【精品】风筝节作文6篇

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的风筝节作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

风筝节作文 篇1

大人小孩围着她们发放风筝呢！我非常兴奋，就吵嚷着要放风筝了。

我和潘新业来到一边的空地上，手忙脚乱地把大鲸鱼风筝组装好。我一手拿着风筝，一手拽着线，迫不及待地跑了起来。可是，无论我跑得多快，风筝就是放不上天去，真是令人沮丧。这时，潘新业说：“还是我来吧！”说完，他拿着风筝，只跑了几小步，放了一些线，风筝竟然就慢慢升上了天空。哎呀，原来潘新业放风筝的技术这么好啊！风筝越飞越高，于是，我提出要自己试一试放风筝的感觉。潘新业对我说：“如果感觉线紧了就慢慢放线，发觉风筝往下落，就要往上提一提线。”我欣喜若狂的拽着线，按照爸爸教我的方法去做，风筝果然又升高了一些，心里得意极了。放眼向天空望去，各种各样的'风筝在天空飞翔，有老鹰，有凤凰，有愤怒的小鸟，有可怕的乌贼，当然也有我的大鲸鱼，哈哈！

我和潘新业只得收拾好风筝回学校。天空中，稀稀落落也还飘着一些风筝，继续放风筝.

今年的风筝节，有点沮丧。可是，我和潘新业成功的把风筝给放到天上去了，还放得那么高，玩得那么开心，总的来说，快乐多过于失望。就好像老师说得那样，这个风筝节，开心就好，快乐就好！

风筝节作文 篇2

今天，老师带我们到文化广场画风筝。一大早我怀着激动的心情，乘着爸爸的车来到文化广场，那里有很多我们小荷的学员。一开始我没看到棉花糖老师，便问了一下小王子老师，她告诉了我棉花糖就在那里，我欢乐地跑了过去。

找到棉花糖老师后，她给了我一只空白的风筝，老师带着我一起挑了个好位置。紧接着，我开始作画。首先，我拿出了风筝草稿图，草稿图上画着一只胖胖的龙猫。它有着一双大大的'眼睛，眼睛注视前方。一副呆萌的模样，可爱极了！按照草稿图，我先用勾线笔描出这只大龙猫的整个轮廓，左边再描出一只小羊，觉得太多空白，于是我又在最下面添上一片广阔的大草原。刚在我画完龙猫的身体，我的同学正好就来了。一位同学准备画小黄人，还有一位同学还在周密地思考中。过了半小时后，我们都画完了。一个是小黄人，活灵活现，一个是微笑的小太阳。

棉花糖开心地跑过来给我们拍完照后，我们就开始进行这次手绘风筝的户外课。在老师问问题学生答的环节中，我积极应答，一共答了三道题，得了四颗糖。最后，我们高高兴兴地回家了。

真是一次有趣的风筝户外课呀！

小荷老师一句话评语：呆萌的胖龙猫风筝，开心有趣的风筝户外课！

风筝节作文 篇3

春天阳光明媚，这可是个放风筝的最佳季节！盼了好久终于迎来了萧山日报，20xx年亲子嘉年华——湘湖风筝节。

虽然今天乌云密布，但是活动现场还是人山人海，我们一路伴随着大家的欢声笑语来到了湘湖定山广场。放眼望去“风筝节”的活动可真多，我迫不及待的拿到了活动任务卡，兴奋地跑到了第一个活动地点——趣味拔河比赛。三个人一组，组组对赛。等了好久，终于轮到我们了，伴随着时间的流逝，比赛开始了！我咬紧牙关，努力拼搏，大伙的脸涨得通红通红，想尽一切办法把力量都拧到了这根粗粗的绳子上，双方僵持不下，一声吆喝，最终对手还是输给了我们团结的力量。

活动现场还有许多好完的游戏，有“体能王者赛”、“高尔夫挑战赛”、“小猪佩奇主题互动活动”等等，在我眼里难度最大的非属“双人对战打脸机”啦！

这是一个很“奇葩”的机器，我和对手分别把脸放在固定的架子上，用手敲击旁边的'按钮，谁敲击按钮的频率快，谁就胜利了，对手将会被“打脸机”打到脸！比赛开始了，我闭上眼睛用力锤打那个机器上的按钮，可是这个不争气的机器，三番五次打到了我的脸，面对对手无情的挑衅，我竟束手无策……在现场，我们还看到了可爱的粉红猪小妹——小猪佩奇，她可是“社会人”的象征哦！

经过了种种挑战，我们还获得了拼图碎片，我费了九牛二虎之力才把它拼出了一副地图，成就感油然而生。我兴高采烈地跑到了礼品兑换处，领取了一份精美的礼物，兴奋的是终于拿到了一只属于自己的风筝！大家都在一旁的大棚子里为这只心爱的风筝穿上美丽的“衣裳”。

随着一只只风筝飞上天空，活动也正式告一段落了。这次活动使我学会了坚强、努力、执着……让我们一起放飞风筝，放飞梦想吧！

风筝节作文 篇4

今天是一个特殊的日子，也是一个特别的日子，这到底是为什么呢？哈哈，那是一位今天迎来了我校第十九届风筝艺术节呀！

今天下午老师带领着我们来观看和比赛。首先是升国旗唱国歌之后就是让人期待已久的风筝比赛啦！首先是四年级的比赛，我们看着一个个各种各样、五颜六色的风筝可真是让人应接不暇呀！四年级的比赛急速的比赛完毕，接下来就是二年级的小弟弟小妹妹精彩的比赛了，他们的比赛可真是让人欣慰呀！

最后一个就是我们最紧张的六年级的比赛了，在二年级马上就要放完的时候我们就去排队登记了。我们迈着紧张的步伐摇摇晃晃的走了过去，我们开始登记，我和我的队友是第一组比赛队员，我们的心情变得无比紧张。但是我们努力的`克制这种紧张的心情。就剩两个了，就剩一个了，最终还是轮到了我们，我们都无法改变顺序，我们只好“硬着头皮上”了。到了六年级的第一组的比赛队员了，我们的心一下子提到了嗓子眼，呜呜……有人吹响了哨子，我赶紧把风筝抛向天空，风筝飞起来了。我赶紧跑了起来风筝好几次差点掉了下来，但是还是被我队友拿着线盘把它升了起来。到了终点，我的心总算是平静下来了一部分。我们把风筝收了下来，我把风筝装好就和我队友一起回自己班坐的位置上了，到了位置上我们就观看起了别人的放风筝。

今年的比赛可真是让人兴奋不已呀！真希望还能有下一次。

风筝节作文 篇5

学校最近举行了一个“风筝节”活动，让我们做风筝、放风筝。我们听得都有些迫不及待了，班上的同学们个个兴高采烈，尤其是那些淘气包们，都摩拳擦掌，跃跃欲试呢！

做风筝？那对我们班来说是个大显身手的好机会。一听说要做风筝，同学们个个胸有成竹。第二天一早，大家手里都拿着风筝，聊得热火朝天，整个教室炸开了锅，热闹得像个集市。同学们争着向老师炫耀自己的风筝。有些同学异想天开，用硬纸板做了一个“棒棒糖”的风筝；还有些同学别出心裁，用报纸做了一个“小鸟”的风筝；更有甚者，竟用白纸做了一个“企鹅”的风筝 五花八门。

放风筝前一天，同学们带来了自己各式各样的风筝，有蝙蝠的，蝴蝶的，还有鲨鱼的。而我的风筝上面画了两只可爱的小猫。同学们期盼着明天的到来。

终于到这一天了，大家都兴奋不已，我却忘记带风筝了，我难免有些失望。我的朋友邀请我一起与她放风筝，我愉快地答应了。老师领着我们去操场放风筝，一到操场，大家就兴奋得玩开了。放风筝十分简单，我拿着风筝，一只手高高地举着，另一只手紧握这风筝线。我开始跑，小跑一会后放开风筝，让风筝飞起来。我越跑越快，边跑边放线，随着风筝越飞越高，我的脚步也渐渐地慢了下来。这时天空中已经有了很多风筝，大大小小，五彩缤纷，给碧空如洗的天空平添了一些韵味。风筝们在空中像鸟儿一样自由飞翔，孩子们在草地上尽情地奔跑着，老师们在旁边为孩子们定格这美丽的瞬间，整个学校充满了欢声笑语。

突然，我们的风筝与别人的'风筝相撞，笔直地坠落下来，更糟糕的是，线缠住了！我们一个个愁眉苦脸，但也只能耐心地将它解开，这可花了很长的时间呢！时间到了，大家必须回去了，可我们还没玩尽兴呢，可也只能收收心喽！大家垂头丧气地走回了教室。

虽然这次的“风筝节”出了一点点不值一提的“小问题”，但我们还是很快乐。

风筝节作文 篇6

春分时节，东风正劲，迎来了我校的风筝节。平时除了春游，学校难得有大型活动。上星期的一个风筝节的通知在同学们中快速传播开来，大伙儿都摩拳擦掌，趁着周末，或做或买，都准备好好地放飞一下快乐。

今天一大早，同学们带着五彩斑斓的风筝挤进了教室，前三节课个个“魂不守舍，神游方外”，都等着那“发令的枪声”。终于第四节课一到，在老师的指令下达后，同学们手持着心爱的风筝涌向了操场……这正是“青华学子下课早，忙趁东风放纸鸢”。

同学们兴致勃勃地跑到操场上后迅速分散，寻找中意的“起飞跑道”。以前我未曾放过风筝，初次尝试，有点笨手笨脚，不一会就把线盘缠乱了，解开后，重放，又乱了。我正在气馁时，想起了《论语·述而》的一句话，“三人行，必有我师焉”。对了，向同学学习！我立刻认真地观察身边同学的放飞动作。一边看一边试，我逐渐掌握了放风筝的`诀窍。终于不多时，风筝腾空而去，越飞越高……是的，一个人只要不断学习，就能不断进步。

随着那腾空而去的风筝，我的心也仿佛到了那高天之上，展翅翱翔，俯瞰一切的事物。好一个天高任鸟飞啊，放风筝的快乐，我真是有点相识恨晚了！