舒老师作文
在现实生活或工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的舒老师作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
舒老师作文1
舒老师是我们班一个重要人物!她是我们班的英语认课老师,同时也是我们班的班主任老师!我爱舒老师。
舒老师长着一对细细的柳叶眉,一双大大的眼睛时时盯着班里每位同学的一举一动。舒老师,一个非常有爱心和责任心的老师。
舒老师的教学方法“与众不同”,她一般把上课时间这样分开:前0分钟复习前一天学习的内容,后0分钟讲新内容。舒老师告诉我们,学习英语是有规律,也是有方法的。这就要看你怎么去找规律,去不去找方法。为了让我们更好的学习,舒老师给我们介绍了不少方法。比如记忆的方法有:、可以把会的不用记,不用看,把不会的多读多看。、可以把两个单词的意思让两者有连接性,一块背就好多了。、可以先记一个单词,背第二个时,把第一个复习一下再来背第二个单词,可以达到又复习又学习的目的.。上课时,舒老师比较严,就是,就是。可是,下课后,舒老师就像我们身边的亲人,对我们关怀备致。如果说,舒老师是大树,我们就是树荫下的小草;如果舒老师是园丁,我们就是被园丁呵护的小花。我们受着舒老师无微不至的关怀和照顾。
我们大家都喜爱舒老师,喜欢和她说笑,更喜欢听她的英语课!
舒老师作文2
我们班的班主任舒老师在我们表现不好时,总喜欢说反话来刺激我们。
一日,我班一同学贾某将他天书一般的作业本交了上去,老师的表面虽然很镇定,但我知道老师此刻的内心温度一定在暴涨,她正在自我调解,压火气。老师把贾某叫上了讲台,说:“你的字写得很漂亮呀!”老师一字一顿的说着,“真漂亮”这三个重音字像是勉强从牙缝里挤出来的。显然,老师在说反话。顿时,同学们的心里产生了不安与恐慌,老师身旁的贾某听了这话更是毛骨悚然。老师有话就直说吧,干嘛绕这么大的圈子?让我们直起鸡皮疙瘩。最后,果然不出所料,后面还是一声大吼:“抄书去!”
一次,因我一时大意,漏做了一道查字典的题目。老师把我叫上了讲台,笑眯眯的说:“谢谢你,把题目留给老师做,你太客气了!”这像是一句客气话,又让我觉得话中有话,藏着一句潜台词,老师说话时带着那种让人琢磨不透的怪笑,让我觉得很不适应,最后还是一句凶巴巴的话作为收场:“补起来!”还是这话听着顺耳。
老师说反话让我们很不适应,还不如一句凶巴巴的话直接了当。
舒老师作文3
舒老师是我们班一个重要人物!她是我们班的英语认课老师,同时也是我们班的班主任!我爱舒老师。
舒老师长着一对细细的柳叶眉,一双大大的眼睛时时盯着班里每位同学的一举一动。舒老师,一个非常有爱心和责任心的老师。
舒老师的教学方法“与众不同”,她一般把上课时间这样分开:前20分钟复习前一天学习的内容,后20分钟讲新内容。舒老师告诉我们,学习英语是有规律,也是有方法的。这就要看你怎么去找规律,去不去找方法。为了让我们更好的学习,舒老师给我们介绍了不少方法。比如记忆的方法有:1、可以把会的不用记,不用看,把不会的多读多看。2、可以把两个单词的意思让两者有连接性,一块背就好多了。3、可以先记一个单词,背第二个时,把第一个复习一下再来背第二个单词,可以达到又复习又学习的目的。上课时,舒老师比较严,1就是1,2就是2。可是,下课后,舒老师就像我们身边的亲人,对我们关怀备致。如果说,舒老师是大树,我们就是树荫下的小草;如果舒老师是园丁,我们就是被园丁呵护的小花。我们受着舒老师无微不至的关怀和照顾。
我们大家都喜爱舒老师,喜欢和她说笑,更喜欢听她的英语课!
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