【精华】快乐一天的作文六篇

在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的快乐一天的作文6篇，希望能够帮助到大家。

快乐一天的作文 篇1

今天是期盼已经久的周六，我可舍不得懒床，早早的起床了，刷牙洗脸好了以后就开始一天的行程。

早上吃完老爸给我做的爱心牛排，奶奶把小弟弟支开，我就跟着爸爸妈妈出门了。车上我不顾劝告看着《母狮基努利》，车轮飞奔没过多久柯桥就到了，我下车直奔妈妈的店里，正当我兴奋的想要打开电脑玩游戏的时候，妈妈一起吼住了我，叫我先把作业做完再练字否则不能碰电脑，我只好乖乖照做了。做完作业玩了会游戏已是中午吃饭时间了，我挑了自己喜欢吃的菜还有果汁美美的吃了顿。妈妈怕我吃完饭又老是玩电脑所以就带我去外婆家了,读后感，我陪着表妹做游戏，看电视时间很快就过去了，吃完外婆做的美餐的就开开心心的回家了。这一天过得好快好开心呀！

快乐一天的作文 篇2

5月1日的早晨，我起了床、吃完早饭，就和爸爸妈妈一起到世纪公园找雷子庭一起玩。

雷子庭带了帐篷，我就和雷子庭一起在帐篷里玩。玩了一会儿，雷子庭说：“我们还是玩点别的吧。” 然后我们又玩了一种游戏叫“扔球”。因为扔球很好玩，所以我们就一直玩下去了。最后我们还玩了F1遥控赛车。

我告别了雷子庭后，就到一个酒店里和杨睿迪一起玩，方凯方天也在那里。杨睿迪先带我参观了酒店，然后他就和我到小房间去玩滑板。后来我们荡了秋千、用爆米花喂狗、打乒乓球、投篮……今天正好是杨睿迪生日，我们洗手后吃了蛋糕！之后，我就回家了。

我吃完晚饭后，到刘书鸿姐姐家去拿蚕宝宝。然后，我们到姐姐小区里找桑树。一棵桑树在物业房间的空调旁，另一棵桑树在小区当中。桑树叶子是锯齿形的。我从姐姐那里拿了19条蚕宝宝。我的蚕宝宝头有点胖、尾巴有点瘦，很好玩。我还看见蚕宝宝吃桑叶了！然后我们回家了，把蚕宝宝放进大盒子里，铺满了桑叶。

今天我玩得真开心呀！

快乐一天的作文 篇3

星期六早晨，我刚从床上爬起来，就听见妈妈在跟爸爸说一会儿要带我到秦皇植物园玩。

妈妈和爸爸带我来到离家不远的植物园，这里环境优美、树木成荫、景色怡人，因它坐落在海港区西北部,大汤河西岸，植物生长茂盛，花的种类也非常多，比如：迎春花、玉兰花、牡丹、海棠、芍药、丁香、杜鹃、白玉兰、风信子、金雀花、蝴蝶兰、仙客来等等，每到开花的季节都会吸引本市市民和外地游客前来赏花。

来到河边我们看到许多小青蛙，它的颜色非常鲜艳，跳跃的样子非常可爱。

成群结对的小鸟欢快地在树枝上唱着动听的歌声，仿佛在告诉我们春天已经来了，小鸟的眼睛大大的、圆圆的、看起来特别好玩、翅膀上面的羽毛看样子是很柔软，嘴巴尖尖的而且还是黄色的，腿长长的很可爱。

在河岸边得浅水处有许多的小鱼，在自由自在的游来游去，互相嬉戏，它们的颜色都是黑色的，就像黑煤炭一样黑。

植物园有丰富植物和小动物，空气清新，不愧是汤河西岸的一颗绿色明珠、港城的天然氧吧，我非常喜欢这里。

快乐一天的作文 篇4

快乐是每一个人都所用有的，有的人因成功了一件事而感到快乐，有的人因跟大家一起分享而快乐，还有的是因为帮助别人而快乐，还有的是因。。。。。。，快乐其实有很多种，想知道我的快乐是属于哪一种吗？

早晨，太阳刚刚升起，我就叫妈妈 拿着羽毛球拍出门了，我准备和妈妈一决胜负，我举着球拍，摆好了接球的姿势，只见妈妈一手拿着羽毛球，一手握着球拍。看着妈妈的样子，心想：看来，来者不善，不能轻敌。就在这时，羽毛球落拍了，那声音就好比鸟儿的一声鸣叫，羽毛球像我张来了双手，我也不甘落后，挥着球拍，羽毛球像接到了什么命令似的，立刻掉转回头，不料妈妈接住了，就这样，就这样我和妈妈连续了几个回合。终于，我找到了一个好时机，可以击败妈妈，那样她就输了，便立刻跳起来，眼看胜利就在眼前，也不知是不是一时得意，羽毛球飞到了妈妈身边的一颗高树上。

我和妈妈停止了比赛“这该怎么办？”妈妈问，“摇下来呗！”我漫不经心的回答道。经过妈妈反复的摇树，但羽毛球仍然死死的抱在树上，硬是不下来，“这回怎么办？”我问道，“只好在买一个了！”妈妈说“爬到树上是不可能了，那么高的树，摔下来可不得了。”“没关系，我上去！”我说道，“那好吧！你上去！”妈妈说“有本事你上去，根本就是一件不可难的事！”“好，我这就上去给你看！”我说道。

我开始爬树了，我双手抱着大树，用双脚支撑着，手往上再一抱，脚往下再一蹬，过了一会儿，手突然一滑，又落了下去，我咬紧牙关，心想：我一定要拿到羽毛球，我又往上爬，只见快到头了，我伸出一只手抓住顶部的一根树枝，使出全身的力气，“啊！我终于上来了！”我高呼道，妈妈冲我大喊“小心点！”，我用手够到羽毛球往下一丢，就小心翼翼的下树了。

从早上爬书的那一天后，我就一直乐呵呵的，妈妈说我是从树上拿到羽毛球高兴，其是不是，你们知道是问什么吗？其实那一天我那么高兴，是因为明白了一个道理：不要因为有人说某个目标不能实现而放弃，也不要因为某件事情难办而是去信心，有些事情没有做到是因为我们没有或缺少勇气，所以，那一天，我真快乐！

快乐一天的作文 篇5

今天星期天，上午9点我和爸爸妈妈妹妹穿着整齐的校服，和全班同学集合在小雁塔门口，参加了“承传统，知文化，修身心”活动。

我好兴奋，因为第一次参加全班的游学活动。我们在一位男老师的带领下，穿着活动服，练习写毛笔签名，手拿竹简读弟子规，拱手作揖，礼拜孔子，听老师讲中国四大慈母教子的故事，老师讲的绘声绘色，大家听的聚精会神，我印象最深刻的是孟母之迁。孟母为了自己的孩子，能够学到真正的知识，搬了3次家。老师问我们学习是为了什么，我知道了学习的最终目的，是为了自己变的更好。我们还上台每个人都说出自己将来长大想做什么，我想当一名优秀的'足球运动员。最后我还做了瓦当拓中的手工活动。到了中午活动结束，因为天太冷的原因，老师说聚餐活动取消，虽然很失望，但是今天也很开心。今天最大的收获是和爸爸一起写下了第一次毛笔字“人”。

快乐一天的作文 篇6

这节课主要让学生学会用动作感受各种不同情绪在乐曲中所表现的内容，要要培养良好的聆听习惯。这些当然不是一日之功，需要教师细心，耐心的教导，对一年级学生来讲很难，也很重要，对我也是种挑战。

音乐是听觉艺术，培养良好的聆听习惯是首要的。一年级学生天性活泼，好动，让他们安静地聆听音乐不容易，但一年级学生以形象思维为主，具有好奇 ,好动，模仿力强的身心特点，因而在上这一阶段年龄欣赏课时，我充分利用他们灵巧的形体， 自然的嗓音，通过视听，()律动，绘画，剪剪贴贴，游戏，情景表演，节奏乐敲击等相结合的，孩子们喜闻乐见的综合 手段，进行直观欣赏教学，激发和培养孩子们对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，想象力，创造力，体验音乐的美感，从而更好的为低年级音乐唱游教学服务。

总之，小学 一年级学生在欣赏音乐过程中，可以通过各种形式的教学手段和 途径来帮助理解音乐作品所表达的内涵，意境，只要能让他们动起来，玩起来，模仿起来，启动联想和想像，就能丰富他们的听觉感知，扩大音乐视野，积累音乐语汇，发展音乐思维，从而达到启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣的目的。