学戏的作文2篇

在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的学戏的作文，欢迎大家分享。

学戏的作文1

中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格。每种戏曲都有各自的特点，如京剧的容华美；昆曲的雅精致；梆子戏的高亢悲凉，越剧的轻柔婉转，黄梅戏的悠扬委婉……

为了感受它博大的内涵，去品味它悠长的韵味，我特地去“师学戏。

“树上的鸟儿成双对/绿水青山带笑颜/你耕田来我织布/你挑水来我浇园……不见其人，只闻其声，不用猜就知道张奶奶又在一展歌喉了。

点明来意后，张奶奶乐得合不拢嘴，二话不说便开始教我唱戏了。

张奶奶给我选了一段既简单又好听的黄梅戏《天仙配》选段。张奶奶先找来了《天仙配》的音乐让我欣赏一番，那似乎散发着清香的泥土气息的黄梅小调使人仿佛感受到了剧情人物的'欢喜幸福，看到了潺潺的溪水，在枝头欢歌的小鸟……突然，我感到一阵摇晃，猛地睁开眼，才知道是张奶奶正唤醒沉迷于戏曲的我。原来戏早已唱完了。真是不听不知道，一听吓一跳，原来戏曲也并不亚于现在的流行歌曲，同样挺好听。

接着张奶奶开始一句一句地教我唱，她唱一句，我学一句。一曲下来，原本婉转的黄梅戏被我唱得“面目全非，没一句是着了调的。在场的叔叔阿姨听后笑得前仰后合，我不禁愁眉苦脸开始丧失了学戏的信心。奶奶看到我这副表情，便和蔼地对我说：“别急，万事开头难，只要有毅力一定能学好。听了这话，我心头一热，信心之火又重新燃起。张奶奶也继续教我唱。遇到较难的让我重复练习，不厌其烦地示范唱，直到把我教会为止。几遍下来，我已能完整并着调地唱下来了。又跟着音乐练几遍后，我便能与张奶奶一个“牛郎一个“织女地对唱起来了。

常言道：想知道梨子的味道，就得去尝尝。其实，很多东西不能光看表面，需要亲自去实践，才能知道事物的真假，做事的难易。同时，我还悟出另一个道理，凡事熟能生巧，只要有决心，有毅力，一定能把事情做好！

学戏的作文2

哎！最近开始学戏了，怪、苦、甜三种味道，我是全部都尝过了。正是这“三味”才凑成了这道特色菜——戏曲三味汤。闲话扯了这么多，我还是先揭开这第一味吧——

怪：戏的腔调

开始学戏了，为此，我的班主任刘老师特地从自家带来了音响、MP5放给我们听。我十分好奇，迫不及待地想听。终于可以听了，我十分高兴。没想到，令我大失所望——太难听了，那老长老长的音调使我喘不过气来，那怪腔怪调的曲子让我反感。听说戏剧在我国有着悠久的历史，外国人看了我们中国人的表演，也竖起大拇指夸我们呢！我就不明白了：这么难听，还说好？可是为了Ⅱ向应号召，没办法，拼了！我立刻大声地唱了起来，还不时听听MP5怎么唱。我看看四周，同学们都唱得很带劲，腮帮子鼓鼓的，脸涨得通红通红，扯着嗓子卖力地唱，那震耳欲聋的声音都快把屋顶掀翻了。我不得不捂上耳朵，心里想：还是到家练吧，我就不信我学不会戏曲！于是，我体会到了另一味儿——

苦：刻苦练习

刘老师今天对我们说：“现在得赶紧练，到时唱不出来，我会‘罚’哦！”一听这话，我的心立刻凉了半截：第一首我勉强会唱，第二首就别提了！我赶紧在家里“咿咿呀呀”地苦练，妈妈看到我这个样子，奇怪地问：“你在干什么呢？”我说：“我在学戏，好不好听？”妈妈一听，笑弯了腰，说：“不错！不错！”由于我天天练，把嗓子给练哑了。不要紧，我从药店里买来了润喉片，继续在家里苦练。放学的路上，也不时哼上几句，路过的行人都惊异地看着我，我却毫不在乎，依然我行我素。过了几天，刘老师又让我们唱，立刻都能唱了起来。糟糕！我忘了唱词了！哎！只好努力、努力再努力了。当然，“一份耕耘，一份收获”。经过几天的不懈努力，我体会到了第三味儿——

甜：拼搏的硕果

哼！老虎不发威，你当我是病猫啊？经过几天的“魔鬼式训练”，我总算可以唱了。回到家，我唱给爸爸妈妈听，爸爸妈妈还直夸我唱得好：“佳美，不错！挺有模有样的嘛！”我“扑哧”一声笑了。来到教室，我情不自禁地唱了起来，旁边的同学直竖起大拇指，带着腔调，拉长嗓门，摇头晃脑，唱道：“我班的佳——美——真是个——小小——演员”搞得我怪不好意思的。

我知道，这戏剧三味汤还得熬下去，不过——熬这汤我已有了秘方，不信你再从头看这篇文章！