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关于师说的知识

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  • 师说教案

    师说教案

    一、教学目的:1.了解一些文言虚词的用法和名词、形容词的意动用法。2.学习运用对比的方法和反复论证以加强说服力的写法。3.认识从师的重要性。二、教学重点、难点:1.重点:本文第一段的作用及其论证结构。2.意动用法...

  • 语文《师说》默写练习题

    语文《师说》默写练习题

    《师说》理解性默写姓名:______________得分:_________________1.韩愈写这篇文章时三十五岁,正在国子监任教。那么,韩愈为什么说“古之学者必有师”,“师道之不传也久矣”?原来他所说的“师”,有其独特含义,并与那些教孩童的...

  • 《师说》语文教案设计范文

    《师说》语文教案设计范文

    【教学目的】理解:本文所论述的老师的'作用,从师的重要性,端正学习态度。鉴赏:认识本文中反映的作者的封建思想,从而逐步培养批判继承古代文化遗产的能力。(难点)本文运用正反对比论证、反复论证加强说服力的写法。积累:学习...

  • 《师说》教学设计模板

    《师说》教学设计模板

    教学目标:一、树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气。二、掌握、积累师1个文言常用实词;学习之、其两个文言虚词;学习、复习本文其他文言虚实词。三、学习名词、形容词的意动用法。四、掌握有关说的文体知识。教学重难点...

  • 《师说》教学案例

    《师说》教学案例

    《师说》是一篇抨击时弊,宣扬师道的著名论文。下面是小编整理的《师说》教学案例,大家一起来看看吧。【教材分析】《师说》是一篇抨击时弊,宣扬师道的著名论文。是韩愈议论文中的典范作品。文章批评了当时不重视师道的不...

  • 《师说》读后感范文

    《师说》读后感范文

    当看完一本著作后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的《师说》读后感范文,仅供参考,大家一起来看看吧。《师说》读后感范文1《师...

  • 师说读后感9篇

    师说读后感9篇

    当阅读完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编收集整理的师说读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。师说读后感1《师说》是唐...

  • 师说作文300字合集九篇

    师说作文300字合集九篇

    无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的师说作文300字9篇,供大家参考借鉴...

  • 《师说》的教案设计

    《师说》的教案设计

    《师说》是韩愈在古文运动中的一篇力作,阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年。下面是本站小编为大家收集整理的《师说》的教案设计,希望对你们有帮助。1、新课导入《论语》中有句话:三人行,必有我师焉。择其...

  • 【精品】师说作文300字三篇

    【精品】师说作文300字三篇

    教师说课稿推荐度:师说教案推荐度:高中语文《师说》教案推荐度:散学典礼对老师说的话推荐度:高中语文师说教案推荐度:相关推荐在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么...

  • 《师说》读后感(精选19篇)

    《师说》读后感(精选19篇)

    当认真看完一本名著后,大家一定都收获不少,是时候写一篇后感好好记录一下了。那么你真的懂得怎么写后感吗?以下是小编为大家收集的《师说》后感(精选19篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。《师说》读后感篇1生活中没有绝对的...

  • 师说作文600字7篇

    师说作文600字7篇

    在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的师说作文600...

  • 【推荐】师说作文300字九篇

    【推荐】师说作文300字九篇

    在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的师说作文300字9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。师说作文30...

  • 《师说》优秀教学设计

    《师说》优秀教学设计

    优秀的教学设计能引导学生融入课本内容,真正的学到知识,下面小编为大家搜索整理了《师说》的优秀教学设计,希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!【教学设想】结合《劝学》总结文言文的基本...

  • 《师说》教学总结

    《师说》教学总结

    面对《师说》这样一篇具有深厚文化内涵的老课文,我的教法仍然比较传统,没有深入开掘其蕴含的文化特色和时代精神。有位同学在写《师说》读后感时曾提出了这样一个问题:我认为,“小学而大遗”不是“小的方面倒要学习,大的方...

  • 【热门】师说作文300字四篇

    【热门】师说作文300字四篇

    在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的师说作文300字4篇,仅供参考,大家一起来看...

  • 师说教案大纲

    师说教案大纲

    1.学习有“破”有“立”的写法。2.体会“说”这种体裁笔锋犀利的特点。3.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。教学设想一、教学重点和难点。本文第2段既是教学重点,又是教学难点。从全篇布局来看,作者先“立...

  • 文言文《师说》赏析

    文言文《师说》赏析

    《师说》作于唐贞元十八年韩愈任四门博士时,这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的。下面是小编分享的文言文《师说》赏析,欢迎大家阅读!师说唐代:韩愈古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而...

  • 高中语文《师说》教案

    高中语文《师说》教案

    作为一名无私奉献的老师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的高中语文《师说》教案,欢迎阅读与收藏。高中语文《师说》教案1教学目标一、知识与...

  • 《师说》翻译赏析

    《师说》翻译赏析

    《师说》翻译赏析1《师说》作者是唐朝文学家韩愈。其全文古诗如下:「前言」《师说》作于唐贞元十八年(公元802年)韩愈任四门博士时,这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的。《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要...

  • 关于《师说》的赏析

    关于《师说》的赏析

    韩愈作《师说》的时候,有人以为是在唐德宗贞元十八年(802),这大致是可信的。这年韩愈35岁,刚由洛阳闲居进入国子监,为四门学博士,这是一个“从七品”的学官。但他早已有名。他所提倡和不断实践的古文运动,在那一两年内,正走...

  • 韩愈师说教案(通用6篇)

    韩愈师说教案(通用6篇)

    作为一名教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢?下面是小编整理的韩愈师说教案,欢迎大家分享。韩愈师说教案篇1《师说》是人教版高中语文教材第二册第...

  • 我看《师说》

    我看《师说》

    韩愈的《师说》中的警示名言:“师者,传道授业解惑也。”对我们身为人师,应该怎么做给了最大的诠释。老师,首要的工作是“传道”,俗话说“亲其师,信其道。”道,是道理,是做人的道理;学习这门学科的道理、方法。只有让学生明白了...

  • 阅读师说与劝学读后感范文(精选45篇)

    阅读师说与劝学读后感范文(精选45篇)

    《师说》是国学教育六部名篇名著其中之一,《师说》是唐代著名文学家韩愈论说从师道理的一篇文章。下面是小编为您整理的关于师说的观后感,希望对您有所帮助!阅读师说与劝学读后感篇1《师说》是唐代著名文学家韩愈所写的...

  • 有关师说作文300字3篇

    有关师说作文300字3篇

    在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的师说作文300字3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。师说作文300字...