黑板上的记忆的初一优秀作文
【第1篇】
轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻地挥手,不带走一片云彩。
该走了,该带着我美妙的梦离去了。什么也不带走,只带走那黑板上的记忆,如一坛岁月的美酒,伴我走天涯,去海角,追随我美妙的梦 ……
黑板上,有语文老师娟秀的字和飘着香气的优美的诗句;有数学老师清晰的笔迹写下的复杂的难题;有英语老师ABC……
黑板上,有考试前老师孜孜不倦的教诲与鼓励;也有考试后老师为我们讲解的技巧。
黑板,在我们心中是神圣的。每一次有幸登上讲台都会令我们振臂欢呼。还记得自己走上讲台,洋洋晒晒的解出数学题的欢快;还记得因准备不充分写错单词时的 惭愧,还记得评选“三好学生”时的激昂;还记得老师们那番语重心长的话……
如今,随着岁月在指间流逝,一切变成了回忆。
望着那块黑板,美好的低中年级的时光,化成一个个清晰的镜头不停的在眼前回放着。
轻轻地,我走了,正如我轻轻地来;轻轻地挥手,不带走一片云彩……
【第2篇】
要说起黑板谁都会想到“老师”!而我一看见黑板,就想到了剪纸老师——汪老师。
三年级时,汪老师带着我们上了一节公开课——剪纸课。刚进入电教室就发现,教室的后两排已经坐满了听课的老师。这架势就使得我们不得不严阵以待了,因为后面全是来自外面的“特级教师”!
“上课。”
“起立”
“同学们好!”
“老师好!”
上课了,老师先拿出几个已经剪好的红纸。她向我们介绍:“有谁知道这是什么?”我们一看便脱口而出“猪”。因为圆圆的身体和大鼻子是猪的特征。“这又是什么呢?”她问。我们看了又看,想了又想还是看不出来。老师笑着对我们说:“这是地球。”
紧接着,老师给了我们一人两张红纸和一把剪刀。“现在大家和我一起做。”老师边说边开始做了,“先对折,再把边子给剪出花纹,再把它对折一遍,剪出中间的圆点。”我们提了提衣袖,准备大展身手。台下的“观众们”把头伸的多长的,个个都像只长颈鹿似的。我做的是我们(7)班图案,而剪纸的图样就是(7)班。
最终,我的剪纸被粘贴上了黑板。看着我的剪纸作品,心里有说不出的高兴。
发生在电教室的这一幕,它永远地珍藏在我的记忆宝盒里。
【第3篇】
黑板,一个很平常的东西,只要上过学的人都知道它的样子。在课堂上,老师会把知识写在上面,让我们吸收它。因此,黑板上也会留下我们很多的.记忆。
在三年级就发生一件事,当时是一节语文课,可朱老师要去开会,就让我们自习,临走时宣布了一个决定:让班长把违纪人的名字记在黑板上,违纪的同学要默写两遍课文。听到这个指令,我和我的小伙伴们都惊呆了,谁也不想为了讲几句话就默写课文呀。顿时教室里鸦雀无声。可老师刚走,教室里就炸开了锅,讲话的讲话,走动的走动,扔纸团的扔纸团。这时班长一声“狮吼”:“别讲话了!安静!”那些讲话的人顿时被震住了。班长把违纪的小伙伴都记在了黑板上,密密麻麻的,不少于15人。(其中没有我)
接下来,我准备安分点,就拿起书看,可是根本看不进去,生怕被班长记下来。我喝了口水,自我放松一下。可刚睁开眼,黑板上又多了一个人:陈—良—栋。呼,吓死了,还以为是我呢。过了一会儿,又有一个人的名字被写在了黑板上:丁—洲。班长,你能不能不要看我,太紧张了!
“叮—叮”终于下课了!黑板上没有我的名字,太好了!而那些“榜上有名”的小伙伴们要默写课文了。怎一个惨字了得!
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