【精选】赞美作文五篇

在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的赞美作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

赞美作文 篇1

野花，虽不被人器重，但我却观察到了她的美。

野花，从不被人歌颂，不被人们所看到，但她默默无闻，无私奉献，把一抹春意带到人们眼中。而她自己，年复一年地开花，再败，再开。我爱野花。

我爱野花！爱她的无私奉献，爱她的默默无闻！

当我们走在充满绿意的校园或某个地方时，我们会不会想起这绿意是从哪里来的？我们会不会想到老师们辛苦地为祖国培育人才与栋梁？我们又何尝体会到野花的那种艰辛与无闻？

这就是野花！到处都是，但它实在是不平凡的。

那是无私奉献的一种花，笔直的茎，娇艳的花，它的茎通常是一厘米多高，像是被人践踏过一般。

这是一些怎样的花呢？在如此寒冷的冬天，在那靠近铁栏杆的地方，就这样坚强地生长着。在她的旁边，尽是枯萎的野草，凋落的枯叶，但她依然迎着北风，倔强地长着。

“未经历风雨怎能见彩虹？”风霜的侵袭，烈日的暴晒，冰雪的刺骨，抵抗成长的喜悦，让她尝尽了世间的酸甜苦辣。

在与生命的抗争中，她学会了坚强，学会了奋斗。在她如此卑微的生活中，她学会了忍受，学会了宽容。要相信，有付出必定有成功。

人的一生虽然短暂，但比起这野花来说，就是“寿比南山”了。这小小的花草都比我们大大的人有坚强的信念，所以，鼓起勇气，让生命之花傲然挺立吧！

正如，这寒冷中依然怒放的野花……

赞美作文 篇2

在这么多的课中，我最喜欢的就是曹老师讲的思想品德课了。我能从中获取很多知识，领悟人生的哲理……

“叮铃铃……”上课啦！这节课是思想品德课，全班都静的鸦雀无声。因为啊，我们都在想：今天，曹老师会给我们讲什么新鲜有趣的事情呢？

这时，曹老师大步流星的走了进来，全班的目光都集中在他手中的包裹上。老师不??拢?苯忧腥胫魈猓骸巴??牵?裉煳颐堑闹魈馐恰?廾馈?！币桓龅髌さ哪猩?疤?背隼此担骸袄鲜??廾馈?痪褪恰?穆砥ā?穑空庥惺裁辞?鹉兀俊崩鲜延沂值氖持阜诺阶烨埃?靶辍绷艘簧??且?颐潜３职簿病＝幼牛?鲜Υ影??贸鲆桓霾吞?哪Ｐ停?缓蠖晕颐撬担骸罢饩褪恰?廾啦凸荨??谡饫锩娉苑沟娜硕挤浅Ｓ欣衩玻??叶际怯芍缘脑廾辣鹑恕！薄芭丁??

为了让我们更明白，老师请了一位女同学陪她一起做示范，老师对那女生说：“你的'衣着真整洁！”——不瞒老师说，这女生的衣着真的很整洁。这位女同学也不由的说：“老师，您的课上的真好！”——曹老师的课上得好可是我们全班公认的哦！这时，老师点了点头，微微的笑了。

快下课了，老师说了一句话：“你们不是想知道‘赞美’和‘拍马屁’有什么区别吗？”

“对对对。”

“其实，赞美是发自内心的对别人的赞叹，而‘拍马屁’是为了达到一个目的，只凭嘴巴说的。”

在这个复杂的社会中，人与人之间最重要的就是礼貌和赞美，每个人都非常希望得到别人的尊重和认可……

赞美作文 篇3

在各种瓷器，陶器中走着，我穿越了时间的阻隔，跨过千年，我又望见了一件件精巧的文物诞生的经过，漂泊的路程。

真是没想到，古代的工匠是多么有智慧呀，用粗糙的工具造出了如此细致的器物。

工匠们的心血被运往各地，有的远渡重洋，有的被当做装饰，有的被用来当用具，有的却深藏地下。

多么栩栩如生啊，凤舞九天，龙腾四海，一个个都如同要飞起来一样。

一片片的瓷片，不知是为何被打碎的，是做的不够好吗？我不知道标杆是什么，但我的审美认为它们够好的了。

铜官窑啊，你孕育出了多少美丽的器物，你又让多少西方商人感受到古中国的文化？我数不清。你又培育了多少那个时代的能工巧匠？你又让多少不起眼的陶土成为了美艳的瓷器？我不知道。你又成就了多少当时的传奇？你又让多少人为你斥下巨资？我更不知道。

我只知道，你是一座有着故事有着时间积累的窑。

你成了景点，我慕名而来重见的故事，你让我叹服，你是我走过的一个有最多回忆的地方。

赞美作文 篇4

初秋的早晨，7时25分，一位拎着提包的老奶奶上岗了。她打开包，取出并穿上有协管员标志的黄上衣，拿出形如球拍、上面写有“停止”字样的指挥牌，聚精会神地站在了路口。当允许通过马路的绿灯一亮，老人家便将停止牌举过头顶，快步走到路当中，一面示意车辆停止前行，一面引导上学的小学生过马路。有时，过马路的孩子成群结队；有时，只有一个孩子。不管人多人少，老人总是认认真真地完成着她的“规定动作”。见到孩子们要过马路，即使相隔很远，她也要面带笑容地望着他们。那种发自内心的笑容里饱含着对孩子们的疼爱。尽管管理交通风雨无阻很苦很累，报酬虽少，但老奶奶很快乐

人们对遵守交通规则不是很自觉，经常忽视了交通安全。特别在汽车流量大、车行快的路口，交通协管员对孩子们的安全却起到了重要作用。有了这些穿统一上装手持指示牌的老奶奶、老爷爷，家长放心，学生安全，对于司机来说，则增加了活动而醒目的指挥标志。在上学与放学的一小时里，协管员呵护引导孩子们过马路的情景，象大天鹅在保护一群小天鹅。

11点50分是老人下岗的时间。此时，上学时间刚过，老奶奶脱下协管员的上衣，叠起来，连同指示牌一同装入挎包。早晨的工作结束了。

第二天早晨，雨下得不小。孩子们的雨具五彩缤纷，老奶奶正高高举着一把醒目的红雨伞指挥交通。雨把她的裤子和鞋淋湿了。我问她为什么要把伞举得那么高，她说：“伞低了会遮挡住我的黄上衣和手中的指示牌，所以必须举高些。”

赞美作文 篇5

墙角数枝梅，凌寒独自开。我们家的院子里有一棵腊梅。

它已经有一些年头了，一旁腌咸菜的坛子整年挡着它，压着它，它的枝条逐渐变得干枯，花叶调零。

它可是我和外婆最喜欢的植物啊。我劝外婆给这株腊梅换个地方，种在前几天刚拔了葱的花盆里。外婆提着铲子和锄头过来了，我们齐心协力在腊梅四周挖了土坑，谁也没想到，如此瘦小的、无助的腊梅，却有着那样庞大的根系啊！看来，这株腊梅是不肯挪地方啊！

外婆深谙人挪活，树挪死的道理，但这腊梅不挪是死，挪也是死，与其坐以待毙，不如将腊梅换一个盆裁。外婆狠狠心，抡起锄头，朝它的主根砍去，一下，两下所砍之处，沙沙有声，露出雪白的须子，我不忍心看下去，但强迫着自己看下去。

会死吗？我惴惴不安地问了一句。不会的。外婆的回答显得不那么肯定，她也不确定腊梅会不会死吧？

我们挖的坑很大，但是，腊梅的主根更大。外婆用力拔，腊梅出土了！大部分的主根都被砍去，中间一部分根须上还残留着一些老土。我接过树，轻轻地把它栽进泥土里，小心翼翼地将它扶正，并拿来水壶浇水。

这天晚上，下起了暴雨，刚移植上的腊梅在风中摇曳。我不安地看着它，生怕它经不住风雨的考验，颓然倒下。

第二天，我惊喜地发现，它挺住了昨夜的狂风暴雨，依然挺立着，枝头上的水珠，是那么晶莹，清澈而透明，腊梅新生了！

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。现在，窗外的腊梅是坚不可摧的，它优雅自在，展现出了勃勃的生机。腊梅，我要把最热烈的掌声送给你。