诸葛亮伴我成长的作文（通用49篇）

在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的诸葛亮伴我成长的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

诸葛亮伴我成长的作文 1

大约在七八岁的时候，那时的我还带着幼儿的那种稚气，面对这似乎崭新的世界充满了困惑。我迫切需要一种途径来丰富我的精神世界，充实我的阅历。这时，父母给我指了一条十分有用的道路——阅读。他们递给我一本《三国演义》画册。

才开始，我只能一知半解地读下去，甚至滑稽到有些字都认不识，就这样好不容易顺下去。和较为抽象的文字相比，书中精美的彩色插图更能激发我的兴趣，一条条铁铮铮的汉子，加上形象化的描绘，图画上他们英姿勃发的样子使我叹为观止。之后我反复读了几遍，才看出味来，对“三国”中的人物有了浮浅的了解。那是我只喜欢两个英雄。一个是刘备，他“胸怀大志”，“才貌出众”，“知人善任”，手下聚集一大批文官武将。另一个便是诸葛亮，他简直如同神仙一般，“舌战群儒”，“草船借箭”，“智取南郡”，“三气周瑜”，都是他铁一般的荣耀。在我的印象中，仿佛世间万物都在他脑子里酝酿。也正是有了他的帮助，刘备才得以如虎添翼，建立蜀汉政权。

生动、连贯的故事情节使《三国演义》百读不厌。我又一遍遍地读它，切身去感受故事中所迸发出的强烈感情。一边随着年龄的增长，眼界的开阔，我对诸葛亮又有更多的认识。先主在弥留之际，将蜀国重任交给了诸葛亮，这时的诸葛亮可以推脱或一走了之，但他没有，从“七擒孟获”到“街亭失守”再到“六出祁山”，最后“五丈原归天”，诸葛亮用“忠”字写满自己人生的最后一程，为自己的一生划了一个完美的`句号。壮志未酬身先死,让我深深感受到了人世间现实与梦想间的遥远。看到这里，我真想大哭一场，再也不想读了，但第二天又拿出来看，可之后的“司马氏篡权”、“姜维伐魏”，我一直都不是很清楚。

一晃到了十三、四岁，不知是多少年前的热衷，我现在空闲时仍会拿出来拜读一下。在我成长的历程中，我认识了赤胆忠心的岳飞，处事坦然的福克，坚忍不拔的保尔，乐观坚毅的鲁滨逊，可我总觉得诸葛亮的形象时常萦系在脑海里，他果断、忠义、机智的性格时常跃然于心上。他是我的启蒙老师，伴随我长大，在我心中生根、发芽、开花、结果。

暮然回首，“诸葛亮”也给我的成长一些启示：人是在不断的长大的，我们要不断的吸取新鲜知识，才能站的更高，看的更远。正如“问渠那得清如许？为有源头活水来。”站在巨人的肩上看世界，世界才会尽收眼底。

诸葛亮伴我成长的作文 2

呼，呼我气喘吁吁地扶着腿，望了望早已高悬的皎洁明月，心中有些失望，唉，都这么晚了，诸葛先生睡了吧，看来今天的采访是不成了？抱着必定失败的心态敲了敲门，1，2，3诸葛先生一定睡了，正当我打算离开时咔吱门开了，我惊讶地回头。

他身穿着白袍，手中还拿着羽扇，朝他身后望去，三尺烛台，夜深仍未吹。君夜深找亮，有何贵干？我连忙答道：吾想找君问曰一二。孔明让开身，请我进去请！请！走进小屋后看到了在那三尺烛台批阅的方案，心中暗暗自佩。

汝有何疑？当您打算为刘备出谋划策时，您的内心有何想法？孔明答曰：誓此生，必鞠躬尽瘁；为刘备，不畏血与泪！说着，从他的'眼中看到了一种常人没有的坚定与执着。

我又问：后人为您的死作诗‘星落秋风五丈原’，您对这有何看法？他嘴角微微上扬，答曰：不必夸为‘星落’呵！

您印象最深的一次火攻是什么时候？火烧滕甲兵啊！至今难忘，整整三万人，三万人啊！他们是无辜的，就在我眼前，看着他们在惨叫，在痛苦于火海之中此时，看到了诸葛先生眼中晶莹闪动。

最后一个问题，在先主（刘备）去世时，您的内心？心已碎！还惜幼主待我扶推，最后的年岁，我知天命难违背啊！

好的，谢谢您的回答，早点休息哦，拜拜！我说着边退出了屋子，内心久久不能平静。

诸葛亮伴我成长的作文 3

一天晚上，我捧着《三国演义》津津有味地读了起来。渐渐地，我感觉到自己飘向了窗外。

“这是哪儿？”我喃喃自语。说着便往四周一瞧，只见大街上的行人都是身穿长袍，手拿折扇，难道我来到了合久必分、分久必合的三国时期吗？很快，我在蜀国军营里找到了身长八尺、峨冠博带、手持羽扇的.诸葛亮。

诸葛亮面带微笑：“你好，小朋友。我夜观天象，知道你今天会来找我。说吧，你有什么问题？”

我十分好奇地问：“孔明先生，您未出茅庐，为什么就知道天下三分呢？”

诸葛亮用手捋着胡须说：“这并不是我的功劳。我有很多朋友，他们都学富五车，经常与我讨论国家大事。不然，我也只是一位无知的草民。”

“先生您也太谦虚了。火烧赤壁、七擒孟获、草船借箭、空城计……不都是您的计谋吗？这些故事现在都已经鲜为人知了。”我恭恭敬敬地说，“先生，你能否把神机妙算的本领传授给我呀。”

诸葛亮听后哈哈大笑，“当然可以。其实，这一切都得归功于书籍啊！是书籍给予我知识，给予我力量，使我使用计谋时得心应手、游刃有余。因此，你们这些小朋友也必须珍惜光阴，发奋图强，不但要多看，多读，多想，还要博览群书。这样你就一定会受益无穷！”我听后不禁唯唯称是……

忽然，一阵铃声把我惊醒，睁眼一看，我又回到了现实世界，再看看身边《三国演义》这本书，不由自主地笑了起来。与诸葛亮聊天真让我受益匪浅啊！

诸葛亮伴我成长的作文 4

读完《三国演义》，我对一个人的印象特别深，他“火烧赤壁”、“七擒孟获”、“摆空城计”，非凡的智慧令后人赞叹不已。他，就是诸葛亮。

诸葛亮字孔明，人称“卧龙”。他辅佐刘备南征北战，立下了赫赫功劳。他足智多谋，有着超人的胆略，真不愧是智慧的化身。

他利用大雾天气，顺理成章地从曹操那儿“借”来十万支箭，他的足智多谋可见一斑；他巧借东风，火烧赤壁，令曹操不战而败，落荒而逃，他真是上知天文，下知地理；他七擒孟获，又七放孟获，让孟获心服口服，最终归顺了诸葛亮；他在司马懿率十五万大军蜂拥而来时，大开城门，自己则在敌楼前悠然焚香、从容弹琴，是司马懿以为有诈，急忙退兵，诸葛亮就这样不费一兵一卒，打退了十五万大军。

可是“人非圣贤，孰能无过”，诸葛亮也有失算的时候。他让满肚子军书，却没有实战经验的马谡去守街亭，不就等于白白丢到街亭吗？最终，街亭还是失守了。

诸葛亮不仅是杰出的'政治家、军事家，还是伟大的发明家。他见粮草转运不便，便发明了“木牛流马”，从此，运输粮草方便多了。这木牛流马还能通过扭转舌头来“停止”或“行走”，十分奇妙。

诸葛亮虽然不像关羽、张飞、赵云一样英勇善战，但是他在蜀国有着崇高的地位。这不只因为他有着过人的才智，还因为他饿高尚品质，令世人尊敬与爱戴。

这就是我眼中的诸葛亮——一个足智多谋、有杰出军事才能的英雄。

诸葛亮伴我成长的作文 5

今天，我终于通读了《三国演义》。看完了这部书，我的心中莫名地涌出一个梦想......

我带着采访本来到诸葛先生的住所—隆中的一所茅屋，诸葛先生爽快地答应了我的请求，我们的谈话很快就开始了。

“诸葛先生，您知不知道您在我们的心目中就像神一样？”

诸葛先生爽朗的笑了：”傻孩子，我哪里是神呀？我与你们一样，只是普普通通的人。呵呵呵...”

“那为什么您像未卜先知似的，能提前知道刮东风，起大雾呢？

“噢，那不过是因为我学过一些自然常识方面的知识，再通过仔细观察天气，综合运用学过的知识做到的。”

“原来是这么回事。”我一下子明白过来，不过疑问马上又出现在我的脑海，“可为什么能做到的人却并不多呢？”

“我想是因为......”诸葛先生停顿了一下，接着说：“可能是由于我们许多人并不注意自己的全面发展，认为能在某个方面突出就行了。其实不注意全面发展是会影响特长发挥的.。”

“噢...诸葛先生，有个问题希望您不要介意。有句话这么说‘三个臭皮匠，顶个诸葛亮’，不知您怎么看这句话？”

“哈哈......这句话其实很有道理。我也许比别人多知道一些东西，但并不是说我什么都知道。小朋友，只要你们好好学习，养成多观察，多思考的习惯，不断提高自己运用知识的能力，也一定能成为十分出色的人。”

诸葛亮伴我成长的作文 6

诸葛亮，乃一世英主也。郭沫若曾评价：千古贤相，智慧化身，忠义之士，悲剧英雄。由此足以可见诸葛亮的鞠躬尽瘁、死而后已。

如果我是诸葛亮，我就会义无反顾的报效我的母亲国——中国！我不会让她再有南京大屠杀、鸦片战争、解放战争、9?11事变，更不会让外国人蔑视我们中国！我要让我们的民族光荣起来！让我们的民族强大起来！那时中国不再屈辱，人民不再弱小，国家不再贫穷！我们的祖国一定会强大起来！

如果我是诸葛亮，我会让我的子民不在有困难！若干旱，若雨灾、若地震、若火山，我都能用周易卜算！这样的话，我用六丁六甲，干旱我给这个地区降雨，水灾我给这个地区太阳，地震火山，我会早早告诉我的子民，让他们没有痛苦。

如果我是诸葛亮，我一定要让世界没有战争！世界都要和平！若是有战争，人们的.损失是巨大的！

如果我是诸葛亮，我要不辜负康熙所说的一句话：史上鞠躬尽瘁、死而后已者，唯诸葛亮能为之。我一定为祖国鞠躬尽瘁、死而后已。

如果我是诸葛亮，我也要牢记鲁迅说的话：状诸葛之多智而近妖。

如果我是诸葛亮，陆游的一句话一定会激励我“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”我一定要不辜负人类对我的期望！

如果我是诸葛亮，我将会把我的祖国建设的更伟大！更强大！更壮大！让我们的生活更富裕！让我们的土地更富饶！让世界更和平！

诸葛亮伴我成长的作文 7

收山川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木草卦，水儿偏能用火攻。——题记

闲话三国，品读孔明，感慨万千。调侃诸葛亮，领略他的傲人风姿。

游白帝城，览托孤堂。孔明当时恐怕处境并不好，杜甫曾挥笔谈到：“功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。”此诗有抑有扬，提及那兵败东吴，孔明定惆怅。这千古遗憾怎能容忍？调侃孔明的伤痛，感受历代王朝，战火纷飞，尔虞我诈。

伤痛归伤痛，调侃伤感岂不太单调，若说他的光辉成就，何时才能道清！虽是道不清，但也听我随口侃两句。孔明辅佐刘备建立西蜀，联吴抗曹。虽实力相差悬殊，但孔明用“阴谋、阳谋、明说、暗斗”的方式既保全自身，又火烧赤壁，为三国鼎立奠定了基础。

孔明曾有“出师表未捷身先死，长使英雄泪满襟”的挫败，但他的足智多谋；他的博学多识；他的忠心不二，谁又能说明呢？他怀着赤裸裸的爱国心，为刘备打下一片江山。在战场，他的'名字犹如地狱罗刹，让人闻风丧胆。在文学，他的才华横溢，他苍劲的笔法，他的壮志豪情又有谁能效仿？这就是诸葛亮。

闲论三国，看尽无数英雄豪杰的身姿，看尽三国的战火妖娆，看尽孔明的辉煌。感慨他的人生，调侃他，读出无数心得。

诸葛亮伴我成长的作文 8

诸葛亮用过的计谋有很多，比如：火烧博望坡、火烧新野、江东舌战群儒、草船借箭、借东风、三气周瑜、取零陵、锦囊妙计、计擒张任、得汉中、平四郡、七擒孟获、六出祁山、收姜维、空城计、射马中獐、增灶减兵、陇西抢收麦、制造连环驽、木牛流马、汉中屯田、上方谷兵困司马懿、锦囊计除魏延……

我很佩服诸葛亮。很多人都说诸葛亮很谨慎。我却认为诸葛亮很大胆。险走江东舌战群儒，这是谨慎吗?草船借箭，独自带着二十几只小船去曹营，没有胆量可以吗?空城计，城中只有二千多人却吓退了司马懿几十万人马，这难道不大胆吗?上方谷兵困司马懿，一般的人能做得到吗?只有诸葛亮才敢。正是因为他在紧急关头大胆使用计谋。最后才取得了成功。关键时刻诸葛亮能大胆的使用计谋。这也是他平时谨慎的结果。如果他一贯都是大胆的，那么在危急时刻，即使破釜沉舟，别人也不会相信的。

也有很多人说他神机妙算，我不否认，可是有的时候，比如在陇西收麦的时候，诸葛亮制作了好多木牛流马来运粮。他考虑的'就不周全。司马懿让他的手下做了那么多的木牛流马，难道他们就发现不到舌头中的机关吗?一旦发现这个机关，诸葛亮的计谋不就白费了吗?

诸葛亮，一个既谨慎又大胆、机智过人、神机妙算的人。

诸葛亮伴我成长的作文 9

臣鞠躬尽瘁，死而后已。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。是谁，拥有如此令人荡气回肠的高风亮节？

没错，这就是头戴纶巾、身披鹤氅、手持羽扇、飘飘然有神仙之概的诸葛亮。

在《后出师表》中，诸葛亮写到鞠躬尽瘁，死而后已。他也在用一生践行这八个字。

诸葛亮作为蜀汉的丞相，先后辅佐了刘备、刘禅两代皇帝，忠心耿耿，用心治理国家。休士劝农期间，他因地制宜使原本贫穷的蜀国变得富裕起来，北伐的物资基本实现了自给自足。诸葛亮对内，兢兢业业地辅佐两代皇帝治理蜀国，使蜀国上下齐心协力，更无有欲反叛之徒；对外，统帅三军，用兵如神，运用了空城计，草船借箭，火烧赤壁，三气周瑜，借东风等一系列奇思妙计，成就蜀汉霸业。

令人惋惜的是，出师未捷身先死，他最终在出师结束前病亡于五丈原。诸葛亮死后，蜀国百姓四季的节日都在街上祭奠他，还提出为他建设寺庙，由此可见诸葛亮深受百姓爱戴，深入人心。

古往今来，像诸葛亮这样鞠躬尽瘁，为国为民的人数不胜数。从秦国的.商鞅，到宋朝的文天祥；从清末的邓世昌，到革命时期的毛泽东、彭德怀；从数个月前为救人奔赴武汉的钟南山、陈薇，到如今驰援香港的医护人员他们都是像诸葛亮一样为国家鞠躬尽瘁，死而后已的英雄人物。

我们应以他们为榜样，奋发图强，为祖国的日渐强盛竭尽全力！

诸葛亮伴我成长的作文 10

很喜欢看那些名著，所以我对那些名著里的人物都非常的熟习，就说说诸葛老师吧，诸葛老师是1位协助刘备与曹操奋勇斗争的重义名相，在我的眼中，诸葛老师是1个禁止了时期进步的胡涂军师。

让我们试着想想，假设诸葛老师不跟随刘备帮助其实现3国鼎立的局面，而是投靠曹操，成为曹操的军师，他们的军队1定会势如破竹，无人可挡。况且曹操已消灭了北方的袁绍，只剩下小小的东吴。如果诸葛老师投靠了曹操，上有诸葛老师掌管1切，下有郭嘉、徐庶等人周到筹划，诸葛老师也可免除凡事事必躬亲，1统天下指日可待。可他恰恰就要去帮落魄的刘备，这1帮，诸葛老师直到心力交瘁病死也没有与对手抗争完;这1帮，天下多少人去从军，多年的大大小小的混战，导致百姓受尽战乱之苦，颠沛流离;这1帮，牵扯多少英雄好汉争相残杀，血流满地;这1帮，硬是死死的扼制住曹操统1天下、造福百姓的决心;这1帮，究竟有甚么可执着的?

如果反之，诸葛老师投靠曹操，天下一定统1，百姓一定安居乐业，不受战乱折磨，曹操也能够实现了统1天下的欲望，英雄们也可结为兄弟，而诸葛老师也没必要心力交瘁直至累死，又有甚么不好?老百姓不管谁坐天下，只关心过上真正属于自己的幸福、太平的`好日子!所以诸葛老师在我眼中他有人生决定的失误，至于他的赤胆忠心和天下智绝是无可非议的。

同学们，你们赞同我眼中的名著人物诸葛老师的观点吗?

诸葛亮伴我成长的作文 11

很喜爱看那些名著，所以我对那些名著里的人物都非常的熟悉，就说说诸葛老师吧，诸葛老师是一位协助刘备与曹操奋勇斗争的重义名相，在我的眼中，诸葛老师是一个阻止了时代进步的“糊涂”军师。

让我们试着想一想，假如诸葛老师不跟随刘备关心其实现三国鼎立的局面，而是投奔曹操，成为曹操的军师，他们的军队一定会势如破竹，无人可挡。况且曹操已经消灭了北方的袁绍，只剩下小小的东吴。假如诸葛老师投奔了曹操，上有诸葛老师掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密筹划，诸葛老师也可免除凡事事必躬亲，一统天下指日可待。

可他偏偏就要去帮落魄的刘备，这一帮，诸葛老师直到心力交瘁病死也没有与对手抗争完；这一帮，天下多少人去参军，多年的大大小小的混战，致使百姓受尽战乱之苦，颠沛流离；这一帮，牵扯多少英雄好汉争相残杀，血流满地；这一帮，硬是死死的扼制住曹操统一天下、造福百姓的决心；这一帮，毕竟有什么可执着的？

假如反之，诸葛老师投奔曹操，天下必定统一，百姓必定安居乐业，不受战乱折磨，曹操也可以实现了统一天下的愿望，英雄们也可结为兄弟，而诸葛老师也不必心力交瘁直至累死，又有什么不好？老百姓不管谁坐天下，只关怀过上真正属于自己的幸福、太平的`好日子！所以诸葛老师在我眼中他有人生抉择的失误，至于他的赤胆忠心和天下智绝是无可非议的。

同学们，你们赞同我眼中的名著人物诸葛老师的观点吗？

诸葛亮伴我成长的作文 12

诸葛亮是三国时期蜀国的丞相，是历史上杰出的军事家、政治家，他足智多谋、心胸宽广，对待刘备忠心耿耿，“鞠躬尽瘁，死而后已”是他一生的写照。如果我是诸葛亮，如果我拥有诸葛亮的聪明才智，我会做出和他不同的选择。

假如我是诸葛亮，我会去投奔一代枭雄曹操，因为曹操精通兵法、才华横溢、爱惜人才，我会毛遂自荐，主动找到曹操，辅助曹操。

我会劝说曹操，让他广纳天下人才，并尽其所用，做到“天下人才尽归曹”，并建议曹操重用人才。

假如我是诸葛亮，我建议曹操带领人马挥师南下，准备吞并东吴。如果东吴也广纳人才，那么我会劝告曹操，派遣人才假意投靠东吴，最后釜底抽薪，渗透江东，占领东吴。

我会劝告曹操占领东吴后要安抚东吴的.百姓。对待百姓就如家属一样，还济贫罚盗。贫苦的人家要多关心，发钱发粮救济。偷盗者必斩，但要照顾他们的家人，这样做可以得到民心。如果东吴的百姓过上和平安定的日子，大家自然就都会顺从曹操。

我要建议曹操不要杀害孙权，但要把孙权和夫人发配到荒无人烟的边疆。还要礼贤下士，诚心厚待周瑜，优待周瑜夫人小乔，让小乔自愿劝说周瑜归顺曹操。宫内的家眷更要优待，以便一统天下。

假如我是诸葛亮，我会投靠曹操，对他忠心耿耿，忠贞不渝地辅佐他，帮助他实现统一大业，让天下百姓尽开颜！

诸葛亮伴我成长的作文 13

三国时期，有一位大名鼎鼎的贤士，他风度翩翩，聪明过人，深受人民喜爱。你们知道他是谁吗？对了！他就是充满智慧的诸葛亮。

诸葛亮性格豪放，在家中常常朗读兵书战策，他戴着一顶蓝中透白的帽子，穿着蓝色的'布袍，外有一件白色的外套，手中轻摇着羽扇，好不神气！

诸葛亮这个人可不简单，他可是事情不到先知道。火烧赤壁时，诸葛亮帮周瑜借来了东南风，他早料到周瑜在心里打好了小算盘，等消灭曹操之后，觉得自己就是后患，所以让赵云在山下等候自己，周瑜派出的强将来追他们的小船，可他们哪是赵云的对手，小船载着他们他们安全脱险，最终，诸葛亮安回到刘备身边。

如果让诸葛亮和其他谋士相比，谋士好比萤火虫那微弱的亮光，而诸葛亮就像天上的月亮一般。相信大家都听过火烧白望坡吧，曹操攻打刘备，派夏侯渊领兵十万，战将千员，谋士一大堆，但抵不过诸葛亮的才能，那他又是用什么计谋大败曹军的呢？原来，他巧妙运用了古战策上的兵法：军无粮，兵不战而败。诸葛亮先烧了他们的粮草，动摇了敌人的军心，自然是不战而胜，诸葛亮真是神机妙算啊！

羽扇纶巾的诸葛亮，让人喜爱；充满智慧的诸葛亮，让人羡慕；忠心耿耿的诸葛亮，才最让人敬佩！他一生辅佐刘备，殚精竭虑，为蜀国鞠躬尽瘁，死而后已，诸葛亮可真了不起！

诸葛亮伴我成长的作文 14

我很喜欢看那些名著，所以对那些名著里的人物很熟悉。再来说说诸葛老师，他帮助刘备和曹操英勇作战。在我眼里，诸葛老师是个阻碍时代进步的“糊涂”军师。

让我们试着想想。如果诸葛老师没有跟随刘备帮助他实现三国鼎立，而是投奔曹操，成为曹操的军师，他的军队就势如破竹，谁也阻挡不了他。何况曹操已经在北方消灭了袁绍，只留下一个小小的吴栋。如果诸葛老师投奔曹操，一切由诸葛老师负责，而郭嘉、徐庶等人精心策划，诸葛老师也可以避免事事亲力亲为，一统天下指日可待。但是他要去帮助落魄的刘备。这群人，诸葛老师，直到筋疲力尽病死，才与对手作战；这伙人，世界上有多少人参军，多少年大大小小的混战，使人民饱受战乱，颠沛流离；这伙人，多少英雄都参与了自相残杀，血流满地；这伙人，很难控制曹操一统天下，造福百姓的决心；这帮人，有什么可以执着的？

如果相反，诸葛老师投奔曹操，天下就统一了，人民就安居乐业了，不至于受战争之苦。曹操也能实现统一天下的愿望，英雄可以成为兄弟，诸葛老师也不会累到筋疲力尽。怎么了？无论谁坐在这个世界上，普通人只在乎过自己幸福安宁的'生活！所以在我眼里，诸葛先生在人生选择上犯了错误。至于他在世上的忠诚和智慧，那是无可非议的。

同学们，你们认同我眼中的著名人物诸葛老师吗？

诸葛亮伴我成长的作文 15

诸葛亮一个伟大的政治家，也是一个尽人皆知的思想家。

我崇拜你的才能，观赏你的胸怀。你曾使许多文人雅士拜倒在你的门下，他们为了更了解你，不惜花重金收集关于你的一切：书籍、遗物等等。为了你放弃唾手可得的财务，放弃自己的思想，承袭了你的伟大思想。

你的故事在民间传诵，你的言语也成为了学生们用来让自己进入正道的宣言，你的智慧与天才，可谓是天上少有，地上无双，足以证明了你的聪慧，你的智慧。

你为了主公刘备，甘愿放弃自己有静的田园生活，为主公刘备托付自己的事业奔跑操劳，你是多么无私啊！

自古以来你就是人们的学习榜样，你用你的`聪慧才智，制造了无人不晓的历史奇观。

你不仅有过人的才智，更不乏人间情意：你为哥哥诸葛瑾的妻子儿女而跪求刘备让荆州三郡；你为自己的好友凤雏废统的死而痛哭流涕。

足见你是多么的有情有义。

俗话说：“人非圣贤，孰能无过？”你也犯过与常人一样的错误，例如捉放曹。你明明知道关羽与曹操的个人恩怨必定导致放操的结局，可你还是派关羽去守华容道，结果导致了杀关羽，此过是多么的不可理喻啊。

诸葛亮你是三国鼎立时期，天地间一颗明亮的明星。我崇拜你、观赏你，观赏你的才能，观赏你的胸怀，观赏你的聪慧与智慧，观赏你的无私与有情有义，我愿学习你。

诸葛亮伴我成长的作文 16

虽然我是一名普普通通的小学生，但我一直有一个梦想，这个梦想是我初读《三国演义》时萌发的，或许有人听了会笑话我，笑我异想天开，那就是：如果我是诸葛亮。

诸葛亮，乃是刘玄德三顾茅庐请出的天才军师，他的胸襟胜过了周公瑾，才华胜过了司马仲达，他乃是智慧的化身，乃是中国历史上一位运筹帷幄、赤胆忠心、文韬武略的`政治家、军事家，乃是我的“粉丝”。

如果我有诸葛亮般的才华，我会使中国近代科学不再落后，我会让中国在八国联军前抬起头来，我会发明一种武器：连环弩，一种一次可以放射几十支箭的弩弓，威力极大，有了这种武器，中国就不会受外国人欺侮。

如果我有诸葛亮般的智慧，我一定要当科学家，我一定要发明几样有用的东西，让其他国家的人瞧瞧：中国人不是东亚病夫！

如果我有诸葛亮般的智慧，我要在现代发明木流牛马，这样城里往一些山区里运水运粮的时候，就方便多了。

如果我有诸葛亮般的智慧，我要发明一种房子，不被地震、台风和导弹气浪掀翻，让战火中的孩子，能够和我们一样在鲜花中读书。

如果我有诸葛亮般的智慧，我要发明一种汽车，会飞的汽车，能在发生车祸的一瞬间飞上天空，这样，就会减少车祸发生的次数。

如果我是诸葛亮，我会用他那超人的智慧发明一件又一件有用的物品，为人类造福。

虽然我现在不是诸葛亮，但我的理想不会破灭，我一定要发奋学习，将来成为一名比诸葛亮还要强的人。

诸葛亮伴我成长的作文 17

身披道袍，轻摇羽扇，说不尽的仙风道骨；火烧新野，草船借箭、闪不停的智慧灵光；七擒孟获，六出祁山，道不完的忠心耿耿。读到这里，你猜到他是谁吗？没错，他就是大名鼎鼎的诸葛亮。我眼中的诸葛亮具有远见卓识，是一名杰出的军事家、政治家。

有些人认为诸葛亮是一个狡猾的人，可我却不那么认为，我眼中的诸葛亮是一个淡泊名利的人。为什么这样说呢？他为蜀国立下了数不清的功劳，把他比作蜀国的栋梁一点也不过分。刘禅无能，刘备临终前嘱咐：能辅助就辅助，不可便取而代之。一国之君，是多少人梦寐以求的，可这些在诸葛亮心中都是浮云。刘备嘱咐完后，他却惊恐得浑身颤抖，连连推却。我想，在诸葛亮的天平上，报恩报国永远都比功名利益重得多吧！

在我眼中，诸葛亮还是一个神机妙算的人。就拿“草船借箭”来说吧！诸葛亮明知道周瑜妒忌他，却还宽容地原谅了他。他知道用擂鼓呐喊这个办法可以令十分多疑的曹操谨慎起来。结果，曹操不敢轻易出兵，连连射箭。结果，二十只草船都满载而归。就这样，他向曹操“借”到了十万支箭，连周瑜不由得自叹不如。

“愿陛下托臣以讨赋兴复效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵”，啊，我懂了，诸葛亮怀的是一颗感恩的.心，无时无刻铭记着刘备的知遇之恩，正是这颗感恩的心，使他在轻摇羽扇中成就了非凡的业绩。

我眼中的诸葛亮是一个多么了不起的人啊！我真崇拜他，无时无刻怀着感恩的心！

诸葛亮伴我成长的作文 18

看了吴承恩写的古典名著《三国演义》，我心中却又莫名其妙地涌出另一个梦想。

我带着采访本来到诸葛先生的住所——隆中的一所茅屋，诸葛先生爽快地答应了我的请求，我们的谈话很快就开始了。

“诸葛先生，您知不知道您在我们心中就像神一样！”

诸葛先生爽朗地笑了：“傻孩子，我哪里是神呀？我与你们一样，只是普普通通的人。呵呵呵。”

“那为什么您像未卜先知似的，能提前知道刮东风、起大雾呢？”

“噢，那只不过是因为我学过一些自然常识方面的`知识，通过仔细观察天气，综合运用学过的知识做到的。”

“原来是这么回事。”我一下子明白过来，不过疑问马上又出现在我的脑海，“可为什么能做到的人并不多呢？”

“我想是因为……”诸葛先生停顿了一下，接着说，“可是由于我们许多人并不注意自己的全面发展，”只认为能在某个方面突出就行了。其实不注重全面发展是会影响特长的发挥的。

“噢，诸葛先生，有个问题希望您不要介意。有句话这么说‘三个臭皮匠，顶个诸葛亮’，不知您怎么看这句话？”

“哈哈，这句话确实很有道理。我也许比别人多知道一些东西，但并不是说我什么都知道。小朋友，只要你们好好学习，养成多观察、多思考的习惯，不断提高自己运用知识的能力，也一定能成为十分出色的人。”

诸葛亮伴我成长的作文 19

诸葛亮是辅佐刘备的一名谋士，神机妙算，让人觉得非常不可思议，就像“赤壁大战”一样，他懂得天文地理，因为当时是冬天，在别人看来，不可能刮东南风，只可能刮西北风，如果他趁风点火，必然会烧到他自己，然而孔明却“借东风”，其实，他早就知道了这一天夜里会刮东南风，刮起东南风以后，周瑜见孔明料事如神，便想杀了他，谁知孔明早已料到，乘船而去，这时，曹操还以为胜券在握，结果最后败得一塌糊涂，孔明非常懂得洞察人心，知道别人在想什么，因此经常胜出。他也非常会用计，因为他故意在曹操要走的两条小路中，在有兵埋伏的华容路上点烟火，众兵都不明白，但曹操将兵法，依旧上了钩，我觉得曹操完全可以自己想一想，有时，越简单的思维反而越好。

孔明七擒孟获让我感觉他非常有智慧，因为孔明知道，光擒住孟获是没有用的，它终究会等待下一个机会，再次举兵进攻，然而，如果孟获彻彻底底的.服了，他就永远不会再来进攻蜀兵，甚至还会死心塌地得为孔明干活。但南方人又不是能轻易被降服的，因此，与其硬碰硬，不如以柔克刚，他本来就已经很不高兴了，而且对蜀军非常不服，若再去杀他的人，他岂不更恼羞成怒，便更一发不可收拾了。所以他七擒七纵，直到孟获自己认输，而不是严刑逼供、屈打成招，往往那时说出来的话是违心的，虽然嘴上那么说，心里却更加怨恨。

这就是我眼中的诸葛亮，有胆有谋、深谋远虑、料事如神、神机妙算。

诸葛亮伴我成长的作文 20

经过对《三国演义》的细细品读后，我对诸葛亮这个风云人物有了别的感觉。

现在我认为，诸葛亮其实并没有什么本事。挑个简单的例子，比如三顾茅庐，别看诸葛亮在刘备前两次求见时恰恰出门旅游，好像他料事如神，其实并不是这样，我们看一看之前的走马荐诸葛，徐庶投奔曹操之前，向刘备介绍了诸葛亮，有可能徐庶借机给诸葛亮通知了一下，并且告诉了诸葛亮让自己得到重视，受人关注的锦囊妙计。

从军事这方面来看，诸葛亮也没什么大本领。就说赤壁之战，曹操惨败而逃，诸葛亮在华容道的布阵完完全全错误了。他竟然把活捉曹操的任务交给关羽，关羽是什么人哪？是天下义士啊，曹操对他有恩，他不能知恩不报，曹操是什么人哪？是天下枭雄，把曹操放了，他后来东山再起，建立魏国，涿鹿中原，最终夺取天下，这么说，诸葛亮又不是一个战略家。

诸葛亮别的地方做得不是很周到，但他糊弄人的技术还是挺不错的。赤壁之战，诸葛亮不知为何目的，开始糊弄起了周瑜，他对周瑜说自己可以借来三天三夜的.东风，当时正是隆冬之季，能没有东风吗？可惜周瑜天气知识懂得太少，没看穿他的诡计。

无论是野史传说，还是正史记载，还是小说演义，还是戏剧编排，诸葛亮在我们心中，各有各的样。

诸葛亮伴我成长的作文 21

诸葛亮是一个非神人物，能知道天文、地理、人心，具有呼唤神器妙山、风雨的奇异能力。

诸葛亮具有很大的智慧，善于把握天下局势，制定正确的战略方针，在我国四大命名《三国演义》里充分表现了诸葛亮的政治智慧，还突出了诸葛亮的神器妙山，将诸葛亮描绘成神似外援的战略大师，成为中华民族无与伦比的智慧化身。

赤壁之战中，诸葛亮的神器妙山更加光芒四射，对抗十倍于自己的曹操大军中，诸葛亮成为战争胜负的关键。他首先获得了舌战群雄，得到了周瑜的支持，成功地参加了孙权联盟，接着一眼就能看穿周瑜导演的'《群英会》、《藏奸图书》、《苦肉计》。最后，根据曹军的军事部署，可以提出“化工系”。“化工系”需要东风。在寒冬北风席卷的时候，群雄都认为东风不能使用，但神器妙山诸葛亮神奇地预测三天后一定会刮起东风，成功实施了“化工系”，大败曹操。

在《三国演义》中，众多英雄人物杜智勇的结果表明，曹操的智慧比周瑜少，周瑜的智慧比诸葛亮低，因此诸葛亮是大智若勇的头号英雄。

我认为诸葛亮的神妙计算并不是神力。但是因为只有他细心观察，看慧眼，正确计算，才能成为了不起的“新人”。在现实生活中，我们也要学会诸葛亮善于观察，勤于思考。他是智慧的化身，民间家喻户晓，女人和孩子都知道，有句话说：“三个臭皮匠到诸葛亮。”充分可见他的影响很深。总之，诸葛亮是受老百姓喜爱的人物。

一千多年过去了，神妙的诸葛亮仍然活在人们的心里。

诸葛亮伴我成长的作文 22

诸葛亮是三国时期蜀国的丞相，字孔明，号卧龙，是著名的政治家、军事家、发明家和思想家。

诸葛亮初出茅庐，就一鸣惊人，他是智慧的代表，是有思想、有头脑的一位大人物，诸葛亮是被人们敬仰的，他能预料一切，他的尽职尽责更是使人们向他学习。

罗贯中笔下的诸葛亮能呼风唤雨，有着超常的能力，能未卜先知，诸葛亮为刘备立下汗马功劳。如“七擒孟获”、“草船借箭”、“大摆空城计”等等。

在“锦囊妙计”一回中，诸葛亮更是令人高看他一眼：孙权接受了周瑜的“美人计”，要刘备到吴国来迎娶他的妹妹孙尚香。实际却是想把刘备擒住威胁蜀国，刘备临行前，诸葛亮让赵子龙保护主公，并给了他三个锦囊，告诉他里面有三条妙计，让他按照锦囊中的妙计依依实行，结果赵子龙安全地把刘皇叔与孙尚香送回蜀国。

诸葛亮不但尽心尽力辅佐刘备，在主公过世后，又帮助刘备之子——刘禅开创基业。可这时的诸葛亮已年近花甲，在一次战争前便过世了。真是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。他在临死前也不忘给后主刘禅写了一篇《出师表》，真可叹他“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”这使后人对诸葛亮的'身世感慨不已。

《三国演义》的作者罗贯中把诸葛亮刻画得淋漓尽致，他的尽职尽责令我们感慨。我相信，诸葛亮一定会被后人所传颂。

诸葛亮伴我成长的作文 23

我的同桌叫王思涵，她非常聪明，人送外号“诸葛孔明”。

她是个又聪明又美丽的女孩，乌溜溜的双眼好像两个黑珠子，粉嫩粉嫩的小脸蛋，仿佛一碰就能沁出水，如果她笑起来，嘴边的小酒窝就像一个小漩涡一样，可爱极了。

她可是我们班鼎鼎有名的学霸。记得有一次，我的.老师严肃的走进教室，然后说：“今天我们来考试。”同学们大叫道，有的不停地挠头，有的皱着眉头，有的低头冥想。只有王思涵一个人静静的坐在那里，我好奇地问：“王思涵你都不害怕自己考的不好吗？”王思涵自信地说道：“考试只是测试自己，这一个单元考的好不好有什么关系，再说了，我都提前预习好了我可不怕。”试卷发下来，她自信地开始答题，我还在冥思苦想，仔细地思索问题，只见她大笔一挥，很快地就完成了。

周末，妈妈给我出了一道数学题，可是我怎么也做不出，害得我睡也睡不香，吃饭也吃不下……王思涵在教室看到我闷闷不乐的样子，就走过来，问我怎么了，我把来龙去脉讲给她听，她看着题目，聚精会神的认真的想了一下，思索片刻后，她就把这道题的解析仔细给我讲了一遍。她给我讲解以后，我顿时觉得这道题很简单。“你真棒，听你讲完，我马上就能理解了。”我赞叹道。

王思涵不愧是我们班的诸葛亮啊，人如其名！

诸葛亮伴我成长的作文 24

这是一个阳光明媚的星期六，我做完作业，正在为干什么而抓耳挠腮，到底干什么呢？上网？不行，妈妈有规定，没有她的允许不能上网。画画？就我的技术，画个月亮像土豆。正当我焦急万分时，眼睛瞄了一眼《三国演义》，顿时我的脑海中涌出许多人物：刘备、关羽、曹操……最后定在了诸葛亮的身上。

诸葛亮，字孔明，上知天文，下知地理，足智多谋，才华横溢，对待自己的工作一丝不苟，鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮是大家心中的“神人”自从刘备三顾茅庐请诸葛亮出山后，他三气周瑜，草船借箭，借东风，空城退敌……他屡立奇功，一个个脍炙人口的故事深深地印在我的`脑海里。

我惊叹——惊叹于诸葛亮的雄才大略，身居草庐之中，居然能将天下三分的形势分析的如此透彻，诸葛亮的草船借箭，诸葛亮的火烧曹营，无一不证明你卧龙并非浪得虚名。

我惊叹——惊叹于诸葛亮的足智多谋，诸葛亮并不善武，却能不费一兵，一卒退敌兵千里，诸葛亮名成阵图，革新连弩，诸葛亮留给后世太多太多惊喜了。

我惊叹——惊叹于诸葛亮的料事如神，在草船借箭中，他知道三天后江面天气会有变化，不费吹灰之力便得到了十五六万支箭；三气周瑜中，他知道刘备会遇到困难，让刘备平安回来，又让周瑜赔了夫人又折兵；在空城计中，他知道敌方会起疑心，不敢进入，吓退了敌军……

诸葛亮的聪明让我敬佩，告诉我们做事要动脑筋，要顾全大局，我眼中的诸葛亮多么伟大呀！

诸葛亮伴我成长的作文 25

我读过许多名著，每天晚上我都会孜孜不倦地读名著。其中中国大名著是我们小学生缺一不可的必备书。尽管内容很好，我也只有一点时间。我都要看好几遍才安心，有时时间不够。我还会忘记时间吃饭呢！因为长时间的看名著我的书里的人物都深深地印在了我的脑海里，其中我最喜欢的则是三国演义里的诸葛亮。

诸葛亮上知天文，下知地理。非常勇敢机智。这是我最敬佩的一个地方，太也创造了许多传奇。人们都称他为传奇。人们都称他为神人，怪不得刘备都三顿茅庐呢!

我印象最深的.是：一次周瑜要调拨诸葛亮，诸葛亮顾全大局。利用北方人的方法让鲁肃二十只大船，每一个大船都插了六个稻草人。曹军全然不知道他们是怎么回事又知道北方人有缺陷，只好用弓箭乱箭一气。他们那里知道这是诸葛亮的计谋？不一会穿上全部插满了箭，回来时，大家都大吃一惊。

诸葛亮还有一次要攻破司马懿，结果失守了。这个时候，诸葛亮也只有二千五百人马了，都是残兵老将。身边没有大将了。而这时司马懿带着大军追来，诸葛亮不慌不忙，要求大家镇静，司马懿见这情景，立即撤退。没想到一招小小的空城计就吓跑了司马懿。

诸葛亮的故事还不止呢！他智勇双全，机智勇敢。真是我们学习的榜样！周瑜就是因为他，因病而死呢！

诸葛亮伴我成长的作文 26

在中国古典四大名著中，留给我印象最深刻的就是“话说天下大势，分久必合，合久必分”的《三国演义》，而在这部书中，我最喜欢的人物就是大名鼎鼎的诸葛亮。

他，是智慧的化身。手持一把鹅毛扇，号称“卧龙先生”。“草船借箭”、“火烧赤壁”、“三气周瑜”……这些神话般的故事和他一起在历史的'长河中闪烁着耀眼的光芒。

诸葛亮的聪明盖世体现在许多方面，草船借箭就是最为精彩的一件。当时周瑜想杀了诸葛亮，但又怕曹操取笑，于是心生一计，对诸葛亮说：“先生，军中正缺少箭用，敢烦先生您在三天内造十万支箭。”可见周瑜的阴险狡诈，心胸狭隘。但令周瑜意想不到的是，诸葛亮居然答应周瑜在三天内造出十万支箭。这里体现了诸葛亮的自信及非凡的能力。原来，诸葛亮预知这两天会有大雾天气，便用二十多条扎满稻草人的船支引诱曹军，使曹军误以为敌军入侵故而放箭，这样不费吹灰之力就集齐了十万多支箭。

诸葛亮还是一个忠心耿耿的人，刘备在白帝城逝世，临终前嘱咐诸葛亮可心辅佐刘禅，也可以自立为王，诸葛亮明知刘禅扶不起来，但还是尽心辅佐为其办事，始终不肯自立为王，最终在五丈园病逝。诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的精神值得后人学习。

这就是我眼中的诸葛亮，一位有勇有谋、智慧超群、忠心耿耿的大英雄。

诸葛亮伴我成长的作文 27

在古代，谁都想名垂千史，往往有人刻意的去美化自己，让后人来仰慕，但这样的人最终会被历史淘汰，而那些真正的名人义士确可以深记在人们心中。

在我们中国，有人可以不知道秦始皇，但是没有人不知道诸葛亮的，他是一位伟大的军事家，政治家，文学家，在我国千年的历史长河中，又有几人能和他相提并论呢？他自己拥有的满腹才华，却在乱世争雄之中稳坐茅庐，静观天下大势。直至贤主刘备率关羽张飞三顾茅庐方请得诸葛亮出山，才能协助当时屡战屡败的皇叔刘玄德完成大业，在《出师表》中淋淋尽致的表现出了他的'心胸和才华。在辅助刘备的过程中忠心不二，曾经多少次因为刘备的仁义失去战机，可他从未有过怨言，因为他了解他的主公，凭借着自己惊人的才华战曹操，斗孙权。如果没有诸葛亮，刘备可能在历史的记载中，只是一名小小的诸侯罢了，可能也不会形成当时的三国鼎立之势。后来，刘备病危，欲将大业传给诸葛亮，但诸葛亮他忠心不改，愿全力辅佐刘备的儿子阿斗，刘备去世后，阿斗继承皇位，对于诸葛亮而言，更是增添了许多的困难，因为大家都知道，有一句话是这样形容阿斗的——“扶不起来的阿斗”。虽然少主如此这样，诸葛亮仍然帮助汉室全力完成大业，直至病亡。

在他的一生中，遇到过很多有才华的智士，比如江东的周瑜，鲁肃，还有魏国的曹操，司马懿，他们在当时斗可谓是顶尖的智者，可跟诸葛亮比起来，远远不及。这就是一位伟人诸葛亮的人生，实在值得称赞。

诸葛亮伴我成长的作文 28

泡泡一个人走在大街上，心里在想：我怎么那么倒霉呀，诸葛亮真走运，生在这个时候，我智商都快二百五了，要我在那个时候生那该多走运呀，绝对比的上诸葛亮。可惜英雄无用处啊！！衰~“这是什么东东？”这个东东像黑洞一样黑不见底，泡泡伸着头，想看个究竟，结果被一股引力吸了进去。

当泡泡在醒来的时候，发觉自己好似在三国时期，在看看自己的打扮，还手持一把蒲扇，“耶！！！我成诸葛亮了。”泡泡大叫，还跳起了街舞。过了一会，当泡泡发现所有仆人都惊奇的看着他时，他终于停了下来。哎！诸葛亮的形象都给我丢尽了。泡泡不禁这样想。泡泡没事，只好看自己都不懂的书。“孔明先生。”一位仆人说道“你的书拿那个、那个拿倒了。”“哦，我想练习一下，锻炼锻炼。呵呵！”泡泡一下脸就红了。连忙将书拿正。泡泡看不懂，只好抠着蒲扇毛玩，那毛簌簌的`往下落。泡泡心想：不能再抠了，再抠就坏了。

一位仆人来到诸葛亮旁说：“周瑜喊你去商议军事。”草船借箭吗？泡泡想。来到后。泡泡嘀咕道：周瑜长得也不砸滴嘛！周瑜笑嘻嘻的说：“诸葛孔明先生，你的名字太长了，不如以后就简称‘猪’吧！”泡泡面不改色，心不跳，笑着说：“你官位比我大就喊你‘猪头’吧，你说呢？”周瑜只好陪笑。说：“水上作战……”“我知道了。”泡泡拂袖而去。

周瑜看着诸葛亮心想：他知道了？不由长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

诸葛亮伴我成长的作文 29

假如我是足智多谋，运筹帷幄的诸葛亮，那么我将改变历史，改变现在，甚至会改变未来。

假如一个喜欢三国，读过《三国演义的》的我成为三国时期的诸葛亮，那么更多的创奇佳话便会充满在人的脑海中，不仅是“桃园三结义”，不仅是“三英战吕布”，不仅是“赵子龙单骑求主”，不仅是“张飞大闹长坂桥”，不仅是“关公千里走单骑”……我还要重用赵云和马超，马超可以与张飞不分上下，比关羽厉害；赵云在五虎之中最为厉害，乃五虎之首。有“常胜将军”之威名，曾被刘备跨为“一身是胆”，世人说“一吕二赵三典韦”，可见在吕布死后，赵云就是天下第一的人了，所以我就重用他二人，使“马超藏荆州擒吕蒙”，“赵关联手斩夏侯”，“五虎过关斩将灭曹操”等佳话。

假如我是诸葛亮，我会尽量在蜀国的名将还存活之时去劝刘备攻打魏国，即使灭不了魏，也可以削弱魏国的实力，因为在三国后期，魏国的实力大于蜀国和吴国，若不在蜀国的巅峰时期去攻打魏国，那么就是我（看过《三国演义》的诸葛亮）也恐怕无法扭转乾坤了。

假如我是诸葛亮，假如我真的是蜀国大获全胜，那么刘备的`子孙会如刘备一样关爱他的臣民吗？而我们现在的生活有会有翻天覆地的改变吗？

“假如我是诸葛亮”这是一个对我来说十分美好的梦，我的这个梦可以实现吗？

诸葛亮伴我成长的作文 30

我的同桌很可爱，她是我们班的雪神，我给她取了人送外号—“诸葛亮”。“扑闪扑闪”眨几下就能知道问题的答案，显得聪明极了。

有一次数学考试，卷子十分的难，我们都十分的`紧张，怕考得不好，她却十分的放松，草稿本上写了一页又一页的草稿，有一道题是卷子中最难得一题，我左思右想都不会做，头上冒着汗珠，怎么写？怎么写？我心里不停地想着。抬头看看她，只见她左挥挥右挥挥的就把这题难道写好了。试卷发下来时，我只考了八十多分，她却考了一百分。不得不佩服她智慧，所以我拜她为师。

她不仅学习成绩好，体育方面也相当的不错。一次运动会上她英勇的参加六十米和一百米，短跑可是她的拿手项目。只见裁判大喊着“准备”，“砰”的一声。她英姿飒爽地冲出起跑线，仿佛一只豹子在奔跑，跟光速不分上下，这局面无法比较，加油声不断的从四面八方传来，震头动地，她一下子浑身充满了力量，轻松拿下第一。决赛到了，几个和她速度差不多的女孩子跟她一起比赛。她的速度如光，只见她充满了力量，遥遥领先。突然她摔了一跤，我们都惊讶极了，忍不住想：她跌倒了，怎么办？怎么办？但她爬了起来，继续跑了起来，她心里好像在想着：一定要为班级争光。于是加快脚步冲向了终点。我们班第一，我们大叫起来。“你太棒了！你太棒了！”我们欢呼起来。

你知道她是谁吗？她就是上知天文，下知地理，神机妙算的宋陈曦，代号“诸葛亮”。

诸葛亮伴我成长的作文 31

诸葛亮是三国时期杰出的军事家、政治家。小时候，他和一位博学的老老师一起学习。老老师养了一只大公鸡，用公鸡啼叫作为上课的铃声。老教师讲得很好，诸葛亮很喜欢听。可是鸡一叫老师，下课了，诸葛亮还没听够。所以公鸡每次叫，都很反感。于是，他想到了一个绝妙的办法。每次公鸡打鸣，诸葛亮就扔一把米。鸡吃米饭的时候忘了啼。所以往往是学生饿了，老师觉得很累才下课。时间长了，老师觉得莫名其妙，诸葛亮却窃喜。最后秘密被老师发现，老老师把诸葛亮赶出了学校。诸葛亮非常后悔，意识到自己的错误。后来老老师觉得诸葛亮也是想多学习。他认为这个孩子很聪明。如果他运用他的`智慧和智慧，他会有一个光明的未来。于是原谅了诸葛亮，叫他回学校。从此诸葛亮明白了，要用自己的聪明才智去对地方。他对老师毕恭毕敬，下河抓鱼，滋养身体，帮他打扫卫生，赢得了他的赞誉。

从这个故事中，我明白了一个道理：不要在歪门邪道的地方使用小聪明，否则，人就会走歪门邪道，做一些不道德的事情，被人唾弃。比如二战的时候，发动战争的希特勒很聪明，但是他把自己的聪明用错了地方，发动了战争，造成了几千人死亡。宋朝的秦桧也很聪明。据说他的书法很好，可以称之为“家”。但是他非常嫉妒岳飞，不顾国家安危，用计谋杀死了岳飞。结果被人唾弃，还背负千古骂名。所以，我们不仅要做一个有学问的人，更要做一个有道德的人，这样才能健康快乐的成长。

诸葛亮伴我成长的作文 32

在历史人物中，最令我关注的不是顶天立地的关云长，也不是水浒传中勇猛过人的武松，更不是不辱使命的苏武，而是三国演义中胸怀大志，腹纳良谋的诸葛亮。

诸葛亮，他本为一介布衣躬耕南阳，字孔明，号称“卧龙”先生。他一心求明主，最后跟随刘备，成为了刘备的军师。他“火烧新野”崭露头角；他“草船借箭”神机妙算；他“智取荆州”博得一席之地；他“六出祁山”忠心耿耿；他“火烧赤壁”从此天下三分；他“七擒孟获”忠心耿耿，他“病死五丈原”长使英雄泪满襟。

然而，在我眼中看来，诸葛亮选择靠卖草鞋和织席为生的刘备当明主是一个错误。

曹操灭了袁绍后，统一北方，实力最强！只有江东的孙权可以勉强与他对抗。如果他投靠曹操，加上郭嘉等谋士的齐心协力辅佐，统一天下指日可待，也同样可以让百姓们安居乐业，他的.远大抱负也同样可以实现，后人也会将他的故事传颂千古。

可他没有，他选择了刘备形成了三国鼎立的局面，造成了长达六十多年的战争，百姓们妻离子散，自己也落个“病死五丈原”的人生慨叹。不能不说：“在某种程度上，这是诸葛亮抉择的错误与遗憾！”

人们常用“鞠躬尽瘁，死而后已”来评价诸葛亮，来表达诸葛亮对汉室的忠心耿耿，可在我眼里深深为他感到惋惜！尽管如此，作为一代智绝的诸葛亮—“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”！依然在道德情操上是后世子孙的楷模！

诸葛亮伴我成长的作文 33

我很欣赏我们班的一位女同学，她长着一对柳叶眉，眼睛框里那大大的眼睛炯炯有神，脸上无时无刻的挂着笑容，是个十足的开心果。她学习很好，经常得到老师的夸赞，所以又是我们班的女版诸葛亮。

两节课下后，我去“茅庐”拜访她，她欣然接受，连忙弯下腰，左手伸向桌洞左方，拿出象棋棋盘，说：“敢不敢和我一决高下？”我想：“我堂堂象棋小能手怎么能不敢呢!”“我接受你的挑战.”说罢她拿出象棋棋盘摆好棋子，我先用兵上阵的阵法，把兵一个一个都走上去，而她却用重重炮把我的帅一次又一次地逼到危险之处，当我跳马把她的重重炮都吃了时，她托起了下巴，显得很无奈，我在座位上已经按捺不住我兴奋，因为我马上就要吃掉这位卧龙女士的一位大将了，时间一分一秒地过去了，阳光照在棋盘上，照在她的后背上，这时她终于想出了妙招，她将车开到我的马前面，不让我吃她的将，我气急败坏的另一个马也跳到她的将身边，我想：“你刚才从虎口脱出，这次你可逃不出去了，”谁料我正在得意之际，她以迅雷不及掩耳之势吃了我的`帅。

我输了，我输得是心服口服，从这次下棋我悟出了一个大道理：当你能静下心来认真做一件事情，其实胜利就会在你的眼前。

对了！你们想不想知道这位聪明的女版诸葛亮是谁呢？这位女版诸葛亮就是我们班的学霸—马镓钥。

诸葛亮伴我成长的作文 34

诸葛亮是三国时期蜀国的丞相，字孔明，号卧龙，是著名的政治家、军事家、发明家和思想家。

诸葛亮初出茅庐，就一鸣惊人，他是智慧的代表，是有思想、有头脑的`一位大人物，诸葛亮是被人们仰慕的，他能预料一切，他的尽职尽责更是使人们向他学习。

罗贯中笔下的诸葛亮能呼风唤雨，有着超常的能力，能未卜先知，诸葛亮为刘备立下汗马功劳。如“七擒孟获”、“草船借箭”、“大摆空城计”等等。

在“锦囊妙计”一回中，诸葛亮更是令人高看他一眼：孙权接受了周瑜的“美人计”，要刘备到吴国来迎娶他的妹妹孙尚香。实际却是想把刘备擒住威胁蜀国，刘备临行前，诸葛亮让赵子龙爱护主公，并给了他三个锦囊，告诉他里面有三条妙计，让他按照锦囊中的妙计依依实行，结果赵子龙安全地把刘皇叔与孙尚香送回蜀国。

诸葛亮不但尽心尽力辅佐刘备，在主公过世后，又关心刘备之子——刘禅开创基业。可这时的诸葛亮已年近花甲，在一次战争前便过世了。真是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。他在临死前也不忘给后主刘禅写了一篇《出师表》，真可叹他“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”这使后人对诸葛亮的身世感慨不已。

《三国演义》的作者罗贯中把诸葛亮刻画得淋漓尽致，他的尽职尽责令我们感慨。我相信，诸葛亮一定会被后人所传颂。

诸葛亮伴我成长的作文 35

所口中传扬。他的名字不仅仅是一位丞相的名字，也是智慧的化身。

诸葛亮是一位成功的军事家。他刚从茅庐出山，就成功把曹军引入博望坡，一把大火大破曹军。他深知孟获的性格特点，故意七擒七纵，让孟获心服口服，从此边疆安定。他懂得运筹帷幄，给赵云三条锦囊妙计，保护刘备，并且激怒周瑜得以让刘备安全回到荆州。不仅如此，他还巧妙布置八阵图，令敌人晕头转向，不之所措。诸葛亮作为一名军事家，造诣之高令人佩服。

诸葛亮也是一个文采飞扬的.文学家。那篇“苍天如圆盖，陆地似棋局”生动形象地描述了世间人们往来争斗的真相。《出师表》强烈的表达了希望能匡扶汉室，重整江山的情感。就是那些他随口吟诵的诗句，无不表现了诸葛亮对世上正义与真理的追求诸葛亮才华横溢，可以说无论是政治还是文学，都留给了世上许多宝贵的财富。

他更是一名循循善诱的教育家。在《诫子书》中他不但教给孩子学习的方法——宁静专一，而且还希望孩子能同时修身养性，培养品性，成为一个多方面发展的人。除此之外，他还想让孩子对社会做出贡献，不要在年老时“遂成枯落”。可以说，他是一位教子有方的家长。

不过，他的人生也存在一些缺憾，例如让关羽守华容道，让马谡守街亭……但是，瑕不掩瑜，总的说来，他能在纷乱的年代傲视群雄，逆流而上，在历史的长河中留下自己浓墨重彩的一笔，也不愧为一代英雄。

诸葛亮伴我成长的作文 36

在我班有一个诸葛亮，他足智多谋，是大家公认的智多星。你一定猜出他是谁了吧!没错，他就是闫科嘉。至于为什么这么说，且听我慢慢道来……

有一天，校长突击检查，碰巧今天值日生没有在班。校长走到门前，在校长的鞋子前方有一个小纸片。天呐!完了完了，流动红旗又没有了。在我们干着急的时候，闫科嘉突然走了出来，他手里拿着一本书，三步并作两步地走到校长面前，不慌不忙地问起了问题来。只见他面不改色地一脚踩住那片小纸片，而校长一点儿也没有察觉，我们非常幸运地躲过了这次突击检查。这一切的`一切全被同学看在眼里，于是他就有了“小诸葛”这个外号。

小诸葛不仅足智多谋，而且非常热心。记得那是一个下雨天，我们放学的时候光线很暗，突然“扑通”一声，有一个同学不知被什么绊了一下，摔倒了。他的胳膊被划破了，腿也不小心磕到了。这个同学因为年纪小，坐在地上不知所措，也没办法打伞，雨淋湿了他的身体。这时，一个身影向他冲了过来——是闫科嘉。只见他顾不上打伞，从口袋里拿出卫生纸，帮他包扎了伤口，随后，我们班的同学发现了他们，赶忙帮他们打着伞。包扎完伤口后，闫科嘉把这位受伤的同学，扶到大门口的帐篷里，直到他的家长来接走后，闫科嘉才肯回家。

这就是我们班的小诸葛，一个遇到事情冷静，乐于助人的同学。

诸葛亮伴我成长的作文 37

三国中的英豪到底是谁？别说，毫无疑问非三国诸葛亮莫属。他智谋挑球，危机时刻沉着冷静，擅于发觉优秀人才，能恰当地驯服优秀人才，并器重。“姜维降蜀”便是个非常好的.事例。他先根据对战，发觉优秀人才；随后以无计可施使他积极降蜀，使他赞不绝口，想要终生服务。

“华容道”“火烧赤壁”“七擒孟获”充足表明出了三国诸葛亮的雄才大略。尤其是“火烧赤壁”里诸葛亮借东风的章节要我尤其钦佩，屈指一算，就能了解何时雨天，何时天睛。真的是“懂天文，懂自然地理。”“空城计”、“华容道”运用了他人太过“聪慧”和疑神疑鬼的心理状态，这就是说白了的“聪明反被聪明误。”“七擒孟获”表明出了三国诸葛亮为了更好地驯服孟获那么一个优秀人才，花销了是多少思绪来抓他。从“七擒七放”这个词中能够看得出，三国诸葛亮驯服他必须是多少细心。

在“刘备借荆州”一集中化，刘禅在进攻南郡时中弩箭负伤，从今以后，不可以动怒。三国诸葛亮就运用了他这一特性，在他袭击三国刘备时叫刘兵高喊：“周郎奇招定天下，身在曹营心在汉。”刘禅急得箭伤发病，昏到了。

只需三国诸葛亮没有三国刘备身旁，三国刘备开办事来就不容易很成功。从而看得出三国诸葛亮对三国刘备而言十分关键。

诸葛亮伴我成长的作文 38

拨乱扶危主，殷勤受托孤。英才过管乐，妙策胜东吴。凛凛《出师表》，堂堂八阵图。如公全盛德，应叹古今无！——题记

身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，手持羽扇。谈笑间，运筹帷幄之中，决胜千里之外。他，就是那智慧的化身，忠臣的楷模——诸葛孔明。

他，有惊天纬地之才，鬼神不测之术。出场的那篇《隆中对》，可以说是蜀国发展的方向，奠定了三足鼎立的局面。先生未出茅庐，却已知三分天下，真万古之人不及也。草船借箭时，他巧借天时，又深谙对方的心理，三日内就借到了十万支箭。诸葛亮的'足智多谋可见一斑。

他，除了有惊人的智慧，更是一位忠心不二之臣。为了报答刘备三顾茅庐的知遇之恩，他助刘备敌曹兵，夺荆州，攻益州，取汉中，数百场大大小小的战役中，他立下了汗马功劳。刘备死后，诸葛亮以“鞠躬尽瘁，死而后已”的诺言出兵北伐，但终究“天数茫茫不可逃”。诸葛亮一生都致力于辅佐蜀汉，没有因自己权力大、地位尊贵而篡权，而是一生都忠心耿耿！真是“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”啊！

“大江东去，浪淘尽，数千古风流人物”。而你，孔明先生，是大海中永远熠熠生辉的珍珠，再打开《三国演义》，似乎见到你穿越漫漫时空，向我徐步走来，依旧头戴纶巾，手持羽扇……

诸葛亮伴我成长的作文 39

每个人内心都有偶像，我的偶像就是三国里的诸葛亮，因为他博学多才，无所不能。

诸葛亮是个战略家，早在南阳躬耕时，他就预见了天下三分的局面，被刘备三顾茅庐请出山后，便按此预见的情形进行筹谋，可以说三国就是诸葛亮一手缔造的啊！

诸葛亮是个发明家，他发明的八阵图，困住了敌军的千军万马；他设计的`木牛流马，早已失传，至今无人能够再造；他发明的诸葛连弩，是当时最强大的杀敌利器。

诸葛亮是个天文学家，在草船借箭的故事里，诸葛亮知道哪天刮什么风，哪天下雨，要是诸葛亮回到现在，他早就成气象局的局长了，这样就不需要天气卫星了。

诸葛亮是个心理学家。在空城计里，诸葛亮能摸透敌军的心思，巧布疑云，令敌人进退失据，也能控制住自己的情绪。敌军压城而豪不慌乱。真是佩服呀！

三国里群星璀璨，诸葛亮无疑是其中最耀眼的一颗。周瑜“羽扇纶巾，雄姿英发”面对诸葛亮只能长叹道；“既生瑜，何生亮！”。司马懿老谋深算，是魏国后期第一重臣，面对诸葛亮却束手无策，感叹自已无法比诸葛亮相比。

最后，诸葛亮鞠躬尽瘁，病死军中。一代“贤相”，大智大勇的诸葛亮，就这样谢幕了。

读完《三国演义》，诸葛亮简直成了我的偶像，我希望通过自己的勤奋和努力成为一个像诸葛亮一样博学多才、聪明能干并且将来对社会有用的人。

诸葛亮伴我成长的作文 40

说起山东，。那可是一个人才众多的地方，有著名的教育家孔子，神机妙算的诸葛亮，伟大的书法家王羲之，其中我最崇拜的就是诸葛亮了。

诸葛亮是三国时期著名的军事家、政治家。他字孔明，人称卧龙。他住在山东省临沂市，沂南人。诸葛亮生于汉灵帝光和四年，在他出生的第四年爆发了黄巾起义，诸葛亮因此失去父母，跟住叔父一起生活，他看见刘表昏庸无能，不是命世之主，于是隐居山林。因徐遮介绍，刘备三顾茅庐请他，而出山。诸葛亮出山后为蜀国做出很大的贡献。

诸葛亮才智过人，我记得在一本书上看见了草船借箭这篇文章。周瑜很嫉妒诸葛亮的.才能，于是要他在十天内造好十万支箭，想以此陷害他。他利用他掌握得天文地理知识推算出十天后会有大雾，于是就向鲁肃借了二十条草船，利用大雾向曹操借了十万支箭，巧妙地完成了任务。

诸葛亮不仅神机妙算，还有常人的勇气，你知道空城计的故事吧诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴唱曲。司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。等得知西城是空城回去再战，赵云赶回解围，最终大胜司马懿。

这就是我家乡的名人—诸葛亮，是一个智勇双全的军师，我们为他感到自豪。

诸葛亮伴我成长的作文 41

中国是礼仪之邦，中国的礼仪代代相传。一名伟人是要学会宽容的，就像诸葛亮一样。诸葛亮的宽容的故事许多，什么《七擒孟获》……不可胜数。但我最喜爱的还是《七擒孟获》这个故事。

刘备死了之后，南方蛮王孟获常带兵侵犯蜀国边境，于是决定率兵讨伐孟获。第一次，诸葛亮有意让队伍交错、旗帜错乱，孟获便与蜀将王平打起来，不到几个回合，王平转身向山谷里跑，孟获只顾追杀却没想到自己中计了，追了几十里后，鼓声大作，三名蜀将带兵从工作动身山谷中冲出，孟获舍命冲出重围，向一条山谷逃跑，逃着路越来越窄，孟获只好弃了马，徒步前进，又是一陈鼓响，魏延带伏兵杀出，活捉了孟获。孟获不服气，诸葛亮便把孟获放回去。一次又一次，直到了第七次，孟获终于被诸葛亮的宽容所感动，说：“七擒七放，这是自古以来从没有过的事，我要是再不感谢丞相的恩惠，可就太不知羞耻了。”

是的，假如一个人不学会宽容，那还有谁会来尊重你，俗话说：“宰相肚里能撑船。”狄更斯也说过：“仁爱先从自己做起。”仁者能爱人、宽人、恕人、容人。所以让我们成为仁爱的人吧！仁爱是一片冬日的太阳，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；仁爱是沙漠中的'一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的盼望。让我们像诸葛亮一样做个能人吧！

诸葛亮伴我成长的作文 42

回首历史的长河，我看到了许多不可磨灭的身影，不畏权贵的董宣，誓死不降的文天祥，精忠报国的岳飞，其中有一个人我的印象是最深刻的，他就是高风亮节，鞠躬精粹，死而后已的诸葛亮。

诸葛亮是东汉末年最为璀璨的一颗明星，他未出茅庐便知三分天下，他舌战群儒，订立孙刘联盟，他在危难之际，受托孤重任辅佐刘禅，他为了实现复兴汉室的梦想，六出祁山，这些都证明着他的伟大。

可是诸葛亮却不是好老师，好父亲，因为他刘禅是义父义子的关系，所以他不放心刘禅，他至死都没有还政刘禅，或许在他眼中刘禅只是个孩子，撑不起大汉的江山，或许其他人说诸葛亮这么做是对的，因为在他死后刘禅昏庸无能导致蜀国的败亡，可是这样说的人都忘了一个至理，没有人是不经历失败就能成功的，这个道理诸葛亮也忘了，或许他的出发点是好的，可惜有个好的.开头并不一定就有好的结尾

正因为诸葛亮没有让刘禅熟悉政务才导致刘禅被人利用正因为他任用了马谡才导致大意失街亭，正因为他事必躬亲所以才会把自己累死。

所以诸葛亮的故事告诉我们万事并不是事必躬亲就会做好的，父母有时需要让孩子实践才能成才，不要像诸葛亮一样事必躬亲什么事都自己去做有时也该让孩子尝试一下实践有时候是人最好的老师

诸葛亮伴我成长的作文 43

“羽扇纶巾，身衣鹤氅……飘飘然有神仙之概。”我想这句话是专门为诸葛亮定制的吧。这句话处处透露出诸葛亮的儒雅，斯文，足智多谋。

在草船借箭中，在蜀吴联合，共同抗曹期间，周瑜想要为难诸葛亮，于是让他三日之内造10万支箭。这个任务在当时是不可能完成的，但诸葛亮却信心满满地答应了，诸葛亮并没有用胶漆，翎羽，自己造建。而是命人准备船，在船上竖起稻草。周瑜很是不解，于是命令鲁肃去探个究竟，诸葛亮便请鲁肃同他去取箭。他们乘船来到曹军阵前，假作攻击之势。曹军见此状，急忙禀报曹操，曹操不知所以，立刻命令士兵射箭攻击蜀吴的船只。这正好合了诸葛亮的心意，于是诸葛亮便不费吹灰之力得到了10万支箭。

在《三国演义》中，还有很多故事比如：诸葛亮利用有利的东南风，以少胜多，以弱胜强，赢得了赤壁之战；他利用司马懿的多疑，运用“空城计”吓退了追赶蜀军的`魏军，七擒七纵孟获等等，这些故事都足以体现诸葛亮的足智多谋，有了诸葛亮的全心辅佐，蜀国才能日渐强盛起来，诸葛亮也因此被称为“智绝”。

诸葛亮就是智慧的化身，虽然我们没有诸葛亮聪明才华，但我们遇到事情不要一根筋到底，可以通过自身的努力，遇到事情多方面思考。可以借助一些外力，这样有些问题我们也就能够迎刃而解。

诸葛亮伴我成长的作文 44

小的时候第一次看《三国演义》，对书中复杂的情节我没记得多少，却对一个人物记忆犹新——具有强烈传奇色彩的人物——诸葛亮。

这个上通晓天文，下熟知地理的的智者，把他智慧的结晶化作一场场精彩的智斗，和他那把常拿在手中轻摇的羽毛扇一起深深刻进每个人的脑海中。而近来学的几篇课文愈加深了我对他的印象。

他本是个平民，深居简出，清高脱俗，淡泊名利，才留下了“宁静以致远，淡泊以明志”这烩炙人口的千古名句；诸葛亮追随刘备二十多年，一方面是感恩图报，另一方面也是为了施展自己的政治抱负。他效忠刘备时，刘备的地位尚未巩固。他竭忠尽智，终于使蜀汉地位渐趋安定；他有政治远见，能对复杂的形势进行分析并从中寻出规律，定出方针；更不用说他足智多谋，胆识过人，给后人们留下了草船借箭，火烧赤壁，七擒孟获等精彩战役。

虽然他不是一员猛将，不会跨在战马背上挥刀浴血杀敌，但他在蜀国有着不可一世的地位，不只因为他的才智，还有他的高尚品德。封建社会推崇诸葛亮，或由于他助刘兴汉是正统，或由于他受了知遇，一生尽忠，是忠臣的典型。人们今天肯定诸葛亮，主要是因为他是一个杰出的'政治家、军事家，对于他的“忠”，我们应当给予新的内容。

这就是我眼中的诸葛亮——不披铠甲的英雄。

诸葛亮伴我成长的作文 45

一代诸葛武侯，毕生为蜀汉鞠躬尽瘁，效力尽忠，其情苍天可表、其义大地为之动容。

诸葛亮不愧为三国时期杰出的政治家，“今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。”足见其远见卓识，洞悉时事。但，在临近出征之际，他心中着实为刘婵这个小皇帝而担忧，向其提出了“开张圣听”的首要意见，劝诫刘禅在自己北伐之时，广泛听取意见，接受人们衷心地劝谏，，不致妄自菲薄，引喻失义。当然，后主无才无德是他深知的事，怕他使朝廷内外刑赏之法不同，又继而提出赏罚分明的意见，令后主无能治理好内功外府。言辞情真意切，关心劝勉之情一一包含在内。可是又担忧后主会重蹈后汉之覆辙，最后向其提出了亲贤远佞的意见，希望后主无能借古鉴今，让蜀汉之兴隆可计日而待。从这些意见之中，诸葛亮的善于谋划、思虑深渊都体现出来了，其贤臣形象全盘托出。

不得不说，面对如此庸碌的.“阿斗”，诸葛亮仍能尽心辅佐，以报先帝知遇之恩，令人感动。其出征前“五月渡泸，深入不毛",做足准备，以“兴复汉室、还于旧都”，完成先帝遗昭，可见其忠心耿耿。但可悲的是，他效忠的却是昏君刘婵，他耗尽心血维护的蜀汉尽毁于其手，使人扼腕叹息，在历史上有一定局限性。

如此忠肝义胆，有勇有谋的贤臣--诸葛亮，刘备此生得此，足矣。

诸葛亮伴我成长的作文 46

说起诸葛亮，大家并不陌生。而我每次听到这三个字，都会想到“神机妙算”一词

诸葛亮是我国古代四大名著之一——《三国演义》中的人物。诸葛亮字孔明，号卧龙（也作伏龙），蜀汉丞相，三国时期杰出的`政治家、战略家、发明家、军事家。在世时被封为武乡侯，谥曰忠武侯。代表作有《前出师表》《后出师表》《诫子书》等。发明了木牛流马、孔明灯等。诸葛亮·船借箭一事。

周瑜除掉蔡瑁、张允后，便开始计划如何除掉曹操。他请来诸葛亮一同议事，诸葛亮认为应用箭抗敌，于是周瑜顺水推舟，要诸葛亮在十天内监造十万支箭。而诸葛亮却只要求三天，并立下军令状，这使周瑜心下暗喜。鲁肃担心诸葛亮不能完成，便来找他。诸葛亮就拜托鲁肃借他二十只船，每只船上军士三十人，并用青布为幔，各扎草人千余个，分布在船两边。到了第三天，诸葛亮叫来鲁肃，一同去曹操那儿取箭，鲁肃很疑惑。当时大雾弥漫，曹操有疑心，便只叫人放箭，正合了诸葛亮的心意。待曹操反应过来时，诸葛亮他们已顺风走远了。周瑜知道这事后，自叹弗如。

这一个故事让我深刻体会到了诸葛亮的智慧，他懂得利用周围环境，以及曹操多疑的性格，真正做到了“天时，地理，人和”。

诸葛亮的智慧与神机妙算，总使我心中的敬佩之意油然而生，他也确实值得人敬佩！

诸葛亮伴我成长的作文 47

《三国演义》这本书主要描述了三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造了许多英雄人物，如：神机妙算的诸葛亮，粗中有细的猛张飞，一身是胆的赵子龙，还有刘备、关羽、孙权、曹操等人物。

书中用大量的笔墨描写了诸葛亮，所以他给我留下了深刻的印象，尤其在描写诸葛亮草船借箭时的段落，更能让我体会到了诸葛亮的.睿智与神机妙算。

一、诸葛亮深知人心

诸葛亮知道鲁肃忠厚老实，于是向他借了二十条快船，一千多个士兵模样的草把子，六百名士兵，并用幔子把船盖住。他还知道周瑜一心想陷害他，于是便不让鲁肃告诉周瑜，以防周瑜进行干涉，导致借箭失败，鲁肃回去后果然按诸葛亮说的去做，并且没有告诉周瑜。他也深知曹操生性谨慎多疑，与是便在大雾漫天的情况下一边擂鼓呐喊一边逼近曹军水寨，让曹操误以为蜀军来攻，曹操怕有埋伏，便让弓箭手从旱路向江中射箭。箭都射在了船上，大约有十万支。

二、诸葛亮上知天文，下识地理

诸葛亮早已料到第三天会大雾漫天，并且有大风而且风势符合他们撤退的路线，所以便饮酒取乐，天亮时每条船都插满了箭，诸葛亮一边让军士高喊：谢谢丞相的箭！这时诸葛亮的船早已顺风顺水得驶出二十多里，曹操想追也来不及了。

诸葛亮不仅草船借箭时神机妙算，而且为赤壁之战借来了东风，还用自己的智慧攻下了了汉中，还七擒孟获收服了这个南蛮猛将……为刘备立下了大功。

真不愧是睿智的诸葛亮！

诸葛亮伴我成长的作文 48

同学们，你们有看过变戏法或者魔术吗？不管你们有没有看过，总之我在自己家里看了一场。我听见有人说家里怎么看到真的变戏法吗？我偷偷告诉你我自己也是里面一个重要的人物。话不多说。听我慢慢道来。

昨天晚上，因为家里的没水果了，所以我们要去大阜张，我一个同学的水果店里面买水果。可是我不想去，妈妈却用了三十六计的三计，一是诱惑计，二是武力计，三是苦肉计来对付我。

NO.1妈妈对我说：“我的好儿子，陪妈妈一起去买水果吗！买完水果，我带你去商店买好多好多的'食物。”虽然我躲在被子里，但是听见这句话，我口水像瀑布一样流下来。妈妈以为要成功了。可是我擦干口水说：“我不去，我不去。”妈妈的第一招失败了。

NO.2妈妈见我还不出来，发火了，用力的抓着我的手，使劲把我这条小泥鳅捉出来，老妈哪里不好，偏偏往木头上，我的头被撞了一个包，眼睛有些泛红，又躲在被子里，妈妈又失败了。

NO.3我躲在被子里用一条缝看了看妈妈那里，妈妈也有些泛红了。我急忙跑出来对妈妈说：“妈妈别哭了。”妈妈说：“你中计了”说完把我拉出去，去买水果了。我的心里想。英雄难过美人关啊！就这样妈妈的苦肉计有用。

妈妈真是太狡猾了，狡猾的可以当诸葛亮了。

诸葛亮伴我成长的作文 49

“羽扇纶巾，身衣鹤氅，素颜皂绦，面如冠玉，唇舌抹朱，眉清回朗身长尺，飘飘然有神仙之概。”诸葛亮乃我偶像是也。

星空灿烂，我进入了梦乡，梦里走来一人，仔细一瞧原来是诸葛孔明。

我走上前拱手相迎，“丞相，您为了刘室的江山鞠躬尽瘁死而后已，真得值吗？”“虽然后主无能，但我不能辜负先生的三顾之恩。”“您擒拿孟获时为什么七擒七纵？换句话说你是怎么想到的呢？”“攻心为上，以求南方的`长治久安。”“司马懿百万雄师，兵临城下时您恐惧过吗？”“恐惧的确有过，但为了国家和人民我不怕！亦或是不能怕。”“徐庶评价你‘譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳’您怎么看待？”“这些话我持以‘不傲才以骄人，不以宠而作威’的态度，你们面对也应当如此。”“你对令郎‘静以修身，俭以养德’的劝诫可谓是臻臻至至，但因朝廷内务没有陪伴，您真得不后悔吗？”“没有大家哪来的小家？我有愧于我的妻儿却无愧于信赖我的百姓和先主。”

谈笑风声间，诸葛孔明已走远，一切云消雾散。只留下我细细品味他说过的话，做过的事。

陆游：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”“诚宜开张圣听，以光先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝……”你的忠诚；你的智慧；你的英勇，让我折服，你是我心目中的偶像。

诸葛亮，你是我的偶像。从指尖触上《三国演义》时，我便深深地迷上了你。