高中生留学英国的课程选择
高一学生去,应该学习义务教育中的GCSE课程(普通中等教育证书课程),为期2年。读完后可以开始学习延续教育课程(A瞝evel课程或职业教育课程)。
高二学生申请就读英国学校,可以有两种途径。一种途径是申请就读A-level课程,为期2年,成绩合格后可直接报读所有英国的大学及其专业。另一种途径是申请就读为期1年的大学预科课程,这种课程一般由大学或延续教育学院提供,读完后可进入相关的大学攻读本科学位。两种途径都是以升入英国大学为目的,各有长处。就读A-level课程需要有较强的英语能力,学习时间比预科长一年,但成绩合格后可选择的大学和专业范围很广。就读大学预科课程,学习时间只需1年,对英语的要求相对低一些,学习的课程有可能会少一些,但专业针对性略强。读预科的学生一般不能报考牛津和剑桥大学,报考的专业也会受到一定限制,尤其是在医学、牙科、兽医等方面。
高三学生一般情况下应考虑读大学预科课程,以免和国内已接受的教育重复。通常情况下,读完预科后可以进入本科阶段的学习。如果学生已经获得合格的托福或雅思成绩,也有可能直接被英国大学录取,进入本科阶段的'学习。
高中生留学英国的课程选择2一、传统大学本科预科课程
该课程一般是大学本身经营的预科,比如UCL预科、华威大学预科、SOAS预科、南安普敦预科、伦敦艺术学院预科、曼彻斯特大学预科、巴斯大学 预科、曼彻斯特城市大学预科等等很多。普遍要求是高三毕业生,成绩优秀,雅思成绩在5.5以上。本科预科读完后,成绩达到本校的要求即可直升本校的相关本 科课程。少量的大学甚至会直接把预科与本科课程打包成一个课程计划,签发联合CAS(学习确认函),英国使馆签证处会签发4年的学生签证。
优点分析:是升入本校的概率比较大,相对要比其他学校申请的同学更有保证,而且本校本科衔接课程的方向非常广泛。同时,由于是本校自营,学生可以在预科期间就享受到大学所有设施的使用权,参与大学的各类活动,提前体验大学的学术氛围。
缺点:本科学校的选择度小,一般学校只帮助学生申请本校, 如果想申请其他学校,则不会提供太多的个人帮助。
二、英国集团类的预科课程
这类课程是由各种教育集团和大学合作经营的国际预科。和本校自营的预科课程区别不是很大,基本上也是大学一对一升学。由于签证的担保机构不同,预科和本科课程不能打包。签证上来说,要先签证一年预科,然后再签本科课程的签证。
优点分析:相对来说,这类预科是允许高二以上学生申请,要求成绩优秀,雅思要求比较灵活,最低雅思4.5分就可以入学。学校一般采取在大学内教学,有独立的管理制度,还会指导学生考雅思。
缺点:此类预科能够直升的专业是受限制的,要提前明确哪些专业可以读。
三、公立预科
对于不确定要读什么样大学的同学,要重点了解这种课程。这类预科,是在英国本土高中里进行授课的,小班教学,一般人数不会超过20人,老师关注 度高,授课时间也比较长,基本在24小时每周左右,提供个人辅导服务,定时和家长沟通,总体上来说是管理比较严格的。入学要求是高二或者高三毕业成绩优 异,雅思5分以上。签证也是分两个学习计划进行的。
优点分析:和高中其他读A-level的同学一样,学校会指导国际预科班的同学如何写个人自述信和简历等文书、提供推荐信,手把手教同学们如何通过 UCAS(英国本课申请系统)进行本课课程的申请。同学们根据自身情况,最多可以申请五所大学的本课课程,所以几乎可以100%保证升学,这是最突出的优 点。
缺点:直升的大学比较少。
四、大一文凭课程(Diploma Year one)
这类课程事实上已经超越了预科的概念,但是无论是申请要求,还是签证要求,都是高中毕业生能够符合的,所以范老师一起来介绍。此类课程非常适用 于高三毕业、大一在读或者同等学历的学生。 该课程读完以后,可以直接插读到相关专业的大二。一般是要求高中毕业成绩优秀,雅思最低5.5分或者6分。
优点分析:对于高中毕业的优秀同学来说,这类课程是可以节省一年的时间的,这个是最大的优点。
缺点:需要通过考试后才能直升大二,存在升学的风险,而且可以选择的课程专业比较有限,有很多大学都不提供此类课程。
五、A-level课程
A-Level课程相当于英国教育的高中阶段。入学年龄为年满16周岁的学生,相当于中国的高一以上学生,学制两年。A-level科目的选择与未来的大学的专业密切相关,学生A-level课程毕业后,择校的范围为英国的所有的大学,同时美国及其他英联邦国家也接受英国的A-Level成绩。
优点分析:A-level课程的优势在于毕业后可选择英国大学排名较好的学校,成绩优异者还可进入像牛津剑桥、伦敦大学这样的世界名校。
缺点:学制长,风险高,考得不好也可能考不上大学。
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