【必备】班级作文汇总8篇

在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的班级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班级作文 篇1

问世间奇人为何？让我告诉你。

这位“奇人”的特点就是慢，这可不是一般的慢，而是非常慢，连蜗牛和乌龟都要拜他为师了，让我来给你细细道来。

　　写字慢

课，大家都开始动笔写了，只见这位“大神”不慌不忙地拿出笔袋，又不紧不慢的拿出笔，当他翻开本时，别人已经写了整整一页了。他写字时，脑袋就是“躺”在桌子上的，简直就像那半张脸长在桌子上似的。当他写完一个字，不对，擦掉，再写一个，不好看，擦掉，他就是一个专业的工艺师。瞧，他是多么慢，每写一个字都像在雕花一样，一笔一画，令人不禁为他捏把汗。

　　吃饭慢

说到吃饭，他可是“全市闻名”的慢。他一小口一小口地吃，每吃一口都要花不少功夫。开饭时间到了，只见他拿起小勺，慢慢地舀起，放进嘴巴中，仿佛他不是在吃饭，而是在“数”有多少颗米粒。就在这时，擦桌子的阿姨都抱怨他吃饭太慢。可他还是我行我素，继续一小口一小口吃着。那“风韵”犹如古代画像中的一个小家碧玉。

但是，别看他这么慢，在他逃跑的时候，跑得比兔子还快。只见他轻轻跃过椅子，不急不喘，真可谓“动如兔子，静若处子。”

嘿嘿，想知道他是谁？告诉你，他就是奇人——菠萝派。（公众号：章鱼国）

班级作文 篇2

今天，我的班主任给我们开了一个班会，并且让我们举了个拳头记住说过的话。

其实，老师说的并没那么准，谁能说上课时候百分之百不跑神；谁说上课不能说话，例如：老师提问，同学能不说话吗？”老师说话要周全。

在我眼里，我的班主任不仅是一位好老师，哺育我们成人，但他说话非常狠，每次面对他说话，我感到害怕，其他同学都跟老师聊得很好，我在想是因为失礼或者自身毛病而感到害怕和恐惧，我想我会和班主任多沟通的。

在这个大千世界里，各个国家有不同的教育方法，各个学校也不同，何况各个班级呢？

我想对待我们这个班级最好的管理方法是：同学有错误，老师不要用体罚，否则不明白的同学就会对老师恨之入骨，老师应该讲道理或者他一根钉子，一学期攒下来看有多少钉子，就犯了多少错误，每当改正过来，就拿回一根钉子，这样学生心知肚明，自然会改正错误。对待表现好的同学，就要给予适当奖励。

世界上没有真正的公平，但在我们班，班主任、数学老师都不偏袒着好同学。但是有的老师都很偏袒，所以说没有真正的公平。

为我们大有前途的班的发展而努力吧！

班级作文 篇3

我在这个班级已有五年的光阴了，它带给了我许多快乐、美好的时光。它在我遇到困难时帮助我；它在我悲伤的时候安慰我；它在我无聊是带给我无限的快乐。这个集体在我的童年里留下了一幅优美的“画卷”，上面“画”着我在这集体里发生的所有的事，在“画”里，我有哭、有笑、有悲伤、有愤怒。

有一件事让我记忆犹新，似乎是昨天才发生的，那是在二年级的时候，老师让我们包饺子，上课铃响了，同学们炸开了锅，有的说着自己的经历，有的在做准备工作，还有的用盼望的眼睛凝视着走廊，盼着老师的身影，1分钟，2分钟，4分钟……同学们的心越来越急，10分钟后，老师终于走进班级，老师手中拿着一台电磁炉和一个锅，有几包馅和皮，还有一大堆一次性的碗和筷子，老师给同学们简略地说明了一下怎么包饺子，馅、皮一发到手就开始做，我那时动手能力差，不时的把皮包破，可同学还不厌其烦地帮助我，让我感到了同学的.温暖，最后我把自己包的饺子煮熟后，就吃进了肚子里，我吃进去的不仅是饺子，还是同学对我的帮助和关怀。

那五十张笑脸会永远印在我的心里。

班级作文 篇4

灾害有些是大自然造成的，也有些是人为的。灾害人人都希望不发生，可在我们班中，同学们一下课就会制造“灾害”。看，各种“灾害”接踵而来。

首先，第一个登场的是“地震”。坐在教室里，地一阵阵的“发抖”，不知道的人还以为地震了，仔细一瞧：原来是男生在玩游戏时跺脚产生的。

男生们到底是在玩什么游戏这么激动呢？我怀着好奇心凑了过去。啊，原来男生们是在玩“拍手游戏”。这种游戏要边拍手边玩。要加“能量”，会放“炸弹”。和以前女生玩的“你吃我吃”的游戏差不多。男生们玩起来十分激动，便跺起脚来，是整个教室都抖动起来。

再是“水灾”的亮相。我正在做作业，只听“嘣”一声，抬头一看。这回是饮水机倒在了地上，水流了一地。不少人连忙手忙脚乱地把饮水机扶起来。可怜的饮水机，才来我们教室几个月就不知被多少人打骂过，被多少人推到过。有时连排球也会去欺负它。可是它从不抱怨，默默地为我们供水，直到生命的结束。过了一会儿，我发现“洪水”少了下去。这一切是如何发生的呢？我问了一下同学，原来男生在玩排球时一不小心撞倒了饮水机。可现在，男生们又开始兴致勃勃地玩起排球来，好像刚才的一切与他们无关。

灾害发生好了吗？还有呢，还有一个纯人工制造的灾害——噪音等着我们呢。

不知什么事，有几个女生不约而同的发出了120分贝的喊声。可真响，这可是百分百的噪音，但“一波未平，一波又起”。同学们都停下了手中的活，责骂起那些女生来：“吵什么吵，烦不烦啊。什么事都大惊小怪的，有毛病啊！”教室中责骂声一片。每位同学都发挥自己的一“舌”之长，开始对骂起来。

各位同学，保护家园，人人有责。有些灾害是不能避免的，但有些可以。我们何必制造这么多的灾害来破坏和谐的校园呢？

班级作文 篇5

我是一个幸运儿，选择了石门三中读书，并被分到了269班。269班，与其说她是一个快乐、积极、向上的班级，不如说她是一个温馨、和谐、幸福的家庭，我在这里快乐学习，健康成长！

在这个家中，我磨炼了意志。刚迈进三中，“军训”两个字让我恐惧不已。听姐姐说，军训好累，站在炎炎烈日下，一晒就是好几个小时。逃是逃不脱的，军训还是如期而至。“立正、稍息！”随着不可拒绝的命令声，我们进入了训练。“先站20分钟，抬头、收腹，眼睛直视前方，不许动。”我心想，不动就不动，不就20分钟吗？起初5分钟，还感觉轻松，但站着站着，脚心有点发麻了，好想坐下来休息。“坚持住！”我对自己说。可是，渐渐地，身体犹如在风中吹拂的小树，开始左右摇晃，气息也开始不那么均匀了。“坚持住呀！同学们，坚持就是胜利！战胜自己！”教官喊道。是呀！我要战胜自己。如果连普通的“站”都不能坚持，今后的我能战胜什么呢？我调整好呼吸，努力想着一些关于坚强的故事。“只剩最后5分钟了。”又是教官的喊声。从这声音里，我听到了一种力量。我站得更直了。昂首挺胸，两眼注视着前方，纹丝不动。望着黝黑的教官，我仿佛看到了他们在烈日下训练的场景。“好，时间到！原地休息！”一声令下，我瘫坐在地上。军训的日子，虽然很苦，但收获却不少：我学会了军人的基本站姿，走姿，蹲姿，坐姿；我明白了坚强的意志是磨练出来的，于是，我有更大的决心去迎接新的挑战！

在这个家中，我学到了知识。我珍惜在这的每一分钟，收获着。语文课上，我在优美的文字中吸吮乳汁，在老师动听的语言中理解内涵，我的朗读能力日益见长，作文水平逐步提升；数学课上，我学会了怎样列不等式，怎样解二元一次方程，如何利用圆规和没有刻度的尺子作线段的垂直平分线；英语课上，我学会了音标，学会了语法；政治课，我懂得了诚实的重要性，明白了什么是违法行为；地理课，我知道了经纬线，了解着各国地域风情；历史课，让我拜访了历史名人，各王朝的兴衰成败……知识无穷尽，我待更努力呀！

在这个家中，我锻炼了自己。那次张老师策划举行一次“名著我先知”的演讲比赛。胆小的我没有报名，老师看出了我的胆怯，“大胆点，人要学会锻炼自己！”我点点头。“你和向婉婷担任主持，如何？”望着老师期许的眼神，我努力克制着胆怯的情绪，同意了。之后的日子里，我天天抽空练习着台词，生怕出洋相。每天中午，都会听到我富有感情的朗诵声。终于，迎来了演讲比赛。起初我的心怦怦直跳，几乎堵到了嗓子眼。“别怕，纪友萌，加油！”我鼓励着自己。“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！……”演讲比赛开始了，“下面请杨敏娟同学上台演讲，大家欢迎！”就这样，演讲比赛在我和向婉婷的主持下进行得十分顺利，取得了圆满成功！老师表扬了我，还把整个演讲比赛的过程发到了网上。我心里的那个滋味呀，比蜜糖还要甜上几百倍呢！我明白，只要相信自己，认真对待应做的每件事情，一定会成功！于是我更自信了，班集体的活动总有我热情参与的身影。

在269这个家中，师长的谆谆教诲，兄弟姐妹的暖暖温情，一切的一切，令人珍惜难忘！我爱这个家，初中的三年时光，我会在这个家中一直幸福、快乐地成长着！

班级作文 篇6

今天，我们昨晚广播体操，回到教室上课的时候，林老师用很严厉的眼光看着张宇洋和李成钰(我们班里本期的新同学)：“你么两个……起立”“为什么呢?”全班同学都在心里想。

这件事还得从昨天说起：昨天下午第二节课，厦门日报和厦门文明小博客的嘉宾来给我们上课。讲的正精彩的时候，李成钰不小心踢了一下赵雨桐，赵雨桐又以为是张宇洋，说张宇洋，张宇洋说是李成钰，于是李成钰就和张宇阳吵了起来，在讲座上吵架，还吵的不亦乐乎。老师有点生气，于是开了一个“班级法庭”评判一下对错!

大家知道了事情的原委，都议论纷纷。这时，站起来说：“大家都正在专心致志的上课，你们这样在课堂上吵是非常不对的。”大家都表示赞同。

我觉得，大家都是好同学，有什么不开心的事，应该找老师商量解决，或者大家自己互相让一让，不用太计较，继续做个好同学，这样多好呀!大家都团结友善，不要生气，有困难互相帮助，有人犯了个什么错误，只要大家帮助他改正错误，那么大家在学校每天都是快乐的学习日，我心里再一次嘀咕着，这样不挺好吗?

快下课了，林老师对我们说：“同学们，请利用你们周六、末的时间写一篇作文，主题是关于吵架……老师还没说完，我们哈哈大笑了起来!……的调解!老师在我们的笑声中布置完了作业”

班级作文 篇7

每天都有东西在变化，我们初二分班了，我在一个陌生的班级。

刚开始的时候，我还很怀念原来的班级，原来的老师。但经过这几天的接触，其实我们 这个班的人很好相处，大家都很友善。

以前，在畜疫的时候，我们每天早上都会很早起来，抄作业！老师知道了也没有办法，管住我们，老师也很无奈啊！

现在学校里全员德育管理，随时都会根据每个同学的日常行为进行评分。所以我们现在都好乖的，作业在家里完成，早上到学校里就可以看书，背书。

老师和以前也不一样了，每个老师的教学方法都不一样。我以前语文不太举发言，语文成绩也不是很理想。但是新的学期开始了，也就应该有新的学习方法，改正以前的换习惯。在语文课上，我会尽量不开小差，认真听讲，抄笔记。刘老师和以前的老师不一样。刘老师讲课清楚，明白，上课也很有意思，这使我对语文又产生了浓厚的兴趣。相信只要努力，语文一定会有很大的进步的。

现在又多了一门主课——物理。不过现在刚开始学，还是很简单，现在一定要我们打好基础以后，初三还会有化学。

我们再读2个月，学校也要搬了，进入新的校园，那就应该和、更加努力。初2是关键的一年，不要因为一些改变，而伤感，我们一起努力，就会创造出一个完美的集体。

班级作文 篇8

今天，我看了阳光姐姐伍美珍写的《班级宠物一家亲》这本书。几天过后，我终于把这本书看完了。看的过程中，它使我如醉如痴、悲欢离合，时而开怀大笑，时而眉头紧锁。看完后，我深有感触。

这个故事主要讲了：“小燕子”李彦宽的妈妈买回来一只小斑点狗，却告诉他，这是送给“表妹”的礼物。与此同时，班里新来的一位老师鼓励大家养宠物，开博客。一时间，同学们纷纷拥有了属于自己的可爱宠物。李彦宽一方面舍不得小狗最后被送出去，另一方面和大家一起，深深感受到了有小动物陪伴的幸福和充实的快乐……故事中的李彦宽是多么喜爱小动物，是啊，虽然小动物不能说话，但是他可以默默地陪伴着我们的身边。

古今中外，有许多人都非常喜爱小动物，比如：大书法家王羲之喜欢鹅；徐悲鸿喜欢马；老舍喜欢猫等等，其中，老舍对小猫是多么呵护备至。

老舍先生笔下的小猫性格很古怪，既老实又贪玩，但是，它对工作尽职尽责；它安闲自在，很温顺，很驯良，不惹人讨厌。它高兴时温柔可亲；不高兴时一声不吭；在不叫的时候，还会咕噜地给自己解闷儿。要是它在外面玩起来，就什么也不顾了，它有时很胆小，有时又很勇敢，还敢跟蛇斗呢。满月的小猫顽皮淘气，到处搞“破坏”，可因为它们生气勃勃，天真可爱，所以没有人肯责怪他们。

老舍先生这么喜爱小猫，我也不例外。有一次，父亲去清河市场买了一只金黄色羽毛的小猫，一条长长的尾巴，鼻子的两旁有几条又细又长的胡子，这小猫别提多可爱了！时间长了，这只小猫就蹦蹦跳跳的，我非常喜爱这只活泼可爱的小猫。小猫高兴时，它就会跳到我旁边来；不高兴时，就会找一个舒适的地方躺下来，静静地休息着。

也许很多家长反对我们养小动物，一方面会影响学习，另一方面会觉得小宠物在家里会有点脏。可我觉得，养一只小动物会

给我们的生活带来无限乐趣，而且是件很有趣的是事情呀！既可以把宠物的生活写成日记，又可以与宠物相处得融洽，这样就会一举两得。

在我们看来，这些小动物不仅仅是宠物，还是我们的知心伙伴，它们伴随着我们一天天长大，当我们有了烦恼和喜悦，都可以向它们诉说，它们从不会厌烦 。我们的动物伙伴是不可替代的。

读完《班级宠物一家亲》这本书后，我深有感触。我明白了一个道理：动物是人类的好朋友，人与动物是不能分开的，就像书中的李彦宽和牛牛一样，一定要真心相处，要好好对待小动物，这样才会更好！