景色描写的作文【常用4篇】
在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的景色描写的作文4篇,希望对大家有所帮助。
景色描写的作文 篇1
在一年的四个季节中,我最喜欢的就是冬天了。为什么呢?因为冬天会有许多又白又可爱的“小精灵”降落人间,我们可以和这些洁白无暇的“小精灵”嬉戏,可以和它们一起堆雪人,可以欣赏它们在人间的“挥毫作画”······总之,这些“小精灵”——雪,能给我们带来无限的欢乐。
冬天里还有一个它特有的节日——春节。(.)春节中最快乐的人,大概只有那些顽皮的孩子了吧。你瞧,他们有的放鞭炮,有的收红包,有的拿了红包去买一些自己喜欢的小玩意儿,个个都忙得不亦乐乎,好不热闹!当然,我也属于这一类,虽然现在春节还没到,但是我就天天都幻想着春节里拿红包的情景。拿到了红包,我要怎么花费呢?是用来买零食,还是上缴到爸爸妈妈那儿,作为下学期的兴趣班报名费呢?好“苦恼”哦!
春节里最值得人们讨论的',非烟花和春节联欢晚会莫属。每逢大年三十的晚上,家家都是灯火通明,夜空也是绚丽多彩,五彩缤纷的“花儿”竞争开放,让人眼花缭乱,目不暇接。还有春节联欢晚会,这是必不可少的。春节里,不看春节联欢晚会,就不算过春节。联欢晚会上,看到那一幕幕精彩的小品,会让人捧腹大笑;听到那一首首洪亮的爱国歌曲,会让人充满志气;看到那一支支婉转悠扬民族舞蹈,会让人浮想联翩······
过春节,如果你认为这仅仅是一个供人们娱乐的节日,那就大错而特错了。春节还代表你长大了一岁,代表你的学问又多了一些,代表你和同学之间的友情又深了一些……我喜欢冬天。
景色描写的作文 篇2
在我们学校操场的中间有一棵大榕树,春、夏、秋、冬都很美。
春天的时候,一下课,小朋友们总是到树下去抓毛毛虫,他们是用一根树枝把它们抓起来的。
夏天很炎热,小朋友们常常会到大树下乘凉。
秋天是最特别的一个季节,树上的叶子每一天都会翩翩起舞飘落下来,让人们欢喜极了。
冬天刮起大风,但榕树却傲然挺立,神气十足,真是好厉害啊!
榕树真厉害。春天小朋友们帮它捉毛毛虫,夏天给小朋友乘凉,秋天落叶纷飞,美丽如画,冬天傲然挺立,神气十足,我们学校的`榕树,是不是很厉害呀!
景色描写的作文 篇3
连续几天风大,在家窝着没出门,加之清明节的来临,心情郁闷。出了村子,一到野外,我的天!真的是傻眼了!
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。柳树没经我允许,就已穿上了新装,那一抹抹嫩黄的新绿,随风摇摆,那样的抢眼!粉白的杏花开的沸沸扬扬,桃花不甘心落后,也已含苞欲放,桃叶被吵醒了,探出小脑袋偷偷地观望。杨花的骨朵也在风中不停地招手。路旁,白玉兰绽开洁白无暇的面容,丝丝娇羞掩不住优雅。小草争先恐后地挤出地面,不停地窃窃私语。地里的蒲公英顶着淳朴的黄色花朵,努力传达春的气息。到了湖边,眼前一亮,春钓桃花水,这一泓碧水,在春风热情地抚摸下,微微泛起羞涩的.波纹。夜,悄悄地降临,对岸的灯火亮了,忽明忽暗,飘飘摇摇,慢慢地轻轻地不停地把夜的帷幕摇曳……
闭上眼,呼吸一口春天,心旷神怡,微妙的别样的美丽的滋味……
景色描写的作文 篇4
小村上,炊烟袅袅,田间小路,阡陌交通,鸡犬相闻,黄发垂髫。近处的油菜花,郁郁葱葱,青翠欲滴;坊间的老水牛哞哞作响,垂尾低吟;老杨树上的黄鹂望着树下慢步的蜗牛,清唱相和。
晚间,细雨蒙蒙,似一场跌落着,妖娆着的美。轻敲窗柩,淅淅沥沥,人们说:“雨,是上辈子折翼的天使,既然已经无法返回天堂,就选择毅然降落人间。”细细聆听,全然没有鸣笛的喧嚣以及令人睁不开眼的.眩光,唯独雨声,原始的拍打着小村的泥土,敲击着小屋上的泥瓦。雨团着层层缕缕,丝丝袅袅的雾;雾绕着朦朦胧胧,纤纤细细的雨,如若缠绵着的优雅,优雅着的谦卑。这如痴如醉的雨,令人魂牵梦莹,实在不禁想去触碰,却又如此般不舍,只许静静倚身屋檐,聚神凝望,嗅着雨雾中清淡的泥香,这般,便甚是心满意足了。
窗木油纸前,暗淡恬然的光晕,一团一簇,一丝一条,渐渐地,雨入夜半,伴着村民的梦,雨一直下着,落着。
晨雾将逝,朝阳仍在昏睡,随着一声“咿咿”作响,推开门扉,木屋中跑出一名小童,踏过泥潭,伴着一阵爽朗的笑声,溅得满身是你,身后,却传来一阵慈祥的笑声:“慢些……”
小村上,弥漫着谷香的炊烟,雨后的清晨,眯着眼,如此幽寂,清新,似一杯甘酒后的小醉,不知所措的令人一阵飘飘然。
教师评语:文章从村庄美景写起,自然引出晚间的村雨的描绘。善于运用典雅的书面语与引用等修辞手法,如“晚间,细雨蒙蒙,似一场跌落着,妖娆着的美”,“唯独雨声,原始的拍打着小村的泥土,敲击着小屋上的泥瓦。雨团着层层缕缕,丝丝袅袅的雾;雾绕着朦朦胧胧,纤纤细细的雨,如若缠绵着的优雅,优雅着的谦卑”,这些语言使文字生辉,令人爱读之。
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