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  • 初二语文《满井游记》暑假作业

    初二语文《满井游记》暑假作业

    初二语文《满井游记》暑假作业1、下面句子没有使用借代修辞的一句是()A、呷浪之鳞B、深入不毛C、锦鳞游泳D、若脱笼之鹄2、选出对修辞方法分析不正确的一项。()A、一望空阔,若脱笼之鹄。(比喻)B、冰皮始解,波色乍明。(...

  • 满井游记的教学设计5

    满井游记的教学设计5

    教学目标:一、品味课文清新自然、优美生动的语言,体会作者如何通过景物描写抒发游览时欢愉的心情,熟读成诵,从而得到美的熏陶。二、学习细致的观察生活,准确生动的描写景物的方法。教学重点:欣赏本文优美生动的语言,培养学生...

  • 满井游记原文及翻译注释

    满井游记原文及翻译注释

    满井游记记叙了作者游历满井所看到的早春景色,抒发了作者喜悦的心情,表达了作者旷达,乐观的人生态度,体现作者厌恶官场生活,亲近大自然的情怀。以及寄情于山石草木的潇洒之情。下面是yjbys小编为您收集整理的满井游记原文...

  • 《满井游记》教案教学设计

    《满井游记》教案教学设计

    教学目标知识目标1、积累文言词语,增强文言语感。2、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。能力目标1、重视诵读,在朗读中把握文意,逐步提高学生的自学能力。2、理解文章的意境和作者的思想感情,体味作者个性化的写景...

  • 满井游记教学设计方案

    满井游记教学设计方案

    教案示例(一)课时安排:本文安排1课时。教学过程:一、通过学生自读课文,检查预习。读后,教师正音。二、简介作者及写作背景。参见“教材分析”部分的“作者介绍”和“写作背景”。三、学生自助解决重点实词和虚词的用法,不懂...

  • 语文《满井游记》教学设计

    语文《满井游记》教学设计

    教学目标1.积累文言词汇,掌握难字、难词和一词多义。2.体会本文抓住特征描写景物的方法,掌握比喻这种修辞手法的运用。教学重难点1.掌握难字、难词和一词多义。2.掌握比喻的运用。教学准备1.准备课文朗读带。2.制作知识归类和...

  • 关于《满井游记》的教学设计一

    关于《满井游记》的教学设计一

    【教学目的】1、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。2、体会本文作者抓住特征描写景物的方法。【教学重点】引导学生感受作品优美的意境,体会作品中流露的思想感情。【教学难点】体会本文抓住特征描写景物的方法。...

  • 满井游记的教学设计范例

    满井游记的教学设计范例

    教学目的1.继续学习和积累文言词汇,《满井游记》教学设计1。2.体会本文作者抓住特征描写景物的方法。重点难点1.重点:学习和积累文言词汇。2.难点:体会本文抓住特征描写景物的方法。学法引导本文适合反复吟诵,用心感受,应...

  • 八年级(上册)语文随堂检测题:满井游记

    八年级(上册)语文随堂检测题:满井游记

    1.加点字注音有误的一组是()A.茗míng罍léi髻鬟jìhuán汗出浃背jiáB.偕jiē膏gāo娟然juān飞砂走砾shoC.蹇jiǎn靧huì倩女qiàn脱笼之鹄húD.呷xiā廿niàn明媚mèi羽鳞鬣liè2.解释句中加点的词。①局促一室之...

  • 《满井游记》教学设计和反思

    《满井游记》教学设计和反思

    教材分析:本文是第六单元(文言文单元)的最后一篇游记,本文描写北国早春气象,既能传山水景物之神,又处处洋溢着作者悠然神往的情感。可以说是游记的典范。本文文字简练,描写生动,尤其是独特的比喻,更为文章增添了许多诗情画意。...

  • 满井游记的教学设计欣赏

    满井游记的教学设计欣赏

    满井游记的教学设计教学目的与要求:整体感知课文的内容,扫清字词障碍,理解文中难点词句。疏通文章大意,初步分析文章结构,学习文章写作特色。重点难点:讨论分析文章结构,写作特色。教具准备:录音机、课文磁带、幻灯等。教学过...

  • 《满井游记》

    《满井游记》

    教学目标:1、了解作者袁宏道及写景小品文的特点。2、熟读课文、疏通文意,体会作者返回自然的欢快心情。3、学习本文作者准备生动,层次分明地描写景物的写法。4、通过学习这篇小口文应认识到只有冲破种种限制,扩大视野,才能...

  • 八年级下册语文《满井游记》知识点整理

    八年级下册语文《满井游记》知识点整理

    【人物介绍】袁宏道(1568~1610)明代文学家,字中郎,又字无学,号石公,又号六休。汉族,荆州公安(今属湖北公安)人。宏道在文学上反对"文必秦汉,诗必盛唐"的风气,提出"独抒性灵,不拘格套"的性灵说。与其兄袁宗道、弟袁中道并有才名,合...

  • 《满井游记》阅读赏析

    《满井游记》阅读赏析

    《满井游记》是一篇清新的写景小品。写景层次分明,比喻新鲜,字里行间洋溢着作者游览时的轻松喜悦心情。教读本文,怎样引导学生把握主要内容,体会作者的感情,学会本文准确生动的写景方法呢?我把重点放在朗读上。整个课堂教学...

  • 初三语文满井游记练习题与答案

    初三语文满井游记练习题与答案

    一、加粗字注音有误的一组是()A.茗míng罍léi髻鬟jìhuán汗出浃背jiáB.偕jiē膏gāo娟然juān飞砂走砾shòoC.蹇jiǎn靧huì倩女qiàn脱笼之鹄húD.呷xiā廿niàn明媚mèi羽鳞鬣liè二、加粗词词义不相同的一项是(...

  • 八年级下册《满井游记》的教学设计

    八年级下册《满井游记》的教学设计

    教学目的1.继续学习和积累文言词汇。2.体会本文作者抓住特征描写景物的方法。重点难点1.重点:学习和积累文言词汇。2.难点:体会本文抓住特征描写景物的方法。教学时间:一课时教学过程一、预习1.,给下列生字注音。廿鹄鬣茗罍蹇...

  • 满井游记优秀教案

    满井游记优秀教案

    《满井游记》是文言文单元的一篇游记。本文描写了早春二月作者游览京郊满井的景色以及作者出游时喜悦的心情,既做到传山水景物之神,又处处洋溢着作者悠然神往的情感,可以说是游记的典范。教学目标1.积累文言词汇,掌握难字...

  • 《满井游记》教学设计文案

    《满井游记》教学设计文案

    教学目标一、知识目标1.积累文言词语,增强文言语感。2.了解作者及写作背景,知人论世,便于理解作者丰富而微妙的思想感情。3.感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。二、能力目标1.重视诵读,在朗读中把握文意,逐步提高学生的...

  • 《满井游记》教学设计的内容

    《满井游记》教学设计的内容

    【教学目标】1、知识目标:⑴积累文言词语,增强文言语感。⑵了解作者及写作背景,知人论世,便于理解作者丰富而微妙的思想感情。⑶感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。2、能力目标:⑴重视诵读,在朗读中把握文意,逐步提高学...

  • 满井游记教案模板

    满井游记教案模板

    作为一名教学工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的满井游记教案模板,仅供参考,希望能够帮助到大家。【教学目的】1、感受北方初...

  • 满井游记教学设计

    满井游记教学设计

    【教学目的】1、继续学习和积累文言词汇。2、体会本文作者抓住特征描写景物的方法。【重点难点】1、重点:学习和积累文言词汇。2、难点:体会本文抓住特征描写景物的方法。【学法引导】本文适合反复吟诵,用心感受,应着力于...

  • 中小学语文《满井游记》教案

    中小学语文《满井游记》教案

    同课研读异构呈彩──我的《满井游记》教学设计比较谈。我的老同事要参加县优质课评比,定的课题是八年级下册第29课《满井游记》一文。前天来电说此文一课时设计难度较大,叫我出出主意。设计决定质量,细节决定成败。的确...

  • 《满井游记》教学设计内容

    《满井游记》教学设计内容

    【教学目标】1、了解作者袁宏道及写景小品文的特点。2、熟读课文、疏通文意,体会作者返回自然的欢快心情。3、学习本文作者准备生动,层次分明地描写景物的写法。4、通过学习这篇小品文应认识到只有冲破种种限制,扩大视野...

  • 满井游记:教学设计

    满井游记:教学设计

    教学目标:1、掌握课文中的一些生字词。2、理解文章中部分实词的活用和虚词的意义。教学重点:1、体会本文写景的特色。2、对比、反衬的手法。教学难点:同上教学设想:以读代讲,指导学生熟读课文课前准备:预习作业:1、初读课文,...

  • 八年级29课时《满井游记》同步练习

    八年级29课时《满井游记》同步练习

    不拼不搏人生白活,不苦不累人生无味。下面是由本站小编为大家准备的29课时《满井游记》同步练习,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!1.给下列加点字注音。廿二日(niàn)脱笼之鹄(h&uacu...

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