寻找作文600字合集6篇

在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的寻找作文600字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

寻找作文600字 篇1

爱，也许是母亲的一句叮咛，也许是父亲的一次轻抚，也许是老师欣慰的微笑，也许是同学真诚的帮助……

——题记

爱，到底是什么？妈妈告诉我，爱就在身边，它也许只是一句话，一个眼神，一个微笑，但它有无穷的力量。那我为什么看不见也摸不着呢？因为它在你的心里，只有用心才能体会身边的爱……

闭上眼，用心去感受。开学了，我又哭了，妈妈伏在耳边轻轻地对我说：“宝贝，初二了吧！可不许哭鼻子啦！去那儿别冻着，晚上不许不盖被。”爸爸走到床边，轻轻地拍着我的头，风趣地说：“行了，别纠结了，自己能不能别钻牛角尖？嘘！别哭了，下次回来带你去玩，不许告诉你妈啊！”我笑了，睁开眼，发现一缕阳光透进了我的小屋，哦，我懂了，原来这就是爱。

“不！我不要去，那儿的人都不爱我，他们都讨厌我。”“是吗？真的是这样吗？再仔细想想。”课堂上，我骄傲地举起手，回答了一个较难的问题，老师欣慰地点了点头，满心欢喜的我似乎感受到了来自老师的爱。“唉，肚子好疼，！”“晴，怎么了？不舒服啊！吃药了吗？要不去医务室看一下？”不用了，忍忍就过去了。”“行吗？要不……哎，莹，去医务室接点热水，不用保温杯，用普通瓶子就可以，嗯，再接点能喝的！”“好嘞！”

泪水模糊了我的双眼，谁说他们不爱我？

“晴，你找到爱了吗？”“好像找到了”。“那爱是什么？”“爱，是心中对他人的感激；爱，是心中最美的情感……”

敞开你的心，去体会来自生活中的爱，你会发现父母的叮咛，老师的鼓励，同学的帮助都是一种值得你珍藏一生的爱……

寻找作文600字 篇2

生活中不是缺少目标，而是缺少寻找目标的眼睛和毅力。

有人曾告诉我：“目标不是每个人天生就有的，而是需要自己去努力寻找的，并为之而奋斗，实现它，那你就成功了，而寻找目标也是一个茫然，甚至漫长的过程。”

我沉思，也许是吧，当每天的太阳依旧日出日落；每天的鸟儿朝出夜归；当万物每天为了生存而斗争，每天的宇宙都在变化。你是否曾想过那是为什么喃？我也是到了现在才明白，原来它们一直在寻找着，寻找让它们奋斗的目标，那是个漫长的过程。

那我们呢，也是一样。每天重复着同样的动作、事情。上午、下午、晚上。或许一开始是觉得充实的，因为一直在寻找着目标，但有时你也会厌倦这样的日子，甚至愈加厌恶，便想到了退学。可是，你知道吗，这样做是最不值得的，一直以来，你一直在寻找着目标，可是要接近目标，你却选择了放弃，累了，倦了，放弃，这是你脑海中唯一浮现的字眼，那你努力了这么多年，用了多少的时间去寻找到的目标，就全都放弃，自动弃权了，当你日后想起，便追悔莫及了，人生的一大憾事。寻找目标的过程就像是在一条布满荆棘的路上行走，漫长、痛苦，可是路旁的篱笆上也布满了鲜花，那就是给你的鼓舞，让你觉得这也是件快乐、幸福的事情，之所以觉得漫长，那是因为他没有看到篱笆上的鲜花，只有那荆棘。

小的时候。我们寻找着糖果，那时觉得有糖吃是最幸福的；长大了一些，我们寻找着漂亮衣服，那时觉得有好看的衣服穿，那便是最惬意的；再大了一些，我们已抛开了童年的幼稚和天真，多了一分成熟和懂事，把学习当做了目标，努力的奋斗着，一努力，多少年就过去了，而现在我们把大学当做了最高境界的目标，拼命奋斗着，为了实现这个目标，我们舍弃了一切，可是，当我们考上了大学，我们的目标又是什么……又回到最初的原点，寻找着，茫然若失。

寻找从没有尽头，它一直延伸到了下个路口，终点在哪里，谁也不会知道，我又一次重新审视它的意义。

寻找作文600字 篇3

被老师骂了，好伤心，我一直想着！我只是叫同桌不要说话了，老师就说我和同桌讲话，还说我是全班最坏的。老师为什么要这么说我我伤心极了。

早上听妈妈说过如果找到四片叶子的三叶草，一定会带来好运的！放学我就和好朋友去寻找幸运草了，因为我们都需要幸运，我们在草丛里找呀，找呀忽然，我看见了。可是，走近一看，原来看错了，原来是三叶草。正在我难过的时候，忽然吹来一阵凉爽的风，吹得三叶草直晃荡，好像一只只翩翩起舞的绿色蝴蝶在草丛中舞蹈。眼前美丽的景色使我忍不住摘下一片放在手上观察。这是三片爱心形状的叶子，中间有根长长的经，好像把三颗心连在一起，就像我和朋友的心紧紧连在一起，好神奇的叶子哟，我看得入了迷。突然，心子叫了我一声：嘿，干嘛呢？我吓得一跳说：好啦，好啦，我们快去找四叶草吧！于是我们又在草丛中找起四叶草来。我找到了，我找到了，敏子大叫道。我们都兴奋的跑过去看，结果一看，又是竹篮打水一场空。心子笑着说：敏子，你也不仔细观察一下，这颗草的叶子是不是有点像普通的叶子呀？是呀！怎么啦？敏字说。心子又说：轩子那颗三叶草的叶子好像不是这样子的`耶！哦，原来是这样的呀敏子摸了摸自己的脑袋。为什么老是找不到呀心子有点不耐烦了。如果幸运草有这么容易找到就不叫幸运草了，我说着勾了勾心子的鼻子。我们又来到另一个草丛仔细的找，可是依然没有找到！我只有拿着那片三叶草回家！但是下午真的发生了幸运的事情，今天没有数学家作，原来三叶草也是幸运草呀！妈妈真坏，竟然没告诉我三叶草也是幸运草。

寻找作文600字 篇4

读了《自控力》这本书，我受益匪浅，我知道了每一个人都有惰性，就连大人也有。也知道并不是每一个人都了解自己。

通过这本书我更了解自己了，懂自己了，知道自己什么时候自控力最强，也知道提升自控力，战胜欲望的方法了！

寻找自控力，重拾自控力，锻炼自控力，我在这期间，这过程里，渐渐地能控制自己的一些欲望！

就像书上的那个冥想5分钟，开始我根本就连想都不去想果断地去刷微博，因为内心的欲望太强了，就觉得只是刷5分钟不久吧，更何况冥想还要5分钟！但是只是看了一点，就更会想去看别的东西！所以在冥想这一块我还是比较失败的！我觉得冥想5分钟对我来说是不合适的！

但书上的另一个方法却尤为合适我，“我想要”的方法，用一个欲望，战胜另一个！当我想要玩手机时，我就想我想要写作业，我要写作业！这样一想我便立马会去写，而且态度还挺坚决的！

用了这一个方法后，我便能对手机有自控了！就算写作业时，放在一旁也不为所动！只有写完作业才会看一会儿！而且还比以前写快了许多！

对于以前的“奖励”我也有，就是对做好这件事后的一个奖励，就又会拖到好晚！但在看完这本书后，我又会尽量地改变自己的看法，做到一个“奖励”不再是用玩手机犒劳自己，而是用买一本书或者买吃的来犒劳自己！

当然我读完这本书后，我不会一味的什么都自控而不去玩，我也会玩！但是我要在我写作业时控制自己不去玩！

所以《自控力》这本书也给我带来了许多益处，例如我能够更好的控制自己，在什么时候该做什么事情！我也有失败的经历，也让我懂得了冥想5分钟不适合我，所以有些东西是不同的人不同的方法就像学习方法一样！

另外，我觉得不断地练习自己的自控力对自己也是有好处！所以通过这一本书，我找到了自控力，找到了适合自己自控的方法！

寻找作文600字 篇5

在生活中，有许多人值得我学习，也许他们做的好事惊天动地、感人至深，也可能他们做的好事微不足道，但却能净化我的心灵。

在我家楼下，有个小卖部，你可能想象不到，它是由一个狭小的凉台构成的。小店儿的主人是一个从外地来的，三十多岁的妇女还带着一个孩子。她卖一些简单的零食，烟酒和冷饮。她们的床吊在凉台的半空中，整个小店儿就是她们全部的家。虽然简陋、狭小，但小店归置地干净、整洁。这女人平常少言寡语，但总能看到她忙碌的身影。因为很方便，周围居民经常光顾她的小店。

记得一个炎热的夏天，太阳晒得大地滚烫。我放学回来，小脸也晒得通红，正打算直奔凉台小店买冷饮。这时一个穿着时尚，打着阳伞的女人，火急火燎地也走向小店，还抢在了我的前面。我看见她带着耳机好像在打电话的样子，急火火地对小店女主人说：“来盒可爱多！”“一盒十二元，刚降的价儿。”女主人微笑地说。只见那打阳伞的女人顺手拿了二十元递过去。小店主人正准备找钱，阳伞女人拿起可爱多，并和电话对方说笑着往远处走去。“喂，您等一下，找您钱！”

小店主人着急地说。可是那阳伞女人好像丝毫没听见，径直往远处走去。这时只见小店女主人攥着钱飞速地跑出凉台，由于凉台到地面的台阶很陡，她着急下来，猛的打了个趔趄，差点儿摔倒，在旁边的我吓了一跳，她也顾不得这些，快速向阳伞女人追去。我远远地看见小店主人把钱递了过去，阳伞女人接过钱一个劲儿地点头，我并不知道她们说了些什么，但是一种敬佩的感觉油然而生。

八元钱虽然不值什么，但从这个朴素、清贫的小店女主人身上却看到了诚实与善良。还有妈妈经常说这女人不容易，她面对清苦艰难的生活，依然是那样乐观与坚强，她值得我们尊重，她的这些品格值得我们敬佩和学习。我看见她从远处气喘吁吁地走回小店时，面带微笑，额头上还浸着汗珠，在阳光的照耀下，显得是那样的美丽。

寻找作文600字 篇6

同学们，你们有没有想过，如果妈妈丢了，那你们会怎么办？我就会立刻发寻人启事来寻找妈妈。

这不，今天王老师就抱着一叠多厚厚的小纸走了进来，神秘地说：“同学们，今天咱们来写一张寻人启事，寻找的人不是别人，正是你们的妈妈。”一听要找妈妈，教室里顿时炸开了锅，同学们议论纷纷，“咦？这妈妈天天见，找什么呀！”“我妈妈又没有丢。”“妈妈丢了她不会打电话呢？”王老师笑了笑：“同学们，在没有任何联络设备的情况下，妈妈肯定焦急万分，这个时候就需要咱们了。”“要我们干什么？”同学们纷纷问。“我们要写寻人启事来寻找妈妈了！”

“噢！”教室里发出一阵哦，大家似乎有些明白了。

王老师给每个同学发下一张小白纸。“要在上面写丢失人的姓名，年龄、性别。这只是第一点。”老师指点了我们。“小意思，这还不简单！”我刷刷写在了纸上，教室里只听见水笔和白纸的摩擦声。我抬起头一看，有的同学正埋头苦写；有的同学正绞尽脑汁地想着；有的同学把脖子伸得跟个长颈鹿似的，好像想要偷看。我心想：偷看也没有用，每个人的妈妈都是独一无二的！

“还要写身高、发型、五官、肤色和口音，这是第二条。”“接下来，第三条，妈妈那天穿的衣服，就今天穿的吧！”“当然可以写妈妈穿睡衣！”

嘴上说说简单，写着就难喽！不少同学喃喃着“我妈头色啥色的？”“我妈今天穿什么衣服了？”

好不容易写完了寻人启事，老师让我们想想如果是妈妈写寻人启事呢？会像我们这样吗？我心想：那肯定很容易，谁让她们足够爱我们呢！

“妈妈，在日后，我要多多观察您，爱您！”