初三，努力作文

在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的初三，努力作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

初三，努力作文1

我是一名初三的学生，还有52天就要面临中考，对于一个农村出生的孩子来说，这或许是改变我命运的一次重大人生抉择，但至今我都没用信心我会跨出这一步。

小学的时候我学习成绩很好，经常被老师当着全班同学的面表扬，那个时候的我很骄傲，但升入初中后，我对这的一切都充满着好奇，于是我开始我大胆的求知之路。我认识了我初中的第一个朋友，随后开始有第二个第三个，我开始和他们一起疯闹，成绩早已是一落千丈，我便从那个经常被老师表扬的三好学生沦落成为抽烟喝酒的问题学生，刚开始我并没有觉得有什么，因为心中早已没有了考名牌大学的念头，就算父母和老师为我操碎了心我也丝毫没有感恩之意，就这样我浪费了两年的时光。当我真的迈进九年级的时候，面对毕业，面对即将就要离开校园的现实时，我突然有一种前所未有的危机感，我感觉我一瞬间长大了，我明白了因为我以前的叛逆不懂事失去了多么珍贵的东西，我甚至失去了我最纯真的梦想，从小我就希望长大以后可以带着爸爸妈妈还有姐姐去大城市里生活，不让父母辛苦，不让姐姐在为我付出，可现在我可能会和大多数农村孩子的命运是一样的，别说带家人去大城市了，就连自己也会因为自己的不努力而摆脱不了农村人的命运，虽然老师一直鼓励我说只要我努力就一定会考上高中，但我深知荒废了两年的学业在短短两个月时间内补回来是多么困难的事情，心中除了后悔还是后悔，虽然是因为我自己而造成现在的局面，但我仍是无法面对，所以我还是决定奋力一搏，把我所有的后悔与不甘全部都投入到剩下的52天里，我一定不会让自己一错再错，犯下更大的错误了。我希望在中考上可以完成我最初的梦想，来弥补我过去两年逝去的青春。

初三，努力作文2

放弃是一种念头永，永不放弃是一种信仰。

——题记

一个没有理想，整日昏昏噩噩，就如同一具没有灵魂的行尸走肉。

回想起从前，面对现在，我无愧于当时的选择。九年级，是一个要面对“千军万马过独木桥”的时期。然而在九年级的上学期，我却是一个整日懒懒散散毫无生气的“腐朽者”。没有想着如何考高中，如何努力，就像一条没有目的的鱼在河里漫无目的的游着。从不向往大海，也不去追逐汪洋。这种状态，一直到一模前夕。

一模前，同学们互相谈论着自己的未来、梦想。当别人问起我时，我随口说了句：一高。本是无心之谈，却成了他们取笑我的把柄，每当看到他们不屑的神情和嘲讽的眼神，我的心就像被针扎了一样。我反问自己，难道要一直这样下去吗？

不，不要了。每当看到那些为了考试而努力着的同学，我的脑海中又浮现出父母冒雨为我送衣、老师苦口婆心后无奈的神情，以及说出心愿时同学们的讥讽。我想：比我优秀的人还在努力，我有什么理由不努力呢？从那以后，我上课认真听讲，回家认真复习。功夫不负有心人，一模考试成绩出来后，我在班里提升了十四个名次。

从此，我更加努力进取了。我为自己制定了一系列的目标，并为之努力着。现在我也从一个行尸走肉的僵尸变成了一个有梦想、朝气蓬勃的少年了。

选择平庸还是在逆境中成长，是一个永恒的话题，我的选择是永不放弃。海明威在《老人与海》中说过：人不是生来被打败的。是啊，没有谁能把谁打垮，打垮自己的是那颗被黑暗所蒙住的心，心死人亦灭。

努力之后的我看到了自己的改变，我很欣喜。我也希望每个努力过后的人，都能在这青葱年华里得以绽放。

初三，努力作文3

除非你停止努力，否则一切都没有真正终结。

——题记

这一年的春天，室外的樟树长得苍翠且茂盛。阳光肆意在叶间倾斜，投射一地斑驳的树影，仿佛只要轻轻一摇，便揉碎了柔软的阳光。每个人都喜欢在树下停驻，欣赏着勃勃生机的绿，赞美它为了生长而做的不断努力。

我欣赏它努力的气势，也赞美它努力的精神。但是我不能让它超过我，我要比它更加努力。可是，很多次，我都没有战胜它。窗外的光照在沉默的我身上，同时也照在黑板上的倒计时上。仿佛每一束光都在向我讽笑着：你所付出的努力，最终得到的是这种结果，这就是你想要的吗？

四月的教室里，有着一群拼搏的少年，在这充满理想的世界里奋力前行，我也是其中一员，看着桌上陈列着一堆空白的花瓶和茶具，让我感觉到了辛酸的滋味……我是怎么了？是如小鸟一样，失去了飞行的翅膀？还是像游鱼一样，失去了遨游的鱼鳍？……都没有，我像一个懦夫一样，因为没有一点点的灵感，没有一点点的想法，而变得垂头丧气，隐藏了自己充满生机的一面。这时的我，活得卑微。

每当桌前的台灯亮到夜深，我尝试努力时，又往往会因为这样或那样的原因最终放弃。内心，一次次经受考验。终于，有一天，灯光照射在桌前，照射在教室的墙上。墙上一张张笑脸显得那样灿烂。那其中有我啊，记得那次是我第一次评为“勾线明星”。看着这张照片，我一下子找到了自信。此刻，我下定了决心，一定要吃苦，一定得坚持下去！只有努力才会幸运，才会成功！

是啊，在前方的这条路，那些比我强大的人都在拼命，我有什么理由停止脚步？加快脚步，努力，让一切重新开始！

初三，努力作文4

还不曾来的及解下童年的武装，就迈上了青春的奔途。如今，我又站在了中考的起跑线上。

奔跑的滋味，很酸。

中考这条跑道蜿蜒曲折，沿路充满艰难险阻。父母嘴里口口声声都在夸奖别人，向来不会认可自己。他们眼里总认为别人家的孩子多少棒，尽管自己很努力，也不入他们的眼。嫉妒的酸味因而油然而生。但我知道，他们是故意的，他们在激励我前进。

奔跑的滋味，很甜。

面对一次又一次的考试，竞争是必不可少的催化剂，当自己打败了心中的目标，获得了些许的收获，心中就会流过一丝甜意。这种感觉，更加促进了我的斗志。

奔跑的滋味，很苦。

明月相伴，夜夜挑灯，每天都过着那三点一线式的生活，枯燥而又单调。清晨，朝阳与我同行；傍晚，夕阳为我护航。面对的是写不完的作业，聆听的是说不玩的唠叨。这样的日子，让苦涩一点点的在我心中滋生。但是，我要振作，要 对得起陪伴我的朝阳与夕阳，对得起老师，对得起父母，更重要的是对得起自己。

奔跑的滋味，很甜。

如此艰难的行径，火气是当然也很旺盛，稍有不顺心就会心烦气躁，在学校也是，在家也是，火辣辣的太阳常挂不落。但在友情的滋润下，转眼间一切又都只是过眼烟云，灰飞即灭；父母的爱永远是沉默的，没有华丽的词藻，温暖我的是那不变的满腔温情。

酸、甜、苦、辣，在漫长的跑道上挥洒的淋漓尽致。酸到我坚强；甜到我沉浸；苦到我坚韧；辣到我沉溺。蓦然回首，也许这就是所谓的生活吧！充满五彩的色调，四色的味道，让我茁壮成长。

奔跑的滋味，自己主宰，我的地盘，我做主！

初三，努力作文5

在初三，我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲，在初三，我们将不再用明天开始努力的谎言来麻弊和欺骗自己；在初三，我们将不再畏惧那些考试的失败和人生的失意；而是用实际的行动来证明自己，在初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地；在初三，我们将用天生我材必有用的自信，铁杵磨成针的毅力，去抒写明年中考的辉煌。

初三是充满希望的一年，是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。人们常说：人生能有几回搏？此时不搏何时搏；就是说，拼搏要抓住时机。成功在于拼搏，拼什么？拼效率，有了效率才会有成功；拼心态，愉悦的心态才能激活大脑的思维；拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败；拼潜力，人们往往会被自己初三巨大的进步、巨大的潜力惊得目瞪口呆。我们正处在花季少年，人生能有几个花季，雨季？在这充满诗意的花季、雨季我们更应该懂得珍惜，更应该懂得拼搏和奋斗。因为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。

当然，好的学习成绩还要有好的学习方法才得以实现的。我们在学习的过程中，应该讲究以下几个原则。三个学习要点：

1、多读书，注意基础；

2、多思考、注重理解；

3、多重复，温故而知新。

三条学习原则：

1、自觉性原则；

2、主动性原则；

3、独立性原则；；

三种学习技能：

1、学会快速阅读；

2、学会快速书写；

3、学会做笔记

同学们，我们一起努力吧！让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在的.价值吧！

初三，努力作文6

王守仁，心学创始人，伟大的思想家，文学家，哲学家，军事家。

最开始接触心学是在一本杂志上，王守仁先生的英雄事迹深深地打动了我。在我成长的过程中，我努力地去探索新学的奥秘。

在探索过程中，我如同一只迷茫的小蜜蜂，没头没脑的，东看一下，西瞅一眼。然而偶然的一次意外，让我明白了一个方向。

有一年的夏天，我们家将车停靠在路边，刚停稳，一声巨响就从车后传出，整辆车也猛地向前一抖。我们急忙下车查看，发现被一位青年小伙子骑着辆电单车撞上了。我家的车的尾灯被撞歪。而他也伤得不轻，倒在地上呻吟：右手臂上一条约一尺长的血痕。

很快，交警就赶了过来，见此情景只说了一句话：“那个开车的，过来。不管谁先撞的谁，你得负全责。因为他是弱势群体。”交警的判决让我们很不解，明明是人家的失误撞了我们，为什么我们反而要赔钱呢？

众所周知，中华人民共和国是一个社会主义国家，走的的是人道主义道路。扶弱抚贫是国家法律的基本。这与心学的主要思想良知是很相像的。在社会中人们总是会因为各种物质事情而放弃一些精神上的事情，但是人性是绝不可以被泯灭的。一个人的人性应该是他为人处事的基本准则，这件事也勾起了我对以前一件事的回忆。

那是在我还思想朦胧的时候，我在过马路时，因为急而跑了起来。导致了一辆飞驰而来的电单车撞飞，我整个人就如同是一只泄了气的皮球，在空中划过几道弧线，砸在地上。但是，最后是他负了全责。

这两件生活中的小事让我清楚了一个方向，心学是建立在人性的基础上，所以留意生活之中的点点滴滴的小事是可能探索的，这也是心学核心思想“知行合一”的一个方面。

初三，努力作文7

历史像一部古老的经书，艰涩，难懂，但又如此精彩美丽。其中，有人妄图篡改，让他蒙尘，他却如释迦摩尼古佛。任你风言风语，我自屹然不动。历史啊，我努力想读懂你读懂你的美丽。

我努力读懂历史，忠。

黄海之上，日本的舰队放肆的吼叫着，想以此遮蔽他们涛天的罪行，炮火笼罩了威海卫。丁汝昌端坐在书桌前，看着面前的一纸公文，已知无力回天。他望着大清龙旗，那龙还是原来的龙，但“威”呢？！门那边传来了笃笃的敲门声，又是他们。丁汝昌仿佛明白了答案。苦笑一声，对着大清龙旗，一头拜下拿出了早已准备好的毒酒，一饮而尽，视线在模糊，在模糊中，他仿佛看见那些小人拿着自己的公章，可恨。

我努力读懂历史，义。

朝廷之上百官无声，只见嘉靖面色铁青，紧捏手中的檄文，雷霆之怒。与此同时，海瑞正在微笑地安慰着泪流满面的妻子，旋即转身，一步步走向监狱，那单薄的背影中仿佛蕴含着无限的力量，正义。随行的一口薄皮棺材，彰显出他那不屈的人格。

我努力读懂历史，勇。

鲜血浸染了不再纯白的长白山，那个青山绿水的地方，卢象昇登上山坡，身后寥寥几人，从敌营中杀出，血染黄金甲，漫山遍野的清军围了上来，如一头头饥饿的猛兽逼近，他举起战矛，冲入敌中，卷起一片风暴。

我努力读懂历史，奸。

杨继业不断在敌营中杀进杀出，敌军的鲜血染红了他斑白的双鬓，潘美，你还是走了。我和你的恩怨为何要带到大宋的国运中，他苦笑一声，最后一次冲入了敌营。他身后仿佛有无尽黑暗。

我关上书本，墨香扑面而来，我看过了历史中，忠，义，勇，奸。金戈铁马上，“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯”，历史让我着迷，让我迷惑，我努力读懂历史。

初三，努力作文8

我不喜欢写字，它们是丑陋的，像一把把利剑刺入我的眼，让我无法直面他们。一张白纸上面，歪歪扭扭的几个字不和谐地趴在上面，透着慵懒。

写一个字，一个多么简单的过程，简单如呼吸。于是，我不止一次，努力尝试。

我在任何时刻，任何地点，采取任何方式，写下任何形式的字。当我用笔洋洋洒洒的写下或好或坏的几道，一写就是一年，但我的作业本上“书写”一项还是停留在“B”。我怀疑我的手，甚至开始凭空臆想，凭空臆想的字是绝对完美的，但那是虚幻的。

也许我从来都写不好字的。但这样的怀疑没有让我放弃努力尝试。直到有一天，也许是因为不甘的内心做出了最后的挣扎，又或是无意间，我写下了第一个字，一个真正的字。它是那么的赏心悦目，在一群符号中又显得那么另类。我发现自己可以写好，尽管很难。

一个简单的字，一个艰难的过程。需要不止一次地努力尝试。

写好一个字，艰难如登天。我们需要千万次地练习，需要在写这个字之前思考这个字的结构特点。甚至写之前的臆想也很重要，或许不应该叫臆想，应该叫期望。只有有了这个期望，我们才知道应该怎样写，才能有一个理想的，合理的样子。

我开始痴迷于写字，它们是真实，它们很公平。当我们用心去写，不止一次地努力尝试，他们就以一种潇洒的姿态出现。反之，它们会变得糟糕。我们只有用心写每一个字，才能让一张大白纸形成一个和谐的整体，才能形成不朽的诗篇。

现在，也许每一个字还不是那么美好，但是没有遗憾。因为我还在不止一次地努力尝试。

初三，努力作文9

家里再也看不到我懒洋洋地斜靠在沙发上细嚼慢咽地吃薯片的身影了。

取而代之的是我挺直了腰杆，在书桌上奋笔疾书，或是合上书闭上眼，嘴里念念有词的身影。

巨大的转变让我没有丝毫的不悦，相反，我每天都过得充实而快乐。因为，今天我多了一份努力。

前一段时间起，便发誓要努力。

我不舍地收起书桌旁基德的海报，小心翼翼地贴上英语单词表。Ade，我的怪盗基德！现在，明星八卦从我的嘴中消失，无影亦无踪，取而代之的是大段的课文。它时而声情并茂地朗读着“狼亦黠矣，而顷刻两毙”；时而又从它那蹦出来几个英语单词。它像加特林一样不停地发射着知识的子弹。听着朗朗读书声，我顿时感到无比欣慰。因为回望过去的无聊八卦，今天我多了一份努力。

我的笔也是累得不行。它在纸面上跳舞的时间比以前多了许多，每天都不停地跳着、舞着。它踮着脚，一个大跳跳上了金牌练习册，又踩着探戈的步伐“杀”入全品活页，活脱脱是舞场女王。可它却仿佛不知疲倦为何物似的，我也乐得看它划入不同的舞池。墨被耗尽的笔芯越积越多，我有意将它们收集起来。看着它们，便有了些许成就感。因为回头看看过去的懒散悠闲，今天我多了一份努力。

为什么要努力？因为只有这样才对得起自己，因为只有这样才无悔于青春！我们刚走过名为“童年”的那座桥，正走在名为“少年”的小径上，路上花团锦簇，前方也有着属于我们的旖旎风光。我们正值这般多彩美好的年华，谁想在将来回首现在的时候后悔不已？到了那时候又“将复何及”！

少年正是读书时，少年正是努力时，我相信我不会后悔。因为比起昨天，今天我少了一份荒废，多了一份努力。我知道，我的努力多于昨日，却略匮明朝。我相信，我将无悔青春。

初三，努力作文10

努力是一切一切成功的基本。想起何时我努力，何时我欢笑。这也是一种享受。

在小学的时候的努力在于你考上一所好的初中，而上初中时又在于你考上一所好的高中。总之我们一直在努力。但我们往往会忽略了另一些人的努力，我们的亲人爸，妈等等。我不知道你是否看见下雨时的一双双焦急的眼神，但我看见了这是我亲身经历过的，也是我刻骨铭心的。

记得一回，下大雨爸爸还没下班，妈妈就带着妹妹来给我送雨衣，但我却结果雨衣赶紧走因为我不希望同学知道我有一个妹妹，现在想想我感觉还有些愧疚，妈妈抱着妹妹来送雨衣我应给很感激才是但我却如此对待。

还有上初中的事，我那比较懒，像洗袜子这样的小事，我都不作我只需要往卫生间里一扔就完了，在姨妈家我看见了上小学的表妹在洗袜子，妈妈就顺带说了一句：你表妹都会自己洗袜子。这句不经意的话也让我明白了自立。自从那以后我学会了自己做家务自己洗袜子，自己洗鞋渐渐我从一个懒人变成了一个勤劳自立的人。

所以我们不是只为自己的学习而努力的而是为了回报像爸妈老师这样为我们努力的人，所以我们不能放弃想想我们身边的人对我们的努力我们配得上么，我们有理由放弃么，所以我们应该尽我们的全力去报答他们要努力要坚持。

我还有一年的时间去努力，而一些人已经没有了机会所以我更要珍惜这来之不易的机会。 别人的努力不应该被忽略，而我们也要珍惜。