给作文捎去一片美丽优秀诗歌
给作文捎去一片美丽
给作文捎去一片美丽
作文,折射着生活的精彩;
作文,迸发着灵感的火花;
作文,洋溢着生命的激情。
生活的精彩,教会了我们去观察,去思考;
灵感的火花,激发了我们去倾吐,去张扬;
生命的激情,告诉了我们去挥洒,去燃烧。
——作文,原来是这样的美丽。
曾几何时,
作文美丽的外衣被揭去了,
干涩,枯冷,变得如此憔悴。
孩子们缩回了热情的双手,
睁着一双害怕的眼睛,
远远地,远远地,躲开了她。
她孤单,暗自哭泣,心在颤抖。
有一天,
在一个快被人遗忘的角落里,
一个声音从那儿响起——
让作文沐浴阳光吧,
给她捎去一片美丽的云裳。
于是,我们行动起来了——
城市里流动的街头,乡村里翠绿的.原野,
枝头上跳跃的小鸟,湖泊上徜徉的小舟,
留下了我们的心语。
心底里的欢声笑歌,抹去了抑郁的忧伤,
双眸中的清澄天空,驱散了阴霾的乌云,
幸福 快乐 感动,
是我们心中架起的彩虹。
用希望去播撒希望,
用感动去点染感动,
用热情去唤起热情,
用美丽去描绘美丽。
——这,就是作文。
这首小诗很美,很真,很实在。诗中透露出的不仅是美,更让我们深切地体会到作文与生活之间那份割舍不掉的情感。“生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇”。我们教师一定要让学生掌握变无意为有心的方法,要帮助学生养成观察分析事物的习惯,既要丰富学生的生活,更重要的是要鼓励学生主动参与生活,这才是“溪水”永流不歇的一个重要条件。学生胸中有了积累,作文时就会左右逢源,而不会临渴掘井。只有学会参与,主动参与,作文时才会有“物质基础”。
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