【精选】风筝节作文四篇

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的风筝节作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

风筝节作文篇1

哎呀，快迟到了！这可是我第一次参加小荷千人风筝节，可不能迟到。我赶紧叫妈妈送我到文化广场，我们准时到了，正好赶上了领风筝。

领到风筝，妈妈就帮我选了一块平地。我先把风筝打开，然后，我就开始画风筝了。我画的是一只小螃蟹，我先画小螃蟹的轮廓，画着画着，突然，起风了，吹得颜料洒在我和妈妈的手上了。风筝也吹起来了，妈妈就用手压着不让它被风吹走。风停了，我又在右手边画了一条鱼，然后，在那些空白的地方画了一些小花。

画好这些东西之后，我就开始勾线，勾完线就要上颜色啦，有妈妈的帮助我很快就完成了，一个完整的风筝出来了。

我爱小荷，我爱小荷的千人风筝节！

风筝节作文篇2

今天我们举行了一个重要的活动，就是风筝节，一年一次的风筝节。我幼小的心中充满了期盼，“快开始吧！快开始吧！”我在心里默默念叨。终于在我们升完国旗，张校长宣布开始的时候，我才松了一口气，因为终于开始了。

开始了，助飞者随着放飞者到达地点，轻轻将风筝往上一放，风筝便飞上了那湛蓝的天空。“五一五一的风筝你最棒，你要牵着我们班的理想，放飞我们的希望，迎着微风，获得那最灿烂的奖状！五一班的选手们加油！”“五一的花朵，五一的希望，五一的风筝。飞向蓝蓝的天空，我们为你加油！”我为他们祈祷着。终于天空中出现了很多各式各样的风筝有蝴蝶、有鱼、有彩云……最让我记得最清楚的是奥特曼，它并没有放起来，但我却喜欢他，我小时候最喜欢奥特曼。有时，我还把自己的qq名字还改成了我是奥特曼呢！奥特曼你要飞起来啊！

我们班的选手登场了，我们班一起喊着：“朱博洋加油！”“尹晨瑞加油！”“田高博加油！”“孙迎欣加油！”“奇士轩加油！”哈哈他们果然没辜负我们的希望，不管放的怎么样，他们还是努力了！

风筝节作文篇3

在暑假里，我和爸爸妈妈去公园里放风筝。我拿着心爱的老鹰风筝，往天空一扔，但风筝往上飞了一会儿就垂头丧气地掉了下来，我很失望。突然，一阵微风吹过，我继续把风筝往上一扔，风筝顺着微风慢慢地飞上了天，我马上把风筝线放了出来，风筝越飞越高，远远望去就像一只真的老鹰在自由地飞翔。我高兴地跳了起来，心想：有微风吹着，风筝才会飞起来。放风筝真好玩啊！但只能在双休和假日里放，如果在平时也能放风筝就好了。突然，一个念头在我的心中产生，我要设立一个风筝节。

在这个节日里，喜欢放风筝的人可以在空旷的地方自由自在地放着自已喜爱的风筝，有蝴蝶的、蜜蜂的、蜻蜓的、还有一条长龙的。大的、小的`，千姿百态，应有尽有，它们在天空中争奇斗艳，自由地飞翔。大人们望着天空中的风筝，笑着，说着，忘记了所有的烦恼。小朋友们互相追逐打闹，都开心极了。

风筝可以带走人们的郁闷和烦恼，微风和风筝可以送给人们无穷无尽的快乐。啊！如果真的有风筝节该有多好啊！

风筝节作文篇4

“只凭风力健，不假羽毛丰。红线凌空去，青云有路通。”风筝，古时南方称“鹞”（yào），北方称“鸢”（yuān），利用空气动力飞行，在我国已经有2700多年的历史。相传墨翟以木头制成的木鸟是风筝最早的起源，“墨子为木鹞，三年而成，飞一日而败”，后来鲁班又用竹子对风筝的材质进行了改进；东汉时造纸业发达起来，民间开始用纸裱糊风筝，慢慢演变成了现在的风筝。据说南北朝时，风筝还曾被用作传递信息的工具。风筝跨越时空20xx多年，将七彩的文化延传至今。

“江南江北低鹞齐，线长线短回高低”。桃花开、樱花放，柳絮飞舞，万物复苏，又是一年春来到，每每走过公园，广场，或是一片开阔的空地，都会看到许多手拉长线、仰头注目、随风奔跑着放风筝的人们。我总是禁不住驻足仰望天空，透过暖暖的阳光，欣赏形态各异、自由自在、上下翻飞的五彩风筝。她们绚烂的外衣和优美的姿态与朵朵白云遥相呼应，把湛蓝的天空打扮得分外生动靓丽。小小的风筝迎风起舞，向世人展示着中华民族古老文化的独特魅力和勃勃生命力。感慨古人的伟大探索和不懈的实践，他们的聪明才智为我们留下了绚烂多彩的风筝文化。我的心也不禁飘然起来，好想放飞一只自己的风筝啊！

让我无比兴奋的是，在这花开草长的美丽季节，师达风筝节就要开始了，活动主题是“感受传统，放飞梦想”。亲手绘制风筝感受中华民族传统文化，放飞风筝勇敢立志远大梦想，对于我们初一的学生来说，真是太让人期待了，我迫不及待地投入到活动中。

通过对风筝文化的学习，我了解到风筝按照形状主要有六大种类，即串式、桶形、板子、硬翅、软翅和自由类；硬翅风筝，顾名思义，它的翅膀是固定的。用上下两根横竹条做成翅膀形状，两侧边缘高，中间凹，形成通风道，翅的两端朝后倾。北京的沙燕儿风筝就是此类风筝的典型代表，它只由5根竹条组成主骨架，翅膀由上下两根竹条弯曲形成独特的“膀兜”，使沙燕儿在风小时也能起飞，风大时更稳。我选择做一个外形像一个“大”字的“沙燕儿”，燕子头，蝙蝠，牡丹，寿桃，再装饰一个小花边……我沉浸在绘制的每一个细节和过程中，浓浓的传统文化气息扑面而来。

在风筝节的展演中，我们初一（1）班展示了两个风筝的放飞，1号为自主绘制风筝——班徽，2号是自由式选购风筝—————一只超级大的颜色艳丽的巨形章鱼。

一号风筝身绘班徽，在风筝手李丹阳同学的操控下扶摇直上云天。风筝的主体是一颗大马头，头带王冠，嘴微微张开作嘶吼状，身后背着四扇大翅膀，整体形成一个“永”字。旁边两个印章“不言败”、“不放弃”。它象征了我们51名一班学子永不放弃，顽强拼搏的精神。空中“永”字马头格外显眼，骏马插翅腾空而起，迎风飞舞，太帅气啦！全班同学为之欢呼呐喊，“再高点儿，再高点儿……”。风筝仿佛听到了我们的呼喊，果然乘风而上，越飞越高……

看着风筝在蓝天下如初生的骏马，穿梭在朵朵白云间，活力，自由，奔放……就像跃跃欲试、蓄力待发的我们。愿我们能像风筝、如骏马一般，在师达启航，奔向未知的美好前方。