【推荐】高中作文锦集9篇

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的高中作文9篇，欢迎阅读与收藏。

高中作文 篇1

见到同事跌倒，富兰克林选择躲到一边，维护了同事的尊严；想给穷人一杯咖啡，富人决定将咖啡贴在墙上，保全了行乞者的尊严。与人为善，我们要采取更温暖的方式。赠人玫瑰，请先去掉玫瑰上尖锐的刺，让受善者真正可以享用玫瑰的芬芳。

行善，如一道温暖的阳光，助受困者走出黑暗的阴霾。可有时候，行善之光也会太过明亮，灼伤了受善者的皮肤，刺痛了受善者的双眼。“呼尔而与之行道之人弗受，蹴尔而与之乞人不屑也。”“暴力”的行善，让善行失去了本该有的温柔力量，损伤了受善人的尊严，也辜负了行善者的善心。

换一种方式行善，受善者就可以在收人帮助之时获得尊重。郑州一家面馆老板身患癌症，高昂的医疗费让这个家庭不堪重负。妻子一人打理面馆，病床上的丈夫心疼妻子，便在微博上写道“都来我家面馆吃面吧”。一瞬间，郑州市民纷纷来到这家原本冷冷清清的街边面馆，即使没有座位，也要吃一碗面留下些许钱财，用一种尊重的方式向面馆老板提供着自己的援助。“全城吃面”，展示着郑州人民无私的善心和行善的高素质，这样的行善，没有了金钱的冰冷，而是如一碗阳春面般，热气腾腾，温暖人心。

换一种方式行善，让受善者成为未来的行善者，让爱心穿越时空源远流长。壹基金协会有着这样的规定，所有接受捐助的人都要同时加入协会，当他们摆脱现在的困境，取得辉煌的明天之后，也要捐助他人。这样的规定，给了受善者尊严和摆脱困境的动力，也让善心永存，激起社会向善的涟漪。

而当今社会，也有些人的行善裹上了“功利”的外衣。陈光标，高调行善，在行善之后逼迫受善者与他合照，而且要求接受媒体的采访。镁光灯下，行善的微光怎会展现出应有的价值？包裹“功利”的行善太过“沉重”，让受善者不堪重负，实在是善心的浪费。

请在赠人玫瑰前去掉玫瑰的刺，请在帮助他人时为他人留出尊重的空间。多一份尊重与理解，让善心化作春雨滋润万物，让善心化作微光点燃暗夜。让行善多一份人性的光芒。

高中作文 篇2

年轻人跋山涉水历尽艰辛才寻得沉香，开始他还能坚信这是宝物，可后来却被木炭的蝇头小利所吸引，将沉香烧为木炭，知道后来父亲的点醒才让他幡然醒悟，却为时已晚。

生活中，我们不免被身边的短暂的利益所诱惑。为了当前的一点蝇头小利而放弃未来的美好。是的，当下的美好是甜蜜的，当前的利益是令人窃喜的。然而，它却是短暂的，短暂的像流星的一闪。当我们经历了那几个令人欣然自足的日日夜夜后，在前面等待我们的是一片虚无，一片死寂，如黑洞般令人窒息的迷茫。暮然回首，才诧异的发觉当初那朵艳丽的鲜花如今已张开血盆大口正一步步逼近。死亡之寂正慢慢的散开，遮住了皓日的光辉，扼杀了大地的生机，就这样迎面而来。霎时间，我们幡然醒悟，掏出那颗燃烧的心，向着前方大步迈去。惊雷响起，电光石闪，那片死寂终于散去。我们终又见阳光普照，万物生机。忍不住大声嘶喊：放眼未来。

张良运筹帷幄，决胜于千里之外。周瑜羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。细数千古风流人物，有谁不是英姿飒爽，有谁不是运筹帷幄，有谁不是着眼未来。他们摒弃蝇头小利，为的是心中的目标能实现，积蓄已久的理想之花能够绽放。他们不屑当下的称赞，为的是谱写永恒的英雄壮歌。他们身在当下，心却已飞向未来。他们，是真正的智者，亘古的勇士。

然而大千世界，茫茫人海中又有几人是放眼未来的风流人物呢。想来，大部分的人也都该是同我一样世俗的人吧。为了一份优异的成绩单欣欣自喜，忘却所以，整日沉浸在自我满足之中。为了一双心仪的球鞋，可以预支几个星期的伙食费。为了满足自己的慵懒，可以放弃清晨朝阳的洗礼。为了

有太多的时候，我沉浸于当下的满足，忘却心中的梦想；有太多的过去，我痴迷于一时的喜悦，输掉了美好的憧憬；有太多的曾经，点点滴滴构成回忆，一日相思一日荒芜。我不愿只为当下的蝇头小利而活，我还有梦。是的，我还有梦，还有美好的未来，我应该放眼未来，重新起航。

放眼未来，头顶那轮最美的太阳，正照亮我的青春年少，我的青葱岁月。

现今，阳光正好。

高中作文 篇3

敢问如今苍茫大地，谁是这个时代的主宰者？——题记

在这个16岁，青涩而又苦难的金色年华之中，我发出对这个时代最大的质疑？这新一代的90后，会成为这个时代的主角吗？

每个人，都有着金色的童年，紫色的青春，红褐色的老年。都说“童年的我们是祖国的花朵、祖国的未来”;都说“老年人是我们这一代的历史教科书”！那我敢问“我们这一代的青少年是祖国的什么”？

回首望去“如今的青少年，那天不是在用自己的青春赌明天，用光年算时间，用生命做游戏，和天地赌输赢”！我们习惯了说“听天由命”，因为，我们不愿付出，只想要回报。有时，我真的百思不得其解，如今，是时代进步了，还是我们退化了？现在的我们，就如那已过深秋的果子，熟的有一些透了，但“早熟”这个词已不再可以形容我们，可我们也早已超出了疯狂的境界。所以，时代给了我们一个最超前的形容词——“叛逆”！是的，我们很叛逆，我们用白酒代替饮料，用生命和时间来赌，把青春当奢侈品……这是我们这一代所做过的事，我们习惯了把家安在KTV，我们过惯了叛逆的日子，我们早已把自己的生死置之度外，我们天不怕地不怕。我们在世界末日的前夜，用疯狂来等待末日的来临，但时代让我们失望了。你们懂吗？今年的我们只有16岁，但我们却敢大声的说出“我爱你”，并且，早已明白情为何物，爱为何物，我们谈着一场又一场的恋爱，伤了一场又一场，可我们还是爱一场哭一场，哭过了就笑，笑累了又继续哭。这个时代的我们做着前辈没有做过的，疯狂的事！

过问苍茫大地，三十年后，四十年后的中国该交于谁的手中？会是我们90后吗？难道就让这个世界和我们一起疯狂，一起早熟，一起叛逆，一起……吗？

怅寥廓 ，问苍茫大地 ，谁主沉浮？

高中作文 篇4

去游泳吗？去水族馆吗？去捉鱼虾吗？不，不，开学了。过了暑假，我们迎来了新学期，我们又可以一起学习了！

我早早地起了床，背着书包，一蹦一跳地走出家门。

空气格外清新，小草上有几颗露珠，露珠从草叶上滚下来，落在我的手上，凉凉的，我心里很舒服。我想：妈妈在上海，我日日思念妈妈，我要把思念化为学习的力量，读好书，不让妈妈操心。想着想着，一个清脆的声音从我耳边响起：“洛琦，好久不见啦！”哦，是我的同学刘欣焰呀！我也打了招呼，说：“你好啊！”我们边走边说。

小鸟唱，风儿吹，白云也在飘。

不一会儿，我到了学校，马上就能见到同学们了，马上就可以见到敬爱的老师了，马上就又能和同学们游荡知识的海洋，我无比兴奋。

我来到班级，发现桌子摆得整整齐齐，黑板干干净净，同学们有的长高了；有的长胖了；还有的成了帅气的小伙了，美丽的小姑娘。大家七嘴八舌地说着自己在暑假里的趣事，唉，“江山易改，本性难移”我们班爱说话的毛病还是没改呀！

老师来了，老师一本正经地说：“同学们，坐好，发书了。”班上的同学安静下来，等着一本本书发到自己手中，我和几个同学发书，一本本书真重，我发呀！发呀！我发好了，我擦擦汗，回到座位，书本散发出香气，好像在说：“你要爱护我们呀！”我看着一本本书，决心好好学习，天天向上！

我要多学些知识，让妈妈开心！

现在，开学了，让我们的心从泳池里回来，从小河里回来……新的学期中，我要努力，有新的目标，从起跑线起跑。

最后告诉你们句话：书是人类进步的阶梯！

高中作文 篇5

盛夏的热潮随着知了的沉寂慢慢退去，金黄色的风吹来阵阵清新的稻香，在这个丰收在望的季节，我们告别了收悉的校园，带着往日灿烂的回忆和对未来五彩的憧憬。夕阳下，遥望着理想升起来的地平线，激情涌起，豪情万丈。

此刻，我们站在季节驿站的门外，带着几分清澈的单纯和易懂的勇气；携着胸中腾腾升起的憧憬和梦想，踏上人生新的旅程。湛蓝的天空，连亘的青山挡不住我们遥望的视线，在山的那边，跳跃的心灵已展开了双翅，在浩瀚的海洋上自由的飞翔。

衔接云端的路，自我们脚下延长，走一步，再走一步，稚嫩的脚板丈量着一程，又一程。前方的路再怎么难走，凝聚着爱与希望的生命，终究会领着你们抵达摘星的顶峰。我们吟唱着自然的歌；啜饮朝露的鸣蝉与我们唱和；歌咏生命的执着。卑微而坚硬的贝壳为我们伴奏，谈拔出岁月的精致；旅程上繁花的盛开与凋谢，是承载这笑与泪的乐谱；记载着生命的轮回与不弃。

南飞的大雁奋起憧憬的翅膀飞向云端，远行的船儿鼓起前进的动力扬帆起航，年轻的我们扬鞭策马，怀揣着永不坠落的希望，行进在金黄色的大道上。青春的朝阳冉冉升起，燃烧着心中澎湃的激情。落满城市烟尘的行道树目送着我们飞奔似锦前程，它们的目光教会我们生命中孤单的忧愁和自我奉献的快乐。一路上我们要经历风雨的洗礼；挫折的雕琢；名利的诱惑；痛苦的折磨命运奏响的是欢乐颂还是悲鸣曲，全赖于我们。

给自己种一棵坚定地树，往上伸展枝叶，获得光明与美好的抚慰；往下拼命扎根，刺破黑暗和迷失的深渊，在骄傲和倦怠时拨开思想的迷雾，在孤寂和寒冷时温暖灵魂的夜。循着先辈们扩印过汗水的智慧，我们一路捡拾成长的宝石，闻秀着生命的芬芳，把我们火红的青春的交给奔腾的骏马，马蹄踏响的，是我们燃烧的激情岁月。

高中作文 篇6

何为“公平”？当被一些人认为是“不公平”的好事落在你身上时，对你而言，这就是公平，仔细想来，似乎“公平”与“不公平”之间只是简单简单的一种转换，当你处于不同的位置，公平论也就随着改变！

举个很简单的例子，A村要改建被征收，村里人B因为补贴的少，就领着村里的人到村委会里面去大谈“公平”，指出了许多项对他们补贴不公平的事项。后来，村里的负责人到B家给了B一笔可观数目的现金，第二天，B就不再领着村里的人闹了，而是见了村民就会说：“其实，对于我们的补贴是一件很公平的事情，村里人都不解的看着B，最初带头闹得最大的是他，现在出来阻止的也是他”，难道“公平”只是一句话的事情吗？这其中自有一定的奥妙所在，B因为最初没有从这次“不公平”的征收中获得好处，所以就觉得很“不公平”，当从“不公平”的事情中获得了自己想要的，再不公平的事情到了他那里，也就成为了一件很公平的事情。似乎“公平”和“不公平”之间很费解，但分析透了，也就这么简单！

最近还看到这样一句话：“人，之所以觉得有些事情是不公平的，那是因为你没有处在那所谓的“公平”优势上，如果所有被他人看来是“不公平”分配的好处都能落在你的'身上，那这件事情于你而言，就是公平的”，看似说的很有道理，但是仔细分析，总觉得这句话哪里存在一定的谬论。照这么说来，如果，人人都享受到“不公平”待遇里面的“公平”，那世间是不是就不存在不公平了？公平了，是不是人与人之间就不再存在任何的矛盾了？但世间本来就是一个矛盾体，因为矛盾的存在所以促进了世间万物的发展，但矛盾存在，就必然会存在“公平”与“不公平”的竞争，转了一圈还是得回到这个原点上，这么说来，“不公平”是肯定要存在在我们的生活中的。

人人都讨厌生活中的“潜规则”，厌恶“不公平”的事情发生在自己的身上，那么，如果，潜规则刚巧是落在了那里，你可以从中得到效益，你是愿意玩这个潜规则还是一派君子模样的从潜规则身边走开？如果，你在竞选一个职位，有人告诉你这个职位由你来做，你只需出一部分的钱，这部分资金又恰巧是在你能力支付起的范围之内，但是另一个能力比你强的人要被顶替，你是抱着“公平”竞选的原则不接受这种诱惑，还是马上会去做？

这是几个很简单的例子，但却能很清晰的解说出“公平”和“不公平”之说。当你在一个每天出很大力气才能挣到几十块钱时，有些人却靠着自己的脑力一天挣上几百万，不要去白痴的抱怨社会对你的不公平，你应该想想，当别人再发奋的时候，你又是在做些什么！当然，也不能排除一些个例，关系网、人情网、金钱网什么的，但这些网之所以别人能运用，那也是因为别人有这个能力去运用，我们不要总是对于那些“富二代”什么的抱有敌对意识，说什么他们出生就是含着金钥匙来的，找工作不用发愁，结婚不用发愁，而且生活还能那么的潇洒，而你却是出身在一个贫穷的家庭，工作、找女友、结婚……都要靠着自己的努力，这貌似看着是“公平”与“不公平”之间的关系，如果这样来理解，那我们就是大错特错了，公平最初的起跑线就是在我们每个人的出身上，一切的不公平都是在我们开始认知这个世界才会出现的，而最能打破不公平事情的，不是别人，而恰恰是我们自己！

“人人平等”，这不是道听途说，公平也不仅仅只是对于那些有权有势的人来言的，“公道自在人心”，一颗积极的心态是“公平”垂青的最好选择，抱怨，不公平的事情发生还是会一样的发生，仇恨，不公平的事情继续还会在继续，当你不能让自己处在“公平”的天平上时，那就让自己拥有一颗强大的内心，用这颗强大的内心去战胜他人，战胜自己！

高中作文 篇7

窗前繁星点点，门外月光皎洁；窗前雨滴点点，门外彩虹染染；窗前白云一朵，门外乌云一片。

你是想窗前看世界？还是门外看世界？

从前有一只青蛙，它生活在井中。里面冷暖温饱足以。他每天都望向井口处看着天空，可是怎么看都觉得天空很小。这只青蛙就犹如人站在窗前看窗外的风景，不论怎么看都不会看到井外美丽的风景。

有一只小鸟，它生活在陆地上和天空中，它在陆地上时可以看到那广阔的戈壁滩和那绿油油的草原。当它飞向天空鸟瞰地球时可以看见大山江河，奇山异石。这就犹如一个人站在窗外看风景，视野广阔无垠，各种美色尽收眼底。

古中国拥有悠久的历史文化，出色的农业商品经济和出色的人才与制度。随着时间的流逝“天朝上国”已不复存在，统治者却依旧沉迷于其中。以致于中国越来越落后，经济衰退，民不聊生。被西方国家欺辱，就是因为实施的“闭关锁国”政策，以致于近代中国沦为半殖民地半封建社会。

新中国成立以来特别是十一届三中全会后，中国经济高速增长人民生活水平得到改善与显著提高。就是因为一位老人提出“改革开放”政策，使中国快速崛起进而完成两个一百年目标。

不同的视觉拥有不通的感受，不同的政策拥有不同的结果。所以我们不能仅仅只站在窗前放眼于世界，那样视线会被遮挡。所以我们要走出去走到门口以外的地方看世界。

看的到，世界才可能是你的。

高中作文 篇8

“危乎高哉，蜀道之难，难于上青天！”

——题记

“蜀道之难，难于上青天！”她读古文，立于讲台之上，明明只是二十几岁的年纪，神情却像经历了一个世纪的风霜。她声音犹如深林琴鸣，不见人烟，但闻荒凉。

你聆听，教室窗外的乌云浓重到几近饱和，你尚小，你不懂有什么比上青天还难，你不懂有什么比四万八千岁还久。可你喜欢字，喜欢文章。你喜欢她读文章时的样子，你喜欢那不知所起的孤寂悲怆，欣喜惊惶。你喜欢她故作老成，如吟诗般的喊你们：“徒儿们啊！”

你有幸，你是她的徒儿。

彼时盛夏，校园里的树木葱郁到极致，新鲜的绿色攻占窗口，她谈《庄子》：“夫鹓鶵发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。”你望向窗外，仿佛真的有高风亮节的奇鸟，从你看不到的万里高空展翅飞过。你回过神，只有树叶反射阳光，金碧辉煌，你有些傻得跑去问她：“老师，这种鸟是不是也能扶摇直上九万里啊？”她笑，她竟就此留下，每个周三与你谈诗论文，你后来才知道，有人愿陪幼稚的你在简短的午休时间谈诗，那是何其奢侈又诗意的栖居生活。可你当时不懂，你只望见阳光流泻一室，她身影如画。

她讲《醉赠刘二十八使君》。她解释“亦知合被才名折，二十三年折太多。”她说：“我知道有才会被人捅刀子啊，可一捅二十三年，未免太多！”笑声盈室，同学大喊：“懂了！懂了！”可你却恍然入梦。那个名为白居易的才子的忧愁如同一杯酒，无色清澈，淡得像水。可刚一吞下去，万千辛辣苦涩一并涌入喉头，吐不出，咽不下，面红耳赤泪流满面却只能高喊：“好酒啊！好酒！”她转身檫黑板，粉笔末飞扬如烟，千古兴亡不过悠悠。

她仍爱说：“徒儿们啊！”你不清楚，她对她的徒儿们，究竟是怎样的感情？她只道：“师者，传道受业解惑者也。”

你站在操场上准备朗诵比赛，她来帮你。你觉得秋风如冰如刀如豺狼，撕咬你的皮肤。她却把你带进角落，一转身堵在风口。你与她大声齐读：“三十功名尘与土，八千里路云和月。”你躲在她温暖的身后，听她释诗意，你听见她背后秋风哀嚎，冬日将近。“老师，你喜欢秋天吗？”“算了吧，秋天要加衣服，穿太多显我很胖啊，我又不是美女。”你瞬间觉得，她像秋天。

试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。

她仍爱说：“徒儿们啊！”可时间在你们分享心得时匆忙流过。你成了毕业班的学生，你换了语文老师。你的文章没过多久拿了奖，你突然有冲动在“指导老师”那一栏加上她的名字。却想起她常说：“不是我的功劳啊，是因为，你自己是千里马。”毕业留念，她写：“友谊长存。”

后来毕业，你对着空旷的教学楼哭着大喊：“世先有伯乐，然后有千里马！”有回声，在操场上嗡嗡作响。

毕业后，你仍会抽时间回去看她，她结了婚，接了新的学生。小学妹说，她仍爱说：“徒儿们啊！”

后来你才知道，她一直坚持把只需背的古诗的主题也认真讲透，坚持在课前额外给大家讲《史记》，坚持耐心的回答每个幼稚的孩子每个幼稚的问题，坚持不让每一个徒儿受到一点点伤害。在这个教育被绑上应试的战车隆隆前行的时代，她在坚守。

你不懂，坚持做个好老师，当个好人，听上去何其简单，为何人人夸赞她？

这，很难吗？

你脑海里，全是当年她读古文的声音。

“难于上青天！”

后记：

有个落雪的冬日我回初中看望梅老师，她见了我哈哈大笑，说：“看我有没有变更胖！”我说：“梅老师你比雪花都轻盈，都好看。”她说：“你就只剩下贫嘴了。”我说不不不，雪花没您梅老师好。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

高中作文 篇9

大自然就像一本可读的书，它可以吸引我们进入她的世界，让我们欣赏她，品味她，每一页都有她不同的精彩。

一大早，我拉开窗帘，一个充满春天的场景映入眼帘，那绿色而充满活力的场景是她最初的姿势。久而久之，她会呈现出不同的美，就像一本书的扉页，让人充满遐想。我认真读书，一年四季读她，读她的春秋，读她的妙处。

我深吸了一口气，清新的空气在我身体的每一个细胞里游走，让人身心愉悦。突然脑海里勾起了美丽的山水画，我以为这就是大自然的魅力。

看，田里有农民在忙着播种。新生的草根正在努力发芽，勇敢地面对新的叶子。他们在和刚播下的种子较劲，层层绿衣格外醒目；田边的矮树开始冒新芽，似乎不愿意落后；勤劳的蜜蜂在野花中飞翔，落下的春雨在演奏，的音乐，这是大自然的无声构图；

看，挂在枝头的青果，在阳光下渐渐收敛了羞涩，正在骄傲地向我们招手；看，雨滴流过树梢和树根之间的缝隙，然后回到大自然的怀抱，滋养着地球上的一切，让大自然更有吸引力，让我们可以耐心地阅读。

看，萧瑟无情的冬风肆意吹来，让她陷入沉默，却又仿佛在等待某一刻的爆发，等待重生。我觉得是她在用另一种方式展示另一面。

她多样的姿态是她在用优美的琴弦弹奏这支至关重要的交响曲，草和树是她跳动的音符；她在四季中的变化，是无尽的书页，让人充满遐想。

她就像一本容易阅读的书。从她所有的植物和树木中，我明白了生命应该像新绿发芽一样充满活力，学习应该像树枝上的那些果实一样被吸收，生活就像许多果实，付出总会有收获。

我真的很想一直在她怀里，读她，读多彩的人生。