实用的点评作文合集10篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的点评作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
点评作文 篇1小木偶在蓝鼻子小女巫的帮助下有了人类所有的表情,他可高兴啦!
这一天,他独自在大街上走着,只见小红狐背着自己的红背包迎面走来.小木偶心里想:我要看看小红狐耍什么花招.于是,小木偶先躲进了人群里,等小红狐走了后,小木偶就在后面跟踪它.过了一会儿,小红狐进到了一间森林里的屋子里,小木偶在屋子外边听见小红狐对他的爸爸说:"爸爸,我骗回来了一个红背包!”小红狐爸爸说:"孩子,不是你的东西我们不能要,你快点还回给人家吧.”小红狐小声地说:"爸爸,我知错了,我现在就去还给别人.”
小红狐跑出了门外,看到了小木偶,小红狐跑到小木偶面前对他说:“小木偶,对不起,我不应该骗你的背包,我现在就还给你吧!”小木偶笑着说:“没关系,你知错能改就行了!”
从此以后,小红狐再也没有偷、骗东西了,他和小木偶成了一对非常要好的朋友了。
简评:
后面的故事又会怎样呢?老师和同学都在期待之中.
点评作文 篇2是以“某人推出花茶新工艺,但很快被模仿,市场上出现了不少假冒伪劣,他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场,自己也成了致富带头人。”为材料,要求学生根据材料自拟题目,写一篇800字的作文。
【题目点评】
今年的四川的高考作文依然是材料作文,总体上沿袭20xx年的作文命题思路。20xx年作文材料中有关“做人”中“老实”与“聪明”的辩论,是考查学生的认知能力、分辨能力,属于思辨性材料作文。今年的作文材料中某人在“推新”但“被模仿”后,便“公开流程、制定标准”,最终“规范”了市场。材料没有给学生带来的多大的审题难度,学生可以从材料中出现的“推新”“被模仿”“假冒伪劣”“公开”“规范”等信息中不难看出可以从“规范”“诚信”这些范畴立意作文。
本题中关于市场“规范与诚信”话题,其实给学生留下很多的自由空间。在审题时,首先要抓住材料中关键词,然后联系生活实际,这样“规范”与“诚信”等就可以由“市场”推及到“为人”“做事”等方面了,这样就可以打开思路了。
今年四川的作文题比较贴近生活,“花茶新工艺”也体现了地方特色,在当今信息发达时代,“新工艺”被模仿,被假冒也是很常见的事,但是如何在求利的同时保持诚信,这必须引起人们的高度重视。
题目中“某人”在创新致富的同时,还规范了市场,带领大家致富,这种行为恰恰体现了“某人”对社会的责任感。
【立意分析】
①诚信是人的修身之本,也是一切事业得以成功的保证。
②诚信是诚实不欺,讲求信用。
③待人以诚,纳人以信,方为真正的诚信。
④创新和权威的丧失,使严格的规范显得异常脆弱。
点评作文 篇3牵着好友的手,漫步在繁星点缀着的天空下。夜,没有让世界沉寂,因为我的确感受到了青春的气息。我们回味着过去,憧憬着未来,心早已飞到了另一个美丽的国度。脚边的小草也久久不肯睡去,它想偷听我们在讲什么,因为它永远感受不到什么叫做苦涩后的甜蜜。只有我们,高考前的我们才会拥有这份感受。自己的命运握在自己的手中,这是再幸福不过的事情了。
点评作文 篇4在同一平面内,不在同一条直线上的三点顺直连接后就构成了三角形。古代埃及法老利用了这三角形的稳固、坚定、耐压的特点,制造出了金字塔这一世界奇迹。金字塔依三角形的定律以其独特的构造,支撑起了那永久的压力。
参天大树挺拔耸立,枝繁叶茂,正是来自于深扎大地的根与干构成的三角形的支撑。所以,根死树必枯。
凌云高楼巍峨壮观,气势撼人,正因为那来自坚实基石构成的三角形无语的支撑。所以,基陷楼必危。
刚强的柱石支撑起了百年不倒的大桥,坚韧的钢轨支撑起了呼啸奔驰的列车。因为它们都得益于三角形结构的支撑。
台下十年功,支撑起台上一分钟;读书十年苦,支撑起一朝天下名。这里面难道就没有“三角形”的支撑吗?回答是肯定的。没有意志、目标和追求这三点组成的“三角形”的支撑,谈何成功;失去意志、目标和追求这一“三角形”的支撑,耀眼的光辉怎么不会黯然失色?
司马迁在遭受宫刑这一奇耻大辱后,正是因为有了信念、毅力和追求的支撑,才使他完成了《史记》这一历史巨著。
越王勾践卧薪尝胆,受尽了屈辱,但是志向、决心和毅力支撑着他,最终以少胜多,大败吴军,名垂千古。
一位打破了世界纪录的举重运动员说:“我撑得起世界纪录,但我举不起平时留下的汗水。”噢,原来那世界纪录也是由意志、信念和汗水来支撑的。
能支撑起惊人奇迹的,同样也是惊人的平凡与简单,普通做到极至也就不再普通了。把简单坚持到了尽头也就不再简单了。
科学的理论来自于无可辩驳的无数实验的支撑;正确的主张来自于千百万人真挚拥护的支撑。如果我们漠视可以用来依靠的支撑,就必会在偏见之下误入歧途。
酝酿和培育自己支撑的力量,才能托起明天的梦想,并化作辉煌。
“三角形的定理”教会我们:要立足于这个竞争日益激烈的社会,只有把握住我们自己人生中的“三点三线”,才能成功。人生没了信念、梦想、自信的支撑,哪里能换来生命的绚丽?
支撑的力量是伟大的,支撑的过程是困难的,支撑的结果也是沉默的。我们只有把握好人生的“三角形”,才能支撑住我们自己的光彩人生。
【评析】
本文构思虽不奇特,但是作者运用了大量典型的事例进行列举铺排,颇有辩证力量。文中的论辩语言,有着较强的阐理气势,富有一气呵成、咄咄逼人之感。“没有意志、目标和追求这三点组成的‘三角形’的支撑,谈何成功;失去意志、目标和追求这一‘三角形’的支撑,耀眼的光辉怎么不会黯然失色?”“酝酿和培育自己支撑的.力量,才能托起明天的梦想,并化作辉煌。”诸如类似的语句,不仅有名句般的简捷,还有警句般的哲理。开篇从金字塔入题,结尾以“支撑住我们自己的光彩人生”点题,也是一个小小的亮点。
点评作文 篇5上帝的门与窗
医学研究者发现,患心瓣堵塞症的患者,心脏奇迹地增大,好像是在努力应付心脏所带来的缺陷;肾病患者摘去了左肾,那么他的右肾的生命力在术后往往十分强盛。于是,医学研究者得出这样一条规律:一个人一旦身体上有某种缺陷,必然会产生一种弥补的机理与心理。对于上述的故事,你有什么看法?请根据阅读后的感悟和联想,写一篇。
上帝的门与窗
题记:思想上的压力,甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂——贝弗里奇
一个人一旦身体上有某种缺陷,必然会产生一种弥补的机理与心理我认为不仅身体如此,人生也如此。为了更好地活下去,我们只有让自己变得强大。
有些身体缺陷是无法避免的,但精神上的缺陷我们绝不能让它存在。
这就需要一颗坚定乐观的心,才可能弥补它、战胜它,使自己成为精神强大之人。霍金是一个意志力十分坚强的人。在大学毕业后不久,他就完全瘫痪了。之后,又因肺炎进行了穿气管手术,此后他完全不能说话。他仅依靠安装在轮椅上的机器与人交流。看来上帝给他关上了一扇身体健全的大门。但是,上帝仍然用另一种形式眷顾他,给他的生命打开了一扇朝阳的窗户。他正是在这一种令人难以置信的艰难中,对世界物理学科做出巨大贡献。一次演讲结束后,一位女记者冲到演讲台前问到:病魔已将您永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?他的脸上洋溢着笑容。用还能动的三根手指打出了这样一段文字:我的手指还能活动,我的大脑还有思维,我有终生追求的理想。我有爱我和我爱的亲人和朋友。最后他又补充说对了,我还有一颗感恩的心。
正是怀着这样一颗乐观积极的心,让他在科学道路越走越远越宽广。
俞灏明是个热情开朗的大男孩,在经历烧伤事件后,一度消失在我们的视野里两年了。据与他搭档出演的Selina回忆,送医救护车上只有一个担架,他让她躺着,还鼓励她加油她说那时是:一个卷头发的小黑人对另一个小黑人说加油。病中的他说:虽然很难熬,但我把它当成上天送给我的礼物。当带着伤疤的他出现在《爱在春天》的镜头前。在获得掌声的同时,还带着质疑。他也大方回应。刚进组时为了电视效果,剧组让他贴皮上镜。但他觉得那不是自己的脸,表情很僵硬后,毅然决定不再贴皮。导演也曾委婉的说这样更好看,可他仍坚持做不贴皮的俞灏明。
也正是这样一颗乐观、积极的心,让他获得更多粉丝的关注与青睐。
你不可以改变天气的好坏,但你可以决定自己的心情;你不可以改变生命的长短,但你可以决定生命的密度;你不可以改变自身的缺陷,但你可以决定自己是否有颗乐观的心。
上帝的关门与开窗,并非是上帝随手的简单动作,而是一种公正与平衡的手段。这就是常说的人没有十全十美的,总要有点缺陷,让你不如意。从另一个角度看,这些不如意正是我们追求的理由。我们有一个健全的身体,健康的心理,够幸运的了,或许后进者的追求,会让自己变得更乐观,更坚定,更强大。
【作文点评】
1.题目上帝的门与窗,很有悬念感。作者用形象生动鲜明的语言,揭示主旨。
2. 引用贝弗里奇的经典语言做题记,提示的中心,使开头不至于突兀。
3.三处论点式的句子,或总结上文,或总领下文,成为贯穿全文论述中心的线索。
点评作文 篇6人生,总免不了会失败,失败过的人并不是一蹶不振,而是让自己表于后世。
——题记
闲庭信步,江上已弥漫着漫天的白雾,周围也在这白雾横江,水光接天的烟雾中似隐似现。这让我想起了张继在落第后的那首千古绝唱:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。张继在考试中失败,怀着这失败的心情,面对江上的此情此景,诵出一个落第者的心声,让我们知道曾经的曾经有一个张继存在过。
从古到今,中国有过多少个像张继一样的人,想运用所学知识在官场上闯荡一番,然而死板的科举制度并没有让这些人如愿以偿,只是落第而归,带着满是惆怅的心,踏上返乡的路,只能默默地生活在那些穷乡僻壤。默默的生活,并没有泯灭他们心中的梦想,唯今之计,就是让自己的表于后世。归有光八次落第,才有了风移影动而庭阶寂寂的《项脊轩志》;蒲松龄一生坎坷,想以功名来让自己的生活变好一些,然而他并没有实现这一理想,正因为无数次的科举失败,才让他尝尽人间的辛酸,也才有了充满妖神鬼怪的《聊斋志异》;吴敬梓一生也想展自己才华于仕途,然而落第的他也只能垂头丧气地回归田野,才有了
传唱千古的《儒林外史》。
落第者如此,而先有一番成就,后又淡出官场的又何尝不是如此?文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃赋《离骚》,不韦迁蜀,世传《吕览》,孙子膑脚,兵法修列,韩非囚秦,说难孤愤诗三百篇,大抵圣贤发奋所为作也。
落第者如此,得意于官场后又失意于官场的亦如此。他们将其自身的灵感倾泻在那泛黄的纸上,黑黑的字迹,让后人记住了他们。
然而那些成功者呢,个个是科举状元,个个身居高位,终日享尽荣华富贵,又有谁能记得他们?像傅以渐,王式丹、林召堂、王云锦等,又有谁会知道,他们可都是清朝的科举状元。
失败,是在所难免的,然而失败过后,并不是一蹶不振,而是将自己的想法、灵感付诸笔端,有感而发,在那泛黄的纸页中留下自己的名字,让历史记住你的足迹。夜已深沉,南山寺的钟声传入耳边,余音不散。江上弥漫的白雾在晃影中移动,那是渔船,也许,那就是千年之后的张继。
听,又一曲《枫桥夜泊》在奏起。
看,又一个流芳千古的落第文人在诞生。
点评:
面对这次作文考试的材料,作者直接想到科举考试中的落第者张继,并且题目就直接利用张继的诗句“月落乌啼霜满天”,让读者一看就有一种切合材料的感觉。从内容来看,举例较丰富,有归有光、蒲松龄、吴敬梓,并且运用了正反对比论证。特别是的结尾,留给读者无尽的思索和遐想。
不足之处,我认为作者在第4段中引用的这一段话,与的中心不太相符,所举的这些人既没参加科举考试,更不是落第者,他们是先成名以后再淡出官场的,这是其一,其二是作者联系实际的能力有点欠缺,现实意义还不够。(方彬彬)
点评作文 篇7“哎呀,我的文具盒咋又不见了?”谁在喊呢?还能有谁吗?不正是我们班的“邋遢王”雷珂吗?瞧他,俊俏的鸭蛋脸上总是抹着“高级化妆品”——沾着些脏东西,嘴唇上时常涂着蓝唇油——抹着些蓝墨水,一双小手乌黑乌黑的,让人联想到他可能刚刚摸过乌鸦的屁股。
说起雷珂的邋遢事儿,那可真得大书特书一番。不信?
那天放学,数学老师布置我们准备文具。他回家向老妈要了10元钱,买了钢笔、圆珠笔、铅笔、尺子等,可等他气喘吁吁赶到教室,坐在座位上时,却猛然发现刚买的文具全都不翼而飞。他无可奈何,只好慌忙奔回家去,挨了老妈一顿骂,又要了10元钱,重买了文具。可等他再次回到座位上时,这才发现原先买的文具在他的裤兜里呢。弄得他哭笑不得。
这不,都上语文课了,贾老师已进入教室,可他还没找着语文书。瞧他桌面上大书压小书,小书压本子,本子下还有几根辣子条,旁边堆放着一摊磕过的瓜子皮。这时,他比热锅上的蚂蚁还慌张。好在贾老师眼睛不太好,只顾讲课,没留神,否则他非得挨批不可。他一边将身子坐端正,装一模作样听老师讲课,一边日艮珠滴溜溜转,找寻语文书。就这样静待了大半堂课时间,他又开始行动起来,把头压得低低的,躲在前桌身后,手悄悄翻起书来。老师讲课声一停,他马上停止行动,坐端正假装听课。等老师讲起课来,他又开始行动起来。过了很长时间,他终于在数学练习册下找到了语文书。他如同小偷得到了“赃物”,咧着嘴笑了。可当他打开书时, “丁零零——”下课铃响了。他像个醉汉似的,脑袋一下子耷拉了下来。
唉,雷珂呀雷珂,你什么时候才能将同学送你的这顶“邋遢王”桂冠丢太平洋里去呢?
点评作文 篇8偶尔在街头巷尾还能看到头顶条毛巾、挎着竹篮的卖菱角的婆婆。花上五元、十元便可买上一袋热乎乎的菱角,用手扒开坚硬的黑色外壳,顿有清香扑鼻,白中透黄的果仁立马会让你口中生津,挤出果仁吃一口,清透甘润,香醇细腻,不粘不燥,留香唇齿。
见过无穷碧的接天莲叶和出淤泥而不染的荷花,知道莲藕长在何处,却未曾留意过菱角是怎么生长的。查《新华字典》,“一年生草本植物,生在池沼中,叶略呈三角形,叶柄有气囊,花白色,果实有硬壳,大都有角,叫菱或菱角。”估计和莲藕一样都长在池沼的淤泥里。听过这一传说,才知道其实有别。
菱角的外形极像一个牛头,和《西游记》里牛魔王的头一模一样,据说菱角就是牛魔王的化身。当年,天蓬元帅猪八戒因风流韵事触犯天条,被贬凡间,落得个猪头人行、非猪非人的怪模样,其“天蓬元帅”一职也因此成了丑陋的代名词,无哪路神仙前去补缺。玉皇大帝思来想去觉得牛魔王外丑内忠,最适合这一岗位。于是下发谕旨,封牛魔王为天蓬元帅,即刻上任。牛魔王与铁扇公主隐居深山,过着悠闲的日子,无心做这个天蓬元帅,玉皇大帝多道谕旨催促其赴命,牛魔王发誓不做这个天蓬元帅,也想逃避一时铁扇公主魔爪的掌控,就隐藏在水塘里,躲在漂浮于水面上一株不太起眼的水草跟上。玉皇大帝命土地爷入地三尺就是找不到牛魔王,也只好作罢。没想到,水草因为牛魔王的附着也不再随风漂流,根深叶肥,二者共生,也给人间带来一种新的美味。
点评作文 篇9大家都叫他“猪猪侠”。他就像一座大山,一峰突起,身边的同学们就成了“小土包”——他实在要比我们“庞大”许多。
上完体育课,大伙儿玩累了,都懒得找一处阴凉地儿,直接靠着他就可以休息了!呵呵,还有比这更巨大的阴凉地儿吗?我们就像一群小鸟找到了树荫。要是你在路上看到他和我一起回家,瞧着背影,千万别看走眼,唉,已经有人以为我们是父子俩……
大家都说他该减肥。老师也叮嘱管理午餐的同学少给他盛点饭。可奇怪的是,他餐餐都吃得比我们多许多。这究竟是怎么回事呢?我百思不得其解。
你瞧,他盛好了饭,小心翼翼地端着饭盆,生怕一不小心掉下点儿什么似的。他慢慢地挪着小碎步,一边走,一边还时不时张开“血盆大口”猛吃上两大口。从我身边经过,看见我正盯着他,他朝我笑了笑,表情有些尴尬。我目送他回到自己的座位……唉,他走到了座位,竟没有停下脚步,还在缓缓走着。“奇怪了,干什么呢?”我心中嘀咕开了。只见他已经把饭盆中的饭菜吃得底朝天了,而且又绕到排队的队伍后面。我这才恍然大悟,怪不得这个“巨大”的身影几次三番从我身边经过……
“猪猪侠,你怎么又来了?”负责盛饭的同学问。
“没啊,你看,我没吃过啊!”他亮出自己的饭盆。我想,那饭盆肯定锃亮锃亮!
于是他得逞了,乐呵呵地回来了。他见我还在看他,竟然朝我快活地眨了眨眼睛,满脸胖嘟嘟的肉荡出了层层“涟漪”。这回,他终于心满意足地坐到了自己的座位上。
天哪,这就是他的“绝招”!难怪大家叫他“猪猪侠”!
点评作文 篇10我生活在一个温暖的家庭。我有一个聪明的爸爸和一个贤慧的妈妈,他们都关心我,十分疼爱我。
有一次,妈妈告诉我今天晚上吃鱼,我十分高兴,因为最爱吃鱼了。终于该吃晚饭了,虽然妈妈正在做鱼,但我已经在椅子上坐不住了,跑到妈妈身边去催促妈妈。鱼终于作成了,当妈妈把鱼端到桌上时,一股香喷喷的气味迎面扑来。刚巧那天晚上爸爸不在,我想:幸亏爸爸不在,要不然我又和上次那样吃得少。爸爸总是跟我抢鱼吃,开始吃饭了,妈妈知道我喜欢吃鱼,就夹了一大块鱼肉放到我碗里。没过多长时间,半条鱼就让我吃完了,而妈妈还在吃那个鱼头。“妈妈,你为什么不吃鱼肉呀?”我疑惑不解地问妈妈。妈妈却说:“妈妈喜欢吃鱼头,你赶快吃吧,不快吃就凉了。”我又问:“可是鱼头没有肉,一定不好吃吗?”妈妈没有回答。只是微微一笑,直到晚饭结束,妈妈也没有吃几口鱼。
现在我知道了,妈妈吃鱼头是为了让我多吃鱼。妈妈这样做是因为她爱我。
爸爸是个聪明的人,爸爸跟我抢鱼吃也不是他想多吃,而是他想让我不要太自私,不能光想自己也要为他人着想,爸爸这样做因为她爱我。(事例不具体)
在平时的生活中,父母的爱无处不在。早上妈妈早早地起床,为我和爸爸做饭,汗水却爬上了妈妈的额头。每天晚上爸爸悄悄走进我的房间,为我把蹬开的被子盖好……
我爱你,勤劳智慧的妈妈,我爱你,聪明的爸爸,我爱你们。我爱这个家。
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