（推荐）实用的叙事的作文

在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的叙事的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

叙事的作文 篇1

小木偶拥有了所有的表情，向警察局走去。

途中，小木偶又遇见了老婆婆，微笑着说：“谢谢您刚才关心我，那时我脑袋的确很痛。”

老婆婆不解地问：“脑袋痛怎么还在笑？”

小木偶委屈地说：“那时老木匠只给了我一种表情----笑！”

“那你为什么脑袋痛呀？”老婆婆又问。

“脑袋痛嘛……”小木偶可怜巴巴地回答：“小红狐抢了我的背包，熊警官误解了我，以为红背包是小红狐的，还把我扔出去好远。”

“哦！原来是这样啊！”老婆婆同情地说，“那我陪你去警察局，找熊警官吧！”

走了一段路，他们又遇见了小兔子。小木偶亲切地说：“嗨！小兔子！谢谢你刚才关心我，那时我脑袋的确很痛。”

小兔子奇怪地问：“脑袋痛怎么还在笑？”

小木偶一口气说了事情的经过。小兔子也非常同情小木偶，决定和他们一起去警察局，帮助小木偶要回红背包。

三人一起找到熊警官，说明了事情的经过。熊警官听了以后，马上把小红狐抓到警察局。小红狐狡猾地说：“熊警官，我被冤枉了！红背包是我的'！”

小木偶急得直跺脚，生气地说：“红背包是老木匠给我的！”

两人争得不分上下。情急之下，小兔子和老婆婆急忙把老木匠请来，老木匠证实了红背包是他给小木偶的。这时，小红狐也无话可说，只得把红背包还给了小木偶。

熊警官知道自己误会了小木偶，忙向小木偶道歉：“小木偶，刚才是我不对，把你摔痛了吧？”

“没关系，没关系！”小木偶不好意思地说：“这不怪您，因为那时我只有一种表情----笑！”

大家都笑了，只有小红狐低着头。

叙事的作文 篇2

幸福像一杯茶，当你细细品味时，它令你回味无穷；幸福如一滩水，澄澈透明，却没有香味；幸福又如四季，悄无声息。那么，幸福是什么？

对于和工人来说，幸福是努力工作，挣到钱；对于明星来说，幸福是有许多的粉丝的支持；而对于我们来说，是拥有父母的爱。

人们常说：早起的鸟儿有虫吃。当鸟儿捉到虫子的时那一刻，它不是幸福的吗？居里夫人在实验室里研究那么多年，当她发现镭的那一刻，她不是幸福的吗？我们辛苦了几个月，期末考试考好了，我们不是幸福的吗？答案是肯定的。

幸福就在我们身边。我们有父母，有朋友，有同学和老师。我们生活在一个幸福、和谐的大家庭里。“阳光总在风雨后。”不要总是为一些琐事儿不开心，要坚持去做每一件事，当你成功的时候，你的内心是喜悦的。那一刻，你是幸福的`。

最开始的我，也不懂的幸福，总以为世界遗弃了自己。可后来才发现，幸福是自己创造的。一直以来，我的数学都不好。渐渐地，我不想学习了，打算放弃。柯老师却对我说：“其实你一直在进步，及时你成绩不好，可只要今天的只是你学懂了，哪怕一道题；考试分数上升了。哪怕只是一分，这儿都是进步，都是你努力的成果。”就是这样短短的几句话，触动了我内心最深处。那时，我渐渐明白了，要用微笑面对生活。要用实际行动去打败困难。即使是现在，我还是在努力，努力的做好每一件事。当我成功的完成一件事的时候，我很幸福，真的很幸福。

幸福来得快，去得也快。它不会轰轰烈烈，它如时间一般，无声无息；如流水一般，潺潺不断。只要乐观，就会发现：幸福一直陪伴着你。

幸福，其实很简单。

叙事的作文 篇3

今天，我们玩了一个游戏，叫有趣的连句游戏。老师先说了一下游戏规则：在三张纸上分别写谁？在什么地方？干什么？老师要叫五个同学上来写。同学们都争先恐后，最终叫了我和另外四个同学。老师说：“不能给别人看！”于是，我们各自分散在五个角落。

我先在老师的桌子上写了“姐姐”，发现几十双眼睛全盯着我看，我心想：这可不行，我写的决不能被别人看见！于是，我便趴在地上写了一个“在厕所里”，发现还是有好多同学跑下座位来偷看，我立刻用手捂住了纸条，连忙在最后一张纸条上写了“玩魔术”。赶紧把三张纸条重叠起来交给了老师，然后兴冲冲的跑回了座位，心想，这回你们看不着了。刚回到座位，有个同学就问我：“你写了什么？”我秘密的说：“不告诉你。”他只好不问了。

紧接着，老师把“谁”的分成一堆，把“在什么地方”分成一堆，把“干什么”分成一堆。然后，打乱顺序。老师说：“请几个同学上来拿。”同学们更兴奋了。

第一个同学兴高采烈地快速跑上去了。他从三堆纸条里随便拿了一张，刚拿起来，他就忍不住乐了。此时，我已经迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只见他笑眯眯地说：“姐姐在厕所里抓老鼠。”同学们像沸腾的开水炸开了锅。我的眼泪也不禁流了下来。心想，这也太不合情理了吧！我看见有的同学笑得直跺脚，有的捧腹大笑，还有的`掩口而笑。那位同学嘴里一边又说了一遍那句话，高高兴兴地下了台。在欢声笑语中结束了这堂课。

这节课不仅玩了，还让我懂得了：在写作文时，事件的叙述要合情合理，否则会闹出大笑话。

叙事的作文 篇4

在学校里，有一段时间令我头疼——中午。在中午，有打打闹闹的同学，非常有趣的事情……其中有一件事让我记忆犹新。

张欣悦和孔令磊是一对死对头，常常在中午追逐打闹，使我们都不能安静的'写作业、读书了，但总让人笑得前仰后合。

“孔令磊，你给我过来！”张欣悦喊道，可孔令磊直接向教室外跑，她自然也就追到了外面。过了几分钟，张欣悦拿了个修正液过来，乱涂在了桌子上，但因为刘田庆急忙阻止，最后她还是自己把修正液擦干净了……

马川宇是“插嘴大王”，也是我们组的“蒜你狠”哦，因为他常常带着异味——大蒜味来到学校，熏得我们连忙用手捂住鼻子对他进行“质问”：“马川宇，你是不是吃大蒜了？”“是”“下次不要吃大蒜了，你看，组里被你弄得一股异味！”马川宇却不理睬，只见他的头突然朝上，“啊，啊凄！！！”他的口水像喷泉一样射出来，弄得我们赶紧用各种物品来遮挡自己的脸，怕被他那恶心的吐沫喷到。但翻开的本子却躺着也中枪，唉，一股大蒜味弥漫在四周，是组长——陈凯顺都跑到卫生间吐了！马川宇却悠闲自在的唱：“radio,radio，雷神，雷神……”“唉，真难听，别唱了！”我们纷纷表示抗议，可他脸皮比城墙还厚……

二班的趣事还有很多，下次再和你们说……