最美老师的作文(15篇)

在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的最美老师的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

最美老师的作文1

老师，是我们最应该感谢的人。他们教会了我们很多知识和道理，在每一个学生眼中总会有一个最美的老师。在我眼中，最美的老师就是周老师。

周老师有一头乌黑亮丽的短发，弯弯的眉毛下面长着一双像会说话的眼睛。周老师有时候很严厉，有时候幽默风趣。在我的眼里，她既是一位很负责任的老师，也是我们的大朋友。每当我们上课分散精神时，周老师总会不动声色地用一些搞笑的语言把我们不好的状态描述出来，让我们在哈哈大笑中明白这是老师在提醒我们改掉听课不专心的坏习惯。

最让我难忘的是上星期我们班组织的亲子活动。周老师像个孩子似的，一改往日在课堂上的严肃。她参与活动的每个环节：在组建小队时教我们在队旗上写队名和口号；在拔河比赛时撸起衣袖加入到我们的行列；在野炊时帮我们搬运砖头……

最让我感动的是，那天中午我们要自己锯竹筒做竹筒饭。正午的太阳火辣辣地晒在我们锯竹筒的场地上，妈妈的脸过敏不能晒太阳，只能躲在场地旁边的小屋里。我们小组的同学锯不动需要大人帮忙，周老师看到后马上过来和我们一起锯竹子。一根根粗壮的竹子锯好了，小伙伴们高高兴兴地拿着竹筒去洗。此时我才发现周老师的脸被晒得通红，衣服也被汗水浸湿了。但她毫不在意，依然耐心地教我们怎么把米倒进竹筒里，怎么蒸饭。当我吃着香喷喷的竹筒饭，我觉得这是我吃过最美味的饭了，因为这里面有周老师的爱！

这就是我眼中的最美老师。周老师，您辛苦了！

最美老师的作文2

学期末，打开这学期的英语书，看着每一页上认真记录的笔记，我的脑海里不由地浮现出一张熟悉的面容，浮现出她在讲台上认真讲课的神情，浮现出她在黑板上奋笔疾书的身影。她，就是我的英语老师——郑雯。

算一算，郑老师已经教了我们一年半了，虽然时间并不长，但她幽默的语言和生动的授课方式让我十分喜欢她。这可与最初见到她时的情况不太一样，记得四年级开学的时候，我发现我们的英语老师又换了，新老师给我的第一印象，嗯……怎么说呢，好像有点严厉，我心想，可不能犯错被老师抓住。但是随着一天天的接触，我却发现，郑老师好像也挺幽默的。比如，在我们第一次接触现在进行时的时候，她怕我们不理解这个新时态，就是黑板上画了一个小火柴人，把火柴人的头比作主语，身份是be动词，四肢是动词，要是我们想让这个小人动起来，就要在动词后加ing，看似十分简单天真，却让我记住了现在进行时的组成，也在考试中减少了类似的错误发生。

郑老师不但幽默，还很敬业。当我们在学习中遇到困难时，总是耐心地和我们讲解。四年级期末考试，我没有考好，出现了不该扣分的错误。郑老师认真分析我的错误类型，并在试卷上做批注，针对学习方法中存在的问题，也提出好的建议帮我改进。

这就是我的英语老师，她严厉又幽默，威严又温暖。我长大了以后，也想成为这样的老师，成为一个让学生们爱戴的好老师。

最美老师的作文3

9月10日是一年一度的教师节，我想为老师们送上最诚挚的祝福。如果我们是祖国的花朵，老师们就是辛勤培育我们的园丁。我最想感谢的就是我们的班主任吕老师。

吕老师有一头乌黑的短发，他的嘴角常常挂着微笑，走路极快，像一阵风。他讲课时非常幽默，我们都很喜欢他。

三年级他刚开始教我们的时候，发现我的字很不好看，就给我讲“字如其人”的道理，总是提醒我要勤加练习；吕老师的字很漂亮，在他的熏陶下，我也爱上了写字；经过假期的认真练习，我的字已经有了一些进步，今后我要更加认真练习。

还记得在三年级的下学期，我的作文第一次在《语文导报》上面发表，吕老师很开心，还送了一本《森林报》来鼓励我再接再厉，继续努力。直到现在，每当我翻开那本书，就想到那天的情景，特别有干劲。

吕老师还非常幽默。记得有这周语文课上，让同桌之间商量，心爱之物的作文，而他就边走边听，时不时给我们一些提示。当他走到杨浩宇身边时，杨同学正在滔滔不绝的讲着他的心爱之物——山楂树，没有察觉老师的到来，“我的心爱之物呀，就是我亲手种下的山楂树，每到秋天就结出小灯笼般的山楂果实。”这时，吕老师笑着说：“杨同学，咱们第三课学的《桂花雨》讲的是落桂花，你是打算写落山楂吗？”全班同学听了哄堂大笑。

不过让我印象最深的就是吕老师带病为我们上课了。吕老师感冒了，但是为了不耽误我们的教学进度，就只好带病坚持上课。听着他用沙哑的声音为我们讲题，中间还穿插着咳嗽。我们都很感动，全都聚精会神的听着老师讲课。

最后我要感谢全校的老师，祝所有老师节日快乐。

最美老师的作文4

我的音乐老师是一位三十多岁的女老师。她长得不算漂亮，除了一双明亮的大眼睛、一头乌黑的头发惹人注目外，她身材矮小，嘴巴有点撅，脸上还有许多细纹使她看起来有点老相。但音乐老师的人缘却很好，别的老师有什么事总是喜欢找她帮忙。

音乐老师虽然长得不漂亮，但是她的心灵却是非常纯洁善良的，这让我们都非常喜欢她。记得有一次，我们班的调皮大王刘翔宇在和别人打闹时，不小心把学校综合心理活动室的反向玻璃给打碎了。音乐老师把刘翔宇叫到了办公室，问，“你怎么把教室的反向玻璃给打碎了？”刘翔宇就哭了起来。“老师，我错了，求你别告诉我爸妈，他们会打死我的。我们家经济状况也不好，我不敢让他们赔啊！”老师便语重心长地对他说，“你知道吗？这个反向玻璃是昨天刚装上的，为了迎接我们一年一度的学校大检查，如今被你打碎了，不是给学校拉分吗？这面玻璃大概需要600块钱，明天让你家长来学校一趟吧。”刘翔宇开始声泪俱下，“老师千万不要告诉我家长！我以后一定不调皮了。我好好学习。老师您就饶了我吧！”

老师看到他可怜的样子，摇了摇头，又点了点头说：“我不告诉你家长可以，但你必须答应我一件事。这次期末考试的综合成绩要比期中考试前进五名。”刘翔宇感激地点了点头。随后老师立马自己掏钱联系人购买了一块相同的玻璃，找人安装上，并把它擦得干干净净。

这就是我善良的音乐老师，在我们心中她是最美的老师！

最美老师的作文5

一头乌黑朴素的短发，一双探照灯似的小眼睛，配上一副黑色的方框眼镜，一副威严的样子。他是谁呢？他就是我们的语文老师——张老师。

张老师是一位严厉的老师。在他的课堂上，我们必须坐姿端正、双腿并拢、手放平、双眼得目不转睛地盯着黑板。一上课，他就抱了一本语文书进来讲课，讲得生动有趣。这可都凭他高兴，一旦我们不乖，他就要发威啦！“啪”的一巴掌拍在讲台上，头发根根竖起，双眼瞪的溜圆，仿佛喷出了火花，用河东狮吼般的声音大喝一声：“安静！”眼睛像探照灯般扫视全班，被盯上的人都会后背发凉，好像变成了一块冰，不敢不听话。因此，同学们还给他取过“魔鬼老师”的绰号呢！

张老师不仅严厉，还很负责。有一次，我参加完兴趣小组，独自一人在空荡的校园踱步，等妈妈来接我。无聊的我，抬头望着漆黑的天空数着星星，突然我发现教导处的办公室还有一丝光亮，一个笔直的身影，正低着头奋笔疾书着什么。我好奇的循着灯光走去，只见一个忙碌的身影正认真的批改着堆积如山的作业，额头上早已满是汗珠，可右手还像风车般飞快地批着作业，左手也在不停地把作业拿来，汗水正一滴一滴地流下来，构成了一条条小河。现在是冬天了，天气寒冷，流了一身的汗，可是会感冒的啊！这是谁呢？他就是张老师，全心全意为了我们的张老师！

张老师虽然严厉，但十分负责，在我心中，他永远是最美老师！

最美老师的作文6

崔老师是我们班的班主任，是一个各方面都非常美的老师。

崔老师的教学方法是美的，老师用一朵朵小红花来表扬我们，使得我们在喜悦和自豪中进步。老师先让我们根据自己的情况设定目标，达到目标就奖给一朵小红花，并向我们竖起大拇指，夸赞说：“你们真棒！”我们看见表格上的一朵朵小红花，心里美滋滋的，像一个美丽的花朵,在我们的心中尽情的绽放着。我们的自信心猛得往上一提，成绩也跟着一起上来了呢！

崔老师的行为是美的。有一次，我们班有一名同学的作业一个字也没有写，老师批评了他几句，但批评的不重，而那个同学却哭了。下课后，老师抚慰那个被批评的同学。又上语文课了，老师首先公开向那个被批评的同学道歉，说自己没分清红皂白就批评学生是不对的，原来那个同学昨天放学头痛，就没当一回事，等他骑车到家，头痛得要命，便量了一下体温，竟然是39.5度的高烧呀！所以作业只字未写。老师的这种行为令别的老师学习，自己错了就承认并道歉的老师，才是一个真正的好老师！

崔老师的性格是美的，课间，有时，老师和我们一起谈心聊天，不时还发出呵呵的笑声；有时，老师和我们一起跳绳，老师虽然40多岁，可是老师那轻快的身体让我们看不出是40多岁的人。

崔老师的……

啊！崔老师，您不但是我们的良师，而且是我们慈母，还是我们的益友，您使我们的学习有了突飞猛进的进步，您使我们的情操更加高尚。老师！我们永远爱你!

最美老师的作文7

阚晓娟老师，我的新班主任，长着一张鹅蛋脸，染着一头金黄色的卷发，戴着一副黑框眼镜——配上她的大眼睛，很美。阚老师特别喜欢穿休闲的裙子或背心，露出一双细细长长的膀子。她还格外喜欢穿很时尚的高跟鞋（肯定不是为了增高个子，因为她已经够高的了）来搭配她的衣服。

阚老师对我们的学习要求非常严格，为了帮助我们纠正错误，她让我们准备一本错题本，把每天作业中的错题抄在上面，用红笔写上错误原因，起到警示作用，等到学期结束复习时，让我们用来复习，加深印象，避免再次犯错，让我们的成绩有了进步。因为有了错题本帮助我复习，所以做题的'错误率就降低了！

阚老师还对我这个体育委提出了要求：“稍息”，要等大家站齐后，才能喊“立正”；“抱臂看齐”时，要对准第一个人的头，看后面的同学站齐了没有，然后才能让大家把手放下。大课间下楼做操时，让我给大家排好队，然后喊“齐步走”。因为我一个人喊口令的声音不够大，所以阚老师让全班一起喊，既增加气势又能体现出我们五（2）班团结一心的精神。

阚老师为了培养我们团结一致、互帮互助的意识，她还举例告诉我们她曾经教的学生中，有一个同学因家庭收入困难，无法订购校服，同学们知道以后，纷纷拿出自己的零花钱帮助这位同学。大家听了很感动。

谢谢你阚老师，您不仅教会我们书本知识，还培养我们养成优秀的品格！祝您节日快乐！

最美老师的作文8

一群飞鸟划过天际，未给蓝天留下痕迹。一只蜻蜓轻点水面，留下了它的繁华梦。我庆幸，有生之年遇见最美的你。

你有一双历尽沧桑却质朴纯真的大眼，白净的脸、光洁的额头、不点自红的朱唇，无一不是说着你的魅力。你带着你那颗闯荡的心和美好的愿望，熏陶出一颗又一颗美好心灵。

落叶化作蝶，深入泥中。一晃，就到了开学。陌生的面孔，陌生的环境，一切，都不是我所熟知的。耳边嗡嗡的吵闹声，在您的到来之时已成琅琅书声。上天的安排吗？我成了您的语文小助手，您明媚的笑已成了每日必不可少的风景。悠悠度过了一个周，我与弟弟留在校门口，等待家属来接。我内心十分忧虑，望着空荡荡的校园，心中也好似空了。您身着一件绿袄，迎风走来，“怎么了，家属没来吗？”我不自然地笑了笑，点头答应着。

您放开小女儿的手，把手套脱下来，递给我。我正欲出言感谢，您笑嘻嘻地说：“别着凉了！我皮厚实，不冷。”北风怒号，您的脸冻成了青紫色，不住地往通红的手中哈气。车来了，您忙不迭地挥手，“周日见！”我凝泪注视着窗外的您，“周日见！”。

您的课生动有趣，我们最爱的是您口中述说的那一个个惊险的趣味故事。虽然我们身处乡村，但您仍不放弃，为我们开展活动，进行奖励，别人有的，我们也有。小升初毕业考试，您挺着大肚子坐车几小时，夜晚又几次来宿舍看我们，苦吗？您一定会说：“为你们，咋会苦？”是啊，为了我们，您在暴晒之下给我们鼓励，在炎热的夏日为我们买好冰淇淋，为我们拂去汗水与忧虑。老师啊！您可知，您的微笑就是给予我们最大的鼓励。

最美的豆蔻年华，遇见最美的你，请容许我怀着感激与敬佩之情，再次喊你一声——樊姐！

最美老师的作文9

要说我们学校的老师啊，那可真不少，可是在我的心中，只有一个人才能称之为“最美”。

那是在五年级的时候，我们班的孟晋然在回家的途中被电瓶车撞到了，班级里议论纷纷，有人说：都是那个骑电瓶车的不好，也有人说：孟晋然如果好好的走，怎么会撞到呢？肯定是她自己不好好走路。嘴上是这么说，但还是和大家一起帮助她，打饭，搀扶着她去洗手间，但是，技能课却落下了一大截，为什么？因为技能课大多都在新大楼，就算我们有那个体力，她也吃不消啊。

一节音乐课时，音乐王老师照常开始数人数，“1，2，3，……..37，38”王老师小声的说，她问我们：“你们班怎么少了一个人” “孟晋然腿不方便，不能来上音乐课了。”大家七嘴八舌的说，王老师又问：“她怎么了？”“腿被电瓶车撞了。”又是一阵有些混乱的回答，“怎么这样呢！每一个学生都不能缺课！”王老师好像有些生气…..

到了下一节音乐课，大家十分惊讶：王老师居然到教室来背孟晋然去上音乐课！在这个，阳光好像分外明媚，洒在王老师身上。王老师并不高，但是却能背起孟晋然，着实让我们感到惊讶。

虽然王老师已经不在我们学校了，但是，她那“一个学生都不能缺课”的精神却一直留在我们的心中。她是我认为当之无愧的“最美老师”。

最美老师的作文10

记忆中，总有老师的关怀和呵护，忘不了那点点滴滴的真情流露。

在我的记忆的脑海里，有这么一位老师。她——飘逸的长发，水汪汪的大眼睛流露出对我的关怀、挚爱。她，因为在教学事业上勤勤恳恳。为了我们，不分昼夜的备课，眼睛都快熬坏了，她就是我们的语文老师。

记得有一天，老师来到我们的教室，看见我们嘻哈打闹，十分生气，老师就问今天是谁领读，然后全班就异口同声地喊出我的名字，那时我的脸顿时红了起来，心里很委屈。因为我知道，到读古诗的时间还没到，老师为什么要平凡无故生气，这时候，老师好像猜出我的心思，就问全班现在几点了，有手表的人，看了看自己手里的表，然后告诉老师“现在是7：30分了，已经超出了读古诗的时间。”我很沮丧。因为我知道了，今天我的手表没带，不知道时间也是情理之中的事，可没想到时间过了这么快，可这时候老师有凑巧来了。我心里暗暗地想：都是游戏惹的祸，要不是玩游戏，我早就可以去问别人现在几点，早就可以读古诗了。”结果，老师让我罚抄五首古诗20遍，其他同学10遍。此时我就觉得，老师给我这么一次机会，我尽然让老师生气，我真是太让老师失望了，罚抄算什么，这只是身外之痛，疼，就疼在心里。

一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。让我真诚地祝福一声：老师，祝您永远快乐！

她就是我心中最美的老师——梁老师。

最美老师的作文11

我们的老师是天上最亮的北斗星，指引我们人生前进的道路；我们的老师是天底下最有营养的雨露，浇灌着我们的心灵。

如果你问我：“你心中最美的老师是谁？”我会回答：“他们什么都很美，分不出高下。但你一定要我给个答案的话，我会选择我们的数学老师——汪老师。”汪老师从二年级开始教我们，是我心中的最美老师。因为汪老师平时既温柔又和蔼，但如果我们犯错她又会很严肃。说她严格吧！她还很会站在我们的角度想。这就是我觉得汪老师最美的原因。有一次，汪老师对我们说：“你们喜欢我拖课吗？”同学们异口同声地回答：“不喜欢。”汪老师说：“你们不喜欢，我也不喜欢，但是你们要认真，这样上课时间内就可以把内容上完，就不用拖课了，你们说好不好?”我们大家又一次异口同声地回答：“好”。

你看，老师多了解我们，在她这样“劳逸结合”的办法下，我们上课更认真了，课间休息更开心了。还有一次老师说：“因为这个星期你们表现很不错，这节课下棋。”正当我们开心的跳起来时，老师又说：“如果以后你们还这么认真的话还可以下棋。因为你们把该学的都学了。”我们大家又是一阵欢呼，就开心地下起棋来。汪老师就是这样抓住我们的“弱点”，帮助我们慢慢养成认真听讲的好习惯。汪老师！我们的数学老师，你永远是我心中的“最美教师”。

我感谢您，我会永远记住您！

最美老师的作文12

有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种感情最动人，那就是师生情。——题记

在我记忆的长河中，有许多老师他们都用无私的爱陪我度过美好的校园生活，可是有一位老师，她，给了我深深的爱。

那种爱像一根小草扎在我的心中，永不泯灭。

小时候我爱动，不把任何事放在心上，因此总是忘带作业，每当我心里像是住了一只小兔子惴惴不安地站在您面前低头承认错误时，您总是抚摸着我的头，告诫我，教诲我，原谅我，相信我。可无知的我却一次又一次的犯错，您也耐心的一次又一次地原谅。

终于，您发火了，老鹰捉小鸡般将我拎到了办公室，罚我在办公室站一节课，让我反思。

当一节课的铃声打响，我才体会到时间的漫长，并下定决心不再忘带作业本。

那节课，我写了一封信放在了老师的办公桌上。

我走时，深深地望了一眼那封信，希望我的选择没有错。

第二天，我又被您叫到办公室，只见您手里拿着那封信，一动不动坐在办公椅上。我似乎看到了您头上的一团熊熊怒火，我正等待着一场暴风雨的来临。

可您转过头，看到我，嗔怪地笑了，说：“怎么进来也不说话！”您叫我过您跟前来，温柔地抚摸着我的头，对我说：“其实，老师并不怪你，只是如果你从小便这样丢三落四，长大后怎么办呢？像你这样优秀的孩子，不能满足于自己，要知道天外有天人外有人，要严格要求自己，知道吗？”我看了一眼老师，似懂非懂地点点头。

当天晚上，我在作文中写了这件事，结尾道：“老师像红烛般不辞劳苦地流下泪水。”

次日早晨，作文发下来了，我发现您在作文后写下了这样一句话，让儿时的我明白了一些道理，似乎突然间长大了许多。

“红烛留下的是欣慰的泪水。”

最美老师的作文13

老师，是您用甘甜的露水滋润了我们幼小的心田；是你，用那温暖的阳光，照亮了我们前进的道路；是您，让我们体会到了人生的哲理；您是多么高尚呀！想起您，就有许许多多的话想对您说。每当我们犯错的时候，您总是耐心教育我们，丁老师，您是多么高尚呀！

丁老师有一头黑里透黄的头发，一双弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，丁老师的外貌算不上美，但心灵很美，其中有一件事令我记忆犹新。

放学后，丁老师大步流星地走进教室，对那些没有背好书的同学严厉地说：“请你们出去背书，背好了才可以回家。”那些没背好书的同学就开始后悔了，早知道就应该……有些同学想要脚底抹油——溜之大吉；有的同学捧着书有口无心，和老师死耗，消磨时间；有的急得抓耳挠腮，希望老师宽宏大量，放他们一马……现在对他们来说天上一秒就等于地上一分。这时，丁老师来了，说：“早知今日，何必当初呢？今天无论如何也要背好。”最后这句话是严厉的。那些没背好书的同学只好小和尚念经——有口无心地背。他们面容痛苦地背着。大约到了五六点钟，丁老师说：“今天暂时留到这，今天回家去背，明天再过关。”这时丁老师发现天色已晚，不放心他们自己去，又说：“等等，我送你们回家。”这样丁老师一个一个把他们送回了家。多么尽职的老师，当我听到同学们告诉我这事时，不禁感叹。

这就是丁老师，无私地传授给我们知识，却不求回报；这就是丁老师，外貌不美，但心灵美；这就是丁老师，刀子嘴豆腐心。丁老师为我们付了多少努力，为我们花了多少心血，这都是缘于一个字——爱！

您就是我心中最美的老师，也是我心中最亲的亲人！

最美老师的作文14

马老师个子不高，微微有点胖，有时穿着黑色运动服，还有时穿蓝色裙子，那就是我们在一、二年级时的班主任——马春梅老师。

马老师不但非常幽默，而且很关心我们，她给我们留下了非常好的印象和回忆。

在感恩节活动中，有一项猜人物的活动令我们非常难忘：五位同学分别上前，两手叉腰，把头往侧一歪，大喊：“同学们，请大家把练习册拿出来，由第一排的同学收！”全班同学捧腹大笑，异口同声的说：“是马老师！一定是马老师！”说完，又都大笑起来。

谁知，这几次大笑，让我们在之后受了点儿“苦”。

每当马老师讲练习册时，都半开玩笑半认真地对我们说：“我总是在想那次模仿，我们已经在一起一年多了，你们应该很了解我，那么，我只收练习册吗？不是吧，我为你们做了这么多事，要模仿也要模仿我讲课吧！下次再有模仿，只能模仿讲课，不能模仿别的！希望你们记住！”

我们什么都没说，也不敢说。

“好了，说正事了…………”

当然，我们都知道马老师在开玩笑，不过马老师一口气说了那么多，一定是那位同学的模仿哪里不称马老师的心意！哈哈，马老师就是这样，总是做一些意想不到的事，并千方百计的逗我们笑，我们很喜欢她，希望她能一直教我们。只可惜，在二年级和三年级之间的暑假，我们接到通知：马老师不教我们了！要换一位新班主任，是一位男老师，他将一直教我们到毕业！

到了开学，我发现我们的新老师——吕锟老师也非常好，我们一直听他讲课。现在，我已经是五年级的大同学了，但每每提到语文老师，我还是会非常想念马老师，我希望能对马老师说：“谢谢您两年的陪伴！一年后，我将离开一小，但是，即便如此，我也绝不会忘记您和您的教导！”