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关于穷人第一课时教学设计的知识

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  • 穷人第一课时教学设计(通用12篇)

    穷人第一课时教学设计(通用12篇)

    在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的穷人第一课时教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。穷人第一课时...

  • 穷人教学设计第一课时

    穷人教学设计第一课时

    《穷人》通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵。下面是小编整理的关于穷人教学设计第一课时,希望大家认真阅读!【1】穷人教学设计第一课时一、导入1.出示卡片:列夫托尔斯泰问:这个名字熟...

  • 《观潮》第一课时教学设计

    《观潮》第一课时教学设计

    作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编为大家整理的《观...

  • 《穷人》第一课时教学设计

    《穷人》第一课时教学设计

    教材分析:《穷人》是人教版小学语文六年级上册一篇课文,作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度下的社会现实,表现了桑娜和渔夫...

  • 穷人第一课时的教学设计

    穷人第一课时的教学设计

    【教材简析】《穷人》是人教版第十一册第二单元的一篇课文。文章讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也...

  • 《白杨》第一课时教学设计

    《白杨》第一课时教学设计

    【教学要求】1、学习本课6个生字,正确读写“戈壁、清晰、高大挺秀、介绍新疆”等词语。2、有感情地朗读课文。3、初步培养学生正确的人生观和价值观以及献身祖国建设的崇高理想。4、理解含义深刻的句子,能在理解的基础上说出...

  • 穷人第一课时教学设计

    穷人第一课时教学设计

    【设计理念】阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学也是学生个性化的行为,要诊视学生独特的感受和体验。因此在学习中可以创设情景,让学生敞开心扉,自由表达自己对文本的理解、欣赏、评判,促进学生多方面的...

  • 穷人-(第二课时)教学设计

    穷人-(第二课时)教学设计

    《穷人》(第二课时)教学设计江苏省通州市五总小学邱国彬学习目标:1、结合阅读理解有关生字词;2、有感情地朗读课文;3、理解课文内容,感受渔夫和桑娜的勤劳、淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。第二课时一、复...

  • 《彩虹》第一课时教学设计

    《彩虹》第一课时教学设计

    【教材分析】本篇课文富有童真童趣,能够引发学生产生联想。教学中,教师应以朗读为主线,引导学生自主探究,在读中感悟,合作交流,创造性地学习。紧紧围绕学习生字、积累语言展开语文学习活动。充分与文本对话,在潜移默化中感悟...

  • 《炮手》第一课时教学设计

    《炮手》第一课时教学设计

    作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编精心整理的《炮手》第一课时教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家...

  • 《穷人》课文教学设计

    《穷人》课文教学设计

    【教学目标】1、学会本课的生字,理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。2、有感情的朗读课文。理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。3、根据课文内容,展开合理的想象,学习心理活动的描...

  • 《穷人》课时教学设计

    《穷人》课时教学设计

    教学目标:学会本课的生字,理解课文中出现的新词。有感情的朗读课文,抄写自己喜欢的词语和句子。理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。根据课文内容,展开合理的想象,学习心理活动的描写方法。练...

  • 《穷人》一课的教案设计

    《穷人》一课的教案设计

    一、教学目标语文基础训练方面:1.生字新词,理解重点词句,体会句子的思想感情。2.理解课文内容,了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们美好的心灵。3有感情地朗读课文。思想教育方面:1.使学生感受高尚品格的熏陶,心灵受到净化。2增...

  • 《家》第一课时的教学设计

    《家》第一课时的教学设计

    教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语;认识一种笔画。3、理解课文内容,激发学生爱家爱国的思想感情。教学重点:1.能正确、流利、有感情地朗读课文;2.理解儿歌内容,...

  • 《西沙渔人》第一课时教学设计

    《西沙渔人》第一课时教学设计

    教材分析:《西沙渔人》(浙教版第七册)这篇课文记叙了西沙渔人下海捕鲨的情景,赞扬了他们机智剽悍的品格。全文脉络清晰,语言优美,适宜于学生朗读。文章围绕“机智剽悍”,先概括介绍西沙渔人是久经风浪锻炼、机智、剽悍的海猎...

  • 《太阳》第一课时教学设计

    《太阳》第一课时教学设计

    在教学工作者实际的教学活动中,通常需要准备好一份教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的《太阳》第一课时教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。一、...

  • 《穷人》备课教学设计

    《穷人》备课教学设计

    一、教学要求1.理解课文内容,了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。2.学习本课生字新词,理解重点词句。3.展开合理的想象,续编《穷人》的故事。4.有感情地朗读课文。二、教学重点1.从桑娜的行动和思想活动中体会穷人...

  • 画风第一课时教学设计

    画风第一课时教学设计

    教学目标1、认识“宋、涛、陈、丹、赵、艺”这7个认读的生字,会写2个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,知道文中的小朋友是怎样画风的。3、启发学生善于观察,勤于动脑,做生活上的有心人。教学重难点:1、认识本课7个要求认读...

  • 《四季》第一课时教学设计

    《四季》第一课时教学设计

    一、说教材(一)教材分析《四季》这篇课文是课改实验教材小学语文第四册中课文的第2课。它是一首富有儿童情趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描写,表示四季的特征,...

  • 李时珍第一课时教学设计

    李时珍第一课时教学设计

    李时珍第一课时教学设计一、导言师:同学们,我们的祖国地大物博,人口众多,有五千年悠久的历史,有光辉灿烂的文明文化,在漫长的五千年历史长河中,涌现了无数伟大的政治家、思想家、文学家、科学家,他们是中华民族的骄傲,是我们学...

  • 《搭石》第一课时教学设计

    《搭石》第一课时教学设计

    【教学目标】1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,并从中受到感染、熏陶。3、学...

  • 《穷人》第一课时教案设计

    《穷人》第一课时教案设计

    《穷人》教案一、教学要求1.理解课文内容,了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。2.学习本课生字新词,理解重点词句。3.展开合理的想象,续编《穷人》的故事。4.有感情地朗读课文。二、教学重点1.从桑娜的'行动和思想...

  • 画第一课时的教学设计

    画第一课时的教学设计

    [教学准备]生字卡片、课文挂图[教学过程]一、创设情景,激趣导入1、导入:同学们,老师今天带来了一幅画(出示课文挂图),你们看看,美吗?2、谁来说说这幅画画了些什么呢?3、过渡,古时候,有位诗人,他就看了这幅美丽的画,写了一首诗。今...

  • 《一面》第一课时的教学设计

    《一面》第一课时的教学设计

    教学目的:1.弄清记叙顺序;2.理解本文抓住外貌特征写人的方法;体会文中饱含感情的语言。3.认识鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的伟大人格。关心他人,助人为乐。教学重点:1.鲁迅的肖像描写;2.鲁迅对我的影响。教学难点:以对比、衬托手...

  • 《穷人》讲课教学设计

    《穷人》讲课教学设计

    一、导入课文我用设疑激趣的方法导入课文。走上讲台,出示课题后,我问:同学们,看到这个题目,你们会有怎样的想法?待学生发表完自己的见解,情绪高涨之时,我趁机导入:本文是被称为'俄国文学泰斗'的列夫·托尔斯泰的作品…...