【热门】同学的作文500字4篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的同学的作文500字4篇，希望对大家有所帮助。

同学的作文500字 篇1

在每个人的身边应该都有一名让自己难忘的同学，我和那位同学就是因为一张纸巾而成了终生难忘的好兄弟。

“叮叮叮——”那是一年级的时候，上课了。每个同学的表情都不一样，有的紧紧地握住手，一脸不安，有的低头叹气……这显然不是我们班上课时的状态。因为这节课要发单元测试卷了。

老师一手抱着试卷一手拿着戒尺，一脸严肃，样子可真是难看。看老师这一副生气的神情，我们肯定好不到哪里去。

老师开始发卷了。当时卷子落到我桌子上时——88.5，我心里一震，顿时在想不可能的，这一定是假的！可事情都已经发生了，确实如此！

下课了，我趴在桌子上抱头痛哭，身体难受得不得了。这时天上的太阳不再红了，感觉天空黑黑的，就像在刮台风似的，把我的好心情都给刮走了。这时，我的同学小吴出现了，他走到讲台前，拿起了纸巾，撕下来了两张，朝我走过来。他摸了摸的我的肩膀说：“没事吧？给，纸巾。”

此时，我觉得我的前方有一丝光透过来。“谢谢！”我慢吞吞地接过纸巾。

“不就是考试吗？”他叹了口气又微笑着，“下次考好一点不就行了吗？”他就像太阳一样，想把我从阴影中拖出来。

“你自己好好想一想吧。”他转身边走边说。

他走的样子好像救世主一样骄傲，就像太阳一样绽放着阳光。我想他说得对，只要我从这次考试中吸取教训，努力扎实地学习，一定会重见灿烂的阳光。

同学的作文500字 篇2

他，其貌不扬。皮肤有点黑，虽然有点八字眉，但一双小小的眼眸却炯炯有神，嘴巴上面还有一撮撮小小的“胡须”，本来人长得就滑稽可笑，加上一个大大的鼻子，不就天生一个滑稽演员吗？

教室里，课堂上，我们在非常认真安静地听讲。忽然，门外的主任把老师叫了出去，教室里一时“群猴无首”。

“我是小猪佩奇，吼！吼！……这是我的弟弟乔治……”

他趁此捣乱，站起来给我们模仿着《小猪佩奇》里的经典语段，绘声绘色，活灵活现，只听声音，堪比原版！当然他并不满足于此，伸手、踢脚，夸张地表演着……

我们从“呵呵”笑，到最后“哈哈哈……”，偷得短暂的欢乐。

他不仅是我们眼中的岳云鹏、韦小宝，他还是一个冷静厉害的“学霸”。

又是一道难题，卢老师在黑板上写下了一道我们从未见过的难题，“有谁敢上来写？”老师犀利的目光从左往右扫过我们。“老师！我！我来！”听这声音，便能知道是他，大家都用惊讶的眼光投向高岩博，他自信满满地举起手，举得高高地，高到快够着房顶了。

“好！就你！”

于是，他大摇大摆地晃着肩膀，走上讲台。

右手拿起粉笔，在黑板上“唰唰唰”地写着题，左手托着下巴，还不时摸几下，嘴里碎碎念着，脚还顺着节奏有序地打着地板，眉头紧皱着，成一个“川”字……

终于解完这道题，他把粉笔不屑地往盒子里一扔，形成一道完美的弧线，接着大步流星地走下讲台，再接下来就是我们雷鸣般的掌声和追随他的羡慕的'目光。

他以幽默乐观的态度，他以积极进步的精神，影响着我们，带动着我们！

同学的作文500字 篇3

我的同学没有像青春电视剧里面男主角的英勇帅气，也没有女主角的娇小可爱，即使如此我仍然喜欢我的同学们，因为他们是如此的可爱，我和他们的故事是我的整个青春。

也许是穿同样地衣服，也许是即将分离的痛苦，居然会怀念哪些怎经觉得一塌糊涂的时光，回头来看会觉得美好。现在真想和他们一起穿校服到婚纱，再到最后一起离开吧。现在想起一件事，我们怎经也会这样义无反顾的去做一件事。

和我关系最好的同学是罗锐，我是土生土长的本地人，而他呢是和他的小叔一起来读书的，他的小叔是中学的老师。在乡村小学读，没有见过什么世面，但是好奇心却是无法填满的黑洞，面对他就像一本故事书，每次会意犹未定。他从生存到城市，脸蛋特别的白，穿着也很干净，给人很清秀干净的感觉。但是他从不觉得自己有什么不懂，反而显得平易近人，很快我们就成了无话不的好伙伴了。

可是最后我们建立深厚的革命友谊，也是经历过一番大事的。小年纪总是喜欢冲动，一言不合就会动手就干，小时候总是因为打架会被家长教训，不过还好的是都不会闹出什么大事。故事就是这么开始了，我们在一起玩，然后在我们班有一个人和我们关系不好，在不经意之间的摩擦，产生了矛盾。起初没什么事情，可是在不断的争吵之中，矛盾升级了。最后越演越烈，如果不是他最后出手相助，不知道会发生什么事情，最终因为他的帮助解决这件事。我从心里感谢他，因为他乐于助人的品质，所以我和他成为了好朋友。

同学之间，不需要姣好的面容，只需要用心去面对他们，珍惜感情，就可以很好的生存下去。

同学的作文500字 篇4

“你完了我打死你！”“啊！啊！啊！”班里传出三声哀叫，还没等我反击，一个巴掌就扇在了我脸部，这就是我的同桌小玥——暴力行为王，可是我已经被虐中。

体育课程之后，班里人都躺在了课桌椅上歇息，教师走入课室，使我们背英语单词，小玥不一会儿就入眠了。如果你细心一听，还能听见一阵稳定的打鼾声。自然，教师的目光毫无疑问隔三差五地看向大家。我拐了拐她，跟她说：“小玥，小玥，快别睡了老师来了。”他仰头一看，二话不说就恶狠狠的打过我一下，我咬紧牙憋住不叫，害怕引来第二顿打，只有清静的专心致志上课了。大家说他暴不暴力行为！

下课，我因把他的笔头弄弯了，一场“战争”又开始了。他一直追着我满课室跑，我迫不得已应用“轻功水上漂”了，我跳上餐桌一步一步的跳了出来。也没有逃过他的魔抓，他迎上去把那“佛山无影脚”踢在我的身上，我也不除外，我用创造发明的起级飞腿，踢在他的身上，我又走楼梯跑了下来，赶到2楼，小玥也追了上去，大家跑上来跑下来，前前后后足足跑了四个往返，从三年级跑到二年级，再到操场，打得天晕地转，在上课铃响时终止“战事。”

这就是我的同桌，一触碰就会“发生爆炸”，如同一瓶可乐，一摇就炸，可是渐渐地喝一定会很过瘾。