荟萃馆

关于铁罐的知识

铁罐专题是专门为铁罐知识方面有需要的你而设置的优质铁罐专题,我们免费提供关于铁罐的内容,最热门的铁罐相关优质内容,最新的铁罐相关内容知识,最全的铁罐相关内容,因你需要关于铁罐内容,所以我存在于铁罐专题。

  • 《陶罐和铁罐》的教学片断赏析

    《陶罐和铁罐》的教学片断赏析

    片断:《陶罐和铁罐》老师:"你敢碰我吗?陶罐子"这一句,你觉得该怎样读,大胆地说出你的理解和看法。(学生练读3分钟后)学生1:我觉得把‘敢’字读重音好,表示你陶罐是没有胆量碰我的。表现出铁罐的傲慢。学生2:我读时重音放在‘我’...

  • 语文三年级下册陶罐和铁罐练习题

    语文三年级下册陶罐和铁罐练习题

    一、读读写写。jiāoàonuxīmiè()()弱()落轻()nǎoxiūchǐshìfù()怒()流()()灭二、多音字组词chǔ()shèng()xīng()处盛兴chù()chéng()xìng()liáng()pū()háo()量铺号liàng()pù()hào()shǔ()zhǎng()c...

  • 陶罐和铁罐教案

    陶罐和铁罐教案

    教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文;分角色朗读课文。2.抓住课文中的对话部分,感悟陶罐和铁罐不同的性格,合作表演故事。3.体会寓言的寓意,懂得要多发现别人的长处,正视自己的短处。学会与他人和睦相处,学会合作。教学...

  • 《陶罐和铁罐》读后感8篇

    《陶罐和铁罐》读后感8篇

    当细细品完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,是时候抽出时间写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编收集整理的《陶罐和铁罐》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。《陶罐和铁罐》读...

  • 《陶罐和铁罐》片断赏析

    《陶罐和铁罐》片断赏析

    片断:《陶罐和铁罐》老师:"你敢碰我吗?陶罐子"这一句,你觉得该怎样读,大胆地说出你的理解和看法。(学生练读3分钟后)学生1:我觉得把‘敢’字读重音好,表示你陶罐是没有胆量碰我的。表现出铁罐的傲慢。学生2:我读时重音放在‘我’...

  • 《陶罐和铁罐》第一课时教学教案设计

    《陶罐和铁罐》第一课时教学教案设计

    《陶罐和铁罐》是人教版第五册的的课文,故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己...

  • 小学语文《陶罐和铁罐》课堂实录

    小学语文《陶罐和铁罐》课堂实录

    前不久,笔者在全国名师语文新课程观摩研讨会上,又一次欣赏了靳家彦老师执教的四年级语文课《陶罐和铁罐》。他那精湛的教学艺术与全新的教学理念,倾倒了全场千余名与会者。征得靳老师本人同意,现将我们整理的课堂实录发表...

  • 三年级语文《陶罐和铁罐》教学设计范文

    三年级语文《陶罐和铁罐》教学设计范文

    教学目标知识与技能:会认10个生字,会写14个生字,能正确读写“骄傲、傲慢、谦虚”等词语。能分角色有感情地朗读课文。过程与方法:能积累描写表现陶罐、铁罐神态和动作的词句,积累语言。态度与价值观:读懂课文内容,学习正确看...

  • (精品)陶罐和铁罐教学反思2篇

    (精品)陶罐和铁罐教学反思2篇

    身为一位优秀的教师,我们的工作之一就是教学,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编收集整理的陶罐和铁罐教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。陶罐和铁罐教学反思1...

  • 《陶罐和铁罐》教学设计(精选10篇)

    《陶罐和铁罐》教学设计(精选10篇)

    作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编为大家收集的《陶罐和铁罐》教学设...

  • 语文教案陶罐与铁罐

    语文教案陶罐与铁罐

    教学目标:1.认识本课6个生字;分角色朗读课文。2.阅读课文,能抓住课文的主要内容,了解寓言蕴含的道理。教学步骤:(一)导入这节课,我们来学习第19课:陶罐和铁罐(二)整体感知1.初读课文,读准字音、勾画出不懂的字,查字典或联系上下文理解...

  • 三年级上册语文《陶罐和铁罐》优秀说课稿范文

    三年级上册语文《陶罐和铁罐》优秀说课稿范文

    一、介绍优秀说课的内容:今天我优秀说课的内容是冀教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册24课《陶罐和铁罐》,是第五单元中的第四篇课文。二、教材解读:文本解读:《陶罐和铁罐》讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧...

  • 《陶罐和铁罐》优秀教学设计

    《陶罐和铁罐》优秀教学设计

    人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处,《陶罐和铁罐》正是告诉我们这些道理,下面是由本站小编为大家整理的《陶罐和铁罐》优秀教学设计,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!【学习目...

  • 小学三年级《陶罐和铁罐》教学设计

    小学三年级《陶罐和铁罐》教学设计

    《陶罐和铁罐》是人教版三年级上册的的课文,故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视...

  • 《陶罐和铁罐》第一课时的教学设计

    《陶罐和铁罐》第一课时的教学设计

    教学目的:1、认识6个生字,联系上下文理解“御厨、奚落、懦弱,轻蔑、和睦相处、覆灭”等词语。2、阅读课文,能抓住课文的主要内容,了解寓言蕴含的道理。3、分角色朗读课文。教学重难点:重点:自读课文能抓住课文主要内容。难点...

  • 《陶罐和铁罐》第一课时的教学设计(精选12篇)

    《陶罐和铁罐》第一课时的教学设计(精选12篇)

    作为一名老师,时常需要用到教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编整理的《陶罐和铁罐》第一课时的教学设计,希望对大家有所帮助。《陶罐和铁罐》第...

  • 2015关于陶罐和铁罐教学设计

    2015关于陶罐和铁罐教学设计

    《陶罐和铁罐》是人教版三年级上册的的课文,故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视...

  • 四年级语文上册《陶罐和铁罐》教学方案设计

    四年级语文上册《陶罐和铁罐》教学方案设计

    教学目标:1.认识本课6个生字;分角色朗读课文。2.阅读课文,能抓住课文的主要内容,了解寓言蕴含的道理。教学步骤:(一)导入这节课,我们来学习第19课:陶罐和铁罐(二)整体感知1.初读课文,读准字音、勾画出不懂的字,或联系上下文理解。2.指...

  • 《陶罐与铁罐》的教学片断及赏析

    《陶罐与铁罐》的教学片断及赏析

    三年级是习作教学的起始年级,从第一学段的写话到第二学段的习作,需要一个适应的过程。如何架设桥梁,帮助学生过渡,使他们乐于表达,善于表达,增强习作的自信心?成为这一年级语文教师的一大课题。所谓“八仙过海,各显神通”。在...

  • 陶罐和铁罐第一课时教案设计

    陶罐和铁罐第一课时教案设计

    《陶罐和铁罐》是人教版第五册的的课文,故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己...

  • 课文陶罐和铁罐教案范文

    课文陶罐和铁罐教案范文

    课前准备①多媒体课件。②生字卡片。③一曲节奏舒缓的乐曲。④学生预习课文,在课文中画出生字,标好每一自然段的序号,读读课文。第一课时形象揭题,了解特点①出示多媒体课件:展示陶罐和铁罐,让学生了解他们质地、特点。②板...

  • 《陶罐和铁罐》的教案

    《陶罐和铁罐》的教案

    【教学任务分析】这篇童话故事通过对话展开情节,推动故事的发展,这是本课表达上的特点。铁罐的傲慢、蛮横无理的陶罐的谦虚、友善、克制都在人物的对话中充分体现。此外,具体、生动的神态、动作描写,使铁罐、陶罐的形象更...

  • 人教版小学三年级语文上册《陶罐和铁罐》说课稿

    人教版小学三年级语文上册《陶罐和铁罐》说课稿

    各位评委、老师们:下午好!我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书第五册的《陶罐和铁罐》。我想从以下几点进行本节课的说课。一、说设计理念《陶罐和铁罐》是一则寓言故事,教学时要“以读为本”,摒弃对课文内容的繁琐...

  • 语文教案案例:《陶罐和铁罐》知识拓展

    语文教案案例:《陶罐和铁罐》知识拓展

    语文教案案例:《陶罐和铁罐》知识拓展小学四年级语文有一篇课文,是一则寓言《陶罐和铁罐》,故事寓言深刻:说的是宫殿里摆放着一陶罐和一只铁罐。铁罐看不起陶罐,常常奚落它,而陶罐却非常谦虚,后来宫殿倒塌了,这两只罐子被遗落...

  • 2015年关于《陶罐和铁罐》教学设计

    2015年关于《陶罐和铁罐》教学设计

    《陶罐和铁罐》是人教版三年级上册的的课文,故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视...

 1 2 3 下一页