精选四年级学生作文300字汇编十篇

在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的四年级学生作文300字10篇，希望能够帮助到大家。

四年级学生作文300字 篇1

大课间时，我发呆地看着黑板，把笔在课桌上敲呀敲：唉，今天不知道会留多少作业，是语文多？还是数学多？还有英语呢！不管它了，希望少一些吧…… 过了一会儿，李老师走了进来，说：“同学们，今天没有作业！”我们班的童鞋半信半疑盯着老师：“不会吧？天上真的掉馅饼了？真的没有作业？” 我们顿时欢呼起来，引得路过的同学诧异地从窗外看着我们。回家后，我立刻开始看刚买的课外读物，做一些我喜欢的事情，妈妈奇怪地看着我，问道：“佳佳，别

看闲书呀，没有作业吗？”我理直气壮地说：“今天没作业！” “你的外语单词都会背吗？上次数学做错的题订正了吗？还有课外的那些试卷都做了吗？”妈妈的一串问题直接把我的心情直接变成了阴天。今天的确没有作业，可那仿佛是属于学校的，什么时候我真的可以没有作业呢？其实我们不应该把作业当成一种“负担”，而是今天学习的`课程重点的一个温习，对明天新课程的一个预习，这就是妈妈平时说的温故而知新吧。

四年级学生作文300字 篇2

在我家外面有一片广阔的草地，上面有许许多多的野花，但最引起我注意的是一朵紫色的花。

她的花瓣一片片落下，这个时候我想，紫色的花一定觉得非常凄凉，因为她知道，一到秋天她将失去往日的光彩。是啊，她曾经是那样美丽，那样娇媚。她一直有着蜻蜓和蝴蝶的陪伴，是多么幸福啊。

几个月过后，秋天到了，岁月无情的把她摧毁了。她就要失去所有了。望着大雁南飞，树木枯黄，紫色的伤心的低下头，在草地上哭泣。

这时，风带着落叶从这路过，看见了悲伤的花，说：“你不用悲伤，你曾经美丽过，也为别人带来了美好时光，你应该高兴才对啊！”紫色的'花听了风说的话，仔细的想了想：是啊，我付出了，我给别人带来了美好时光，我明年还会再生，我不悲伤。”紫色的花立马投向了泥土的怀抱。

紫色的花用她的经历告诉了我：生命虽然是短暂的，但是，只要你付出过，你的一生就没有遗憾！

四年级学生作文300字 篇3

我长着一双亮晶晶眼睛，一张小小的嘴巴整天说个不停。别看我在班长学习还不算差，但也有粗心的时候。下面就让我来说说我粗心的`事吧。

最让我印象深刻的就是那件事了。在一次数学考试上，我看见一道口算是250除以5等于多少我想：这道题简单，于是，我一下子写了下去等于5。试卷上交后，我又想这次一定会考100分。老师改完了，发下试卷时，我一看呆了，原来我把250看成了25，我想：这一次，一定又要挨骂了，唉！都是粗心惹的祸。

还有一次，在语文考试中，阅读短文，完成练习。我读完短文开始写第一题，给文中正确的读音，我看了一半，下面没有看下去，我想：反正又是打上“钩”我不看都知道。我就给正确的读音打上了“钩”。可以交卷了，我把试卷交了上去，结果试卷发下来，一看阅读短文的第一题怎么错了？我看了一下题目发现是画上“0”。我真后悔当时为什么不把题目给看完，我真粗心啊！

这就是我，一个粗心大意的人。

四年级学生作文300字 篇4

这学期的生物课上，老师让我们自己尝试着使豆子发芽，我选择了发芽绿豆。

我用几块棉布浸湿了水，放在碗里，把几颗绿豆放在上面，然后再盖上一层棉布。静静地等待着豆子的发芽，每天向碗中间洒点水。终于，过了几天，有几棵像豆芽一样的小芽从布中钻了出来，妈妈说这就是我们平时吃的绿豆芽，证明我豆子发芽的实验成功了，妈妈还告诉我可以尝试着把这些小芽种到土里去。

于是，在妈妈的帮助下，我把小绿芽栽到了土中。几天过去了，也没见有什么变化，心里很是失望，也就不再去管它了。突然，一天发现土中竟然冒出一棵棵嫩绿色的小苗，还依稀可以辨别出来豆瓣的形状，我觉得十分的神奇，就像用手摸摸它，但是又担心将小苗的叶子碰掉，也就只好作罢。随着时间的一天天流逝，我发现那些绿豆苗竟然又长高了不少，叶子也变得更加多了起来，几天前还是嫩嫩的'小苗，现在的茎变得坚硬了。

我想今年的秋天，等绿豆的果实成熟了，我明年还会播种绿豆的。

四年级学生作文300字 篇5

清晨，湖面上的雾还没有散尽，好象给那刚刚睁开睡意朦胧双眼的太湖披上了一层薄薄的轻纱。烟波浩渺的太湖，真令人舒畅！

红日当空，金色的阳光洒进湖中，金光灿灿的湖水好象是被镀上了一层金衣，闪烁着耀眼的光芒。波光粼粼的`太湖，今人惬意！

夕阳西下，湖水映衬着五彩斑斓的晚霞，仿佛是画家的调色盘。如诗如画的太湖，在向我们微笑。

风起了，远处的水车“哗哗”地转，好象在诉说着秋天的故事。

摇曳的芦苇像沉醉在冥想中的诗人。也许，在芦苇荡的深处，有一只婀娜的白鹭正踏着优美的舞步翩翩起舞；也许，会有一只可爱的小鱼忽然从水底探出头来，好似欣赏芦苇的倒影；也许，你的运气足够好，会在一片碧绿的芦苇叶上，发现一只正想和你玩捉谜藏的枯叶蝶，眨巴着一对机灵的小眼睛盯着你看；也许，你还会欣喜看到一只红色的七星瓢虫一动不动地趴在那儿，思索着什么……

啊，诗情画意的太湖！

四年级学生作文300字 篇6

今天，我早早地起床，开始认认真真地做作业，因为妈妈对我说：“今天要带我一起去游瓜渚湖。”

我们骑着“小毛驴”，怀着愉快的心情出发了。过了大概十多分钟，我们就来到了瓜渚湖南岸公园。

我们一走进公园就看见了茂盛的树木。五彩浜纷的花朵在秋风的吹拂下带来了芬芳扑鼻的花香。我们沿着石板小路继续往里走。我们看到不远处有一群阿姨伴着音乐打着柔中带刚、松柔慢匀的太极拳。我看着这不急不慢的动作，迟迟不肯离开。忽然，从远处传来了美妙的笛子声，我们随着笛子声情不自禁地走了过去。原来是一群老爷爷在练习吹笛子。我们在一块干净的`大石头上坐了下来。听着老爷爷们吹着的动听的乐曲，望着对面宽阔的湖面，我一下子感到心旷神怡。

我们离开了这优雅而动听的“仙境”，又继续向前走。一座长长的石拱桥映入了我的眼帘，它横跨在波光粼粼的湖面上。我站在桥上，望着湖面上的游船从远方悠悠驶来。远处的高楼大厦鳞次栉比，像童话中的海市蜃楼。

离开石拱桥，我们来到了一片草坪上。我和妈妈躺在宽阔的草坪上，仰望着蓝蓝的天空，闭上眼睛听着声声蝉鸣，静静地享受着这份惬意……

这美丽的瓜渚湖南岸公园，令人神往!

四年级学生作文300字 篇7

我叫彭怡萱，来自于可爱而且漂亮的薛岗小学，告别学期，迎来暑假，虽然假期安排了各种有意义的活动，但是，我还是非常想念上学时的同学们。

《同桌的你》是一首优美动听的歌，出自清华大学才子之口，也许大家都曾听过。但是，今天我要和大家分享的------同桌的你，不是一首歌，而是现实生活中我的同桌------付名杨。

他是个小男孩儿，模样长得非常可爱，他的个子也不是很高，远远看去，就像一年级的小朋友，不过，他比我胖一点呦！他看书的时候，也是非常认真，聚精会神；他的学习成绩一直非常好，每门功课在考试时，单门成绩从来都没有低于80分；他还有一个大家都比较羡慕的特长，就是擅长讲故事，故事人物和情节描述都很有特点，有的时候，讲的.入神了，上课了，老师来了，故事还没有结束，所以，难免被老师批评！以后要多多注意就好了。但是，我认为他的学习态度和精神，这一点，是我要好好学习的榜样！

这就是我的同桌，有点意思吧？！

四年级学生作文300字 篇8

生活中处处充满了温暖，在你最伤心时，朋友的一句慰问；在你最困难时，亲人、老师的一句鼓励；当你冬天寒冷的夜晚写作业时，父母送来的一件棉袄……都让我感到温暖。这些事，有些差不多已经淡忘了，但有一件事，就像昨天刚发生的一样，让我心里感到无比温暖。

在一个寒冷的冬天，下午放学时已经快黑了，我站在站牌那里等车。这时，，一辆公交缓缓驶来，我连忙上车，准备拿月票时才想起下午忘带月票了，兜里也没钱。我只好尴尬地下了车。路上汽车的尾灯发出刺眼的光，怎么办？走路回家吧？路太远，眼里的.泪花不断地在眼眶里打转，然后又不争气地流了出来……马路上的车也越来越少。只有跑步回去了，正准备跑时，一位老爷爷走了过来对我说：“孩子，怎么了，怎么不回家啊？”我哭着对老爷爷说：“我没带月票，又没钱，回不了家了！”说完，我又哭起来。老爷爷沉默了一会儿，手慢慢地伸进衣兜，摸索了一会，掏出1枚一元钱对我说：“孩子，快回家吧，这么晚了，你父母该担心了！”说完，他把一枚硬币放在我手心里。转身走了。 我握着那枚留有余暖的硬币，望着爷爷渐渐远去的背影，顿时，一股暖流涌变了我的全身……

四年级学生作文300字 篇9

每年的春节，亲戚们都会给我很多压岁钱，那时候我还小所以所有的压岁钱都是由母亲保管的，今年我又得到了不少的压岁钱，可这次要告诉母亲我要自己学会利用这些钱。

可是，这么多的压岁钱该怎么用呢，我犯愁了。小伙伴告诉我，有个姓李的孩子，他现在准备读小学，可是他家里非常穷，连买书包文具的钱都没有。我听了以后决定拿出自己一半的压岁钱捐给他。剩下的压岁钱怎么办呢？我想起自己下学期要继续参加几个兴趣班要花好多钱，于是就把手里的压岁钱交给老爸母亲，要他们两个去帮我交学费。老爸母亲知道后，一起夸奖我，说我是一个好学懂事的好孩子。

那几天过年，我真是非常非常地开心！我领悟到：金钱不是最重要的'，人与人之间的情谊才是最重要的。人有很多钱不一定幸福，要把钱花在正确的地方，帮助了有需要的人，才会感到真正的幸福和满足！

四年级学生作文300字 篇10

大自然的奥妙是数不胜数的，蚂蚁搬家表示要下雨了；雷声响之前会出现闪电；根据树的年轮可以判断出树的年龄……我观察的却是轻轻一脚就能踩死的蚂蚁。

那天，我去楼下玩，无意中瞧见了一条黑黑细细的“线”。走近一看，原来是蚂蚁在搬运食物啊！有的蚂蚁搬大食物，有的`蚂蚁搬小食物，整个队伍齐心合力，搬运工作有条不紊的进行着。我拿起一块饼干，扳成两半，放在蚂蚁附近，心想：这么一块大家伙，看看你们能有什么办法搬走？过了一会儿，一只蚂蚁率先发现了饼干，它围着饼干绕了一圈，大概是在估量这个庞然大物到底有多大吧，接着它转身朝蚁群走去，快速地用头顶上的触角与其他的蚂蚁触碰，听老师说过，这是蚂蚁们交流的方式。不一会，就带来一大群蚂蚁，围着饼干，齐心协力把饼干往家的方向搬去。

等饼干快搬到家时，我突然内心有一个恶作剧的想法，把饼干拿了起来，再次放到起点，我想这下蚂蚁们肯定要泄气了吧。果然，蚂蚁们发现饼干不见了，到处寻找着饼干，几分钟后，蚂蚁们找到饼干又重新把它运回了家。

蚂蚁身上这种齐心协力，团结一致，永不放弃的精神，难道不值得我们学习吗？