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关于因数的知识

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  • 《因数与倍数》五年级数学教学反思

    《因数与倍数》五年级数学教学反思

    本单元的重点是让学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念,以及它们之间的联系和区别。还要掌握2、5、3的倍数的特征。这一单元的内容与原来教材比较有了很大的不同,老教材中是先建立整除的概念,再在此基础上认识因数倍数,...

  • 五年级数学因数和倍数知识点整理

    五年级数学因数和倍数知识点整理

    1、整除:被除数、除数和商都是自然数,并且没有余数。大数能被小数整除时,大数是小数的倍数,小数是大数的因数。一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是...

  • 三年级《一个因数中间有0乘法》教学设计

    三年级《一个因数中间有0乘法》教学设计

    作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编收集整理的三年级《一个因数中间有0乘法》教学...

  • 因数与倍数例2教学设计

    因数与倍数例2教学设计

    因数与倍数例2教学设计一教材分析本单元是在学生学过整数的认识、整数的四则计算、小数、分数的认识等知识的基础上展开教学的。本单元的内容主要包括因数和倍数,2、5、3的倍数的特征,质数和合数等知识。通过这部分内容...

  • 五年级数学下因数与倍数知识点及习题

    五年级数学下因数与倍数知识点及习题

    数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度。下面是小编为大家搜索整理的五年级数学下因数与倍数知识点及习题,更多相关内容请关注应届毕业生考试网。因数与...

  • 五年级数学下册因数与倍数竞赛试卷

    五年级数学下册因数与倍数竞赛试卷

    导语:我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。大家跟着本站小编一起来看看五年级数学下册因数与倍数竞赛试卷的内容吧。一、填空。(45分)⒈最小的偶数是,最小的奇数是,最小的质数是,最小的合数是...

  • 小学因数和倍数教学反思

    小学因数和倍数教学反思

    范文一《因数和倍数》是一节数学概念课,在以往的教材中,都是通过除法算式来引出整除的概念,而现在的人教版教材中没有用数学语言给整除下定义,而是利用一个简单的实物图(2行飞机,每行6架)引出一个乘法算式2×6=12,通过...

  • 人教版数学《因数与倍数》教学设计模板

    人教版数学《因数与倍数》教学设计模板

    教学内容:人教版小学数学五年级下册第13~16页。教学目标:1、学生掌握找一个数的因数,倍数的方法;2、学生能了解一个数的因数是有限的,倍数是无限的;3、能熟练地找一个数的因数和倍数;4、培养学生的观察能力。教学重点:理解因...

  • 《因数中间有0的乘法》的教学设计

    《因数中间有0的乘法》的教学设计

    教学目标:1、知识技能:使学生理解0和任何数相乘都得0的算理。掌握一个因数中间有0的乘法的计算方法,并能正确迅速地进行计算。2、数学思考:初步学会举实例比较分析,论证推理的数学方法。3、解决问题:培养学生的观察能力、知...

  • 五年级因数和倍数教学设计

    五年级因数和倍数教学设计

    教学设计是运用系统方法分析研究教学过程中相互联系的各部分的问题和需求。在连续模式中确立解决它们的方法步骤,然后评价教学成果的系统计划过程。以下是关于五年级因数和倍数教学设计,欢迎大家参考!【1】五年级因数和...

  • 2017年五年级数学《因数与倍数》检测题

    2017年五年级数学《因数与倍数》检测题

    导读:什么是因数以及倍数呢?下面是应届毕业生小编为大家搜集整理出来的有关于2017年五年级数学《因数与倍数》检测题,想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!一、判断题()1、任何自然数,它的最大因数和最小...

  • 青岛版数学《因数和倍数》教学实录

    青岛版数学《因数和倍数》教学实录

    教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。下面是小编为你带来的青岛版数学《因数和倍数》教学实录,欢迎阅读。一、课前交流:师:老师非常想知道你的好朋友是谁?谁能说一说?那老师也很愿意做你们的好朋...

  • 倍数和因数的教学后记

    倍数和因数的教学后记

    苏教版课程标准数学实验教材八年级(下册)“倍数和因数”与老教材比较有较大的变化。传统的教材按除法—整除—约数和倍数的顺序安排,课程标准数学实验教材是按操作—乘法—倍数和因数的顺序编写,倍数和因数的概念建立在直...

  • 一个因数中间有0的乘法的教案

    一个因数中间有0的乘法的教案

    您现在正在阅读的人教版数学《一个因数中间有0的乘法》教学设计文章内容由收集!我们将为您提供更多的精品教学资源!人教版数学《一个因数中间有0的乘法》教学设计教学目标:知识与技能:1。通过学习,使学生得出0和任何数相乘...

  • 人教版五年级数学下册因数与倍数知识点归纳

    人教版五年级数学下册因数与倍数知识点归纳

    1、因数和倍数:如果整数a能被b整除,那么a就是b的倍数,b就是a的因数。2、一个数的因数的求法:一个数的因数的个数是有限的,最小的是1,最大的是它本身,方法是成对地按顺序找。3、一个数的倍数的求法:一个数的倍数的个数是无限的...

  • 关于《因数和倍数》公开课教案(精选10篇)

    关于《因数和倍数》公开课教案(精选10篇)

    作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的《因数和倍数》公开课教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《因数和倍数》公...

  • 五年级数学因数与倍数整理和复习

    五年级数学因数与倍数整理和复习

    假如a*b=c(a、b、c都是整数),那么我们称a和b就是c的因数。1、因数和倍数:如果整数a能被b整除,那么a就是b的倍数,b就是a的因数。2、一个数的因数的求法:一个数的因数的个数是有限的,最小的是1,最大的是它本身,方法是成对地按顺...

  • 因数和倍数教学设计

    因数和倍数教学设计

    小编导语:《因数和倍数》是小学五年级下册数学的一课。导学生探索并理解约数和倍数之间的相互依存的关系。下面是这一课的教学设计。教学目标:1、通过动手操作并写出不同的乘法算式,认识倍数和因数,初步理解倍数和因数相...

  • 因数与倍数公开课教案

    因数与倍数公开课教案

    教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。下面是小编整理的关于因数与倍数公开课教案,欢迎大家参考!【1】因数与倍数公开课教案教学目...

  • 五年级数学因数和倍数的知识点

    五年级数学因数和倍数的知识点

    1、整除:被除数、除数和商都是自然数,并且没有余数。大数能被小数整除时,大数是小数的倍数,小数是大数的因数。一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是...

  • 小学生五年级数学因数和倍数知识点

    小学生五年级数学因数和倍数知识点

    1、整除:被除数、除数和商都是自然数,并且没有余数。大数能被小数整除时,大数是小数的倍数,小数是大数的因数。找因数的方法:一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。一个数的倍数的个数是无限的...

  • 小学五年级数学知识点倍数与因数

    小学五年级数学知识点倍数与因数

    1、像0、1、2、3、4、5、6……这样的数是自然数。2、像-3、-2、-1、0、1、2、3……这样的数是整数。3、整数与自然数的关系:整数包括自然数。4、倍数和因数:举例如4×5=20,20是4和5的倍数,4和5是20的因数,倍数和因数是相...

  • 《因数与倍数》教案设计

    《因数与倍数》教案设计

    教学内容教材第17页、18页内容。教学目标知识目标1.使学生初步掌握2、5的倍数的特征。2.使学生知道奇数、偶数的概念。能力目标1.会判断一个数是否能被2、5整除。2.会判断奇数、偶数。3.培养类推能力及主动获取知识的能力...

  • 五年级下册《因数和倍数》教学设计

    五年级下册《因数和倍数》教学设计

    两个正整数相乘,其中这两个数都叫做积的因数。倍数是指一个整数能够被另一整数整除,这个整数就是另一整数的倍数。今天小编为大家编辑整理了五年级下册《因数和倍数》教学设计,希望对大家有所帮助。一、教学背景分析:教...

  • 五年级下册数学第二单元《因数与倍数》练习题

    五年级下册数学第二单元《因数与倍数》练习题

    导读:很多五年级的学生都说数学成绩一直上不去,下面是小编给小学生们这里的一些因数与倍数练习题,希望对你有用!一、直接写出得数(24分)0.25×40=12.4-2.8=3.6+2.8=125×8.8=48÷0.8=0.56+0.65=56×0.01=17.3×8+17.3×2=...