的这篇赠序中向世人展示了一代大文豪艰辛的求学历程,勉励后人在优越的学习环境中更应勤奋、专心致志地学习。作者以自己的亲身经历为例子,使同为学生的我感到这似乎...

  • 送东阳马生序教案设计

    送东阳马生序教案设计

    教学设想这篇文章字词难度不大,除了一些重点词句,其他都比较容易理解。文章思路清晰,在开篇提出“嗜学”,然后围绕这个中心词,层层展开,并采用对比法,点明求学应有的态度和精神。在教学时,可以引导学生在通读全文、整体感知的...

  • 送东阳马生序读后感范文

    送东阳马生序读后感范文

    当阅读了一本名著后,你有什么总结呢?是时候抽出时间写写读后感了。到底应如何写读后感呢?以下是小编为大家收集的送东阳马生序读后感范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。送东阳马生序读后感范文1《送东阳马生序》是一篇临别...

  • 《送东阳马生序》诗词鉴赏习题及答案

    《送东阳马生序》诗词鉴赏习题及答案

    无论是身处学校还是步入社会,大多数人肯定都接触过古诗词鉴赏,不管是对古诗词中的某一个字/词进行分析,还是探讨作者想要表达的情感及人生观,都属于古诗词鉴赏。那么,古诗词鉴赏要怎样去完成呢?下面是小编为大家收集的《送...

  • 宋濂《送东阳马生序》教案

    宋濂《送东阳马生序》教案

    教学目标1.能正确、流畅地翻译课文。2.熟练地背诵课文,积累文言知识。3.了解作者艰苦勤奋的学习经历,激励学生发愤读书,培养艰苦奋斗的精神。教学重点1.翻译并背诵全文。2.学习作者艰苦勤奋的学习态度。课前准备1.扫除字词障碍...

  • 八年级下册语文《送东阳马生序》知识点整理

    八年级下册语文《送东阳马生序》知识点整理

    送东阳马生序宋濂【人物介绍】宋濂(1310-1381)字景濂,号潜溪,别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。汉族,浦江人,元末明初文学家,曾被明太祖朱元璋誉为"开国文臣之首",学者称太史公。宋濂与高启、刘基并称为"明初诗文三大家".他...

  • 送东阳马生序诗词鉴赏习题及答案

    送东阳马生序诗词鉴赏习题及答案

    送东阳马生序宋濂①余幼时即嗜学。②家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。③天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。④录毕,走送之,不敢稍逾约。⑤以是人多以书假余,余因得遍观群书。⑥既加冠,益慕圣贤之道。⑦...

  • 送东阳马生序原文

    送东阳马生序原文

    本文作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历,劝勉当时的马生不要辜负良好条件,要刻苦读书,以期有成,启示了求学之路是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力,才能学有所成,勤奋学习是取得成绩的根源。...

  • 《送东阳马生序》教学设计

    《送东阳马生序》教学设计

    《送东阳马生序》通过叙述作者年轻时求学的艰难困苦,但终有所成,来勉励马生努力学习。下面是小编整理的《送东阳马生序》教学设计,欢迎大家参考。【教学目标】1、能正确、流畅地翻译课文。2、熟练地背诵课文,积累文言知识...

  • 读送东阳马生序有感

    读送东阳马生序有感

    认真读完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的东西,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以,下面是小编精心整理的读送东阳马生序有感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。读送东阳...

  • 送东阳马生序文言文训练题与答案

    送东阳马生序文言文训练题与答案

    《送东阳马生序》这篇赠序是宋濂晚年的作品,文中语言平易亲切,字里行间透露出一个硕德长者对晚生后辈的殷切期望与勉励,显示出作者高超的语言艺术能力。本文是小编整理送东阳马生序文言文训练题与答案的资料,仅供参考...

  • 《送东阳马生序》设计

    《送东阳马生序》设计

    一、教学目的:1.了解序和赠序的不同,了解省略主语的句式和一词多义的用法;2.学习运用对比手法表现中心的写法;3.引导学生从前人刻苦好学和虚心求师的事例中获得教益,为祖国建设的伟业而发奋学习。二、教学重点、难点:1.重...

  • 最新送东阳马生序教案

    最新送东阳马生序教案

    一、教学目标1、了解序的有关知识2、学习古人的勤奋好学精神二、教学重点1、了解“书序”和“赠序”的区别2、学习文章用对比手法表现主题的手法3、掌握重点实词的用法,积累相应的'文言知识三、教学难点1、作者如何用...

  • 古文送东阳马生序优秀读后感作文

    古文送东阳马生序优秀读后感作文

    《送东阳马生序》的一段段古文,仿佛不期而遇却又注定般,缠绕着缕缕茶雾,映入我的眼帘。下面是本站小编为你整理的几篇送东阳马生序读后感,希望能帮到你哟。送东阳马生序读后感篇一最近,我学习了《送东阳马生序(节选)》这篇...

  • 语文课文《送东阳马生序》背景知识介绍

    语文课文《送东阳马生序》背景知识介绍

    本文节选自《宋学士文集》,作者宋濂(1310~1381),字景濂,号潜溪,明朝浦江(在现浙江义乌西北)人。一生勤奋好学,曾受业于元末古文家柳贯、黄晋、吴莱,后以文章名世。元至上九年,被荐为翰林院编修,固辞不仕,并入山为道士,著书十余年。明初受朱...

  •  送东阳马生序教案设计

     送东阳马生序教案设计

    送东阳马生序教案设计送东阳马生序教学建议一、课文主旨《》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。本文通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的经历,并与今天大学生求学之易进行对比,得出业有不精,德有不成,主要是因为用心...

  • 《送东阳马生序》优秀教案(精选11篇)

    《送东阳马生序》优秀教案(精选11篇)

    作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的《送东阳马生序》优秀教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《送东阳马生序》优秀...

  • 《送东阳马生序》读后感4篇

    《送东阳马生序》读后感4篇

    读完某一作品后,你心中有什么感想呢?是时候写一篇读后感好好记录一下了。但是读后感有什么要求呢?以下是小编整理的《送东阳马生序》读后感,欢迎阅读与收藏。《送东阳马生序》读后感1宋濂从小勤奋好学,家里贫穷,没钱买书来...

  • 送东阳马生序读后感两篇

    送东阳马生序读后感两篇

    篇一囊萤映雪,东晋祖逖闻鸡起舞法剑,四汉孙敬昼夜苦读,以绳系头悬屋梁,他们这么苦读勤学的精神已经让我益慕地不得了,但是,今天我学习了《送东阳马生序>这篇课文我对宋濂老师的崇敬以及对他这种求学的精神真找不到任何词语...

  • 八年级下册语文《送东阳马生序》的知识点

    八年级下册语文《送东阳马生序》的知识点

    1作者简介宋濂(1310~1381),字景濂,号潜溪,别号:玄真子、玄真道士、玄真遁叟。谥号文宪。浦江人,汉族。明初文学家,曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣”。因其长孙宋慎牵连胡惟庸党案,全家流放茂州,途中病死于夔州。2相关背景明洪...

  • 读《送东阳马生序》有感14篇

    读《送东阳马生序》有感14篇

    当仔细品读一部作品后,相信大家的视野一定开拓了不少,是时候写一篇读后感好好记录一下了。到底应如何写读后感呢?下面是小编收集整理的读《送东阳马生序》有感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。读《送东阳马生序》...

  • 送东阳马生序教案

    送东阳马生序教案

    送东阳马生序本文是一篇赠序,即赠言,是作者写给东阳青年马君则的,勉励马生勤苦学习。下面是小编整理的送东阳马生序教案,大家一起来看看吧。【教材分析】本文是一篇赠序,即赠言,是作者写给东阳青年马君则的,勉励马生勤苦学习...

  • 初二语文知识点送东阳马生序

    初二语文知识点送东阳马生序

    1、文学常识、作者明朝著名文学家宋濂2、重点字词解释。余幼时即嗜学:喜欢,爱好。致书:得到书。这里是买书的意思。致,取得、得到。假借:借。假也是借的意思。弗(不)之怠:懈怠,不放松抄写。“之”是“怠”的宾语,指“笔录”这...

 1 2 3 下一页