家人的作文合集3篇

在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的家人的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

家人的作文 篇1

有四口人，可以用四个动物来概括，牛、鸡、兔、鼠。

奶奶是牛。她在家干活最多了。每天早上五点多钟便起来洗衣服，然后烧早饭、买菜、烧午饭，我们吃完饭后，她还要收拾半天，再洗半天。下午，她也不闲着，拖地、扫地、擦桌子都是她的工作，看我的奶奶是不是一个勤勤恳恳的老黄牛？

鸡呢，自然丰最唠叨的妈妈莫属了。她呀！每天唠叨个不停，不停地说让我好好读书，不可以玩，不可以上课迟到，不可以上课走神，不可以不专心听课，不可以——这些画呀！每天都要说五六遍，另人烦不胜烦啊！不过这些话还挺有效，我的学习进步很大，这都是妈妈的功劳。妈妈除了在学习中“唠叨”，生活中也是如此，一会儿说：“张以哲，不能不带伞呀！今天有雨！”一会儿又说：“吃不吃水果，给你买几个。”这边话音未落，那边又响起了“小张，吃冰棒？”哎！真是只成天“咕噜咕噜”叫得“老母鸡”呀！

爸爸不用说，定是兔子。兔子是红眼睛，爸爸成天看书，有时看书看一晚上，眼睛上不满了血丝，是不是红眼睛？与兔子一样呀！

我呢？自然是老鼠了。老鼠胆小，我胆比老鼠还小，夜晚上厕所还要叫爸爸陪，晚上一个人不敢呆在家里，不过了有“老黄牛”守护，我也不怕了，老鼠机灵，我也一样。成绩在班上还不错，算是个“机灵鬼。”

我的一家是不是很象ZOO（动物圆）。

家人的作文 篇2

珍惜可以与很多词语搭配：时间、友谊、或者稀有的资源，但我还是愿意记叙珍惜每一份家人真挚纯朴的爱。

前些年，太祖母逝世了，当时的难过与痛苦自然不用说。等太祖母真的走了，我才真正体会到了她对我浓厚的爱。就在太祖母逝世的第二天，我目睹了这样一幕：

“哎哟，你唠叨完了没有，想烦死我呀？”说话的是院里一名学习成绩比较优秀的高中生——大明，他要去参加军训，虽然这不是第一次，但大明的母亲对他嘱咐了又嘱咐，叮咛了又叮咛，生怕自己儿子回来就没了似的。

“记住，要注意安全，听教练的指挥。哦，还有，最进你嗓子不好，一定多喝水……”大明的母亲似乎有说不完的话，道不完的提醒要对大明说，然而大明，不屑一顾，只是用手整了整自己酷酷的头发，拍了拍自己漂亮的背包而已。

不一会儿，大明的祖母也下来了，虽然走路需要拐杖，行动很是不便，却仍要坚持下来。老人家手里拿着一个袋子，里面装着好些刚刚洗好水果，她把袋子塞到大明手里，然后说：“这个好吃，拿着！”老人盘起的银发里尽是沧桑，但慈祥的笑容里却尽是欢喜，看见自己孙子就像看见了个宝似的。“老气！”“我吃这些东西不被人笑话死才怪呢！”大明厌烦的说。“谁敢笑话我孙子？”老人满怀信心地说道。然而大明，还祖母一个假笑，仅此而已。

刚刚接受太祖母逝世的打击的`我对于这种场面气愤不已，本想去劝说大明，但无尽的悲痛留住了我的脚步。为什么？为什么大明连最纯朴的爱都理解不了，体会不了？难道他不会在妈妈嘱咐时对妈妈也嘘寒问暖几句吗？他难道不会在外祖母给他送水果时对外祖母说一声谢谢吗？我相信，所有人都会，那为什么就不去珍惜家人的爱呢？

家人的爱，是世上最朴实的爱，是世上最纯洁的爱，是不会说谎的爱，如果连这爱都不珍惜，那还去珍惜什么是好呢？

家人的作文 篇3

在别人眼中，我可是不一样的哦！在学校的我，呆呆傻傻的；在画水墨画时的我，是个全神贯注的小画家；在家里面我，则是个小女王。

学校里的小呆瓜

“叮叮叮——”上课了。同学们迅速回到座位上坐好，等待着老师来临。不一会儿老师就走了进来，气氛开始紧张起来。老师眼光巡视了一圈，开始问：“上节课叫你们回家背的课文都背好了吗？”大家都开始回答。只有我一声不吭，依旧呆呆傻傻地坐在自己的座位上，沉浸在自己的世界里。哎呀不好！老师犀利的目光看到我了！我被老师的目光盯着，脸腾一下红了，从脸一直到脖子根，像个红番茄。老师看到我这样，无奈地摇了摇头。

唉，你说，我是不是个小呆瓜？

画画时的小画家

别看我在上课时呆呆傻傻的，可我在做我最爱的绘画时那可是全神贯注，一点儿都不马虎！我左手一张白纸，右手拿着水墨画笔，开始画水墨画。今天画的是葫芦。我先画了一个把儿，再画一个小括号，下面再接着一个大括号，这样，几笔勾勒出来，一个生动的葫芦就跃然纸上。

画画时我总是能十分认真，全身心投入，所以同行的朋友都说我是个小画家。

家里的小女王

在家时我可就是另一面了，叛逆、霸道、娇气，是家中的小女王。在家里我一起床，就霸着电视机一直看，中午吃饭也不在饭桌上吃，而是端一碗到电脑前，边看边吃，漫不经心。遇到不爱吃的菜就气不打一处来，撅着个嘴巴发小脾气。爸爸妈妈对着这样的我常常摇头。

这就是三个我。