雨初中作文集锦15篇

在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的雨初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

雨初中作文1

疑惑着，六月的天哪里来的那么多的雨啊？难道是上帝在六月时突然变得多愁善感起来，满天的安琪儿与他一起痛哭流涕，让人间充满他们的眼泪？还是老天爷看人间多干旱而洒下水来？

不过是眼泪也好，是水也罢，只要是雨水，就终是晶莹剔透美妙绝伦的。

门外的雨，淅淅沥沥的下着，落在地上，溅出点点落花，落在水中，建起圈圈涟漪。行人们撑着各色的伞，怀着各自的心情，在路上奔波。人们的心啊，仅仅局限在自身的利益当中，徘徊在世俗的边缘，已经忘记要怎样欣赏上帝赐给人类的美好。

一年有四季，我讨厌夏天的炎热和永不缺席的蚊虫，也讨厌冬天的寒冷和必不可少的冻疮。所以我顺其自然理所应当地爱上了春天和秋天，就像我阴晴不定的性格一样的季节。

春末夏初，夏末秋初，都是多雨的时节，也是我最爱的时节。我爱雨，但爱各种雨的时间是不同的。

在我忧郁时，我爱毛毛小雨，坐在门前看远处的田野和群山是蒙蒙胧胧的，像是我的心情，但看久了以后就会豁然开朗，明白了没有什么难题可以永远困住一个人。

在我伤心时，我喜欢贴在玻璃窗上看那种淅淅沥沥的会发出簌簌的声音的雨刮过我眼前充满水汽的玻璃，把水汽与自己融为一体，渐渐的洗净模糊不清的玻璃，这时，我的心灵是前所未有的清澈，好像雨水在洗净博里的同时也洗净了我的心。

在我委屈时，我会一头扎进大于中，任凭雨水在我的身上划过，渗透我的衣服。这样我就可以把我的泪水隐藏在不断流过的雨水中，把我的委屈在雨中静静讲述。雨水有时温柔有时刚烈的落在我身上，隔着衣服，感觉就像妈妈的手轻轻拂过，所有的委屈在瞬间消失了，她教会了我坚强。

在我愤怒时，我时常站在台阶上和雷雨一起咆哮怒吼，看着闪亮的蓝色或白色光线撕裂墨黑的天空，我与轰隆隆的雷声一起发泄对人事的不满。那一声声震耳欲聋的咆哮在耳畔，细听却发现遥在天边。那一声声震耳欲聋的咆哮，乍一听是怒吼，细听却发现是在痛哭，是对悲情的发泄。

雨，它不是平平常常的水，它是上天给予人类的财富，它充满灵性，“好雨知时节，当春乃发生。”它滋润着世间万物。它在天上，在云端，俯视着人间的一切，人们喜，它也喜，人们悲，它也悲。

雨啊，她是温柔的少女，她是慈爱的母亲，她是聪慧的教师，她是悲伤的丧女。

雨，依然在下。淅淅沥沥……

雨初中作文2

淅沥，淅沥。

雨越下越大，人群也散了，曾经纷纷扰扰的马路上只剩下雨的足迹，世界上所有的声音都淹没在雨声里。处在这样一个“无声”的世界，多少总会感到寂寞的，但更多的是欢愉！雨，它用不同的形象诠释着生命的意义；它是温柔的，为大地带来春的气息；它又是令人震撼的，磅礴大雨总会带着声声巨响，撞击在每个人的心上，让人心深处最敏感的弦活跃起来，使困倦的世界变得亢奋。就让我融入雨的世界吧！在这个世界里，我可以听到雨弹奏的优美旋律，可以看到雨美妙的舞姿，它是为我而奏，为我而舞的，是专属于我的美；在这个世界里，我可以抛开所有的忧愁，暂时将所有的“应该”。“必须”都抛诸脑后。

望着眼前的雨帘，我的思绪早已飞得好远，好远。

它飞到了悠深寂静的古巷，在这无人居住的古巷里，有的只是历史长河留下的足迹。灰黑色的砖墙无力地承载着乌黑泛黄的瓦片，锈迹斑斑的铁门环疲惫地靠在落了漆的大门上。一切都显得那么苍老，只有墙根那几颗新生的小草，为古巷带来生机。小草是雨的使者，向古巷传达着雨的心意。雨向古巷许下诺言，永远不会将它遗弃，它要在这里奏起那最优美的旋律——生命的旋律！

它飞入了历史悠久的寺院，寺院里的钟声与雨声交集，似乎使一切沉寂。这种动人心弦的旋律，不管是多么技艺高超的艺术家，都无法用乐器的音律代替。它洗涤着人的心灵，不管你有着几多忧愁，它都能使你的心回复平静。它有着一种神奇，能将人带离尘世的纷纷扰扰，回归生命最初的无忧无虑。

它飞往了茂密幽静的竹林，翠竹，是那么的美丽，难怪文学作品中总出现它的身影，或歌或颂，总会为它惊叹不已。雨儿似乎也深爱着这一片翠竹，它围绕着竹林，欢快地飞舞着。

淅沥，淅沥。

雨越下越大，伴随着的雨声打断了我的思绪，看着眼前的雨帘，我不禁感叹：雨啊雨，你为何总保持着那一份神秘，似乎近在眼前，又远在千里？究竟有谁能将你诠释。知悉？就让我融入雨的世界吧！我要张开我的双臂，接受雨的洗礼！

雨初中作文3

上午上语文课的时候，忽然飘起了毛毛雨。其实也并不是来得很突然，因为很早的时候，天的不远处就暗藏了几朵阴云，天色也并非那么晴朗，而雨是憋了很久才落下的，在上第四节语文课时下了下来。

我不想说什么“天公不作美”，因为事实并非如此。

这场雨下得很及时，相信这一点班里的任何一位同学心理都很清楚——当时正上《行道树》这一篇课文，大家阅读的是原文，多少都能感受出短文中所描述的“炎热而忧郁”之感，课堂上气氛也并非非常活跃。正讲到行道树在雨中的那一段时，天空就很配合地刮起了轻风，飘起了雨丝，所以说雨下得多及时啊，这就更让我们身临其境了，老师也示意我们看窗外。不一会儿的功夫，雨开始变大了，下得也更快了，我情不自禁地将头扭向窗的那一边：树在越来越强的风中晃动着身躯，十几条枝干交错着摆动，似在招手，又如打开双臂迎接雨的到来——文章中说，行道树们在雨中才会撕下虚伪的面具，显露真实的自己，他们尽可以在雨中呼喊、在雨中哭泣，因为没人分辨得出那是雨打在树上的声音还是他们的哭泣声，更没人留心观察从他们身上滴下的是雨水还是泪水。哦，行道树的事业是痛苦而神圣的，他此时在享受吗？在叹息吗？还是……我带些茫然的心情去观察他们那挺拔却在雨中显得柔弱的身躯，他们在风的影响下不住地弯斜着，让我有些替他们担心，他们——不疼吗？可是，这是他们最快乐的时刻？是他们最享受的时刻？行道树们，你们是在放开嗓子哭泣吗？是在从风和雨的声音中获取故乡的音讯吗？是在止不住地不停，不停地流泪吗？请让我倾听你们的心声吧，让我看看，让我读懂它吧！

请告诉我，默默奉献地行道树啊！下课了，我站在走廊上，让清风微拂着我的面颊，让雨丝轻擦过我的脸庞，我微微抬起双手去感受这场多么及时的雨，听人说，当一个人张开双臂时，他（她）的心灵便也是敞开的，会去接受各种各样的事物。

是的，我敞开心扉与行道树并肩的去感受，去接受，去享受；我和他们一齐呼吸——行道树，你听见了我的纯挚的心声了吗？

雨初中作文4

偶然间，在雨里我发现了一支红荷。那样的将红未红，待香未香，欲语未语，若羞未羞的一支红荷。

你看她，在雨中怎样的唯我而忘我，当没有阳光的时候，她自己便是阳光，当没有欢乐的时候她自己就是欢乐，于是，红荷就成了我目光的焦点。曾经注视过汉高祖的白云的，曾经欣赏过唐玄宗的牡丹的，曾经仰视过陆放翁大散关的目光的，带着人之特有的`思维，去注视这雨中的一支红荷!

诗人说：一阵东风随杨舞，更作荷心万点声。于是荷有了心声。

诗人说：莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。于是荷便有了节操。

诗人说：芙蓉如面。于是荷有了容貌。

或曰清眉，或曰傲骨

撇开这些，光一册册发黄的线装画册所展示的中国荷，就让我们受用不尽。

雨中，一支红荷！然而，我们是否也曾想到，生命也正如一场雨呢？雨天本是愁天，雨是酿愁的酒娘，它阴暗、潮湿、郁闷，正如挫折一样在雷声轰鸣中泛滥。可是它冷静、酣畅、明净，在尘土飞扬的人生之路上，我们不正需要这场雨吗？况且它还要育出这样一支红荷。具有中华民族优良品质的一支红荷。高节、清风、不华之美，不浮之素，在这样阴涩的雨季，尽情展示它的本色。

一池无言的水，任雨在上面抒写心声，不听屈原在唱，不听禹锡在唱，只听观荷者在唱，唱他们独自的思维，唱他们个人的心声，唱出他们在人生之路上谱写的进行曲。

一支简单的雨荷引出多少形象之外的美学，一片亭亭青叶支撑了多少世纪的铮铮傲骨！

倘有荷在心池，有荷在心，长长的雨季何患？

在人类的思维空间被书本知识充塞毫无分厘之地的时候，我们为何不走出来，走到大自然的怀抱中来，也许，在我们的视线之外，会发现另一个思维空间，正如庄周与蝴蝶，也许我们不仅沉湎于梦与蝴蝶，同时也是蝴蝶的一个梦吧！

评语：文章通过描写雨荷芙蓉如面。一阵东风随杨舞，更作荷心万点声。出淤泥而不染，濯清涟而不妖，生动的刻画了雨荷的容貌和傲骨，让人在阴暗、潮湿、郁闷的环境中，在尘土飞扬的人生之路上，能保持冷静、酣畅、明净的心情。

雨初中作文5

说到雨，相信大家并不陌生。雨是自然界中最常见的东西，一年世界都有它的足迹。在人类面临干旱等灾难时，我们是期盼它的到来的，这时候，它成了我们心中的天使，而当它频繁的出现在我们的生活中时，它给我们带来了许许多多的麻烦。所以，我们人类对待雨的心情是复杂的。

四季的雨有四季的脾气。春天的雨，温柔如母亲的手，轻轻抚摸在你的脸上，手上，身上；它飘飘洒洒，唤醒了沉睡的大地。大地上的生物见了它都在笑啊，多么美丽的雨！可当夏天风风火火的赶走了春雨时，我们笑不出来了。夏天的雨，如猛兽般扑向大地，像建筑物，植物，还有许许多多的地球上的生命，伸出了它可恨的魔爪。它疯狂的摧毁着，使人类的生活如一团乱麻。这时，它像达到了目的般离开了。秋天的雨，又踩着轻盈的步伐来了，你看，它带着凉爽的风，赶走了夏天的炎热。秋天的雨，它灌溉了农名伯伯辛苦了一年的农作物，原野上的花草也在朝它笑呢！冬天的雨，不像春天秋天那么温柔，也不像夏天的雨电闪雷鸣。它高兴的时候下些小雨，不高兴的时候，雨里夹杂着一颗颗小冰雹。雨中夹着一丝丝寒冷的风，它钻进人们的衣服里取暖。冬天的雨，夹着雪，侵蚀着大地的每一个角落，把大地铺上银白色的地毯。这时候，大地上看不到一丝绿色，动物们都回家冬眠了呢。

看到这，你知道雨的功过了吗？其实，于给人类带来的利弊是相互存在的，雨提供人和其他陆地生物生活必需的水，它灌溉农作物，减少空气中的灰尘，给我们降温。最重要的是，它跟火是敌人，这些是雨的功。

但是，雨的过也跟着来了。它欢快的在大地上欢笑，舞蹈，引发了洪灾，雨水泛滥成灾，给人类的生活带来了一个又一个麻烦。还有的时候，人类不爱护环境，工厂的污染水源排进各条河流，慢慢蒸发成雨，然后它变成了酸雨。它所到之处，一片狼藉，酸雨的腐蚀性严重的危害到了人类。这些是雨的过。

追根究底，雨有利有弊。我们离不开它，真是对它又爱又怕。如果雨能控制好自己，就不会引发洪灾。这也就是说，凡是要有个度，就如处事对人，做一件事不能做得太过分，适当的处理才不会带来不必要的麻烦。

雨初中作文6

夜深了，万物都在静默，承受着秋雨的洗刷。秋雨将一个夏天的躁气在慢慢浸泡中彻底打扫干净，清凉伴随着暑气的逃遁而成为主流。

窗外，小雨飘飘洒洒地下着。四周一片宁静，我，趴在窗边，倾听着雨的歌声。

“嘀哒”，一滴雨珠从窗沿滑落，声音既平和又温柔。啊，我听懂了。你是淘气的，你调皮地敲打着玻璃窗，嘀哒，嘀哒。你是可爱的，你挂在树梢与华灯交融在一片炫目闪烁之中。

“沙沙”，在华灯下一片细雨飘然而下。啊，我听懂了。你是善良的，你像一个会跳舞的仙子，萦动着自己美丽妖艳的蛮腰，你脱下的水晶舞鞋扔到哪里，就会给哪里的生命注入活力.。你柔情似水，只有在雨季才有那缠绵悱恻的情感，是惆怅融为一体，那种荡漾的唯美，温柔青翠得像气一般向四周蔓延……

你的性格很多变，是吗?

春，你是淅沥的，夏，你是狂热的，冬，你是冷艳的，而这个季节，你是缥缈的。

你，执着而略带几分矜持，你，纯粹、而又朴素自然，简约而又清新，其中精华皆是物造天成。

“沙沙沙”，雨的脚步变得急促，仿佛急着要向我诉说一段辉煌的历史。

别急，我明白了。你想告诉我，你和诗人是朋友，对吗?我听到了雨声、听到了诗人的声音、听到了歌声：“拉开雨做的窗帘/远离尘世的闹喧/独自钻进属于自己的三味书屋/诗人开始了创作。”

于是乎，有相思泪，点点滴滴，湿了芭蕉;有故乡情，迷迷蒙蒙，笼上阡陌;有丝竹韵，淋淋漓漓，洒向驿路。

于是乎，有巴山夜雨的凄凉，有清明纷雨的断肠，有天街小雨的甜蜜，有春夜喜雨的喜悦，有南朝烟雨的沉重，有青笠细雨的悠然，有卧听夜雨的悲壮，有黄昏点滴的忧伤。有王勃看雨的浪漫，苏轼听雨的闲适。

在我的暇想中，雨声轻了，我知道，你走远了，一切结束了，我起身离开了窗台。

喜欢秋雨的纡缓细腻，从容不迫，举手投足间显现出的大家风范，点点飘落的不是雨丝，而是心灵上的甘泉，不知洗涤去了人身上多少的俗情杂念!听雨轻挠片片绿叶，无由地生出对乡村无限的向往，真想告别人际上的纷争，寻一偏僻所在，盖一所别致院落，其间种上各种菊花，深秋之时，采得菊花置于杯中，品菊之隐逸，人生之苦短。

雨初中作文7

这场雨在深夜就已悄然降临了。

朦胧中，我似乎听见了那猛烈的雨声，在我耳边萦绕不断，还有那“呼呼”的风声，叫着，吼着，不顾一切地伴着雨声，他们在演奏着交响曲！

我被吵得无法入睡，索性用半睁的睡眼去看窗外乌云密布的天和倾盆而下的雨，耳边回响的是风声和雷鸣合奏的交响乐，再伴些许雨声，似乎也很美妙。

我似乎也不禁被这交响曲震撼到，开始从原先的厌烦变成了心驰神往。于是我拉开阻隔住风雨的窗，霎时间，交响曲更加疯狂和猛烈，变得一发不可收拾。

豆粒大小的雨点从漫天乌云间倾泻而下，肆无忌惮地打在屋顶上、栏杆上、汽车顶上和雨棚上，“叮咚叮咚”地奏出欢乐明快的交响曲，震撼人心。此时的我无意间将目光扫过远方，由于楼房层层叠叠地生长着，排出楼梯一样的身姿，雨儿们从上面趟过，竟然趟出了一条小小的飞瀑，像一条白练从屋顶上垂下来，尽情流淌飞扬。

雨势好像更大更猛了，风吹起低沉狂野的号声，雨便应和着。俯身观望窗外的地面，雨水一层层地冲刷着，一道道水浪均匀地铺开，时缓时急，时紧时慢，像音符跳过琴弦，和狂野的风声形成鲜明的对比。一曲完美的交响曲不是一个音符的功劳，风和雨在此时此刻显得无比的和谐。

风雨声依旧没有小的意思，天公的脸似乎也不打算放晴。被我关闭的窗上有无数风雨的音符肆意地敲打，我似乎从那一层层贴在窗上的水帘看到了这些音符的面目和身影，他们这样欢快地鸣奏着，是要告诉我什么来自天空或宇宙的喜讯吗？远处马路上人影依稀可见，形色无不匆匆，他们要逃离这难得一见的雨，难得一听的交响曲。

雨忽大忽小，就这样肆意地下着。

不知觉已到午时，风停了，雨断了，乌云散去，火红艳丽的骄阳探出脑袋，害羞地看着崭新的大地。我迈出家门，走进雨后的世界，却依旧可以探寻到些许风雨的音符。雨棚下明亮的积水，音符落下来“滴滴答答”地响着，粘上雨水的树梢被风掠过，音符随风飞舞，“哗啦哗啦”地响，路上被雨水洗刷一新的汽车“嘀嘀”声，荒野上一片片高楼拔地而起的“轰隆”声，雨后焕发绿色和青春的校舍里的朗朗读书声，这些都是这场风雨交响曲留下的音符，一声声预示着一个个新的希望。

风雨的交响曲告诉我们希望，就像是在人生历程中遇到挫折时心底那一声声呐喊，永远不要放弃希望，最美的音符将为你在风雨后铺就新的彩虹。

雨初中作文8

闭上眼睛，仔细临听，用心品味，每一场雨都是一首歌，风风雨雨都有它独特的音律，或绵绵柔柔，或激昂澎湃。雨的韵味正是人生的韵味，走过风雨，天空中，心田中明朗无边。

清晨的雨，是清凉清凉的，略带有花香的气息。躺在床上，睡眼朦胧的我还沉醉于被雨带进幻听的幽谷里，在幽谷里我听见鸟儿的鸣叫，露珠的水滴声，还有泉水的滴答声。不仅仅是这些，在闭上眼，停止呼吸十秒钟，又能感受到云的飘动声。幽谷美如仙境、音如佳曲，让人“回味无穷”啊！

中午的雨，是回忆的雨。朋友和我践踏着水花，在雨中嬉戏，我听见了雨被践踏的声音，还有我们笑声在雨里融合，更清脆，更优美。无论何时何地，下雨天总少不了“优美的乐曲”相随。

傍晚的雨，是相随的雨，辛勤的劳累了一天，是时候该放松一下，音乐能放松身心，缓解劳累，听雨也一样能让我们心情舒畅。静、静、静，让自己静下来，闭上眼，竖起耳朵，听：滴答！滴答！滴答！滴答！慢慢地慢慢地进入甜美舒适的梦乡，回忆回忆，今天和过去。

雨是大自然的心声，雨的声音变化无常但有时却循环着一个”音符。“这是一场暴雨”哗啦啦，哗啦啦……“不时还还有几声雷声。啊，这音乐震撼！雷声是大鼓打响的，雨声是钢琴所弹响，这是一场多么壮观的音乐会呀！大树不时摇了摇身子，哦！它这是在跳舞呢；小花不时点点头，哦！这是它对这场音乐会的肯定；小虫子躲在草地下；哦它正是这场音乐会的观众。这时雨更大了”哗啦啦，哗啦啦……“不一会雨小了下来”滴，滴，滴……“闭上眼，我好像来到一条小河边，我在月亮下，河竟发出微微的蓝色，水中的小石子都可数的清清楚楚……不一会这奇异的景象没了，雨也停了，我却呆呆的站在原地，心中想的都是雨声。

雨是纯洁的，它晶莹、小巧、透亮。它总是微笑着，抱着希望在短暂的时间内观赏完世界，又匆匆的与同伴化为一滩水洼，告诉人们，她来过了，又快乐的离去。

回到家，无意发现窗户上结了呵气，我用手在上面画下了雨滴，然后又很开心的观察着窗上的“雨滴”那奇妙的变化，一会儿，雨滴的形状渐渐模糊了，我也起身走到我的书桌前，托起下巴，凝望着窗外那雨的美妙世界。

雨初中作文9

又是一个下雨天，依偎在我身边的红伞映进眼帘。我的思路不禁飘回到那天……

暮秋的夜晚，刚抬教，天已经灰蒙蒙的了，大片大片的黑云凑集在一起，黑洞洞地压了下来。天气越来越暗，既而刮一阵风，天空隆隆息响，滂沱大雨相继而至。

我忘却带了雨伞，只得无助地站在门口，着急地等候着雨停。冷风搀杂着清凉的雨扑点地吹来，我不禁瑟瑟颤抖，抱紧了胳膊。身边连个能遮挡的货色皆没有。我茫然地看着身旁举伞疾言的人们。只感到一阵透骨的严寒。街路是凉凉的，我心也是凉凉的。

突然，头上投下一片暗影。我低头，是一把红伞，又一转身，看到一个身穿玄色戚闲服的高个男子，瘦瘦的，一弛“甲”字脸上带着一副粗笨的乌框眼镜。他啼盈盈地对我说：“小姑娘，我送你回家吧。”我的大脑飞快地滚动起来，想起了妈妈和老师的谆谆吩咐：“千万不要信任生疏己的话。”我登时警惕讫去，语气有些僵硬和一丝防备：“我又不意识你，你干嘛送我回家！”哼！还想骗我，谁会这么善意啊！可他却并不恼。“雨这么大一时半会儿不会停的，淋湿了，会感冒的。”我一转头，不理他了。他无奈的回身离去，伞也从我的头底移启。雨，更大了。我觉得一种素来不过的悲凉和无帮。

不知过了多久，只感得手中一热。我一看又是一把红伞。那个男子不知在哪找到一件雨衣，正披在身上。他温顺而充斥关爱的声音响起：“钝回家吧。迟了，爸妈会焦急的。”我只觉心头一暖，不得不从新细心的审阅这张脸，一张“甲”字脸，一副蠢沉的黑框眼镜……只是多了一份亲热和敌擅。我正想向他鸣谢，他却早未消散在了茫茫雨雾之中。我手中握着他那把遮挡风雨的红伞。

我飞奔地向家奔往口里的坚炭在一点一点地熔化。

一路风雨，一路感谢。

预先，该我再次来到和那个男子相遇的处所时，我置缓了足步，驻脚停歇，谦怀期望的等待着和他再次相逢。但他那瘦削的身影却没有再次呈现。

我走还俗门，瞅到一个在门心避雨的小父孩尔走了从前撑着红伞，真挚而胆大妄为地说讲：“小妹妹，我迎你归野吧。”小母孩瞪大眼睛望着我，眼面闪功一丝惊讶跟怀疑。我又向她的身边迈入了一步，拉伏她柔嫩的小手说：“走吧，我送你。”

于是，稀密的雨帘中又多了一对红伞下的身影。

时间荏苒，红伞下的身影在逐步增多，所有都在转变，唯有红伞，唯有实情……

雨初中作文10

乌镇的雨是极好看的！

多年前，我有幸跟着爷爷去过一趟乌镇，虽然那时候年纪尚小，记忆里的风景也竟不模糊：记得我扎了羊角辫，跟在爷爷后边东张西瞧的，见了好东西就新鲜。

爷爷是个挺会写字的“山羊胡子”，平时就爱摆弄些附庸风雅的小玩意儿，也学着古人作诗听雨。我常笑他年纪大了愈发矫情，他也不恼，笑道：“非也，非也。”那时候不知听了谁说乌镇是个“有灵气”的好地方，他竟二话没说将我拉了去。

乌镇确实好看。光滑的石板与黛青的瓦砖，路边石头缝里冒出头的青苔，都让人喜欢，但最叫人移不开眼的，当属乌镇的雨了。

乌镇的雨是极轻极轻的，密蒙蒙地铺下来，轻烟帷帐似的，又隔了一层雾气，和黛青色的远山相映衬。这样的光景，相机是照不来的，只能用画给绘出来。落在窗棂上的声音显得格外舒缓，悠长宁静，像轻飘飘一首诗落在心里，听雨便也成了一种享受。

乌镇的雨有时很是叫人欢乐的。雨大些的时候，就会聚成小股，顺着房梁的尾脊流下来，叮叮咚咚仿若鸣玉。若是这样的天气，路上便见不到什么人，我举一把花伞在外头玩水，孩童天性好动，玩水也成一大爱好。趿拉着鞋，猛地蹬一脚上去，就在脚边炸出一簇水花，冰凉凉的，也格外好玩。只是乌镇石板要滑得多，往往一脚还没踩下去，就得先摔个跟头，这时爷爷总爱在门里头举着毛笔看我笑话。他一笑起来，山羊胡子就被沾上墨迹，于是我也笑了。

乌镇雨后的样子很是迷人的。小桥上偶尔会有一两个撑着油纸伞的游客，他们的伞应是从当地买的，有江南烟雨的图案，但易察觉出他们身上没有“江南味”。再往前是一个小湖，雨初静，湖面就蒸腾起雾气，浮在空中，如临仙境一般。雨后的小镇像被精心打扮过，清清爽爽，叫人心里愉悦。爷爷一遍遍地捋他的山羊胡子，眯起眼睛看向远方。我问他在看什么，他说看太阳。我顺着他的目光瞧过去，眼前一片茫茫雾气，我突然说不出话来。

很多年后，我一个人去了乌镇，玩过水，看过雨，听过风，也瞧见了太阳，可是身边少了爷爷。

雨初中作文11

耳边只有它的声音。眼前，除了高楼和灯光，就只有茫茫然的雾混杂着晚上暗紫色的天空，星星、月亮呢?只有暗黑的沉闷的晚上。呆在窗边，望着天空，任思绪神游在记忆中。它跳跃在手心里，滑落，震碎。记忆，以前，我们。

雨一直下。

脑海里只有我们的脸。我们真诚的、不虚伪的友情。从前的友情，现在的友情，漂游不定地旋转着。过去和现在的所有人……零星的记忆片段，在雨声的敲打下那么清晰。那么多细微的事情，那些日子，都有你陪我。

我们两个撑着伞。

记忆突然模糊，呈现的只有欢声笑语和嬉戏打闹，两个人的脚印，溅起一串水花，涟漪的过去猛然颤抖了起来，映衬的是我们很天真的脸庞。

“哇，你明天来我家玩吧。”

“好啦好啦，但是后天我就回厦门了哦。”

“那么快啊……”

……

眼前是被一沓书摆成的形状，我们受了图书馆阿姨的“启发”把书摆成了一个造型。我们摆得不亦乐乎，不厌其烦。边玩着这玩着过去那幼稚的游戏，边谈论着我们共同感兴趣的话题。

接着我们一起做着泡面吃。虽然煮泡面很简单，泡面的味道也差不多，但是，我们煮得不亦乐乎，闻着它的香气，一脸陶醉。但是我们却并没有争抢，而是谦让着。天在下雨的时候，天在向地哭诉的时候，我们在暖融融屋子里，倾听着雨声，吃着热乎乎的泡面。我们还很喜欢彼此翻着对方小时候写的可笑的作文，边念边哈哈大笑。

从小到大她就一直陪伴着我，陪我一起走过了那么那么多微不足道但属于我们的事，陪我一起承载了微不足道但属于我们的烦恼，我永远相信友情，无论它是真是假。更何况，我们很天真，很真诚。

她是我的表妹，也是我的朋友。想着想着突然情不自禁地就笑了，当时的我们那么可爱。拌嘴也好，打闹也好，但现在，我们还能回到那纯真的过去吗?

窗外雨还是一直打着，但它突然变成了欢快的精灵，在倾听我的诉说，在我的耳畔跳动，在我的心海溅起水花。

才发觉，我们的友情已经从一个胖乎乎的小娃娃开始，到现在长大。

雨初中作文12

今天，又是一个蒙蒙的雨天。只见无数个“雨兵”穿着“降落伞”，从空中飘落下来。那优美的舞姿为那寂静的冬日增添了一份独特的美丽。

雨先是一滴一滴地落下来，好似一颗颗晶莹剔透的明珠。雨滴落在地面上，“嗒嗒，嗒嗒”；落在房顶上，“刷刷，刷刷”；落在人们的雨伞上，“沙沙，沙沙”；落在鱼池的水面上，“咚咚，咚咚”……小区里，处处可听见充满诗意的雨声。

雨点虽小，但却密密麻麻的。它似乎是个淘气的“逗乐鬼”，地面上的水坑碰到它，脸上便会漾起丝丝美丽“微笑”。

渐渐地，雨滴变成了一丝一丝的，又细又长，犹如地球妈妈的美丽的银发。千丝万缕的细雨丝，就好像是闪着银光的水晶珠帘，从蓝色的“天花板”上垂落下来，落在地面上，它又化成一朵朵耀眼、明亮的小水花，它们扭动着纤细的身躯，带着那迷人的舞姿，在大地上盛开着。

后来，雨下得更大了，一眨眼的功夫，雨丝又变成了一颗颗又大又圆的雨点，紧接着，又变成了倾盆大雨……现在，已经是傍晚时分了，那些忙碌了一天的人们也该回家了。人们纷纷拿起雨伞，冲进滂沱大雨之中，踏上了那泥泞的回家之路……

雨是无私的，它滋润了万物。它让花变得更加美丽，让草变得更加生机盎然，让树木变得更加葳蕤。但当万物正在“享受”快乐的同时，它却悄然离去，在太阳的照耀下渐渐消失。它虽然消失了，但它的精神却时时刻刻在我们的身边代代相传着：它是老师，滋润了孩子们的心田，但当一颗颗“小树”长大时，老师们渐渐变得渺小起来，甚至连看也看不见了，没有任何人问津，但他们却无怨无悔，坚持着心中的那份执着；它是作家，为人们辛辛苦苦地写出打动人心的作品，但人们在吸取宝贵的精神财富时，人们甚至还不知道这本书的作者是谁，不知是谁给他们带来内心的享受与精神上的满足；它其实就是普通劳动者们的化身，它和我们无时无刻都握着双手，它的名字或许无人知晓，但在这些人的身上，我们却能看见“雨的精神”。雨——无私奉献，雨——舍己为人，雨的精神汇成了一条宽阔的大河，“叮咚”，“叮咚”的声音在我们的心中回荡着……

雨声、孩子们的笑声与街头人们的喧闹声交织在一起，谱写出了一部动人的交响曲。这部美妙无比的交响曲伴随着人们一起回家，让人们的回家之路变得更加温馨。雨其实就是他们，他们就是传承“雨的精神”的人，他们让雨的歌声唱的更加响亮，让雨的精神弘扬向远方……

雨初中作文13

在所有景色中，我最喜欢的要数雨了。你有可能会觉得奇怪，因为一提到雨，你也许就会想到阴沉沉的天空，也许会想到可怕的雷声，也许还会想到被淋湿的人们。而我喜欢雨，是因为我喜欢下雨时的那份痛快。暑假的一天，我看到了一场最大的、让我感到最痛快的暴雨。

下午两点左右，一道霹雳响雷划过长空，紧接着，狂风呼啸而过，乌云滚滚而来。过了一会，大雨便噼里啪啦地下了起来。这阵雨很猛，猛得可以把道路打得烟尘滚滚。这阵雨也很密，密得可以让人一出门就变成落汤鸡。在这阵雨下的时候，大地也仿佛披上了一层白茫茫的纱衣。下雨时的声音，就像山洪暴发似的。这雨，好像许多淘气的水滴在跳集体舞，好像许多乌云在号啕大哭，又好像许多人在天空中用花洒在洒水，既痛快又壮观。

雨，下在花园里，花儿一个个像负重似的低下了头，小草身上增添了许多晶莹的露珠，可爱极了。

雨，滋润着久旱的大地，那些快要枯死的庄稼虽然低着头心里充满了喜悦。它们想：太好了，终于有人来救我们了，真是‘好雨知时节，当夏乃发生’呀!

雨，下到了房顶上，只看见贱起了一阵如烟的薄雾时高时低，忽稠忽稀，连绵起伏。房顶上的雨水随着管道流下来，形成了一条“奔腾喧嚣”的小河。

雨，下在大树上。大树昂首挺胸，准备经受暴风雨的洗礼，它好像在说：“让暴风雨来得更快一些吧!”在看看那些树叶，它们正在争先恐后地吮吸着夏天的甘露。

雨，下在电线上，雨滴恰似在五线谱上整齐排列的音符，还似水滴在那里赛跑，又似珠子在那里XX。雨越大，水珠就越多，降落的速度自然也越快。

雨，下在城市里，人们有的在家中，抱怨着糟糕的天气，在道路上的人们更是遭殃了，一个个都成了落汤鸡，交通也因大雨堵塞了，总之，大雨在城市人的眼中是一个不好的东西。

雨，下在农村里，农村人的对雨的反映和城市人对雨的的反映截然相反——农村人很喜欢雨。下雨时，农村人的脸上洋溢着笑容，因为大雨滋润了庄稼，给快要枯死的庄稼增添了一份生机。

雨，下在大自然里，大自然到处生机盎然，朝气蓬勃……

夏天的雨呀，你不像春雨那样朦朦胧胧，富有诗情画意。可是你不可抗拒，气势磅礴，还可以带给人们一份痛快的感受，我喜欢你夏天的雨。

雨初中作文14

一场雨来得突兀而猛烈，风从窗口汹涌着灌进单薄的衣衫，不由得打了个寒噤，谁能想象昨日的天气还是那般酷热难耐。

漫天雨滴毫无保留地倾泻而下，在天地间穿缀成巨大的雨帘。又仿佛有飘渺的雾霭袅袅升腾，与雨帘交响缠绵，模糊了视野。世界突然清净了下来，一切纷杂的声音都被过滤，只余雨声在耳畔回荡，猛烈的，激昂的，自然的，流畅的，雨滴砸在地面的繁密，顺着房顶檐角滴下的轻柔，间或有一两滴落在窗台上，带着清脆的声音绽放成晶莹剔透的水花，却如同烟火般转瞬即逝，唯有沾湿了指尖的一抹清凉蔓延，一时间不由得有些痴了。

雨一直是那样极富意境的存在，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”这是志士的沧桑抱负；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这是夫妻的缱绻思念；“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”这是词人的孤独寂寞......不同的人在不同的心境下听雨，也就有了不同的感受与慨叹，于是雨也承担着无数灵魂的依靠，感情的寄托。

那样的意境，那样的情怀，跨越了历史，穿破了时光，让现在的我们也可以清晰的感受到那一刻的情感。可是我们自己呢？是不是记得一路以来我们经历了什么，更不知道未来等待我们的又会是什么。这是第几次听雨呢，以往又是怀着怎样的心情；而很久以后，当我们再次站在窗前听着这陌生又熟悉的雨声，又是否还会想起今天的自己？

“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”那是何等旖旎的夜晚，温香软玉，少年轻狂；“中年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”中年的眼眸里已经多了几分沧桑，客舟听雨，一夜无眠，雨滴在江面，凄冷寂寞也沁入人心；“而今听雨僧庐下，鬓已星星也，悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。”眼中已不再是沧桑，取而代之的是看破红尘的淡泊，再度听雨，回忆往事，纷乱的情感在心中涌起，却依旧归于平静，只是任其滴落，直到晨曦降临。蒋捷的一曲《虞美人》，道尽了世间悲欢离合，人生变化无奈。

心中不免有些唏嘘与失落，雨声却依旧不急不缓地在耳边响起，思绪竟然也随着雨声清晰与平静下来。一场又一场的雨勾起人们心中的感怀，然而其本身却只是一个引导与见证，或许真的只有历经成长，尝尽爱恨情仇，才能明白人生真正的含义，也才能心若止水地听一场雨。而前行的过程中，又何须如此禁锢了自己，累了，倦了，听一场雨，让雨抚平心中的不安，然后继续上路，终有一天我们会看到彩虹高悬，露出欣慰的笑容，告诉自己一切不是没有意义。

雨初中作文15

心雨时，天晴亦雨；

心晴时，天雨亦晴。

江南一带的天气总是不定向地变化着，时晴时雨，难以琢磨。天雨时，你是否多愁善感？天晴时，你是否又活泼开朗？

燥热的夏日总是让我产生丝丝倦意，阳光下，总只剩一个孤单的黑影。我的朋友已离我而去，脑海中总浮现出曾经一起的甜美回忆，曾经的欢声笑语现在看来只不过是物是人非事事休了。跳跃的阳光好像拨动了我的心弦，我不由得触目伤怀起来：记忆的炎夏，我们曾肩并肩地走过，不分彼此，携手共进，奔向光明。而现在，独留我一人回想着过往，任凭心中的泪水泛滥。天空如此明朗，而我的心却早已泪流。

如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。

不理不睬、不闻不问，这是她对我的态度。我犹如一个透明人一般，擦肩而过时，我们形同陌路，就连同学之间最基本的招呼也不打。我再也揣测不出她心中的想法，彼此间毫无默契可言。耳麦里响起了陈奕迅的歌“你给我听好，想哭就要笑，其实你知道，烦恼会解决烦恼，新的刚来到，旧的就忘掉，渺小的控诉只是证明生活并不无聊……”当我再次感受到阳光灼背的痛苦时，我选择转身，让阴影停留在过去。当整片天都阴沉下来的时候，我却不再悲伤，世间万物，若只吸收太阳的光芒，而不汲取雨水的精华，必然是不完整的。所以，我决定放手，她必有她的原因，她愿做回她的刺猬，不被外界伤害，我又何必再去打扰她的生活呢？从此，她不必陷入两难的境地，我也不必沉浸在过去。虽然身边的人已经不同，但我们也可以像以前那样快乐，甚至更快乐。人生道路上，没有什么是一帆风顺的，过去的已经过去了，已来不及，珍惜眼前才是关键，未来仍是美好的。

我明白，放手也是一种选择。就算风再猛、雨再大，只要心是晴的，天也会是明朗的。既然达不到想象中的完美，那就接受现实，学会放弃，用放手来解决烦恼，只为让自己活得更精彩！

不以物喜，不以己悲。既然我们不能左右天气，那就学会掌控心情。让我们的好心情去召唤下一个晴天！