幼儿大班公开课2篇优秀教案
健康:五个好帮手(生活)
大班:朱会
活动目标:
1.认识五个好帮手的主要功能。
2.进一步了解五个好帮手对人体的重要作用。
活动准备:
1.幼儿用书,挂图。
2.教师自制“身体宝贝大集合”歌谣海报。
3.教师设计眼睛鼻子嘴巴耳朵手的图卡,其功能也制作成图片。
活动过程:
1.师生学习儿歌,教师请幼儿闭上眼睛,教师念一句,幼儿就跟着念一句。
(1)教师:眼睛两只眨呀眨(请幼儿摸眼镜),耳朵两只拉呀拉(请幼
拉一拉耳朵),鼻子一个像喇叭(请幼儿摸嘴巴),扭扭身体啦啦啦(请 幼儿扭扭身体)!唱首歌来哈哈哈(请幼儿拍拍手)!
(2)请幼儿观看幼儿用书,练习念诵,知道熟练,(幼儿一边念诵,一边
配合做动作,增加念诵时的印象)
(3)教师:书上提到哪些身体宝贝?(教师在幼儿回答时,展示图片,
同时介绍个个身体宝贝的功能)
2.幼儿分组进行讨论。
(1)教师:你们平时是怎样使用这五个好帮手的?应该如何保护它们?
如果它们受伤了该怎样处理?(如眼睛可以用来看美丽的风景和书
籍,不要用自己的手揉眼睛)
(2)将全班分组,每组中一半幼儿负责拿五个好帮手的图卡,另一半幼
儿负责拿五个好帮手的功能图片。
(3)每组轮流操作,先由五名幼儿上台,各取一张五个好帮手图片贴在 黑板上,再由另五名幼儿把相对应的功能图片贴在五个好帮手图片的 下方。
(4) 教师检查是否正确,如果不正确,则请幼儿重新排列,若正确,则
让幼儿指着黑板上的五官依次说出器官的名称,再说出这种器官的`功 能。
(5)在操做过程中,教师给予一定的鼓励。
幼儿大班公开课教案 | 2016-07-12 16:20
幼儿园大班语言公开课教案:微笑
一、 活动目标:
1、 能围绕故事大胆地表述自己的理解和想法。
2、 懂得微笑是快乐的传递。
二、 活动准备: 故事图片,一封信,轻柔的音乐。
三、 活动过程:
(一)导入:
1、今天我收到了一封信,我们一起来看看,是寄给谁的?是谁写的?
2、我们一起来听听,信里都说了些什么?(读信)
3、小蜗牛为什么会给我们寄来这样一封信呢?我们一起来分享一个故事吧!
(二)分段欣赏故事:
提问:小蜗牛为什么着急?
小蚂蚁是怎么样夸奖小蜗牛的?
小蜗牛的微笑真甜啊!甜甜的微笑象什么呢?
小蜗牛是用什么办法把它的微笑送出去的?
朋友们看到了小蜗牛的微笑,心情会怎么样?
小结:微笑真是一样好东西,小蜗牛用自己的微笑给朋友们传递了快乐。
(三)完整欣赏故事:我们再来完整地听一遍故事。
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