【推荐】科技节作文

在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的科技节作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

科技节作文1

同学们，想成为科学家吗？想获得“诺贝尔”奖吗？想有爱因斯坦那样的智力吗？如果，你想要的话，那就快来参加咱们的科技节活动吧！科技节的活动各有各的用途，下面，就由我来给大家一一介绍吧！

七巧板，分为现场赛和创意赛。现场赛能让你的大脑在一个小时内迅速转。使你大脑的智力大大提高。创意赛是让你发挥自己的想象力，发挥的越奇越好。同学们，快来参加吧！

环保知识讲座当然是由我们的大朋友薛老师来主持。薛老师给我们讲了很多环保知识，环保知识里也包含着科学小知识。与环保知识密切相关的是环保知识竞赛。当然，环保知识讲座听的认真的同学一定会考的很好，但，不认真听的同学肯定会一道题也考不出来。同学们，我们一定要用心去听环保知识讲座，这样，你的科学知识就会慢慢扩展，最后，有可能还会成为第二个“爱迪生”呢！

小魔术，靠的就是敏捷力。如果，你不敏捷的话，很容易被人揭穿。如果，你参加这个活动的话，你的敏捷力一定会大大提高。

象筋动力飞机航模大赛，每个同学拿着自己的飞机来比赛。我可以预测某一位同学拿的飞机可能是22世纪能飞上火星的飞机。啊，21世纪人民能飞上火星的理想不是梦，因为，有了我们这么棒的学生！！

一千零一夜家庭实验角。你能从一个小小的实验角变成一个一百多平方米的实验室；从一个实验角里摆着剪刀，尖嘴锲变成实验室里放着里面有药水儿的瓶瓶罐罐。从一个小学生变成一个著名的科学家。同学们，快来参加吧！！！

啊，咱们的科技节活动真是收获多多，快乐多多！！

科技节作文2

今天下午，随着第一个节目“纸板吸杯”的开始，我们学校的“科技闭幕式”拉开了帷幕。用一块纸板将一个盛满水的杯子口盖严，然后用手把纸板顶住，把杯子倒来，最后轻轻把手松开，纸板不会掉下来，水也不会漏下来，真是太神奇了!你可不要小看这小小的节目，它不仅有着丰富的科学原理，更有着我们老师同学们的智慧与汗水。

其中，我最喜欢的节目是“水火箭”。这个奇怪的名字就让我很好奇：水火不是不相容的吗?看了这个节目之后，你一定会恍然大悟的：用一个空汽水瓶套在装满水的充气桶上，然后往“火箭”里打满水，最后一松，只听“呼”的一声，“火箭”冲上了天，带着同学们的惊呼与欢笑。哈，它该叫“水箭”才对!

最热闹的莫过于同学们用自己组装的汽车进行的比赛了。只见参赛选手们手拿汽车遥控器，神情既紧张又专注地站在中央的桌子上，指挥着自己的赛车。他们眼睛瞪得大大的，嘴巴咬得紧紧的，手上片刻也不放松。有的车冲劲很大，只听“咚”的一声撞倒了赛道上的标志桶;有的车会激动过分，一头扎进人群之中。这下子可热闹了，同学们争先恐后地想冲上去“捉住”赛车，把它看个究竟。

最后一个节目是“放飞热气球”，热气球带着我们的欢声笑语和我们对科学的热爱，冉冉地飞向天空，我们的科技节也渐渐地落下了帷幕。

科技节作文3

天下着蒙蒙细雨。我早早地来到科技节现场，已经有许多同学在了，大家的脸上洋溢着兴奋的喜悦，迫不及待地讨论着各种科技节的话题，展示着自己亲手折的纸飞机！显然，这细雨也浇不灭了同学们的热情。

进场了！整个运动场呈圆形，中间是比赛的场地，小主席台设在正门，周围挂着彩带，还有许多工作人员走来走去，好不热闹！

笑声在整个运动场上空盘旋，久久回荡。突然，这欢乐的笑声停住了，取而代之的是一片热烈的掌声。在掌声中，学校领导和精通科技的叔叔阿姨们对我们长寿桥小学首届科技节进行了演讲，董校长庄重地宣布：“杭州市长寿桥小学首届科技节正式开幕！”台下响起了一阵阵欢呼声。

隆重的科技节正式开始了！首先是项目展示。我们的校友——冠军哥哥给我们展示了他的绝技“飞车”，刚开始，同学们愣住了，随后便响起了排山倒海的掌声；我们学校的骄傲为我们表演了纸飞机，那可真是精彩，同学们没有一个不拍手叫好的。只见纸飞机一飞到头顶，同学们就全体起立，伸出手想触摸这神奇的“科技”。

接着是纸飞机比赛，随后终于轮到我的个人比赛——叠牌塔，我紧张极了。随着裁判老师一声令下，我和本组的同学便抓紧分分秒秒，稳中求快，转眼，一座牌塔便成功了。只要再放上这三张，第一名便是我们的了！我小心翼翼地放上最后一张。停！成功了！我再也按不住这砰砰跳的心了，兴奋、快乐地接过了一等奖的奖状，我为班级争得了荣誉，也为自己挣得了荣誉！

愉快又庄重的科技节结束了，我既开心又依依不舍，期待着下一次的科技节。

科技节作文4

科技节轰轰烈烈的结束了。仿佛是刚过完一个喜庆的节日，又仿佛是参加完了一个丰富的学习课程。科技节中各项比赛的设计，我们的同学构思大胆、创新，而且还能兼顾设计的美观性！

这是在院前小学敢为人先，勇争第一环境的孕育下，同学们所慢慢形成的一种自我的风格。在“鸡蛋撞地球”这个项目中，同学们的设计新颖奇特，而且能巧妙的运用轻质的材料保护鸡蛋不受损。在环保时装设计中，同学们既担当设计师又担当模特儿，而且制作这些精美时装的材料都是运用一些平日里不起眼，被我们认为是废品所遗弃的物品，让我惊讶于同学们的心灵手巧，惊讶于每位设计师们的匠心独具！同学们都把自己的知识运用于自己的创作中！在科技节中，同学们平日藏在骨子里的潜力尽情的展现出来，就像是火光一般耀眼！我亲身参与的是“中国排球永不落”，在比赛中我明白到团队的合作是很重要的，要完成一个工作，往往需要很多人一同去努力，每个人完成任务中的不同部分，在把这些看似零散的部分合在一起，才能成功。光靠一个人孤军奋战往往不能取得很好的成绩。

科技节教会我们理性的思维方法，培养了我们的环保能力，也培养了我们的科学素养、与人合作的能力，真是受益非浅！感激老师对我们的悉心指导和帮助，感谢学校为我们提供了这个大舞台让我们能自由的发挥想象，自由的让才华尽现，自由的学习了，成长了。谢谢！

科技节作文5

今天，我们学校举办了科技节。

科技节上激烈的比赛和丰富的科技展品真令人眼花缭乱。科技节首先进行的是牛顿盘的比赛。在同学们的加油声中，队员们的牛顿盘呼啦呼啦的转得飞快，还嗡嗡的响，过了一阵，比赛完了，我紧张心乱跳，是我们胜利了吗?不知道?听说要过很久才播比赛成绩呢。

接下来是轮到我参加的飙车王的比赛。我胸有成竹地拿起心爱的赛车，跟在同学们的后面，一边走一边想：我一定要拿冠军!想着想着不知不觉就轮到我了，我这才回过神来，我把车发动起来，慢慢放在跑道上，裁判员一声令下，赛车飞快的跑了起来。一圈、两圈、三圈很快三圈就跑完了，我用了6秒多一点的时间，不是最好，不过我还是很高兴。

比赛完后，我们又跟着老师来到了科技展览的地方，首先我们看的是3D展品，我戴上3D眼镜后，看到那些动物和植物真是栩栩如生，又好看，又吓人，我还调皮的把手指头放到了霸王龙的大嘴巴里，真的觉得很好玩。还有一种有趣的科技展品是一个圆筒上画着几匹马儿，把它转起来，再从侧面的小洞里往里看，就会看到好多的马儿在跑，真奇妙!另外一个好玩的东西就是有着两个手型状的电池，把手放在上面感觉热乎乎的，我把两只手放在上面，咦!烫死我了!这东西真奇怪，它是怎么发热的哟!我怎么才能做出这些东西来呢?爸爸告诉我只有好好学习，以后就会知道它的原理了。

科技节作文6

今天是我们学校一年一度的科技节游园活动，早上，我怀着激动而又兴奋的心情来到学校。

“叮铃铃”上课铃声响了，秦老师踏着铃声走进教室宣布：“科技节游园活动开始！”秦老师让我们拿出自己提前制作好的竹蜻蜓到走廊上比赛，秦老师还提醒我们观察一下谁的竹蜻蜓飞得最高，再研究一下他（她）是怎么制作的？有什么好方法？老师话音刚落，我们就像马蜂一般，涌出了教室。

我们每人手握自己的“宝贝”飞奔到走廊，迫不及待地搓了搓竹蜻蜓的“长尾巴”，再轻轻一放，竹蜻蜓便翩翩飞上天空，像一架架威武的直升飞机，我们一个个仰着头，屏住呼吸，有的蹲着，有的踮起脚尖，眼巴巴地看着自己的竹蜻蜓，心里祈祷着自己的“宝贝”比别人的飞得更高，更久…。不幸的是，没过一会儿，竹蜻蜓便接二连三地掉到了地上，有的好不容易坚持时间久一点却在空中打起架来，双双落到了地上，我们一个个垂头丧气地跑过去拾起自己的残兵败将。这时，不知谁一声惊呼：“看，这是吴子敬的竹蜻蜓，飞得好高啊！”我们纷纷抬头看向这架令人羡慕的竹蜻蜓，只见它一个劲地向上升，不停地旋转着，活像一只骄傲的蜻蜓！它飞了很久才缓缓落到地上，我们簇拥着吴子敬，纷纷向他讨教制作竹蜻蜓的秘诀。我仔细观察了他的竹蜻蜓，发现他用的材料和制作方法跟我的没什么区别啊，我不死心，再细细对比了一下，嘿，我终于发现诀窍了，原来，他的竹蜻蜓翅膀做得比我的短，吸管也比我的短，这样，整个竹蜻蜓就变轻了，自然飞得也高了。最后，我们每人又做了一个竹蜻蜓。

一个个形态各异，五彩缤纷的竹蜻蜓在空中翩翩起舞，越飞越高，我们开心得手舞足蹈，这真是一个令人难忘的科技节！

科技节作文7

杭师附小一年一度的科技节开幕了。校园中，科技展品琳琅满目，科学竞技丰富多彩。同学们欢声笑语，玩得津津有味，不亦乐乎。

在科技节中，我参观了国防科技展、活体蝴蝶展，尝试了浸不湿的餐巾纸、硬币跳水等游园项目，还参加了一张纸的力量和科技绘画等科学竞技项目。其中，科学竞技项目最吸引我。

一张纸的力量要求把一张纸折成纸桥，比比纸桥能承受多少砝码的重量。由于拱形的承重能力较高，用一张纸制作一座拱桥应该能承受更多砝码的重量。我的方法是：把一张纸裁成两半，其中一张左右对称从两端各卷一半，另一张卷四分之三，然后将两者套在一起，用榫卯结构固定，拱桥就完成了。这个项目我在家中已练习了多次。比赛的时候，我运用平时的经验，把纸卷得很紧密，再小心翼翼地套在一起。在检验纸桥承重能力时，我定了定神，把纸桥架在两堆书之间，再把砝码一个一个轻轻地放在纸桥上。我边数边放，一、二、三、四……十五！哗啦，桥倒了！连我自己都感到惊讶，竟然放了那么多砝码到纸桥上。赛后，经过综合评定，我的纸桥承重能力全年级第一，赢得了同学们的掌声。

科技绘画要求在iPad上画向日葵。这是我第一次尝试，感觉十分新奇，用电子笔不但可以随意调节粗细，而且能选择更加绚丽的色彩。我先选择绿色画出向日葵的花茎和花叶，再选择橙色画出花蕊，然后把花瓣涂成橘色。在电脑科技的渲染下，向日葵栩栩如生，有一点梵高大师的气息。我对自己的向日葵作品十分满意，希望通过不断练习，进一步提高科技绘画的水平。

这次科技节中的许多活动让我流连忘返、乐在其中，在我心里埋下了科学的种子。我要好好学习科学知识，争取在科学的海洋中乘风破浪、一往无前。

科技节作文8

今天，我们进行校园科技节比赛，这次比赛还有领导和来宾来观看表演。

首先是号鼓队出场，那有节奏的鼓点声和清脆嘹亮的小号声，非常好听，然后是各班的特色方阵表演，最先出场的是五甲班的海模。走在第一排的同学手里都举着一幅船的画，后面的同学手里拿着一块蓝色的布，整体看起来好像一辆真的'船舰一样。最引人注意的是二甲班的气球表演，二甲班的同学每人手里都拿着一个漂亮的气球，花花绿绿的气球，美丽极!突然，所有的同学都把手里的气球放飞，霎时，五颜六色的气球徐徐升向蓝天，我们全班同学都把目光投向美丽的气球。很多同学说：“好漂亮呀!”我们班也不甘示弱，现在轮到我们班上场。顿时我的心飞快地跳起来，我想：我一定要走好!不过一会儿，我们开始走，我们每个同学手里都拿着一个地球仪，漂亮极!我们班的口号是：“爱护母亲，保护地球，探索奥秘，和谐共存。”这句话的意思是要爱护母亲一样保护我们的生存环境，学科学用科学，使我们的生活更加美好。

接着是宣布徽章设计获奖者名单。最令我激动的是科技小明星颁奖活动。因为这次我和班里的李修齐、何文婷被评为学校的科技小明星，当领导为我佩戴徽章是，我自豪地向他敬个队礼，我感到无比光荣，下决心要继续努力。最后进行的是四驱车比赛和绘画和猜谜语等活动。

精彩而有趣的校园科技节在一片欢声笑语中结束。这次科技节令我回味无穷。但愿我们的校园永远充满爱科学，学科学、用科学的气息。

科技节作文9

正是因为火车的发明，才使蜗居深山的人有机会走向城市；正是因为飞机的发明，才使眼界狭小的人有机会走向世界；正是因为灯泡的发明，才使在黑暗中的人走向光明。

怀着激动的心情，我们来到操场，观看一年一度的科技展会。只见一个通体黑白色，可爱的机器人“周莉”，它伴随着音乐，伸出胳膊，头左一扭，右一扭，踢着舞步，跟着鼓点有条不紊地跳着，我们兴奋极了，连连称赞科技的发展可真快，心想：也许在不久的将来，机器人可以为我们完成许多任务。“哗———”一声，一个掌上无人飞机迅速起航，跟着柏爷爷跑，就像一个尾巴后头的小跟班，最主要的是，它可以拍照，当柏爷爷举起那最经典的“耶”手势时，无人机咔嚓一下拍下了那一刻，我看呆住了，眼睛瞪得圆圆的，嘴巴张得大大的，科技原来发展的这么快！我大声喊道，当无人机飞行到我们上空盘旋时，我们挥动着手，也想见证这神奇的时刻。须臾，水火箭、无人飞机、机器人、掌上无人机，一起启动，构造了一副和谐的科技展，操场上的同学立刻欢呼跳跃起来，沸腾声充满了这一时刻。我们为学校的科技节高兴，更为中国的的科技发展而自豪。

一年一度的科技节落下了帷幕，原来在我们日常的生活中还有这么多新奇有趣的发明，原来老师教给我们的知识能变成创造的工具，科技会让我们的生活变得更美好。

科技节作文10

1月28日，是令全校同学激动人心的一天哦！那天，可是科技节。这时候，就是那些平时卧虎藏龙的科技小能人，大展身手的时候啦！

瞧，大厅那里人山人海，所有人兴高采烈，拿着自己好不容易组装好的高难度赛车，蹦蹦跳跳的来到这里。看着高手如云的大厅，我不禁瞠目结舌。这些可是未来的小科学家们呀！

看，气垫车上，贴上了霸气威武的车贴，让人看了过目难忘。发动机被小选手们一次又一次的改进，拥有了风驰电掣般的“光速”。虽然有时会发生一段不太愉快的小插曲，但是丝毫不影响同学们的兴致。

预备，开始！金校长摁下了计时器。气垫车就如同一支离弦之箭，飞一般的冲向终点。在气流的帮助下，很快便到达了终点。远看，就像一道光影，一瞬间地掠过，只能看到一个迷糊的幻影。由此可见，它的速度是多么的快了。

四合院上的赛车也毫不示弱。小选手们娴熟的拿起遥控器，对准着属于自己的炫酷赛车，随着手指在遥控器上的晃动，赛车们也秀起了独特的车技：在转弯时，突然一个飘逸，远远地把对手们抛到尾后；灵活的绕过障碍物，超越其他的优先者……把我们看的一愣一愣的，情不自禁鼓起掌来。

在这个科技节中，大家都意犹未尽，还希望在下一届的时候，好好地较量一下呢！让我们期待他们的好表现吧！

科技节作文11

说起青少年科技节，它可跟我有不解之缘，对于我来说，青少年科技节有着特殊的意义。它不仅使我们尽情发挥想象力，而且还是我们中小学生一个展现自我创新的平台。

当老师第一次谈起科技这个词语时，我们大家都对这个新鲜的词汇感到好奇，直到后来我才知道：原来科技节包括科技小制作、科幻画、科学论文这些内容，是一个推进儿童的想象力，发展儿童动手动脑能力的综合性发展平台。我从小就爱涂涂画画，所以听说有科幻画这个项目，对我来说虽不算是小菜一碟，但也不算难，我也非常有兴趣去完成这个特别喜爱的任务。因为科技的魔力，实在太吸引人。

我说干就干。我兴致勃勃到街上文具店里去买纸，然后买画笔、颜料。一切准备就绪，就开始构思图画，我脑子里浮想联翩，几年后的地球会变成什么样子呢？会不会汽车都在天上飞，都没有了废气的污染，没有了烦人的汽笛声。会不会学校变成了流动式的、折叠式的，随手折叠然后放在手提包里。再或者，地球搬迁了，人类都搬到了月球上、太阳上，这一切的一切都使我充满了无限向往，太阳是万能之源，我希望全世界人民能生活在一个充满明亮、温暖的环境，所以，我决定画数年后，人们移民到太阳上的情景，并命名：太阳是大家的。经过我的不懈努力，一幅充满科技幻想的图画在我眼前展开。

终于，功夫不负有心人，我的画在小学组里获了奖，还颁发了荣誉证书，我的内心十分激动，看到我努力过后得到的收获，我还有一份心情是感谢，感谢老师的细心辅导，感谢老师领导们给我们青少年提供了一个展示自我的机会，我更想说：“我爱科学，我爱创新！”

科技节作文12

星期五是我盼望已久的日子，科技节之前，有很多的同学在争分夺秒的制作自己的作品，准备在科技节这一天完成自己的作品去参加自己比赛的项目。

今天终于到了。一大早，我来到学校，看到学校五颜六色的，真漂亮。我们到了做早操的时间，看见操场跟以前有些不一样，再仔细地看看周围。哦，原来今天是科技节呀！怪不得今天跟往常不一样，热闹极了。

过了一会儿，我们的科学老师徐老师跟其他的老师手上拿着火箭，倒数着：“九、八、七、六、五、四、三、二、一。”只见火箭陆续飞向了天空，然后有撑着降落伞降了下来。宣布，科技节开幕式现在开始！

“咦？老师手上拿着是什么东西？”我好奇的想，徐老师说：“现在老师手上拿着是一个加汽油的直升飞机”我每天都想着加汽油的直升飞机是怎样飞的，飞的高不高。真是太神奇了！这老师拿着遥控器，首先他在原地起飞，好多的蒸汽呀！然后在慢慢的升起，在天空盘旋着，最后在操场飞了几圈，渐渐升高，同学们惊奇的望着天空出神，它一会儿下降，一会儿有升起。老师接着说：“现在直升飞机正在慢慢地降落。好，现在请同学们观看加汽油的飞机。”

哇！它飞的好高呀！飞得高过了我们的综合楼，它渐渐的升高，直到看不见为止，不知怎么了，飞机直线的下降，最后它安全的降落。

接下来，我看的是鸡蛋砸地球的比赛，有跟多的同学都跟有创意，令我印象最深刻的是用吸管插上，这样鸡蛋就不会破了。

我觉得这次的科技节很有创意，希望下一次我能参加到科技节当中去。

科技节作文13

暑假期间，接到一个任务——设计科技节节徽，需体现“宜川中学第六届科技节”及“环境保护”这一永恒的主题。

以上这些内容是不能像标语般直接写在图中的，还需形象化、艺术化。

如“宜川”，可用它的拼音代替；“科技”。则用“ST'’，这是根据英文而得的（ScienceTechnology）；至于“环境保护”这一主题，我选用了地球图案来表现，因为环境保护是件事关全球的大事，用地球这一图案并不夸张。

在一个周六和一个周日，我创作了五种节徽图案，现都已展出。我想具体谈谈被选为正式节徽的那种。首先，发现“6”与“S”的边缘是基本吻合的，两者通过稍稍变形浑然一体，又与“S”区别较明显，在图中组合为S。那“T，’放在哪儿呢？爸爸给我出了主意：让“S”上缘延长，再垂下一条直线，就成了T。右边空白处，正好竖放下“宜川”拼音“YICHUAN，’。

体现主题的地球呢？别急，早安排好了。这个节徽设计就算完成了。接下来，就是让它展现在纸上面。不过，画图也需精心，画错就得重画了。

听上去，这一切似乎挺简单，一气呵成。其实不然，这是通过许多次尝试，要将字母变形，巧妙结合起来。

这就需要创造力。所以，一个好的节徽是富有创造性的。

最后，希望和同学们一起学习，创造设计出更新颖的图案。

科技节作文14

科技节是我校一年一度的大型节日。主要是展示一下我校的科技小组的训练结果。上午两节课后是科技节开幕仪式。主要是介绍我校在比赛中获奖情况，并为获奖同学颁奖。

接下来是同学们看电影的时间，每班都将放映一场科技影片。影片十分精彩，反映出未来科技发达的一幕幕。

下午，同学们在老师们的带领下，陆续参观了我校的海模、航模、车模、机器人VEX、机器人“人形”等等。那边海模可真热闹，有品种繁多的船模，有遥控船、“扬帆号”、“东方号”集装箱、潜水艇、空气两栖动力艇。最有意思的是潜水艇，一会儿沉到水里，一会儿又浮到水面，好像要上来透气。“扬帆号”上面有很多风帆，正在起点扬帆起程。再看看那一边，被围得水泄不通。一看项目，原来是车模呀！车模也很有意思，有四驱车，有F1空气动力车、有遥控车。四驱车十分有意思，它在环形跑到上不停地奔驰。四驱车有拼装和竞速。在这里，同学们纷纷体验了一遍，在玩的同时，也学到了很多。

F1空气动力车很受低、中年级的同学们的欢迎。F1是用风扇向后推动前进的。好玩又富有很多的知识。

接下来是“人性”机器人，“人性”机器人全身上下关节都是模拟人的。我们把它叫仿生学。只见机器人灵活地活动着，会走，会翻，会爬，还会跳舞，十分有意思。机器狗是用FLL拼成的，很可爱，当启动程序时，它会一直向前走，如果前面有东西，它就会后退，并发出狗叫声，十分可爱。

机器人VEX是一个很大型的项目。它是完全是把零件，没有图件，完全靠想象力组装的机器人，并且要使能进球，效率高。VEX机器人有的是夹子，有的是吸型。十分有意思。

科技节令人沉浸在科技中，开阔了我们的视野，让我们崇尚科学。

科技节作文15

今天我们将迎来一年一度的科技节，也是我们期待已久的一天。

随着铃声的敲响，我们整队走到操场集合区，科技节的开幕式正式开始了。先由科技局领导致辞，接着校长讲话，最后教育局领导宣布：“杨田中心小学第三届科技节开幕！”

我们首先观看了科技表演。只见周老师手持“空气炮”，一边介绍着原理，一边点起“白磷”放入“空气炮”里。随着金老师的发力，浓烟球滚滚射出！此时航模小组分成两组，等待口令。随着老师的一声令下，瞬间，我们的航模直冲向天空，在操场上空划出美丽的弧线。校长说：“给我一个支点，我可以撬动地球！”他在高大的杠杆动力臂下，拉动着绳索，轻松地提起了三轮电动车。让我们感受到“巨人力臂”的力量！

第二课堂，看画展，手工制作。那些画幅，都与科技息息相关。在手工制作展览区，有一个螳螂战车，讲解员给我们演示了一下：螳螂抬起腿，转动着触角，爬起来特逗人。

第三课堂是科技展。我们到了测心率的仪器前，将双手按在“手印”上，一会儿，就得出我的心跳是每分钟91下。我们学过“天火之谜”这节课，在这里亲眼看到“尖端放电”的实际操作，我们观察到的现象，和书上描写的一模一样。

“叮叮当当”下课铃响了。我们兴致未尽地离开了高科技展览区。

“希望每个人都热爱科学，打开科学的大门，去感受科学的奥秘”。是呀，我要把这句话记在我的日记本上。