英语老师作文700字3篇
上初中之后,我的英语水平一直稳中有升,远比小学时成绩好,这是为什么呢?是因为我十分幸运的遇上了我的英语老师,也是我的班主任――李老师,是她的教育改变了我的英语水平。
记得刚刚开学的那天,我第一次见到我的班主任,她有一双大大的眼睛,一头乌黑的头发,很随意的扎着,看上去十分亲切,我一下子就喜欢上了这位班主任,当我知道她就是我的英语老师时,心里不禁充满了期待。
李老师对我们要求十分严格。记得有一次上课,一些人的听写不合格,李老师把听写单发下来,大家互相看了看,有的人很满意,有人很沮丧。李老师说:“不合格的同学,一齐订正,然后重新听写,无论你重来多少遍,都必须过关!”李老师在听写上就是这么严格,她无论如何都要保证每一个人过关才行。李老师不光在听写上严格,在考试上也不松懈,如果你的考试分数低于她定的分数线,她一定会十分关注你,直到你学好为止。
李老师在学习上对我们十分严格,但在课外对我们十分友好,她处处为我们着想,记得上次,我们搞新年庆贺时,李老师特意的把体育课要过来为我们搞活动用,再加上自己的一节班会课,这样我们就有了两节课可以搞活动,她还为大家买了许多吃的让大家来吃……
这就是我们的英语老师,班主任,我们敬爱的:李老师。
篇二:英语老师作文
回顾小学六年的历程,我觉得自己长了许多。小学的生活以在我们告别,中学的`大门已为我们敞开。
总跨进中学的第一步,我就感到很陌生:校园大了许多,同学大多是没见过面的,课程一下增加了三门,我担心我不能学好,老师的教育方法不同了,同学的言行态度不一样了,这些就像一片又一片浮云,在我脑海里飘来飘去……
虽然才上了没几天,但老师在我心目中的印象已经很深了,我最喜欢我的英语老师,他个子高高的,不戴眼镜,略瘦的身材,穿着一件蓝色的上衣,一条时尚的牛仔裤,真酷!当然,再酷也比不上他讲课时的幽默。
讲课时,他能把枯燥的英语讲得一点也不枯燥,还经常给我们开点小玩笑,比如“standup!”班上所有人都笔直的站着,而他下一句:“don‘tsitdown!”班上至少有一大半人坐下了,我也不列外。只有十来个反应快的人依然站着,他们互相看看,双方似乎都很疑惑。“don’tsitdown!don‘tsitdown!”老师又说。大家这才反应过来。
好玩的事情不止这一件,还想听的话,我就再说一个吧。
我们刚刚复习了小学学的数词(1~10),老师说:“我竖一根手指你们就说one!两根就two!……听懂了没?”“听懂了!”我们大喊“two!four!three!one!one!one!one!”我们还不知道什么回事,老师就笑了:“真是一群可爱的小狗啊!”我们这才知道上当了,个个脸上露出带有笑意的“愤怒”。
老师把我们看做白云,他自己就是蓝天;把我们看做是小花草,他自己就是园丁……他捧着一颗心来,不带半根草去,这就是我们的英语老师,你们一定也很喜欢吧!
篇三:英语老师作文
我的英语老师中等个子,不胖也不瘦,她长着一双明亮的大眼睛,好像会说话似的。当你做了不应该做的事时,她就会用责备的眼神盯你好一会,知道你低下头来承认错误为止;当你做了令她高兴的好事时,她便用含笑的眼睛足足看你两分钟,好像是在欣赏一件什么宝贝似的。
她对我们的学习,要求很严厉:课文要背熟,句子要会写,单词要记牢。有一次,有位同学单词不过关,老师让他练会,可是他直到放学也没练。于是放学后老师就陪着他练,知道练会为止。就这样不是我们班的每一个同学成绩落后。
一次,英语老师布置了一个非常非常多的作业:M1—M10的单词一词8个,放学前必交!而当时已是第六节课!同学们赶紧奋笔疾书,写啊——为了节省时间,同学们看了一眼单词后,默记下来,然后快速地写八遍。终于,大家都交上了作业。这时大家发现:默写的单词都记下来了!原来这是老师让我们背住单词的方法!
可有时,他还会闹出一些小笑话。有一次,老师给我们讲练习册,本来是要讲第一单元和第二单元的,可是她刚讲完第一单元就把练习册给收了。同学们七嘴八舌地说:“老师,第二单元还没讲呢!”“对呀!”“对呀!”老师这才恍然大悟:“快!快把练习册传下去!”我们都笑个不停。
这就是我们的英语老师,有可亲又可敬。
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