教育硕士就业方向剖析
1996年4月,国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M),并于1997年开始招生试点工作。教育硕士专业学位在我国的设置,为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位,教师可以系统地学习新知识,掌握学科的前沿,得到教育研究的培养。
1、高等教育机构:
教育硕士由于注重理论与实践的结合,所以迎合很多高校“双师型”教师的需要,但是由于现在高校越来越难,基本上都要求博士学历,所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
2、特殊教育机构:
这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才,他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
3、普通中小学:
现在具有较强教育理论素养的人才特别缺乏,而且随着中小学教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定,越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校,今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。
4、出版社、报社等新闻机构:
出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类书的.策划和编辑工作。
教育硕士人才市场需求预测
教师是“人类灵魂的工程师”,在社会上拥有较高的美誉度,教育学专业的就业率近年在95%左右按照职业类型分,教育职业可分为讲授型和非讲授型两种类型的职业。平常大家所熟悉的讲授型职业,就是通常说的站在三尺讲台上的老师。另外,教育的职业范围已拓展到了许多专业领域,如:指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。据了解,教育学类专业一部分毕业生已流向了出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域。从需求方来看,我们是一个13亿人口的大国,到2020年人口可能达到16亿,这无疑更证明了今后教育的市场有多么大的潜力和拓展空间。
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全日制教育硕士研究实践能力
近几年来,我国推进的专业学位研究生教育以及在专业学位研究生实践能力的培养方面,均已取得显著成绩。但由于我国在专业学位研究生教育方面起步较晚,各方面发展还很不成熟,尤其在实践能力的培养方面可能仍处于一个探索、发展的阶段。如何使学生具有扎实的实践研究能...
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教育硕士英语复习经验谈
在职人员复习考研英语有多方面困难。一是远离英语学习时间较长。很多在职人员只在大一、大二时上过正规的英语课,到了大三、大四就没有上过英语课程了,现在又工作了一段时间,已经很久没接触英语了。二是复习时间较少。这是在职人员复习考研英语的重要障碍。对于大...
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2017考研双证非全日制教育硕士院校名单
2018年要报考教育硕士的`考生们,是否还不知道你要报考的学校有没有招生呢,今天yjbys小编来盘点一下招收双证教育硕士的院校都有那些?考生们快来看一下吧!北京双证非全日制教育硕士院校名单:北京理工大学(职业技术教育)北京师范大学(教育管理,学科教育)首都师范大学...
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2018教育硕士研究生复试考试科目与参考书目
2018教育硕士研究生考试备考开始了,同学们知道考试科目对于的书目吗?为帮助大家更好复习,yjbys小编为大家分享教育硕士研究生复试考试科目与参考书目:2018教育硕士研究生复试考试科目与参考书目0451教育硕士复试/加试科目名称参考书目备注045103学科教学(语文)专业...