【精品】校园的树作文6篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的校园的树作文6篇，欢迎阅读与收藏。

校园的树作文 篇1

在学校警卫室的旁边，有几棵不起眼的柿子树，树下的那一片小空地，是我们课间最爱去的地方。

春天，在微风细雨中，柿子树的枝条上开始长出嫩绿嫩绿的小芽，那一串串的小骨朵先是团成一个卷，在我们的注视中一天天变大，然后慢慢的舒展开，就成了一片片毛茸茸的小叶子。同学们站在树下仰着头看着它们在风中欢快地跳舞，真想伸手摸一下它们那可爱的小脸蛋。

夏天，叶子变大变厚了，颜色也变成了深绿，看上去肉嘟嘟的，像一个个健美的少女，在阳光下骄傲地展示着它们优美的身姿。如果你仔细地观察，就会发现，那叶子的下面还藏着一个个圆圆的小柿子呢！有的小柿子经不住风吹雨打掉到了地上，同学们都抢着把它们收集起来。虽然不能吃，但也爱不释手很受欢迎呢。

秋天，风越来越凉，柿子树的叶子渐渐变黄，也显得没有原来那么茂密了。倒是那些已经快要成熟了的柿子，有橙黄的，有暗红的，像一个个小灯笼从树叶间钻出来，挂在枝条上，随着秋风自由自在地摇晃着。等到柿子熟透了，学校会组织同学们一起采摘，拿回教室共同分享。我觉得学校的柿子比妈妈在市场买的更甜更好吃！

冬天，柿子树的枯叶在寒风中纷纷飘落。它们留恋枝条和树干，依依不舍，在空中随风起舞着，好像一群要离家的孩子在跟妈妈告别。

我和同学们都喜欢这几棵不起眼的柿子树，它们长年累月默默无闻地陪伴着我们，是我们的好朋友。

校园的树作文 篇2

在我们校园前面，有一块大约三十步见方的空地，这块空地后来成了我们的小操场，在这个操场东边，有一棵很高大的皂荚树。

好大的皂荚树啊，我们六个小同学手拉着手，才能把它抱住。

好茂盛的皂荚树，它向四面伸展的枝叶，差不多可以阴盖住我们整个小操场。

皂荚树的叶片是小小的，有点像槐树的叶子。小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色的帐篷。

春天，下小雨啦。皂荚树为我们遮挡着，雨滴就不会很快掉下来。我们就能够像平常一样，在操场上做体操、做游戏。

夏天，暴烈的太阳当头照。有了皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑。我们活动在操场上，觉得格外凉爽。

秋天，皂荚树上许许多多的皂荚儿成熟了，那样子，就像常见的大扁豆。高年级的同学爬上树去，用带钩子的小竹竿把皂荚儿钩下来。小同学呢，把它们捡进筐子里，交给老师。

每天，老师用皂荚熬了水，盛在脸盆里。上完课，我们的手上沾了些墨水，用皂荚水一洗，就又白白净净了。劳动过后，我们的手上、胳膊上满是土，满是泥，用皂荚水一洗，就又清清爽爽了。

冬天，皂荚树落叶了。枯黄的小叶子，打着旋儿，不断地飘落，在地上铺了一层又一层。这时候，我们就把树叶扫到一起，堆放在墙脚下。

记得有一天，天气很冷，同学们欢叫着点燃了一堆树叶。轻烟袅袅，褐红色的火苗升了起来。飘舞的轻烟和跳动着的火苗，映在我们的笑眼里，引起了我们的沉思：“皂荚树啊皂荚树，你曾经自己淋着，给我们挡雨;你曾经自己晒着，给我们遮阳;现在你又燃烧着自己，给我们温暖。皂荚树啊，你给了我们多少快乐，多少启迪。”想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……

校园的树作文 篇3

在我们学校的一角立着一棵高大的悬铃树。

这棵悬铃树在我们的校园已经矗立了几十年了，它散发出淡淡的清香，树皮是咖啡色的。悬铃树正在茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面；不留一点缝隙。那翠的颜色明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命力在颤动。

我用手摸了摸树皮，感到特别的粗糙，我仔细看了看树皮，发现上面凹凸不平，有许多小裂缝，它非常粗壮，要好几个同学才能围住它。到了秋天，它结出的果实特别像小铃铛。悬铃树因此得名。

下课后有许多同学手拉着手围着悬铃树转圈，向它说着上课的喜、怒、哀、乐，小朋友们说的很开心，悬铃树也听的很认真。还有好几个同学把悬铃树围起来，把耳朵贴在它那粗糙的树干上，听它会对我们说些什么。

这棵悬铃树像一位忠实的卫士，长期守护着我们的校园。

校园的树作文 篇4

我们的校园有许多迷人的风景，一墙碧绿的爬山虎、两行粉红的芙蓉树、三三两两的运动器械排列其间……但我却对学校门口左右两株美丽的紫藤树情有独钟，它们在空中拥抱在一起，虽然看起来毫不起眼，但却像慈爱的妈妈一样，形成一个天然的屏障，为我们祛暑纳凉，默默地付出。 现在正值春天，但紫藤树还是一身冬天的味道，它像一个贪睡的孩子，迟迟不愿起床，任凭春风姑娘怎么叫它，任凭春雨姐姐怎么唤它，它还是无动于衷。也许是孩子们天真的笑声打动了它，它终于醒了，萌发出了一片片小叶子 ，那种颜色像碧玉？不，有些俗气，像翡翠？不，有些老成，那是我们的画笔都无法描绘的绿，给人一种新奇的感受。那朵朵花儿也仿佛受到了召唤，争先恐后地探出了小脑袋，它们穿着紫色的裙子，一朵挨着一朵紧紧地抱在一起，谁也不愿分开，像结下的一串串葡萄。一阵轻风吹过，它们像蝴蝶一样翩翩飞舞，散发着淡淡的清香，犹如梦中仙境一般，让人寻味。

夏天，紫藤正值茂盛时期，纵横盘错的枝丫和交织在一起的叶子像一把巨大的伞，其间垂下一根根绿色的豆荚。每当天气酷热的时候，那里成了一个天然的纳凉佳地，任凭我们怎样嬉闹，紫藤总是俯着身子包容着我们，那里常常洋溢着欢乐的笑声，真是：“密叶隐歌鸟”呀！秋天，紫藤送走了又一批毕业的孩子，换上了一身黄色的外衣，转而，它对豆荚们说：“你们也长大了，该出去闯荡了。”于是，豆荚们纷纷裂开，小豆子们便依依不舍地离开了妈妈的怀抱，这些小豆子去了哪里呢?它们被孩子们拿走了，有的被拿去种在自家的楼前，有的被收藏着，有的被拿去玩过家家，而它们“外衣”——豆荚被同学们当作武器玩耍呢！冬天的紫藤树虽然没有春天的那么鲜嫩；没有夏天的那么茂盛；没有秋天的那么金灿，但它有自己的特色。下雪了，我们不约而同地跑到紫藤树下，透过稀稀疏疏的缝隙仰望雪花的漫舞和亲吻，而紫藤树呢，它却屹立不动，它正在孕育新的生命……寒来暑往，紫藤树陪伴我们一起欢笑，一起学习，一起长大，它已经成为我们的亲密伙伴。我爱校园的紫藤树。

校园的树作文 篇5

艳阳、春风、暖意。

校园的梧桐树发芽了，在春光中绿意点点，金豆子一串串的。花蕊便由这金豆子里冒出明艳的紫色，渐渐地扩大、扩大，雪青色的梧桐花绽放了，像一个个的小灯笼，颜色随之变淡，紫中带白，发出雪青的靓丽。

此时的梧桐树叶尚是嫩芽初长，毛茸茸的.，绿意很浓，一幅争着长大的样子。

梧桐树的生命力很强，校园的地面是水泥混凝土铺就的，我一直想在校园里种几棵树木，却没能如愿。没成想，南墙下自生自长的冒出了一棵梧桐树的芽儿，我如获至宝，小心地呵护着。仔细观察才发现，原来在地面的缝隙下，是一个不知被杀掉多少年的梧桐树墩。

这棵梧桐树芽因为太小，几次被打扫卫生的扫帚给结果了生命，它却一次又一次地顽强抗争着。为了让它免遭屡次的夭折命运，我把保护它的指令搬进了周例会的议程，终得见效。

六年的光景，现在的梧桐树已近三层楼高了，嫣然一幅参天的雄姿，为校园默默地奉献着绿荫。

梧桐花在春风中摇曳着美丽的舞姿，为春的姹紫嫣红摸上一缕雪青的艳丽。它是顽强力量的彰显，是梧桐精神的绽放。

校园的树作文 篇6

在我们学校门口的那个大操场边上，有一片美丽又茂盛的小树林。

春天，我们在小树林的土地上找西瓜虫，拿它喂小刺猬。上科学课，我们就到这儿来观察小蚂蚁怎样觅食，怎样搬家，怎样搬运食物。有时还用木棍把土挖开，看看蚯蚓怎么松土，怎么爬行。

夏天，骄阳似火。我们上体育课时热得受不了，就来到这片小树林的树阴下，跳绳、踢毽子、做游戏，一阵阵欢乐的笑声从小树林里传来。

秋天，小树林里的树叶变黄了，秋风一吹，便纷纷落下。从远处看，好象是一只只橘黄色的小蝴蝶在天空中翩翩起舞。我们拿着扫把，出现在小树林中，把落叶打扫干净。虽然现在树叶落下了，但我相信到了明年春天，它又会长出嫩绿的新叶。

冬天，雪花纷飞。我们又来到小树林里，堆雪人，打雪仗。虽然是寒冷的冬天，可是小树林里还是充满生机和活力。雪下完了，小树林的树枝上积满了洁白的雪花，我们把小树轻轻地摇动，雪又落了下来。“喔！下雪喽，下雪喽！”我们唱着，跳着，喊着，笑着。就这样，又迎来了美丽的春天。

我爱我们学校，它可以让我学到许多知识；我爱学校，是因为有那片生机勃勃的小树林。