有关点评作文十篇

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的点评作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

点评作文 篇1

在同一平面内，不在同一条直线上的三点顺直连接后就构成了三角形。古代埃及法老利用了这三角形的稳固、坚定、耐压的特点，制造出了金字塔这一世界奇迹。金字塔依三角形的定律以其独特的构造，支撑起了那永久的压力。

参天大树挺拔耸立，枝繁叶茂，正是来自于深扎大地的根与干构成的三角形的支撑。所以，根死树必枯。

凌云高楼巍峨壮观，气势撼人，正因为那来自坚实基石构成的三角形无语的支撑。所以，基陷楼必危。

刚强的柱石支撑起了百年不倒的大桥，坚韧的钢轨支撑起了呼啸奔驰的列车。因为它们都得益于三角形结构的支撑。

台下十年功，支撑起台上一分钟；读书十年苦，支撑起一朝天下名。这里面难道就没有“三角形”的支撑吗？回答是肯定的。没有意志、目标和追求这三点组成的“三角形”的支撑，谈何成功；失去意志、目标和追求这一“三角形”的支撑，耀眼的光辉怎么不会黯然失色？

司马迁在遭受宫刑这一奇耻大辱后，正是因为有了信念、毅力和追求的支撑，才使他完成了《史记》这一历史巨著。

越王勾践卧薪尝胆，受尽了屈辱，但是志向、决心和毅力支撑着他，最终以少胜多，大败吴军，名垂千古。

一位打破了世界纪录的举重运动员说：“我撑得起世界纪录，但我举不起平时留下的汗水。”噢，原来那世界纪录也是由意志、信念和汗水来支撑的。

能支撑起惊人奇迹的，同样也是惊人的平凡与简单，普通做到极至也就不再普通了。把简单坚持到了尽头也就不再简单了。

科学的理论来自于无可辩驳的无数实验的支撑；正确的主张来自于千百万人真挚拥护的支撑。如果我们漠视可以用来依靠的支撑，就必会在偏见之下误入歧途。

酝酿和培育自己支撑的力量，才能托起明天的梦想，并化作辉煌。

“三角形的定理”教会我们：要立足于这个竞争日益激烈的社会，只有把握住我们自己人生中的“三点三线”，才能成功。人生没了信念、梦想、自信的支撑，哪里能换来生命的绚丽？

支撑的力量是伟大的，支撑的过程是困难的，支撑的结果也是沉默的。我们只有把握好人生的“三角形”，才能支撑住我们自己的光彩人生。

【评析】

本文构思虽不奇特，但是作者运用了大量典型的事例进行列举铺排，颇有辩证力量。文中的论辩语言，有着较强的阐理气势，富有一气呵成、咄咄逼人之感。“没有意志、目标和追求这三点组成的‘三角形’的支撑，谈何成功；失去意志、目标和追求这一‘三角形’的支撑，耀眼的光辉怎么不会黯然失色？”“酝酿和培育自己支撑的力量，才能托起明天的梦想，并化作辉煌。”诸如类似的语句，不仅有名句般的简捷，还有警句般的哲理。开篇从金字塔入题，结尾以“支撑住我们自己的光彩人生”点题，也是一个小小的亮点。

点评作文 篇2

上帝的门与窗

医学研究者发现，患心瓣堵塞症的患者，心脏奇迹地增大，好像是在努力应付心脏所带来的缺陷；肾病患者摘去了左肾，那么他的右肾的生命力在术后往往十分强盛。于是，医学研究者得出这样一条规律：一个人一旦身体上有某种缺陷，必然会产生一种弥补的机理与心理。对于上述的故事，你有什么看法？请根据阅读后的感悟和联想，写一篇。

上帝的门与窗

题记：思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂——贝弗里奇

一个人一旦身体上有某种缺陷，必然会产生一种弥补的机理与心理我认为不仅身体如此，人生也如此。为了更好地活下去，我们只有让自己变得强大。

有些身体缺陷是无法避免的，但精神上的缺陷我们绝不能让它存在。

这就需要一颗坚定乐观的心，才可能弥补它、战胜它，使自己成为精神强大之人。霍金是一个意志力十分坚强的人。在大学毕业后不久，他就完全瘫痪了。之后，又因肺炎进行了穿气管手术，此后他完全不能说话。他仅依靠安装在轮椅上的机器与人交流。看来上帝给他关上了一扇身体健全的大门。但是，上帝仍然用另一种形式眷顾他，给他的生命打开了一扇朝阳的窗户。他正是在这一种令人难以置信的艰难中，对世界物理学科做出巨大贡献。一次演讲结束后，一位女记者冲到演讲台前问到：病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？他的脸上洋溢着笑容。用还能动的三根手指打出了这样一段文字：我的手指还能活动，我的大脑还有思维，我有终生追求的理想。我有爱我和我爱的亲人和朋友。最后他又补充说对了，我还有一颗感恩的心。

正是怀着这样一颗乐观积极的心，让他在科学道路越走越远越宽广。

俞灏明是个热情开朗的大男孩，在经历烧伤事件后，一度消失在我们的视野里两年了。据与他搭档出演的Selina回忆，送医救护车上只有一个担架，他让她躺着，还鼓励她加油她说那时是：一个卷头发的小黑人对另一个小黑人说加油。病中的他说：虽然很难熬，但我把它当成上天送给我的礼物。当带着伤疤的他出现在《爱在春天》的镜头前。在获得掌声的同时，还带着质疑。他也大方回应。刚进组时为了电视效果，剧组让他贴皮上镜。但他觉得那不是自己的脸，表情很僵硬后，毅然决定不再贴皮。导演也曾委婉的说这样更好看，可他仍坚持做不贴皮的俞灏明。

也正是这样一颗乐观、积极的心，让他获得更多粉丝的关注与青睐。

你不可以改变天气的好坏，但你可以决定自己的心情；你不可以改变生命的长短，但你可以决定生命的密度；你不可以改变自身的缺陷，但你可以决定自己是否有颗乐观的心。

上帝的关门与开窗，并非是上帝随手的简单动作，而是一种公正与平衡的手段。这就是常说的人没有十全十美的，总要有点缺陷，让你不如意。从另一个角度看，这些不如意正是我们追求的理由。我们有一个健全的身体，健康的心理，够幸运的了，或许后进者的追求，会让自己变得更乐观，更坚定，更强大。

【作文点评】

1.题目上帝的门与窗，很有悬念感。作者用形象生动鲜明的语言，揭示主旨。

2. 引用贝弗里奇的经典语言做题记，提示的中心，使开头不至于突兀。

3.三处论点式的句子，或总结上文，或总领下文，成为贯穿全文论述中心的线索。

点评作文 篇3

立春已过二十多天，但树木依然光着膀子，风也给人刺骨的寒意，一点儿也感觉不到春天的所在。

漫不经心地走在大街上，风又迫使我紧了紧身上的羽绒衫。

唔，光秃秃的树木似乎在寒风中缩了又缩，死活不肯吐出新绿。花也光光的，吝啬地不肯让人看到它的美丽。那些受千万代人赞颂的小草成了缩头乌龟，依旧不愿“抛头露面”。一切都死气沉沉。

往年那春日的盎然、百花斗艳、桃红柳绿、万物复苏的景象已不知被这凛冽的寒风刮到了哪儿去。似乎一切的一切都还沉浸在东软的沉睡之中，丝毫没有一丝属于春天的活泼。

载着对春天的深深遗憾继续走着。忽的，眼前一亮。一抹新绿印入了我的眼帘，那绿色是那么的耀眼，那么的鲜艳，但又那么的脆弱。

走上前细看，树枝上的那个嫩芽显得顽强起来，像是春天派来的信使，我看到了春天的希望！

它的兄弟姐妹们可能过几天就会跳出树干，冒出脑袋预示着春的到来。到时候，我们一定会看到自己心中的那个春天。

望着眼前零星的绿色，我的心顿时高兴起来……

点评：

文章的前面是在讲述冬天过去，万物还没有复苏，看不到往年的景象。接下来，笔锋一转发现了顽强的嫩芽，自己便看到春天的希望。这两部分衔接的不自然，后面出现的比较突然，前后的关系不清楚。

小作者的语言表达还是不错的，文章还需在立意和结构上下功夫。

点评作文 篇4

夜幕慢慢张开，犹如一张无边的网，罩在校园的上空。没有星星，没有月亮，除了晚自习课间的片刻嘈杂就是寂静。透过窗户，隐约可见雨丝在灯光的辐射中轻舞飞扬，有声无声的雨滴不紧不慢地奏响着属于自己的旋律。如果此刻正躺在卧室里，静听窗外的风雨，那该有多好啊!可是，我终究是要回家的，在这黑暗的，飘着雨丝的，我最不喜欢的夜晚。

放学了，雨似乎下得更大了，吹打在脸上，冰冷。路面早已潮湿了，可是所有的一切并不能阻挡我们回家的热情，狭窄的人行道除了学生还是学生。

前面的红灯在闪动，脚下的车轮加快点转速，绿灯一亮就可以不用在那十字路口漫长地等待了。心中打着如意算盘，车子却怎么也快不起来。绿灯，闪烁，斑马线，红灯。车子只能停在可以过去又不能过去的令人焦躁的地方了。风声，雨声，自行车铃声，汽车马达声，鸣笛声，永远是十字路口不变的旋律，面对这一切，我早已习惯了。

“这个人耳朵是不是坏了!”

刺耳的声音从后面传来，虽然声音不大，却很分明，冲进了鼓膜，又钻进了大脑，摧残着心脏，一股莫名的恼怒充斥全身。不知怎的，我感觉这话就是冲着我来的，因为我蓦然发现自己正挡着了一个轿车的右转弯，司机那张生气而变形的脸还没有缩回去呢!

“这么吵，人家小伙子肯定没有听到呢!……”又一个声音传了过来，温馨，温暖，如丝丝暖流，刚刚破碎的心在瞬间缝合。顺着声音，一位阿姨闯进我的视线，一身红色的雨衣，夹在人群中似乎并不显眼，但是那微笑的面庞，诚挚的目光，让那位司机满脸羞愧。

一定是她!

一定是这位阿姨用仁慈的心包容了我的行为!

怀着万分的感激，我不由得又回望了一眼，那鲜红的雨衣犹如荷塘中亭亭玉立的夏荷，在这样一个阴冷的暗夜，在路灯之下，显得格外分明，我似乎嗅到了淡淡的荷香，温馨，温暖!

绿灯亮了，人群涌动，我万分难舍，又不得不前进。对面汇聚的人潮也在涌动。一个老奶奶，蹬着三轮车吃力地前行。车后堆着的废品似乎有些不甘寂寞，一个塑料瓶子掉落了，一个又一个塑料瓶子跟着掉落。瓶子的掉落并没有阻止路上其它车子的前行，老奶奶匆匆忙忙下来了，在呼啸的车轮边蹲下了身子，我有了一种冲动——快去帮帮她!可是，红色的雨衣又一次闯进我的眼睛，那位阿姨已经飘到了老奶奶的身边，在一堆塑料瓶子中间蹲了下来，在老奶奶感激的目光中忙碌起来。

又一股暖流在心中盘旋，温暖了大脑，温暖了手脚，我也麻利地把剩下的几个瓶子塞进了车子。阿姨微笑着望着我，似乎是赞赏，似乎是欣慰，我的眼前再一次浮现了那亭亭玉立的夏荷，似乎又嗅到了那淡淡的荷香。

我知道，这是阿姨美好的心灵发散出来的沁人的芬芳，这芬芳温馨而持久，因为我似乎在为这股芬芳注入了鲜活的力量。

老师点评：

习作紧扣文章标题，巧妙地截取日常生活的一个片段，用充满诗意的语言描绘了充满芬芳的教养的真实含义，细节描写细腻，语言干净利落，很具基本功。

点评作文 篇5

轰鸣的炮火声再一次震落我头顶的泥土，它们扑簌簌地向下坠着，覆盖在我的身上，我摇曳着，微弱昏黄的灯光对于这个漆黑的地方来说显得微不足道。这儿是伊拉克的一个难民营，不足十来平米的空间挤着几十个犹太人的孩子和两个幸存的大人，外面的电网被切断了，他们只能依靠我这点黄豆般大的火苗感受光和热。

一个女孩子站了起来，用她那脏的看不出本色的衣袖轻轻拭着我的身躯。我注视着她，十来岁的光景，长长的卷曲的头发用一块破旧肮脏的布巾束着，身上搭着一块油布，我看见油布里面是一条撕开了口的长袖连衣裙，她的眼睛很大，但不是很亮，丰厚的唇完全遗传了她父母的特征，那双藏在油布下的手枯黄干燥，乍一看像树枝一样。她看着我的火焰，嘴角微微动了一下慢慢坐下去，她在想什么？回忆什么？她记起了战争前的圣诞夜吗？整个城市都充满了温暖的光；她想起了新年吗？家人围着炉火唱歌欢笑；还是想起了学校？在明亮的灯下和小伙伴们一起学习玩耍。她一直这样望着我，直到门口有大人在叫；“莉莎，过来一下。”她才起身向门外走去，再进来时手里多了一些面包和水，所有的孩子都兴奋起来，刚才病恹恹的也打起了精神。莉莎将一块面包吃力地掰成四份分给四个更小的孩子，又拿出另一个面包，直到所有面包分完，她开始端着水一个一个地喂，那面包干涩难咽，但小孩子肯定是饿坏了，狼吞虎咽，免不了会噎着，一口水对于他们是多么重要。水快喝完了，莉莎走回自己的位置，拿出面包小心地掰着吃，连抖落的皮屑也会小心地喂进嘴里。最后一口水喝光了，他把瓶子放在窗口伸出的平台上，这样可以接到露水和雨水，然后将剩下的一丁点儿面包裹在衣兜里坐下，轻轻地合上眼。

不一会儿，犹太大人走向我轻轻吹灭了我的火焰，我听见黑暗中传来轻轻的抽泣声，有人在安慰着，也许哪个孩子想家了，也许哪个孩子怕黑，也许……“啊！”一声尖叫在我耳畔响起，“怎么了？”一个大人关切地问，“呜呜，老鼠，老鼠，咬了我的脚！”女孩不断地哭着，我看不见大人怎样做了，但这声音渐渐弱下来，逐渐变成熟睡的呓语。

我转过身望着窗外，火光将天映红，四处是飞溅的碎石、倒塌的建筑和房屋的残骸……

点评作文 篇6

春天，是一个万物复苏的季节，它带着蓬勃的生机来到了人间。就在这春暖花开的季节，作文班赵老师组织了春游乌兰山活动，让我们尽情投入到大自然的怀抱中，感受春天的到来。

早晨，我跟着春游的队伍，一路上说说笑笑来到了乌兰山。站在山下，放眼望去，山上是葱绿苍翠，在朝阳的照射下，景色更加迷人。走过六十多级石条垒砌成的台阶，就来到“人民英雄纪念碑”前，石碑上刻着“永垂不朽”四个大字，上面还有一位英雄的雕像。他目光深远，背着一杆长长的步枪，目不转睛地望着远方……

绕过人民英雄纪念碑，就来到了甬路上，甬路正中的杉树被园艺师修剪得各式各样，有的像粮仓，有的像寿桃，有的像雨伞，形状不一，大小各异，点缀在甬路上。

继续往前走，就来到了联峰桥，透过柏树的缝隙，可以看到一大片杏花，欣然放眼望去，杏花若白若红，在和煦的春风里，那淡淡的粉，多了一分妖娆，少了一分娇俏。那不染尘埃的白，端庄又素雅。微风吹过，有淡淡的花香袭来，一片一片的花瓣飘落下来，使人眼花缭乱，目不暇接。我们继续往西折，就来到了高耸入云的广播电视发射塔下。

站在塔下，看着都感觉瑟瑟发抖，发射塔下有个小花园，花园的墙很特别，是用榆叶梅修剪的，榆叶梅正含苞待放，枝条上一片水红，仿佛小姑娘害羞的脸。连翘花开得正艳，迎着金灿灿的阳光，本来就金黄的连翘更加灿烂，那一朵朵小花就像小喇叭，好像正在举办一场音乐会。春风吹来，它像一个仙女披着斗篷翩翩起舞，美丽极了！

继续往前走，就来到了鸟语花香亭。刚来到亭子，就听见了清脆悦耳的鸟鸣，仿佛是在唱春之赞歌，这美妙动听的歌声为充满春意的乌兰山增添了不少生趣。微风吹过，一股淡淡的清香飘来，沁人心脾，真是名副其实的“鸟语花香亭”啊！

往下走，就来到了观景台，这里是俯瞰小城春景最好的地方。极目远眺，小城春色尽收眼底，道路两旁的树木已经抽出了新的枝条，高楼大厦鳞次栉比，大凌河犹如一条明亮的丝带，飘向远方，一辆辆汽车川流不息，好一派繁荣昌盛的景象。

置身于这美丽的春景之中，煦日当头，色彩斑斓，怎不让人叹服大自然的匠心，一刹那间变幻出比万花筒更加多彩的画面。

站在乌兰山上，我看到了喀左生机盎然的春天。这是一个多么美好，多么令人回味的春天啊！

　评语：作者用“移步换景”法，写出了春游的全过程，运用多种修辞手法把乌兰山上的景物像一幅幅画似的展现在读者眼前，文情并茂，给人以美的阅读享受。丰爽作为四年级小学生，能写出这么优美的作文，真是很难得了。她在朝阳市首届“天马·时代广场杯”首届文学作品暨中小学生作文大赛中荣获小学组三等奖。

点评作文 篇7

每天早上，我起床后都会喝一杯温开水，那是爸爸妈妈提前给我准备好的。日久天长，起床后喝一杯水成了我生活中不可或缺的习惯。

有一天，妈妈忽然对我说：“孩子，明天起，就由你为我们倒水了。”我因突兀而感到十分惊讶。妈妈接着说：“瞧，你和妈妈都差不多高了，不但要自立，更要懂得关爱别人。”

我似懂非懂地点点头：“好吧，您的意思我懂了。”

第二天起床，我发现杯子里还是斟满了一杯温开水。我刚下意识地要端水喝，突然想起了昨天妈妈的嘱咐，想起了自己的承诺，一种不自在的感觉立刻掠过心头，我忙对爸爸妈妈说：“从今天开始应该让我给你们倒水了，让我干吧。”爸爸妈妈先是一愣，接着舒展了眉头，会心地笑了。(小学生作文 )妈妈说：“好，我们的孩子真的长大了，懂事了。”

接下来的几天，我起得特别早，一起床就先打开饮水机，接着去洗脸刷牙。一听到爸爸妈妈有动静，我就给他们倒好开水。每次看爸爸妈妈拿起杯子喝水的时候，我都担心水会不会太烫或太凉。那时我才明白，我以往喝到的暖暖的温开水中包含了爸爸妈妈多么细微的关爱啊，那爱默默地溶在那小小的，满满的水中，那爱柔柔地、深深地溶入我的心中。啊！他们给予我的爱，是我永远无法报答的。

于是，我做到了每天、每天、每天……

一杯温水，盛满着爸爸妈妈对我的关爱：一杯温水，承载着我对爸爸妈妈的感恩……

点评作文 篇8

我生活在主人的大脑皮层中，整天除了吃就是睡，从来不理会其它的事。

这次，我吃饱了，闭上眼睛想睡，还没睡着，耳边隐约传来阵阵吵闹声。我睁开眼，炽热的阳光灼伤了我的眼睛。我用一只手遮在眼睛上方才看清了四周：一根根又细又长又黑的“柱子”在我的四周摇摆。我再低头一看，我自己也变得和它们一样。

“你终于醒了，”一个甜得要腻死人的声音在我耳边响起， “你已经睡了N个月了。”我睡多久关你什么事，我偷偷在心底嘀咕了一声。自打我长出主人的大脑皮层的那一刻，我就决定：睡自己的觉，让别人说去吧。

正准备继续睡觉时，一把粉红色的大梳子进来串起了门儿。它在我们中间游走，将缠绵在一块儿的.发丝分开。接着，五根修长的手指把我们扎成了一个马尾辫，绑上头花。然后主人将扎好的头发轻轻一甩，发梢打在了主人脸上。主人脸颊上漾起小酒窝，镜子中的她，笑得甜甜的o而我却被甩得头昏眼花，差点脑震荡。

主人背上书包，一蹦一跳地向学校跑去。我随着同伴们，在主人身后玩起了蹦极。一阵微风吹过，我在空中跳起了优美的华尔兹。舞姿再美，可是头好晕哪！我撑着脑袋，紧紧拉着书包的带子，生怕主人一不小心，将我甩了出去，那我可就无家可归了。

终于到了学校，主人终于可以停下来了。我软绵绵地趴在主人肩上，呼吸着新鲜空气： “终于可以喘口气了……”还没说完，主人又用力一甩，将我们甩在她的身后。好痛苦，每天这么被主人甩来甩去，我迟早会命丧她手。我一脸苦恼，可看其它头发好像习以为常的样子，每天被主人这么折腾，不痛苦吗？我心中泛起一丝的疑惑。

老师在黑板前讲得唾沫横飞，主人却在下面玩起了小剪刀。突然，她一把抓过我，在我身上剪了几下。我碎成几截飘落到主人的大腿上。不要啊，为什么倒霉的总是我！其它头发同情地看着我。

“兄弟，节哀顺变吧！”

“被折磨的道路是漫长的。

“牺牲你一个，拯救了大家！”

……

听着一句句出自“肺腑”的话，我气得牙痒痒。 “哒哒哒……”老师踩着她的高跟鞋，走到主人面前，一把夺过主人手中的剪刀，毫不留情地将主人拎了出来。

我顺势滑落到地面上，转过身，怜惜地看着主人，等等…

“主人，我不想离开你！”

点评作文 篇9

在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……

当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；

③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

今年天津高考语文卷作文题是一道针对当下青年人阅读方式命制的材料作文，要求考生结合自身体验与思考，谈谈“我的青春阅读”。作文题切合青年学生的学习生活，导向积极，易于引发考生的联想与思考。

构建书香校园、书香社会是当前社会的共识，阅读是青年人学习生活的一项重要内容，而阅读方式的选择关系到阅读效果。年青人富有朝气，自主性强，更愿意尝试适合自己的阅读方式，但也可能有率性的一面。在阅读方式多元化的e时代，总结和思考“我的青春阅读”，具有比较鲜明的时代性、现实性和针对性。

某中学一线教师认为，“阅读”这一话题对学生来说并不陌生，但围绕“阅读方式”设题，引导学生反观自身的阅读行为，却颇具匠心。该题立意明确，角度多元，考生可写传统的书本阅读，也可写时尚的网络阅读；可写精读的深入，也可写速读的实用；可写传统阅读方式的局限，也可以反思快餐式阅读的不足；还可以写自己在阅读方式选择上的心得或困惑……

有专家指出，今年的天津卷作文题是时代与青春的约会，科技与阅读的邂逅，思辨性较强。考生可调动自己的阅读经验，多维度地展开写作。同时题目聚焦在“青春”和“阅读方式”上，开放有度，有利于防止宿构与套作。另外，作文题在文体的选择上较为自由，可议可叙，便于学生展示个性，写出好文章。

点评作文 篇10

本次考试作文命题是关于学校学生会暑假招募志愿者的通知，属于应用文的类型，应该是近几年来最简单的一次命题，想必是最后一次老四级了，给大家留个好映像吧。本次题目是新航道的四级写作课堂重点关注的题型领域之一。我在新航道的课堂上反复强调重视有关校园生活的话题，今天看来是有依据的。这次的四级作文作为老四级的最后一次出题，由于四级作文是本次四、六级改革中几乎没有什么变化的一块内容，故而对它的进一步分析和评点依然具有十分现实的意义。

对任何一门考试而言，最有效的高分方法就是直接针对该考试内容的评分标准要求，完成其所要考核的任务。四级作文更是如此。在新航道的四级作文课上，紧扣评分标准的标准化写作程序也充分的体现了这一点。分析大纲就不难发现，新老四级对写作部分最大的要求就是两个字：表达，意即是否能够在有限的时间和字数内把命题的内容说清楚，把逻辑整明白。

四级作文的文章表达逻辑主要有原因论证、叙述、描述、例证、阐述解决方法和影响等类型，不同的类型有不同的解题思路，具体到这道题而言，文章的思路已经提示得很明确了，就是首先在开头部分简要而又清晰的说明是什么事情。一定不能够图简便而丢失需要你表达的信息。作为文章主题的第二段需要说明本次活动的具体情况，而且顺序也很清楚，同学需要做的事情就是设计一个活动，可以是任何类型的，但必须是体现志愿精神的公益活动，如果说成打工实践，就偏题了。然后按照段落思路要求，把活动的目的、具体内容和安排分别用一到两句话说明就完成了任务。需要稍加注意的就是对安排的描述，应当以逻辑关系副词组成有顺序的句子。具体的安排，最好用将来进行时态。最后一段是更加模式化的，如果经常关注英文的招聘信息，应该相当熟悉这样的表达，比如使用专门的词汇qualifications，contact 等。

在文章整个构架基本清晰以后，基本就能达到评分标准的8分水平了，那么制约8分到14分的因素就是文字上的功夫了。具体而言关于句子的构造水平和用词的功夫。本次作文可能出现的用词，比如关于目的的表达，(goal, aim),关于安排(arrangements, schedule, process),条件(qualification)关于招募(recruit)等是否能够准确使用书面语表达出来，将成为影响高分的关键。新航道祝各位考生取得好成绩。