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关于爱莲说的知识

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  • 爱莲说经典散文

    爱莲说经典散文

    满塘盛绿荷,薰风漾碧波。心灵的爱人,我的一生都将以诗歌来寻觅你!摇曳的红莲带领我走向欢欣和神秘之门,即便最终向我抛售着孤寂和落寞,即使到了我行程的终点,我亦无怨无悔这执著。我只想在春日来临的路途与你想遇,让你做我心...

  • 爱莲说小学作文

    爱莲说小学作文

    喜欢莲,喜欢它端坐在水中央,被翠色的荷叶众星拱月样子,喜欢看她那袅娜可爱的、粉色的花瓣,娇嫩雅致的花朵,还喜欢她那泌人心脾的清香,远飘十里之外。清丽柔和的莲,给世间带来馨香。记得第一次见到莲的'时候,是在宏村南湖。至...

  • 爱莲说初一下册语文教案

    爱莲说初一下册语文教案

    作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的爱莲说初一下册语文教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。教学目...

  • 爱莲说_周敦颐的文言文原文赏析及翻译

    爱莲说_周敦颐的文言文原文赏析及翻译

    爱莲说宋代周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲...

  • 周敦颐《爱莲说》原文及赏析

    周敦颐《爱莲说》原文及赏析

    水上摘莲青的的,泥中采藕白纤纤。却笑同根不同味,莲心清苦藕芽甜。下面是小编为大家整理的周敦颐《爱莲说》原文及赏析,欢迎参考~《爱莲说》朝代:宋代作者:周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚...

  • 《爱莲说》公开课教案

    《爱莲说》公开课教案

    《爱莲说》是北宋散文家周敦颐的代表作。作者托物言志,表达了不慕名利,洁身自好的生活态度,同时也表达了作者对追名逐利,趋炎附势的鄙弃。此文高风亮节,清雅脱俗,精短,琅琅上口,实为古文中难得的精品短篇。而且一文双解,内容厚...

  • 爱莲说优秀教案(人教版)

    爱莲说优秀教案(人教版)

    这是一篇在体例上介于文言散文与古词曲之间的古代铭文,教学中应把握其教学目标的双重性——既要注重文言字词句的教学,又要重视对文本进行内容及思想的解析和探究,以引导学生在诵读文本的基础上,实现对作者借赞...

  • 初二语文爱莲说知识点归纳

    初二语文爱莲说知识点归纳

    阅读探究在第一段中,作者从哪几个方面写莲的可爱形象,赋予莲以美好的品质?意在表达作者怎样的情操?从环境习性、体态香气、清高气质等方面,表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。“陶后鲜有闻”中的“陶...

  • 陋室铭爱莲说翻译

    陋室铭爱莲说翻译

    《陋室铭》文章运用了对比,白描,隐寓,用典等手法,而且压韵,韵律感极强,读来金石掷地又自然流畅,一曲既终,犹余音绕梁,让人回味无穷。下面是小编整理的关于陋室铭爱莲说翻译,希望大家认真阅读!陋室铭原文山不在高,有仙则名。水不...

  • 短文两篇陋室铭爱莲说教案2017最新

    短文两篇陋室铭爱莲说教案2017最新

    一、陋室铭教案教学目标:1、背诵并翻译课文,掌握相关的文言实词、虚词。2、理解课文内容及其寓意,了解托物言志的写法。教学重点:背诵并翻译课文,掌握相关的文言实词、虚词。教学难点:理解课文内容及其寓意,了解托物言志...

  • 高二语文《爱莲说》教案

    高二语文《爱莲说》教案

    《爱莲说》表明了作者对莲花出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝;香远益清,亭亭净植;可远观而不可亵玩焉的赞美。接下来我们一起看看高二语文《爱莲说》教案,更多相关内容请关注我们应届毕业生考试网。一、学习目...

  • 爱莲说原文注释

    爱莲说原文注释

    爱莲说通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。小编下面为大家整理关于爱莲说的原文注释,欢迎阅读参考:爱莲说原文水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。...

  • 爱莲说原文翻译「对照翻译」

    爱莲说原文翻译「对照翻译」

    爱莲说这篇文章可明显分为二部分:前一部分对莲花高洁的形象极尽铺排描绘之能事;第二部分则揭示了莲花的比喻义,分评三花,并以莲自况,抒发了作者内心深沉的慨叹。下面,小编为大家提供爱莲说原文翻译,希望对大家有帮助!爱莲说...

  • 《爱莲说》教学设计(精选9篇)

    《爱莲说》教学设计(精选9篇)

    作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编整理的《爱莲说》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《爱莲...

  • 【精选】爱莲说作文300字四篇

    【精选】爱莲说作文300字四篇

    在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的爱莲说作文300字4篇,欢迎大家借...

  • 周敦颐《爱莲说》赏析

    周敦颐《爱莲说》赏析

    “说”,古代文体之一,它往往借描绘事物以抒情言志。周敦颐的《爱莲说》正是这种托物言志的文体中一篇不可多得的传世佳作。周敦颐,北宋人,其人一生澹泊名利,不求闻达。他的这种高洁的人品,诚如北宋文学大家黄庭坚所誉:“人品...

  • 爱莲说课文读后感(通用14篇)

    爱莲说课文读后感(通用14篇)

    读完某一作品后,你有什么领悟呢?为此需要认真地写一写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编整理的爱莲说课文读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。爱莲说课文读后感篇1自濂溪先生写下著名的《爱莲说...

  • 仿写爱莲说作文(通用18篇)

    仿写爱莲说作文(通用18篇)

    在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的仿写爱莲说作文,希望能够帮助到大家。仿写爱莲说作文篇1...

  • 爱莲说原文及翻译ppt

    爱莲说原文及翻译ppt

    《爱莲说》是一种议论性古代文体之一,它往往借描绘事物以抒情言志。周敦颐的《爱莲说》正是这种托物言志的文体中一篇不可多得的传世佳作。下面是小编整理的爱莲说原文及翻译ppt,欢迎大家欣赏!《爱莲说》水陆草木之花,可...

  • 八年级上册语文爱莲说知识点归纳

    八年级上册语文爱莲说知识点归纳

    1.一段中,作者从哪几个方面写莲的可爱形象,赋予莲以美好的品质?意在表达作者怎样的情操?从环境习性、体态香气、清高气质等方面,表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。2.后鲜有闻”中的“陶”指谁?文中...

  • 《爱莲说》精彩教案

    《爱莲说》精彩教案

    学习《爱莲说》,怎么让同学们认识作者不慕名利、洁身自好的生活态度呢?今天本站小编为大家整理了《爱莲说》精彩教案,仅供学习参考,欢迎大家阅读浏览!教学目标:1、了解短文的思想内容,充分领略作者的情怀。2、把握短文托物...

  • 中考语文文言文复习《爱莲说》

    中考语文文言文复习《爱莲说》

    《爱莲说》水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,__________________;牡丹,_____________...

  • 爱莲说简短清晰的读后感作文

    爱莲说简短清晰的读后感作文

    爱莲说的读后感1作者爱莲,因为莲花有可贵的品质,它不与世俗,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,是花中君子。花木虽不能言语,但它的品质仍能轻易可见。梅花不畏严寒,不居功自傲,谦逊的精神激励着我们;野草身份卑微,却能野火烧不尽,春风...

  • 爱莲说读后感

    爱莲说读后感

    当阅读完一本名著后,你有什么体会呢?何不写一篇读后感记录下呢?为了让您不再为写读后感头疼,以下是小编帮大家整理的爱莲说读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。爱莲说读后感1作者爱莲,因为莲花有可贵的品质,它不...

  • 爱莲说初中作文

    爱莲说初中作文

    喜欢荷,喜欢她的淡淡清香,喜欢它的淡淡粉红,喜欢她的亭亭玉立,喜欢它的濯清莲而不妖,喜欢它的柔情似水……眼里,除了怜爱还是怜爱。就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女,在梦里,挥也不去散也不去。除了她的身影还是她的身影...

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