蜡染高中作文（精选66篇）

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的蜡染高中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

蜡染高中作文 篇1

蜡染，是一种古老的防染工艺，古称“蜡缬”，与绞缬、夹结一起被称为我国古代染缬工艺的三种基本类型。因用蜂蜡作防染剂而得名，距今已有二千多年的历史。蜡染制品的花样饱满、层次丰富，蜡染纹样多以花草树木和几何图形为主，兼有适量的虫鱼鸟兽。除了图案精美外，还在于蜡冷却后在织物上产生龟裂，色料渗入裂缝，得到变化多样的色纹，俗称“冰纹”。同一图案设计，做成蜡染后可得到不同的“冰纹”。因此“冰纹”也是蜡染手工艺的独有特征，“冰纹”被誉为蜡染的`“灵魂”

??? 蜡染工艺在我国西南少数民族地区尤其是贵州少数民族地区广泛流行，其中犹以贵州安顺苗族蜡染工艺制品最为出名。蜡染艺术在少数民族地区世代相传，经过悠久的历史发展过程，积累了丰富的创作经验，形成了独特的民族艺术风格。是中国极富特色的民族艺术之花

贵州蜡染一般都是蓝白两色。制作彩色蜡染有两种方法：一种是先在白布上画出彩色图案，然后把它“蜡封”起来，浸染后便现出彩色图案；另一种方法是按一般蜡染的方法漂净晾干以后，再在白色的地方填上色彩。民间蜡染所用的彩色染料，是用杨梅汁染红色，黄栀子染黄色。还应提到一种叫做“蜡片”的工艺品。在一些民族地区，把未经浸染的蜡花当作装饰品。她们把这种“蜡片”装饰在头上或服装上。这种工艺品是白色和黄褐色花纹，色彩谐调，别具一格。“蜡片”的缺点是蜡花容易脱落，所以在服装上只能局部采用。

蜡染的制作方法和工艺过程是这样的：把白布平帖在木板或桌面上点蜡花。点蜡的方法，把蜂蜡放在陶瓷碗或金属罐里，用火盆里的木炭灰或糠壳火使蜡融化，便可以用铜刀蘸蜡作画。目前很多地区都是是照着纸剪的花样确定大轮廓，然后画出各种图案花纹。浸染的方法，是把画好的蜡片放在蓝靛染缸里，一般每一件需浸泡五、六天。第一次浸泡后取出晾干，便得浅蓝色。再放入浸泡数次，便得深蓝色。如果需要在同一织物上出现深浅两色的图案，便在第一次浸泡后，在浅蓝色上再点绘蜡花浸染，染成以后即现出深浅两种花纹

蜡染生产绝大多数工序是手工操作，随着人们对蜡染艺术作品需要的增大，目前也有很多机器制作的仿蜡染画，但是缺乏手工蜡染自然奔放，丰厚朴实的风格，更没有独一无二自然形成的冰纹。因此手工蜡染作品在市场受到追捧，其价值远远高于机器仿制品.一般蜡染布多作妇女头巾、衣裙、围腰、被面、门帘、窗帘之用。有些工艺水平较高，图案非常新奇精美的， 也被当作艺术壁挂来装饰居室客厅及宾馆饭店。

目前，蜡染作为民族用品、旅游和出口商品，被越来越多的人所认识，展示出诱人的发展前景。

蜡染高中作文 篇2

一天晚上，我正在做作业。突然，灯关了，漆黑一片，看不见了。原来是停电了。妈妈在角落里发现了一支短蜡烛，把它放在桌子上，用打火机点了一会儿，屋子里亮了起来，啊!烛光下是如此温暖!突然，冬天的寒冷被赶走了。我在桌子上休息了一会儿，心想:蜡烛真棒!它会给我们带来温暖和光明。妈妈不就像蜡烛吗?妈妈给了我们生命，让我们吃饱喝足，让我们活下去，就像蜡烛一样，会给我们温暖和光明。我想了想，又抬起头来，看到了柔和的灯光，只有一点蜡烛的蜡，然后，燃烧了一会儿，蜡烛熄灭了。不知怎么的，我想哭。我想:我终于知道“乐于助人的快乐”这个词的意思了。蜡烛也一定是这样，因为它帮助我们点燃，所以我很高兴，在最后一点。打蜡，把自己弄出去。我想像蜡烛一样帮助别人。

“春蚕到丝末，蜡把灰撕干。”金代诗人陶渊明是这样描述蜡烛的，这让我想起了那天蜡烛带给我的灵感。

我记得那天，电闪雷鸣，刮风下雨，我正在房子里做作业，突然，几道闪光，房间突然暗了下来。“妈妈,妈妈!”我被突然的停电吓坏了，对妈妈大喊大叫。妈妈跑过去问她:“我怎么写作业?”灯坏了，手电筒也没电了。我该怎么办?

妈妈什么也没说。她把盒子倒过来，找到一支蜡烛，为我点燃了，说:“有蜡烛!”写很快。做完后给我打电话。我点点头，急忙写了起来。

随着时间的推移，我写了越来越多的作业，蜡烛越烧越短，蜡烛的`水滴掉下来，当它的身体消失的时候，它的生命也消失了。

虽然蜡烛在我们的生活中很普通，但是它们很有用。它们不像台灯或水晶灯那么亮。他们优雅奢华，但他们一直致力于为我们默默无闻的人类服务。

为什么蜡烛在寂静中燃烧?事实上，这很简单。它不是为了我们自己，也不是为了体现它们存在的价值，而是为了给我们带来光明和温暖。

看着这支蜡烛，我渐渐陷入沉思……

蜡染高中作文 篇3

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这一句名言，使我想起了蜡烛的用途。

忆得有一次，我正在津津有味地写着一篇文章，当文章要上高潮的时候，电灯突然灭了，开始我还以为是爸爸不小心随手关了，就向着爸爸大喊：“爸爸，你干嘛无缘无故的把我房间的电灯关了呀？”爸爸惊奇地回答：“我什么时候关灯了，这是停电。”我一听，心怦怦直跳，我真害怕停电，因为这样我就没法写作文了。我朝着厅望去，黑呼呼的，我心想：“这下糟了，真的是停电了，那我还怎么写作文啊！”我急得像热锅上的蚂蚁。正在我急得直冒汗的时候，妈妈出现了，手里还拿了一根点燃的蜡烛，蜡烛放着光芒。我望着燃烧的蜡烛，望着跳动的.火焰，我想这下我有救了。我立刻接过蜡烛，慢慢地走进了房间，继续写作文，过了一会儿，我的文章写完了，我看了看这篇文章，心里美滋滋的，我想：“这都是蜡烛帮助我，不然的话，我还不知道该怎么办呢！”想到这儿，我望了望蜡烛，火苗越燃越旺，而蜡烛却越燃越小，最后小到没有。在它将要熄灭的一刹那，猛地跳动一下，在做了最后一次努力后，终于熄灭了。

多么伟大的精神啊！它有痛苦，但没有痛苦的呻吟；它有快乐，但没有快乐的笑声；它不愿炫耀自己的光荣，不愿大喊大叫地死去，以博得人们对它的赞颂。它只是默默地燃着，它那美玉般的身体在消失着，你是否注意过它那晶莹、洁净、美玉般的躯体？是否注意过它那桔黄色的火苗？你又可曾想过，这微弱、柔和的一柱光亮，一点温暖，是那燃烧着的蜡烛，尽最大的努力在发挥自己的光和热。它把自己的全部生命都贡献给人类，它无私的奉献精神，就让我想起了“黄继光、狼牙山五壮士等无数英雄，他们为了解放全中国，不惜一切牺牲了自己的生命，他们就是蜡烛的伟大的奉献精神。

蜡染高中作文 篇4

在大千世界里，有一种东西在普遍的中国家庭里都会有。这种东西，就是蜡烛。

在寒假里，家里突然停了电，四周都黑漆漆的，伸手不见五指。于是，妈妈点燃了一根蜡烛，放在客厅中央。顿时，整个客厅都光亮起来。

蜡烛躯体瘦弱，身子不长，只有二十多厘米。他穿着一件洁白的衣裳，头上那橘黄色的火苗在微风的吹拂下，不停的抖动着，像一个活蹦乱跳的小孩。透过烛光，我能感受到一丝丝温暖。时间一分一秒地过去了，他一直在默默的燃烧着。走近细看，他的眼眶已满是泪水，因为他在承受着巨大的痛苦。但他却没有叫过一声苦，因为他知道为人类带来光明与温暖是他的职责，即使是牺牲自己。他就这样默默燃烧着，等电再来到时，他的生命也就结束了。

看着眼前燃尽的蜡烛，我思绪万千。在当今社会上，不是有很多人像蜡烛一样默默无闻地工作吗？

我忘不了像蜡烛一样——辛勤的园丁们，他们每天都把知识毫无保留地传授给我们。白天，他们授予我们知识，教会我们做人的道理；夜晚，他们则专心致志地帮我们批改作业和认真地备好课。老师们常常工作到深夜才休息，到次日早晨，他们又早早回到学校，做好准备工作，以全身心的'热情迎接同学们求知的眼神。等到我们日后长大成为国家的栋梁，他们却已满头银丝了。

我忘不了像蜡烛一样——威风凛凛的交警叔叔。他们身穿白色荧光制服，不论什么时候都尽职尽责地站在交通岗上，做着各种各样的手势指挥车辆与行人，使道路变得顺畅，他们都在无私地工作着……他们不就是一个个具有无私奉献精神的人吗？

是啊，在生活中，我们一定要做无私奉献、不求回报的人，不能做小气吝啬、处处索求回报的人。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们一定要像蜡烛一样有无私奉献的精神，做事不处处索求回报。长大后，为国家出一分力！

蜡染高中作文 篇5

我喜爱蜡烛，喜爱它的光明；我赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神。

蜡烛，一个小小的身躯，平时，很多人并不把它放在眼里。市场上的价格也很低廉，所以很容易让人忽视。如今的人们也只有在偶尔停电的时候，才会想起它。

记得有一天晚上，我们家突然停电了，可是我的作业还没有写完。于是，我赶紧出门，在一家不起眼的小商店买到了一包蜡烛，点着蜡烛写作业。写完作业以后，便开始观察蜡烛。我目不转睛地望着那支小小的蜡烛，看到这支本来长长的蜡烛，越烧越短，最后只剩下了可怜的一小段，使我油然而生一种对蜡烛的敬佩之情！这种牺牲自己，照亮他人的精神很值得我学习。它把最亮的光奉献给人类，可自己却被一点一点地烧尽。虽然现在蜡烛的用场越来越少，但是它无私奉献的精神，我们却不能忘记。等我上床睡觉的时候，蜡烛已经快燃烧完了。看着点点烛光，我不禁想起李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”同时也让我想起了我们的老师，路口的交通警察和大街上的清洁工人。

教师，是天底下最光明、最无私的职业。他把自己知道的知识和做人的道理，都教给了同学们。我们班的班主任李老师，就是这样一个无私奉献的人。有一次，李老师生病了，为了不给我们耽误课程，还是带病来到学校，并强打精神与往常一样认真地给我们上课。这种无私奉献的.精神难道不值得我们学习吗？

交通警察，是一个很严肃的职业。不管刮风下雨、严寒酷暑，都要在路口指挥交通，给我们带来了安全保障，营造了一个和谐有序的环境！

清洁工，一个令很多人瞧不起的职业。但是，这却是一个了不起的工作。每天天不亮就打扫街道，为我们清扫出一条条干净、整洁的马路，让我们呼吸新鲜的空气。用自己平凡的工作树立了“城市美容师”的光辉形象！这种精神难道不值得我们敬佩吗？

蜡烛，你有一种了不起的精神，那就是燃烧自己，换来光明！我要学习蜡烛的精神，做一个默默付出、无私奉献的人！

蜡染高中作文 篇6

在这个世界上，有这么一种职业，它让人尊敬，又神圣不可冒犯，它就如一根长而红的蜡烛，跳动的火苗像是在翩翩起舞，火光强有力的摆动着，照亮了我们前行的道路，却燃烧了自己。

当你再次回眸那支蜡烛时，它还在燃烧着最后一点火芯，这就如我们的老师，把自己的所有知识都毫无保留的传授给我们，无私奉献到老。每当我走到或路过老师的办公室时，都会看见堆满一桌子作业，那高而陡的作业山，看起来真让人紧张的咽口唾沫。确实，我们每天埋怨这个作业多，那个作业多，当我们我进入甜甜梦乡时，谁又会去想，老师几点睡呢？她们伏案改作，桌子上已经堆了很多速溶咖啡袋，难道她们就不累吗？记得那年汶川地震时，幼儿园老师王光香六次冲进摇摇欲坠的楼抱出十多个孩子，自己却没能走出来。还有中学老师谭千秋用双臂张开趴在课桌上，身下护着四名学生，而自己却不幸遇难……这应该就是一名老师的使命吧，带着使命来，又带着使命归去。我们敬爱的安老师也不例外，她在讲台上不知度过了多少岁月，她是一位知识渊博的老师，她把无限的`知识无私的传授给她的一届届学生，看着自己一届届学生离去，欣慰的笑了。老师是不求回报的，当我们在九月十日教师节那天献上一朵朵鲜花时，老师感动的泪流满面，但站在我们的角度，这哪能和老师辛勤的劳动相提并论呢？老师就是这样，她们不知用去多少支红笔，多少支粉笔。

等老师退休了，拿着自己这几十年用过的东西迈着沉重的步伐走出自己那昔日的教室、昔日的办公室、昔日的校园，不知怎么有一些怀念。其实每个老师都是一支平凡而又不平凡的蜡烛，老师的美，不言于外表，而在心中。老师的美不会张扬，而是默默地奉献。

我想在这里说一声：“老师，您辛苦了，”我一定会用最好的成绩来报答您的。

蜡染高中作文 篇7

晚上家中忽然停电了，只有从外边溜进来隐约的亮光，一向没什么用处的蜡烛在此时却显得格外重要。

我很少有机会可以使用蜡烛，也从没有近距离地观察过燃烧着的蜡烛。怀着好奇，我将一支点燃的蜡烛摆在桌上，我趴在那儿，静静地看着。

如此近距离地面对一根点燃的蜡烛，我感到有一些神奇。一个乳白的烛体上，有一个东西在散发亮光，而在如此之短的距离内，我竟可以看到它发出的一束束的光芒。这些光线发出了金黄色的光芒，且是极细极细的，而这许许多多的光束汇聚在一起，就好像一个小小的太阳，这个美丽的东西叫做火。它使得周围都亮堂起来了，赶走了黑暗，使邻近的事物明晰了起来。

我开始举着它在家中四处走走。它所到之处，都迎来了光亮，让我可以看清原本在黑暗中模糊的'事物。若是没有这一根小小的蜡烛，此时我身边定是漆黑，我也只能在黑暗中摸索，会感到害怕无助，但现在这一支蜡烛给了我力量，甚至让我感觉在这光辉中会出现魔法……本来只是听说蜡烛可以给人在黑暗中带来光明，我原本认为这光是微乎其微的，而现在我才感受到这小小的蜡烛的奇妙力量是不容轻视的。

我试着用手稍稍放在火的上方，我感到热热的，挺舒服的。我感受到了蜡烛的温暖，也许在寒冷的时候也能从这里获得安慰吧。这让我想起了那个卖火柴的小女孩，若她当时有一个这样的蜡烛，她的命运也许就会改变，就可以熬过那一个寒冷的夜晚……但在这个时代，那个女孩与蜡烛似乎早已被人们遗忘。

我又一次安静地看着蜡烛。它虽然小，不起眼，但它依然为人们带去了温暖与明亮。它是一束微光，被现代社会遗忘的微光，而若有许多这样的微光汇聚在一起，那这股力量是不容小看的。我愿意成为一支小小的蜡烛，奉献我自己一份温暖与光明。每一个人都可以像它一样散发出自己的微光，让我们一起点亮这个世界……

蜡染高中作文 篇8

欢乐谷作文的课堂上，经常有许多新奇、好玩的游戏。这不，我们的老师笑眯眯地走进来，手上拿着几根蜡烛。“这是要干嘛？”“是不是有人要过生日了呀！”同学们窃窃私语。“同学们，我们来玩一个游戏吧！你们猜。哈哈，那就是——吹蜡烛。”听了老师的话，我心里暗自高兴：什么呀？

不就是吹蜡烛嘛！有什么了不起，我一定是最厉害的，太简单啦！同学们听了，像川流不息的'江水一般，一个接一个地排了上来，而我却排在接近末尾的地方。这根蜡烛全身红彤彤的，像一位披着红色战袍的勇敢的将军不慎受伤了，身上的血流了一身。老师摸出打火机“咔嚓”它的头上忽然着了一团火。老师说：“男生站在离蜡烛一米的地方吹，女生站在80厘米的地方吹。”老师一声令下前面的四五个同学开始吹蜡烛了。有一个同学鼓起腮帮子，眼睛瞪得老大。

双手握紧，双脚用力踩在地上。一呼，恨不得把全世界的气给吸过来。一吹，蜡烛灭了……不一会儿到我了，我大步流星地走上前去。双腿叉开，身体向前倾斜，双手放在胸前。眼珠子直视前方，目不转睛地盯着蜡烛“噗噗”可蜡烛像“妖火”一样永不熄灭。我不干示弱，故计重施，蜡烛经不住我那风卷残云般的“大风”灭了，它的“头上”冒出一般轻烟。“耶。”随着一阵欢叫声我进入了决赛。那时的我早已筋疲力尽，前面几个同学无情地被淘汰了。轮到我了，我不知如何是好。挠挠头皮，憋足了气连吹两下也没灭。那“妖火”摇摇晃晃又立了起来，不仅没有削弱它的火焰，反而让它更旺盛了。好像嘲笑我似的。

而我只好悻悻地一溜烟躲在人群里。后来，经过一番仔细观看后几位同学的表现，我领悟到了，吹蜡烛时嘴巴呈“○”形，这样力度大也好吹灭火苗儿了。通过这件事我明白了：凡事不要轻意下结论，要仔细观察，认真思考。

蜡染高中作文 篇9

在我们的生活中，有这么一种人：他们淡泊名利、甘于平淡、一心奉献，却不求回报。他们不是我门的父母，却给了我们父母般的关爱;他们不是我们的亲人，却给了我们最贴心的温情。他们无私的将自己的才学默默奉献给我们，总是微笑的宽容我们的过错，温柔地引导我们的方向，把我们的成长作为他们最大的快乐。他们就是——老师。

我的启蒙老师李老师，她没有西施那么美丽的外表，也没有诸葛亮那么聪明的智慧，但她有一课忠于职守的心。

一次，我们上语文课，迟迟不见李老师来。我正要去叫李老师的时候，看见苍白无力的李老师一步一步地向这边挪来。她慢慢地走上讲台，靠在讲桌边，上起了课。这时，全班鸦雀无声，认真得听着李老师的每一字每一句，生怕把老师惹生气。课上到一半时，老师晕倒了，全班同学都不约而同得冲上了讲台。我把李老师扶到了椅子上，一个同学给李老师倒了杯水。一个同学说：“李老师，你回去休息吧，这堂课我们……”!话还没说完，就遭到了李老师的极力反对，她说：“这是我的职责，我生再大的`病也不能把你们放下。”说完，李老师又重新站起来，我们上起了课。全班同学都听得很认真，这或许不是一节完美的课，但它融入了我们的师生情，我一辈子也忘不了它。

李老师上课时一丝不苟，下课却是一个永远长不大的孩子。一次，我们玩丢沙包，砸到了李老师，她却不下了台，在那苦苦哀求我们再给她玩一会儿，第二次她又被砸中了，她只能下台。李老师砸中了一个同学，那个同学也想再玩一会儿，李老师不同意，那个同学赖着不走，李老师竟然拖着他把他拉走了。全班人都发出了“哈哈哈哈哈”的笑声。

李老师，是我心中永不凋谢的花朵;是我眼里永远挺拔的山岳;是我受伤用擎不灭的火炬，是鼓舞我追求光明的最动人的一首歌。也许岁月会让往事褪色，也许空间会彼此分隔，可李老师对我的慈爱，却将永远令我铭记于心!

蜡染高中作文 篇10

蜡烛燃烧自己照亮别人，用自己的生命照亮别人的未来，在我看用蜡烛比喻老师最为恰当了。上四年级的时候学校给我们换了一位和蔼可亲、幽默风趣的语文老师---安昕老师。安老师她好读书，知识渊博，虽然快到离岗的年纪了但是她从来没有放弃过学习。她是我们学习的楷模，是我心里最尊敬、最崇拜的老师。

安老师给我们上课的时候，时不时的.会和我们开一些小玩笑，逗得我们哄堂大笑；不经意间给我们讲一则幽默笑话，让我们听的津津有味；随口说一些流行的词语，让我们的课堂乐此不疲；语文课充满了无数的乐趣，我情不自禁地就喜欢上了她的课堂。安老师从来不打骂犯了错的同学们，而是和颜悦色地告诉他们不可以这样做该怎样改正。因此，同学们相同的错误从来就没有再犯过第二次。

记得有一次，我们班一个同学的钢笔丢了，但这瞒不住安老师的火眼金睛，她像柯南一样很快就锁定了目标，但她并没有打骂那个同学，而是告诉他：“做人要讲诚信、实实在在，如果你没有钢笔，可以问同学们借，也可以问安老师要，我给你钱你出去买。我知道你的家庭情况不好，但是绝对不可以拿别人的东西。”话音刚落，她便从兜里拿出六元钱给那位同学。接着说到：“用这些钱要去买钢笔，明天我要看到你的新钢笔，我们要把钱花到刀刃上，不能买零食吃”。在场的同学看到这一幕都热泪盈眶，非常感谢安老师对同学们的帮助。

还有一次，安老师要出去开会，已经是下午两点多了她还没有吃中午饭。原因是下午要开会，开完会还准备给我们讲作业所以没有时间给我们批改作业，便利用自己的午休时间给我们批改作业。从这件事中我看到安老师对待工作认认真真、兢兢业业、勤勤恳恳，她的精神多么值得我们学习。

这就是我的老师，一个疼爱我们，值得我们尊敬、崇拜的老师，像蜡烛一样为我们奉献；像蜡烛一样照亮了我们的前途；当我们迷失在黑夜里她总是为我们照亮前进的道路，使我们走向光明。

蜡染高中作文 篇11

夜已经很深了，一个小女孩，坐在一个蛋糕边上，盯着窗外的大雨，一动不动……

钟响了六下…门外安安静静的，突然，一道闪电划过，照亮了桌上的蛋糕。原来此刻是她的十二岁生日，她将从儿童走向少年，妈妈爸爸在她九岁的时候离婚了，从那以后，她跟着奶奶，没有过一次像样的生日，爸爸常年在外打工，妈妈走后，她向爸爸打了个电话，说了自己的心愿，又给妈妈写了一封信，爸爸答应给我过一个难忘的生日，妈妈回信说要给她过一个像样的生日，过几天她逢人便说：“爸爸妈妈要回来给我过生日了。”可谁知道会碰上这样的鬼天气。

蜡烛越来越短，但屋外的雨越来越大，蜡烛的'光照在她的脸上，一闪一闪的，好像在焦急的说：“爸爸妈妈不回来，谁来吹灭我呢？”

风吹的窗子响个不停，一些雨点也透过窗子的缝隙蹦到地上，很快地上就一片潮湿。钟马上又响了一次，八点了，突然她听到了邻居大喊着：“孩子，你爸爸的电话！”女孩立马冲出门，连雨衣都来不及披，风呼呼吹在她的身上，脸上像刀割一样疼，但她管不了这些，冲过了邻居家，拿起了电话，电话里传来了爸爸低沉的声音：“女儿，爸爸太忙了……不能回去给你过生日了……你和奶奶一起过吧！”女孩哇哇大哭起来，她有许许多多的话要和爸爸说，但爸爸却挂了电话。她伤心的回到家，全身都湿透了，奶奶心疼的把女孩抱在怀中。

钟又响了，八点了，这样的天，妈妈一定不会回来了，“奶奶，我是不是爸妈抱养的？”她伤心的问。“孩子，你怎么可能是他们抱养的呢？”“那为什么都不来看我。”……沉默。

突然，门口响起了门铃声，“妈妈回来了，妈妈回来了！”她跑去打开了门，涌进来一群孩子，这些孩子们手中捧着一个个精美的礼物，不停的哆嗦着，这是她的同学们，她不顾一切的冲过去抱住了同学，“呜呜”的哭了起来……

同学们和女孩重新点燃了十二根蜡烛，她吃着蛋糕，自己心愿没有实现，但她得到了另一个心愿……

蜡染高中作文 篇12

回想起五年前那个刚踏进学校大门的我，那个刚成为少先队员的我，那个刚学会知识的我……现在已经六年级了。但我永远也不会忘记我的启蒙老师。让我从一个什么也不懂的笨小孩成为一名真真正正的少先队员。她对我的关怀就像一支蜡烛，不断燃烧，燃烧。

踏进这个陌生的校园，走进一间平凡的教室。妈妈牵着我的手，让我坐在椅子上。我静静地坐在那。看着这群我完全不认识的小朋友，心里感到十分孤单。没有一个人理我，没有一个人和我说话。开学典礼就要开始了，大家纷纷搬出椅子。这时，我发现不远处正站着一位老师。她卷卷的头发里夹着几丝白发。戴着一副小巧的眼镜。布满皱纹的脸。看起来和蔼可亲，平易近人。典礼开始了，妈妈向我挥手再见。我点了点头。典礼上，我几乎什么也不知道，只顾着鼓掌。典礼结束后，我们陆续回到教室。“同学们请坐好！”一个声音传到了我的耳朵，我一看，是那位老师。“同学们，我是你们的班主任，庾老师……”她用不太标准的普通话说。放学回到家，我马上把这个消息说给了妈妈听，妈妈微微一笑。

尽管我在学习上遇到了很多困难，可我还是坚持面对。一次，我在座位上绞尽脑汁的思考。突然，一个身影从我身边穿过，是老师！“有什么不会呀？”老师问我。我指了指不会的地方。“这个应该先……再这样……然后……就……”老师一一仔细地讲解给我听。老师那种亲切、和蔼使我的心像火烧着似的，有一种说不出的'感觉，好像要沸腾起来。以后，每当我有不会的问题都会跑去请教老师。从此，我懂得了许多知识。

每当我经过老师办公室的窗边时，都能看见老师在为我们批改作业。她是一位多么辛勤的园丁啊！她不但关心我，同时也关心着她身边的每一个人。

如今，虽然庾老师已退休，但是她对我的关爱一直埋藏在我的心底里。她对我燃烧的爱，我一辈子也不会忘记！

蜡染高中作文 篇13

自从爱迪生发明了电灯，蜡烛就渐渐地被人们遗忘了。

蜡烛不再像原来那样总是被人放在书桌最前面，而是被人们放到墙角，或被扔到那肮脏的垃圾筒里。

有一天，台灯问被放到墙角的小蜡烛：“嘿，小兄弟，你看我现在多神气啊，有着美丽的衣裳，有着可爱的装饰，而你呢，全身布满了灰尘，身上更没有一点装饰，样子真是太狼狈了，简直比巫婆还要要看难看，丑陋不堪这几个字对你来再合适不过了，哈哈哈……”说完，台灯扭了扭它细小的腰，像芭蕾舞演员似的转了个圈，一摇一摆地扭了出去。这尖酸的言语刺得孤独的小蜡烛流下了伤心的'泪，只能默默地忍受着伟大发明带给它的苦痛。

台灯以为小蜡烛是个胆小鬼，是个小哑巴，于是，它变得更加傲慢，更加肆无忌惮了，每天有事无事来羞辱这个可怜的小蜡烛，而小蜡烛也始终默默无言，他从不反抗，依旧沉默不语。难道小蜡烛相信沉默是金？还是小蜡烛真的是个小哑巴？

时间一天又一天地过去了，小蜡烛身上的“灰袍”更加厚实了，台灯傲慢的心也日趋膨胀，渐渐增大、增强，羞辱小蜡烛的言语更加恶毒了。现在他总要去找小蜡烛的麻烦，真像是一对冤家似的，可是小蜡烛好像死了一般，一直沉默着，一直忍耐着，好像积蓄力量，想让自己一鸣惊人，一飞冲天……

“哈哈，呵呵，哦，你这个可怜的小蜡烛！你的面容犹如猪八戒大哥，你长得真是天下第一帅啊！哈哈……”突然，台灯发出一声惨叫“啊——！”原来，这是电路出故障了—短路引起台灯的“心肌梗塞”。家里的主人只能拿出被忽视了好久、一直沉默不语的小蜡烛。小蜡烛开话了：“台灯大哥，我要走了，永远地离开了，可我真担心，我走了你会怎样？”这句话触动了台灯的心，他发誓：我一定要改掉说别人的坏习惯，一定要无私奉献！

可怜的小蜡烛用生命之火照亮了大地，照亮了人间，照亮了人们的心。到了早晨，小蜡烛化成了油，走了，只有台灯孤独地站在书桌上……

蜡染高中作文 篇14

蜡是一种传承，他不知道有多少年的历史，可他的作用确很大，一只蜡可以照亮整个屋子。蜡，一个发光发亮的物品。有着伟大的作用。

一天，我们在上课，突然就停电了！整个大楼里突来的躁动。每个人都是非常懊恼，却有一些捣乱分子，说停电了，666，今天可以早点放学了，下节就是物理，我可不想上，那乏味的`定理。哎！今天不用上物理了！耶，666，verygood！全班又突然的高兴起来，因为谁都不想上物理！太无聊了。

当这节课下了上物理课时的课间班主任突然的到来，坐到了一名同学的座位上。这是好多同学都从厕所回来了，好多人回来发现情况不对，先是扫测教室，发现大boss——班主任降临，赶紧低下头，朝着自己的座位走去。可小田回来，发现没有什么，就叫着宝宝，宝宝我们溜达去，这时全班都笑了。班主任嘟着小嘴，也笑了出来，这时他才发现不对劲，满脸通红，尴尬的走到座位上。

上课了，老师的脚步声传来 ，安排我们上课，好多同学到坐到了我们这边，我们是靠窗子的。接下来我们听到一阵急促的声音，他停留了一两分钟，可有传来了我们以为是一名老师，就继续上着课，可一个黑影出现在教室门口，还喘着粗气，接下来他走到了讲台上，还拎着一个食品袋，这时我看清楚了，他不是别人而是校长。他拿着袋子里面是一大堆蜡烛。给了我们三根，可又返回来又给我们拿了三根，怕我没问你不够用，这时我们心都化了，校长亲自来送蜡烛，一个班五六根共18个班，少说也有好几百了相当于一个人两三天的工资，校长下血本了，校长的目的不是为了挣钱，而是一个使命——教书育人。我很敬佩他的品质。我想说“校长，您辛苦了”

这一堂课我听的格外认真。那些蜡烛照亮了我黑暗的心灵。我发誓着我要好好学习。正证明了一句古诗——春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。蜡，照亮的不是房间而是人的心。

蜡染高中作文 篇15

一个祥和寂静的夜晚，偶尔能听到几句远处传来的若有若无的对话音。“啪！”停电了，整条街立刻陷入沉寂与黑暗中。我拿出一只尚未燃烧尽的蜡烛，缓慢点燃，动作是那小心翼翼。引线上霎时间出现了一个跳动着的橘红色的精灵。蜡烛缓慢地燃烧着，望着那上下跳动的火苗和即将燃尽的蜡身，我慢慢地沉思着，脑海中不停地闪现着一副又一副美妙的画面：一位身材娇小，五官秀丽，尤其有着一对散发智慧光芒的大眼睛，和蔼而严肃的女士在给我们全神贯注地讲课。她就是为我们日夜操劳，精心培育我们的班主任林老师。

要说林老师关照我们就像关照自己的孩子一点也不过分。上课前，她精心备课，到处查阅相关资料，上课中，她总是流利而慷慨，诙谐而又威严，总能把我们带入一个又一个知识的`殿堂，课余时间，她还经常家访，为我们寻找合适的课外书刊，细心披阅我们的作业……

记得在一个朝气蓬勃的星期一，林老师笑逐颜开地走进教室，当我们停留在梦幻的猜想境界中时，她笑盈盈地告诉我们：“同学们，告诉大家一个好消息，昨天，我在新华书店选了几本书推荐给大家……”不用说，一定又是从紧张的工作中抽取宝贵的时间，为我们而精挑细选的，希望我们能够从中吸取到更多的知识，增强我们的作文水平与阅读的理解能力，真是用心良苦啊！

林老师还非常注重我们素质的提高，常悉心教导我们：“同学们们不要做作题机器，要当一个有素质，有情感的人。”还经常带领同学一起开展一些别开生面的课余活动，使同学放松放松，如艺术展示课，姓名特色小报，每周一诗等等，让我们在玩儿中学，学中玩儿，极大的提高了我们的学习兴趣，更丰富了我们的课余生活。

燃烧自己，照亮别人，这不正是老师的真实写照吗？

“啪！”来电了，蜡烛缓缓地熄灭了，而留下的，是光明的希望，是美好的回忆……

蜡染高中作文 篇16

寒冬的友善，成就了梅花的高洁；外表的友善，成就了枯叶蝶的安全；归隐的友善，成就了陶渊明的山水田园之乐。太阳有了温和与友善，赢得了比赛，而风，最终是被愤怒和暴力击垮了，在每一个角落点燃友善的蜡烛，发出耀眼的光芒，绽放出璀璨的火花。

点燃友善的蜡烛，是跨越隔膜之洋的一只渡船。当今世界的一大主题不正是和平吗？世界人民呼唤各国关系友好发展。近代的中日之战让人刻骨铭心，而现在，中国通过友善的外交政策，不也和日本进行了一些互补互利的贸易吗？两个好朋友因为一点小事吵架了，当她们擦肩而过时，送给彼此一个友善的`微笑，两个人不就又和好如初吗？那是因为她们心里都有一只友善的蜡烛，所以才能跨越那隔膜之洋，化干戈为玉帛，渡到那被友善之烛照亮的地方。

点燃友善的蜡烛，是寻求幸福的一本心灵密码。一抹友善的微笑会激起一阵幸福的涟漪；一抹友善的扶助之手会奏响一段幸福的琴弦；一句友善的问候会让一种幸福的气息在你周围弥漫。每个人的心中都有一支友善的蜡烛，只是有些人没有去把它点燃，而点燃了的人，那些美丽的烛光就会在茫茫黑夜中为你指引幸福的迷途，温暖你的心房。一个个幸福的密码，友善的烛光都会为你照亮，为你打开那幸福的心锁，敞开幸福的大门，走进幸福的殿堂。

点燃友善的蜡烛，成就了世间的美好。生物之间不也有互利共生的关系吗？它们友善的交往，扶助彼此，成就了共生的美好。一年四季，春夏秋冬，他们友善的交替，才成就了世间最唯美而又各具特色的四幅风景图。太阳和雨在不同的时节里洒在种满庄稼的大地上，他们友善的合作和交替，才成就了人们的累累硕果，这又何尝不是一种美好？世界是美好，到处是和平，到处都是微笑，这一切，都因为——友善。

太阳点燃了友善的蜡烛，所以赢得了比赛，人们点燃了蜡烛，所以成就了唯美。让友善的蜡烛在茫茫的黑夜中点亮，发出最美的光华，照亮每个人的心房。

蜡染高中作文 篇17

我是一根蜡烛，就是一根不平凡的蜡烛，不特别，也不吸引人。

全身彤红的我虽然干劲十足，可永远比不过电灯。70年前的我，可是一个实打实的当红明星，家家户户都可以见到我的身影，可大明星为什么会变得这样落魄？还得从发明电灯的爱迪生说起，我对他真是又恨又爱，爱他推进了人类的发展，改善人类生活，恨他将我搞得如此冷门，可能这就是我的命。

一天，主人家停电一时半会也不会恢复，我认为我终于可以立功时，主人打开了手机自带的手电筒，一个可以顶我几十个。手电筒一开，房间顿时明亮起来，我失望地低下了头，这到底是为什么？我自惭不如，可是这样做又有什么用呢？想起以前的光辉事迹，相信别人别人找到我时的喜悦，想起自己被点燃时的骄傲，我不禁头涔涔而泪潸潸了。

几年前的我，可能还在节约的`老人家里被使用，那是我仅存的最后的倔强，可是现在，我那一点点的倔强也被夺去，我颜面扫地，但我并不想就此认命，我坚信一定会有出头日的。

这一天终于让我等来了，家中停电，手机也没电关机了，我兴奋不已。当我从满是灰尘的储物间里被拿出来时，我知道我成功了，看起自己高大的身躯，心中便不由得溢出了自豪。主人将我点燃，我火力全开，散发出全身的光芒，我使劲使劲再使劲，火苗也越来越大，就连主人也不禁赞叹：“我们家这蜡烛还挺亮，不错不错。”听了这话我的信心又大增，火苗也变得更大了，和手电筒有的一比。

我坚持这代价便是自己越来越短，越来越小，我快不行了。看着自己的身子，在一节一节的变短，但我依旧拼尽最后一丝力气燃烧着，燃烧着，终于撑到了来电，我已奄奄一息。可我一点也不害怕，我笑着走完了我的一生，我的生命是有意义的，我没有被灰尘埋没。

我没有电灯持久，没有手电筒亮，但我燃烧自己，照亮别人，我还是那支蜡烛，不特别，不吸引人。

蜡染高中作文 篇18

桌面上摆了三样东西，分别是一根又细又长的白色蜡烛和一个像喇叭一样的纸桶，还有一把打火机。

这是要做什么呢?我的脑子里冒出了好奇的泡泡：这节课做游戏?

“一个科学实验。”老师告诉大家，他先把白色蜡烛点燃，神秘地问大家：“你们猜猜，我拿这个纸筒当喇叭，能不能把蜡烛吹灭?”说完，他拿起纸桶，小头含在嘴里，大头对着火苗吹了起来，你猜有没有灭?没有灭!真的没有灭!

不会吧?那么大的纸筒，里面出来的气肯定不小，怎么会吹不灭这根小小蜡烛的火苗呢?教室里顿时炸开了锅，大家七嘴八舌地议论起来。

老师似乎猜透了我们的心思，让我们也试试。接下来老师把我们分成了几个小组，给每组发了一根白蜡烛、一把打火机，每人一个纸桶。

我和吴若馨、孙钰、夏亦宁分在了一组。我们先把蜡烛点燃，轮流上场。吴若馨先吹，只见她一把拿起纸桶含在嘴里，大头对着蜡烛卖力的吹起来，纸筒里发出“呼~~呼~~”的声响，她的腮帮子鼓得圆圆的，像个快要吹爆的气球，脸乌紫乌紫的，然而蜡烛像是一个顽皮的小精灵，微微摆了摆身子，始终没有被吹灭，大家一个接着一个，都没有把蜡烛吹灭。

轮到我上场了，和大家一样，我深吸了一口气，鼓起腮帮子，纸筒对着蜡烛卖力地吹起来，“呼哧~呼哧~”，我感觉自己的腮帮子酸酸的，头皮麻麻的，可是火苗只是一直在眼前轻轻摆动。不知道谁喊了一声：我们一起上!于是，四个大纸筒一起对准蜡烛的火苗，一片呼呼声，蜡烛竟然更神奇地纹丝不动了。

我们累得放下纸筒，瞧着蜡烛的'火苗，无可奈何地叹了口气。我想：这是为什么呢?

最后老师告诉了我们答案，用喇叭形的纸筒吹蜡烛，我们吹出去的气流被分散开了，接触到蜡烛的风只剩下一点点了。按照提示，我把纸筒调个头，小头对着蜡烛轻轻一吹，蜡烛灭了，只留下一缕淡淡的青烟袅袅而去。

游戏结束了，大家都玩得很高兴，也在这次游戏中学到了很多的知识!

蜡染高中作文 篇19

刚在王府井吃完热气腾腾的羊肉汤锅，可是也经不住屋外那刺骨的寒冷呀，我和表哥走在傍晚的街头上，恨不得将整个身子都缩进羽绒服里。

上天桥了，在冬日，视野很模糊，我看到了前方的一点点火光，断断续续，总觉随时要灭了的样子。走近一看，发现是一根蜡烛，后面还趴了一条骨瘦如柴的流浪狗，它的头埋得很低，身上脏稀稀的，伤疤遍布了全身，身下有一块纸板，写着醒目的三个大字——要碗饭！不知是路人写的，还是主人遗弃它时写的，此外，后面还有一堆纸箱子一件军大衣，应该就是狗狗的窝吧，这风中的狗窝让我感到阵阵寒意。

路人可能也和我们一样，冷得半死，对流浪狗无动于衷，本来就喜欢小动物的我和表哥决定帮助这条可怜的小狗。我们立马前往最近的一家包子铺，买了两个包子，两个馒头，一瓶王老吉，一个空碗。我们赶回来时，风更大了，小狗狗开始呜咽着，让我打了一个寒战。

它一见到有食物，便摇了摇那根枯黄又带有灰尘的尾巴站起身，试探性地把头往前伸了伸，似乎在说“是给我吃的吗”。我把食物放在它的腿边，它小小翼翼地叼起一袋食物，冲我们“汪汪”叫了几下，我原以为它会三下五除二地将食物全部吃完，可是它却向身后的箱子走去，从里面竟然爬出来了一个衣衫褴褛的老头儿，一副标准的`乞丐模样，他拍拍了狗的头，用那沙哑的声音说道：“大骏呀，你真是一条好狗，一定要替我好好感谢那位好心人。”说完，才和狗一起吃起食物。

我和表哥默默地走了，回头望去，那根蜡烛还在一片朦胧之中闪烁着微弱的光芒，东倒西歪。我的心中又产生了一丝温暖，在寒冷的冬日里，一条狗，一位老头，四海为家，相依为命，他们的生命就像那根蜡一样，怎么吹也吹不倒。

望着那束光，像在等待着什么，在倾诉着什么……

蜡染高中作文 篇20

日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。

日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。

有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。

每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等

到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的`爱的热流！

他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。

老师是无私的，他们配受一切赞美。

蜡染高中作文 篇21

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.”从步入学校的那一刻起，老师便成了我们每个学生心中的那一支蜡烛，它在温暖我们心灵的同时，也照亮了我们前进的道路。而我心中的这支蜡烛，便是曾经含辛茹苦教导我的语文老师———丁老师。

丁老师的鼻梁上架着一副眼镜，她的眼神儿带有几分尖锐，让人看了就会有不寒而栗的感觉。可经过那一次的谈话，我改变了想法，其实丁老师并不像她外表那么严厉，而是一个无比的和蔼，对工作无比负责的好老师。

事情是这样的`：原本语文成绩还不错的我，没想到在写字方面却疏忽了。一次在誊写作文时我的字写得歪歪斜斜的，非常难看。丁老师一气之下把我写得那一页给撕掉了。我当时非常非常非常的生气，恨死丁老师啦！心想：不就是几个字吗？干嘛这么较真?后来，老师放学后让我和她谈一谈。我想，老师这回肯定要骂我了，因为别的老师都是这么教育人的呀，可出人意料的是：丁老师只是语重心长的给我讲了个小故事：从前，有两朵花，一朵在温室里成长，一朵在室外成长。在室外的花经常会遭受风雨的打击以及寒冷与炎热的考验。不过，它还是靠顽强的毅力活了下来。而另一朵呢？它整天呆在温室里，忽然有一天，它被搬到了外面，风雨的袭击它根本承受不了，很快便死了。老师讲的这个故事让我明白了一个道理：不经历风雨怎见彩虹呢？

回到家，妈妈又对我说：“字是一个人个性的展示，同时也是人的一张面孔，丁老师严格要求是对的，是对你负责嘛！你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”妈妈的一番话，使我明白了老师的用意，那一刻我更加敬佩丁老师了。从那以后，我便注意把字写得更加工整，更加规范了。

丁老师，谢谢您的教诲之恩！祝愿您这根“蜡烛”能够温暖更多的心灵，照亮更多学生前进的道路！

蜡染高中作文 篇22

一盏台灯摆放在光滑的书桌上，它的头上戴着一顶大红色的帽子，脖子上打着黑色的蝴蝶结，身材挺拔苗条，站在一个漂亮的塑料圆盘上，非常引人注目，每当夜幕降临的时候，它就会发出耀眼的光芒照亮整个屋子，而在桌子的一角处，静静的躺着一只红色的蜡烛，很不起眼，台灯斜眼看了看它，用嘲笑的口吻对蜡烛说：“你看你，啊！土里土气的`，摆在桌子上还占地方，有什么用？你看我，晚上全靠我发光发热，寒冷的冬夜才会变得温暖舒适，谁都离不开我”

蜡烛看了看骄傲的台灯，低声下气的对台灯说：“台灯哥哥……”“谁是你哥哥！”台灯大声嚷嚷起来，瞧你那样！配得上和我称兄道弟？”蜡烛仍然陪着小心，低声下气的小声说道：“我承认哥哥你长的漂亮，本事也大，但是你想到没有，如果……”“行了！”台灯不耐烦了，打断蜡烛的话，“什么如果不如果的，也不拿个镜子照照你那样，和你说话简直就是对牛弹琴”，在气头上的台灯说完在也不搭理蜡烛了。蜡烛只好委屈的蜷缩在角落里望着高傲的台灯不知道说什么好，突然！台灯闪了几下，屋里顿时一片漆黑，“啊！怎么停电了！”黑暗中传来了台灯惊慌的声音，“我好害怕，好冷呀！”“台灯哥哥，你不用怕，我来了”，随着话音，一豆温暖的亮光闪烁着划破了黑暗，也照在了那个自以为是的台灯身上，“我发的光实在是太暗了，不比哥哥你，虽然我很微弱，但是我同样可以为人们的生活做贡献，台灯哥哥，你不要嫌弃我，咱们做个好朋友吧……。

台灯在蜡烛的陪伴下度过了阴冷的黑夜，天亮了，蜡烛流下最后一滴烛泪，化作一缕青烟袅袅飘散开去，台灯十分伤心，懊悔不该看不起蜡烛，这时的台灯为自己的行为感到十分的羞愧，也为失去蜡烛这样真挚的朋友伤心，懂得了做人不能只注重外表，随意的对别人妄加评论，乱下定义，外表的美只是表面上的美，心灵美才是高尚的美。

蜡染高中作文 篇23

烛光虽然微弱，却总能照亮一间屋子，带来丝丝温暖。

----题记

看那，是谁，在伸手不见五指的黑夜里挺拔，笔直笔直的，就算被点燃，灼伤了身体，血液在一滴一滴的流下也毫无怨言。

蜡烛，就是蜡烛。蜡烛没有富丽堂皇的外表，或许就只是红色和白色，那样朴质，严肃而又庄重，令人感到那样踏实而实在。

蜡烛那样细小的身躯，像一位弱不禁风的少女，可是蜡烛总是那样出人意料，烈火燃烧了蜡烛的秀发，蜡烛面不改色，纹丝不动，在炽热的火焰中锤炼自己的意志。

蜡烛是平凡人家最常见的，蜡烛为人们带去了光明，送去了温暖，蜡烛就站在那里，无论外面风吹雨打，偶尔也会有阵阵凉风吹在蜡烛的身上，蜡烛是不在乎的，摇摇头，淡淡然，反而烧得更旺，是在向东风欺负，咆哮。山区人家把蜡烛当作生活中不可或缺的'一部分，因为蜡烛关系到他们的衣食住行。

然而蜡烛在富贵人家却是不常见的，富贵人家用电灯替代了蜡烛，只有在停电或电灯坏的时候才会想起蜡烛，蜡烛没有电灯那样娇气，蜡烛也会熄灭啊，那是到了蜡烛生命的尽头，把自己的最后一点余晖送给人们，蜡烛也无怨无悔，因为蜡烛也曾辉煌过，把自己最好的年华奉献给人们。

蜡烛，我要高声赞美你！

有用的时候拿出来用，不用的时候就被丢在角落，也许这就是蜡烛的命格，但是蜡烛们那种奉献精神着实令我们震撼，蜡烛们只求仰不愧于天，俯不怍于地......

生活中像蜡烛一样的人实在是太多了，像老师，在学校挥洒了自己的青春，但是一个个我们又站起来了，我们将踏着老师的足迹，继续前进，在求知的道路上，不断前行；像哨兵，他们不畏高原严寒，毅然挺立在哨卡上，守护着祖国最遥远的大门，像环卫工人，一人脏换来万人净......

风，再吹，雪花在飘，蜡烛不会流泪，蜡烛是强者，血渐渐的流下来，滴到桌子上，站得更紧了。

蜡烛啊，蜡烛，你令我敬佩，你将成为我奋斗路上永远的楷模！！

蜡染高中作文 篇24

我是一支蜡烛，一支长时间立在桌边的蜡烛，在桌边，一支不起眼的角落里，没有人会注意到我，有时候我会暗暗发笑，因为我既没有台灯华丽的外套，也没有电灯明亮的灯光！唯一的装饰，只是一件普通的不能再普通被当做烛台的白酒瓶！

“啪”的一声，那有着华丽外套的'台灯，与有着明亮灯光的电灯，只有唉声叹气！整个喧闹的城市一下子安静下来了，以往那灯红酒绿的城市猛然陷入了一片黑暗之中！我的主人在一片黑暗中慢慢摸索到我，用我的永世仇人又是朋友的火柴点燃了我。

在想店里有一排装饰精美的蜡烛陈列在那里：正享受着别人用生命换取的光明，心理或许会暗自庆幸，没有牺牲自己。想到这里，我有过退缩，但是就在关键的那一瞬间我立马就打消了一个念头因为我明白在这种苟且偷生表面的背后往往是不为人知的痛苦煎熬。在这无边的黑暗之中，我以往微不足道的光又显得尤为重要！

我带来的光明有限，但我努力去奉献了，在这短暂地生命里，我也得到了丰硕的回报——奉献的快乐。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”好贴切的一句话呀！这不是我们正在燃烧蜡烛一生的真实写照吗？蜡油在一滴滴地滴下，正如我们的血液在一滴滴的抽干，在生命的最后时刻，我无怨无悔。因为在奉献与享受之间，我选者了前者，虽然在这一生很痛苦，但我仍然快乐，因为我有了价值，虽然很渺小要用我的生命来换取，但在生命的最后时刻，实现了生命价值，我觉得很值！

“滴，滴，滴……”生命的警钟敲响了，几秒后，我的光明的使命完成了！我坚持了光荣而又痛苦的事业，并光荣的完成了它。

我走了，我没有带走一丝遗憾，我也没有太多留恋这个美好的世界，因为在生命的最后时刻我感受了太多。

电，没有声响的又来了，但这时我已是一只耗尽生命而又无尽光荣的蜡烛。而在商店里还有一排蜡烛仍然在喋喋不休……

蜡染高中作文 篇25

晚上，我正在写作业。突然，“啪”的一声响过后，原本明亮的房间一下就陷入了黑暗，原来停电了。

我在房间里东找西找，可算找到了一根短短的生日蜡烛。我赶紧用打火机将它点燃，房间里终于有了一丝微弱的亮光。蜡烛的火苗又细又长，只见它无助地在黑暗中摇曳，忽闪忽闪的仿佛随时有熄灭的可能，但此刻它在我的眼中却是如救命稻草般珍贵。

我望着蜡烛，看着它不断地燃烧，一点点变短，烛油一滴滴缓缓落下，仿佛在消耗生命的同时，流下一颗颗晶莹的泪水。这时，突然一阵风吹来了，火苗猛的晃了一下，霎时便暗淡了许多。我赶忙拿出了一张纸挡住了无情的风，豆子大小的烛光才逐渐缓过神来。可好景不长，过了不久，又一阵风吹来，蜡烛最终还是熄灭了，房间也再一次陷入了无边的黑暗……

庆幸的是，这次，爸爸不知从哪找来了一根红蜡烛。这是一根全新的蜡烛，它更高大更粗壮，笔直笔直的挺立着，看起来神采飞扬。爸爸将蜡烛点燃了起来，虽这然烛光依然没有电灯那么亮，但它仍然拼尽了全力照亮了整个房间，也再一次将黑暗赶了出去。我在心中高兴地大呼：“光明又来啦！”

就这样，在这个寂静的`深夜里，我挨着烛光坐下了，随手从书架上拿来了一本书，开始细细品读起来。不知过了几时，我最终支撑不住了，“咝——”的一声烛火熄灭了，黑暗又吞没了房间……

第二天一早，我刚从睡梦中睁开了眼，温暖又明亮的阳光已经填满了整个房间。我下意识地去找昨晚的那只红蜡烛，此时它正落寞立着，个头已比最初矮了一半，脚底下也有一摊凝结的烛油，完全没有了原先的风采。

见此情景，我的心中不免感慨：蜡烛啊蜡烛，你燃烧了自己，却照亮了别人，就像那些伟大的科学家们一样，不断为黑暗的世界带来光明，这样无私的品格真是令人钦佩！

蜡染高中作文 篇26

晚上，我在家里专心致志的写作业。突然，灯“啪”的一声灭掉了，我心想：我的作业还没有写完，这可怎么办啊？

这时，我的脑海里闪过一道亮光：蜡烛。在这黑暗之中，也只有蜡烛能帮得上忙了。我拿着手电，在家里四处寻找，把家里翻了个“底朝天”，却依然不见蜡烛的身影。这下，我可慌了神。这时，只听见一阵急促的敲门声，原来是爸爸回来了。我告诉他：“家里停电了，可是蜡烛还不知道在哪？”

爸爸略微想了想，二话不说，从地下室找来了一根蜡烛。他用随身携带的打火机点燃以后，便把它交给了我。我小心翼翼的端着他，放在了书桌上。

这支蜡烛是白色的，上面贴着一张泛黄的纸，写着：新婚快乐。我想，这应该是爸爸妈妈结婚时的蜡烛吧。在蜡烛的身体中央，又一根导火线，燃烧着长长的火焰，从这里的光芒照亮了整个屋子。

“有电了！有电了！”楼道内传来一阵阵欢呼声。在强烈的白炽灯光下，蜡烛的光芒显得那么的微不足道，那么的.暗。这让我不禁想起了我们可亲可敬的老师。他们虽比不上科学家丰硕的研究成果，却在教师这一平凡的岗位上，默默无闻，苦心耕耘，培养了一代又一代的才子、名人、志士。教师，虽然没有多少雄心壮志，但是却始终保持这一个目标：培养好学生，为祖国造福。

老师啊！你在我们困难的时候，无私的帮助了我们。你在我们失落的时候，尽心尽力的开导我们，使我们迎接新的希望。老师啊，您是我们的引路人，是我们的指南针，您是大树，您是海洋，千言万语都写不尽对您的赞美，您是那么的伟大！

我又负向了那一幅画面：谭千秋老师在地震来临的时候，先是不顾自己生命的安危，而是勇敢的救出了孩子。但是，在最后一刻，还有三个孩子没有就出去。您就张开双臂，护住他们，最后，您却……这是多么的感动啊！师生之情。

蜡烛的精神，是淡泊名利的精神，是默默奉献的精神，是“春蚕到死丝方尽”的精神，其实这也是师德的体现，赞美了老师高尚的灵魂。

蜡染高中作文 篇27

在我们身边有许许多多的科学知识，有的让人百思不得其解，有的让人废寝忘食，还有的让人回味无穷。但是只要我们用眼睛观察，用心灵去思考，就能发现它们的奥妙和趣味。

星期天的时候，我的`好朋友彤彤来我家玩，我们写完作业后没事干，这时，我看见客厅的茶几上放着一根蜡烛，便过去拿给了彤彤。我高兴地说：“我们把这个蜡烛点燃吧？”“好！”彤彤兴奋地回答，说完，我们便到门口把蜡烛点燃，可点燃没一会儿，便被一阵讨厌的风吹灭了，真倒霉。我又划了一根火柴，可刚把火苗放到烛心冒出白色的烟雾里，蜡烛便又燃了起来，把我们吓得后退了一步。

燃了一会儿，妈妈过来了，批评我说：“干嘛玩火？”我低了一会儿头，又慢慢地仰起头问妈妈：“为什么只要把蜡烛冒出的烟点着，蜡烛就能够复燃呀？”妈妈沉思了一会，慢慢地对我说：“因为蜡烛的火焰虽然被吹灭了，但是其中的蜡心还保持着极高的温度的，融化的蜡烛呈雾状散发出来，这股烟雾是可以燃的，一有明火即可以立即燃烧的。这表明，固体物质遇到高温会升华成气体的；同一物体，在温度高时容易点着，知道吗？”我和彤彤点头异口同声地说：“知道了！”随后妈妈又说：“小孩子不准玩火！”我们马上把蜡烛吹灭了，回到屋里玩别的游戏。

进屋后，我又想起：每次做饭前，奶奶开天然气灶时，总是打好几下才打着，可是刚做完饭关了天然气后再打，一下就打着了的。可能也是这个道理吧。于是，我和彤彤跑到厨房，也是打了好几下天然气灶才燃烧。燃烧一会后，我们关了天然气灶后再打火，一下就着了，正像妈妈说的：同一物体，在温度高时容易点着。

这两件事情使我感触到科学在我们身边无处不在，重要的是需要“处处细留心，常常多观察”才能发现它的奥妙和趣味。

蜡染高中作文 篇28

我是一个小小的蜡烛，我有着通红的身体，头顶还扎了一根细长的小辫子。

我和几个朋友被装在了盒子里，被我们的主人——一个小女孩带回了家。小主人很疼爱我们，在我们身上系上了蝴蝶结，整齐地放进了抽屉里。

一天傍晚，小主人打开了抽屉，将我身旁的一位朋友取了出来，她从桌上拿起了打火机，我们聚精会神地窥探着外面，谁也不知道会发生什么。只见小主人把它的辫子点燃了，看着伙伴消失融化的背影，我的心里像打翻了五味瓶，伤心、愤怒、不降。旁边的一位年迈一些的蜡烛窃窃私语：“我们生来就是这样……”

日复一日，我身边的朋友越来越少，最后只剩下我一个，我孤独寂寞，心中充满恐惧，生怕主人来拿我。

一天夜晚，停电了，小主人的父母又都不在家，她躲在床上似乎很害怕。这时，她想起了我，她将我从抽屉中取出，紧紧地握在手里，她凝视了我一会儿，然后从口袋中取出一盒火柴，擦了两下，火柴没点着，她又擦了两下又没点着，这似乎是火柴弟弟不愿见我消失，我激动万分。突然，两滴冰凉的.水落在我身上，这是什么？是泪。也许是因为小主人太害怕了，也许是因为她点不着我着急了，她哭了，我的心一阵刺痛。我的耳边回响起了年迈蜡烛的话语：我们本就是为帮助别人而生的。我的眼前浮现出主人平时温柔的笑脸。这一刻我真的好想帮助她，点亮周围，哪怕是自我消失。我不再犹豫，轻声对火柴说：“火柴弟弟，谢谢你，请你点亮我吧，让我照亮她，我无怨无悔。”火柴听了我的话“呼”一声冒出一团小火焰，主人用它点着了我，我用尽全身力量努力地照亮主人，房间亮如白昼。

在烛光下，我看见主人笑了，她笑得那么纯净，那么灿烂。看着她，我也笑了，也许是因为我为自己的行为而骄傲。

笑着，笑着，渐渐地我的意识模糊了……

蜡染高中作文 篇29

10岁的生日蜡烛9月13日，我的生日。当晚上妈妈亲手给我点燃那10岁的生日蜡烛的时候，让我不由的想起了最近这段时间所发生的一些往事。

前些天，我们班的刘晨昊小同学过生日，他的爸爸妈妈给他买了一个又大又漂亮的大蛋糕，让我们全班每个小朋友都羡慕坏了。回到家中，我一进家门就向妈妈要生日蛋糕，说道：“你瞧！其他同学的爸爸妈妈都给他们过十岁生日了，你为什么不给我过生日呀？”妈妈看了看我说：“儿子，爸爸妈妈每月的工资除了正常开消，不都给你买书了吗？哪还有什么钱给你过生日呀！”我一听，不高兴了。撅起了小嘴说：“别的同学都能过生日，为什么我不能过？”妈妈张开嘴想要说什么，还没有等她开口，我就生气的跑开了。

此后，我就发现妈妈每天上班都早出晚归，而且每次回家手里都拎着几个废弃的塑料瓶或是破报纸。我就问妈妈，捡这些废物回家干什么呀！让人看了多么丢人。可是妈妈什么也没说。直到今天下午，“咚，咚，咚咚！”的敲门声，我心里还在合计，这是谁这么大声敲我家的.门呢？开门一看，才知道是蛋糕店的张阿姨过来送蛋糕了，我心里非常兴奋。

还没等我问，张阿姨就说：“你妈妈今天可高兴了，因为她上午卖了很多很多废弃的塑料瓶和破报纸，发了一笔小财。你看这不她还特意的给你订做了一个大蛋糕呢！过来看，这蛋糕多漂亮啊！上面还有你的名字呢！来，接住！这是蛋糕，这是蜡烛，收好，我走了！”我此时此刻才明白，妈妈为什么上班早出晚归了。当妈妈亲手点燃我十岁生日蜡烛的时候，我幸福的不知道说什么好了。烛光中的妈妈显的那么苍老，那么慈祥，那么伟大！

我幸福的泪水不知不觉中的从脸颊淌过。有一种爱，是世间最无私的爱；有一种付出，是世间最真诚的付出；有一种关怀，是世间最永久的关怀，这便是妈妈给予我的一切。妈妈，将来我会尽一切可能来回报您给予我的温暖与关怀。

蜡染高中作文 篇30

纵是那灯火繁华，我不去追，满眼繁华敌不过我那一束烛光。

——题记

坐看灯火浮华、日星隐耀、飞蛾扑火，独守一片清凉渡红尘。纷扰太多，我自偏居一隅，举杯换盏哪敌我那半碗凉茶。我点燃一根蜡，不去追那一片光明，只度我身前三寸！

放下那世间纷扰，还自己一片心凉如水，方能看清自己的路与未来。

一位哲人曾说：“一般人只有一条命，那就是生命；还有一种人有两条命，一条是生命，另一条是使命。”也许会有多数人认为自己是第一种人吧。其实，我认为人人都有两条命，但如果你的使命就是去浪费你的生命，那么你注定是浑浑噩噩、碌碌无为了吧。

不要去在乎那第一条命了，放下那满眼的.浮华，你的使命就会显现出来。正如那个异乡人初进屋时，他的眼睛里充斥着煤油灯刺眼的光芒，怎能寻得见先知呢。直到他远离了煤油灯，才发现先知就在房间深处。

我们是不是应该像先知一样，放下那耀眼的光辉，与世无争。一根蜡、一偏隅，照亮身前的书就好。

答案不可否认。我们正值年华，但我们有一个庄严的身份：高考考生。巨大的挑战就在前方，我们是不是应该放下眼前窗外一片灯红酒绿，低头、埋头了？非淡泊无以明志，非宁静无以致远，放下眼前浮华一片，偏隅一方，为自己点燃一根蜡烛，照亮书本就好。管他远处灯火辉煌，守我一片清明。

佛曰：“放下。”为什么要放下？因为只有放下了，你才可以拿起别的东西。放下你眼前的一片浮华，点一根蜡，只为照亮自己的路。

也许前途无光，但只要蜡烛在手，便不寂寞。因为总有光明陪着。

也许前途璀璨，但只要蜡烛在手，便不迷失。因为手中就有一缕光明，何须他处繁华。

守好自己的蜡烛，用它点亮自己的人生与前路。也许前无古人，但只要有它就好，它会陪你度过黑暗与苦海。

不为渡人，只为渡己，一根蜡烛点亮身前三寸光！

蜡染高中作文 篇31

虽然现在大家都在用电灯，但难免会有那么几次停电的时候。在停电期间，是什么为人们带来了光明？对，是蜡烛！ 那天晚上，我正在灯光下看书，忽然灯光一暗，竟然停电了，怎么办？我正着急呢，忽的脑筋一转，对了，……

虽然现在大家都在用电灯，但难免会有那么几次停电的时候。在停电期间，是什么为人们带来了光明？对，是蜡烛！

那天晚上，我正在灯光下看书，忽然灯光一暗，竟然停电了，怎么办？我正着急呢，忽的脑筋一转，对了，点蜡烛。我在黑暗中摸索者到了房间，打开床头柜抽屉摸到了一支蜡烛和一只打火机，点燃蜡烛放在烛台上，书房里顿时重新亮了起来。

可能是因为蜡烛的原因，我那天书看得特别认真。当那烛光即将渐渐要熄灭之际，电灯却有及时亮了起来。夜已晚，也该睡觉了。我夹上书签，合上书本，正要回房间之时，眼光瞄到了那蜡烛，它已经变得一滩蜡了，这让我不禁想起了一句名言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

多么值得敬佩的精神啊！蜡烛燃烧自己，来换取我们的光明，这种舍己为人的行为多么令人感动！

在《自己的花是让别人看的》一课中无时不刻地述说着“人人为我，我为人人”的美好境界。其实，只要每个人都像蜡烛一样，燃烧自己，快乐别人，用自己的一生换取别人的幸福快乐，那就不正是“人人为我，我为人人”的最好诠释了吗？

我从小就有一个梦想，就是当一名科学家，开发月球，为人们营造一个美丽的家园。为了实现这个愿望，我一直努力学习，就是为了实现明天的梦想。这也是从一个小而伟大的“蜡烛梦想”而开始的，蜡烛的'伟大精神也一直支撑着我一贯以来的信念。

我们要像一支蜡烛一样，做一支为人民服务的蜡烛。因为这种精神能使我们这个世界成为文明的巅峰时代，也正因为这样，我们才能造就一个幸福而美好的家园！

蜡染高中作文 篇32

语文老师讲“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，英语老师教“candle”，物理老师说“蜡烛密度小于水的密度”，化学老师写“石蜡+氧气点燃生成水+二氧化碳。我拿出一支蜡烛，点燃，熄灭，又再次点燃……

亮亮是一支普通的蜡烛，它的主人是一个小男孩，小男孩对亮亮很好，亮亮也想要小男孩开心，于是，它拼命地燃烧自己，展现出自己最美的一面——那一簇会跳舞的火焰，氧气的环绕让舞蹈进入高潮，无尽的光明散发而出，当“泪水”流尽时，它便死了。“我可不能像它那样！”一只名叫希望的新生蜡烛想。于是，希望从未流过一滴眼泪，不过，当它在垃圾桶里不朽时，它已失去希望！

我不是哲学家，那些唯物理论在我看来也只是考试内容，我无法说人生到底是什么，只能说人生像什么。在我眼里，人生就像一个蜂巢迷宫，每个人都出生在一个房间，而所谓上帝的公平，不过是每个房间都有六扇门，终点可能是迷宫外，也可能在迷宫中心，也有可能根本不存在。而人生的多变性。不可预料性就取决于那一扇扇门——人生的抉择。在这个世界上，有许多令我们望而生畏的人，但请记住，有天生的天才，但没有天生的强者；有天生的笨鸟，却没有天生的鲲鹏，慎重的把握好每一次选择的机会，不要后悔，也不能后悔。

蜡烛只有三种选择：一是发出光明，既要发出光明，就要献出生命，不顾泪水，照亮黑夜，照亮世界，照得大地光辉坦荡；二是燃烧，既要燃烧，就得奉献自我，自己燃烧至虚无，而那无穷无尽的火焰则是生命的`延续，烧吧烧吧，让那苍穹也挡不住这熊熊烈焰！三是沉沦，既要沉沦，就得忍受世界的孤独，没有光明的世界固然不朽，但永恒的生命却是一杯毒药，喝下它，用一生的情感交换不朽！

选择时，要慎重；选择后，要尊重。尊重自己的选择，尊重自己的人生。做正确的事，用正确的态度，不必做到完美，但要做到无愧。用整整一辈子的时间，去做好一件事，这不算太难！

在一辈子的时间里，能做好一件事，也不平凡！

蜡染高中作文 篇33

“停电了！停电了！”我看着眼前的黑暗，大声喊叫着。忽而见到了一抹火光，我奋力奔去，怕黑的本能使我闭眼不顾，不料我竟和奶奶扑了满怀。不明所以的我抬头望去，看见微弱的火光照在奶奶满是皱纹的脸上，她一脸的笑意。

“没事，有蜡烛，不怕啦。”奶奶柔声劝导我，看着这黑暗里的唯一的光亮，我新奇地想要拿手去抓。“烫手喽！”奶奶提醒着我。听闻这句话，我立马收回了手。只是呆呆地让那烛焰倒映在视网膜中，看着它慢慢燃烧殆尽。

小时候，在乡下，停电的日子总比往常更难熬。如果是夏天还会好些，可以去院子里挖土抓青蛙、爬树摘杏子、吃葡萄。可以迎着燥热的晚风，扇着蒲扇唠家常。在这夏夜里，静谧又悠闲。如果冬天停电，只好端着蜡烛跟着爷爷奶奶到处跑，时而望着蜡烛发呆。

有时一整晚都要依靠着蜡烛度过，有时只需几个小时便可以将蜡烛熄灭，时间的长短，对于我们每一个人来说都是未知的。可和亲人度过的时光，无论长与短，永远都不会乏味。

奶奶极其心灵手巧，可以说我从小到大的无数件衣服，无数套被褥，都是奶奶在烛焰旁，使劲睁着眼睛，一点一点缝出来的。缝进去的，是溢出来的棉花；缝不进去的，是溢出来的爱。

后来的今天，奶奶腿脚不如以前利索了，耳朵也不如以前好使了，一年下来，能停电都是件新鲜事了。我的个子早已高过奶奶，她经常喜欢望着我说“都长这么大了啊。”

本来打算清明节回老家扫祭，连带看奶奶。可突如其来的疫情给我们封在了小区。奶奶允诺好的饺子，吃不上了。思念无声，没有办法顺着那慢慢的`春风带到你的耳边；思念有声，我怕你听到这长长的牢骚会远远地担心。

艳阳高照的时候，就出去走走；细雨绵绵的话，就唠唠家常；大雪纷飞的话，就一起暖手。我想说的是，多陪陪那个养你长大的人。他们就同那蜡烛一般，燃烧自己的岁月，把你抚养长大，人生很短，又有几天是真正献给那养你的人的。

奶奶，我想你了。

蜡染高中作文 篇34

每当夜晚，万家灯火，都次第亮起来时，蜡烛是那么的不起眼，它虽说没有电灯那么的耀眼，没有霓虹灯那么美丽，但它默默无闻的品质，却让我非常敬佩。

记得有一次，窗外雨下得特别大，“哗”得一声，所有的灯全部都关了，一下子陷入了无底的黑暗。莫不是停电了?我害怕得坐在凳子上，心里七上八下的，家里又只有我一个人，我多例哆嗦地摸索着，突然，我摸到了一个像圆柱形的东西，滑滑的，这是个什么啊?啊!会不会是蜡烛啊!我又摸索着，拿到了打火机，把蜡烛点亮了。光明一下子又充满了整个房间，我高兴地手舞足蹈，心里沾沾自喜，我心想:这个蜡烛啊，别看它小小的，圆圆的，但是啊，它的品质却是精美的电灯比不上的。电灯虽美、虽亮，但如果没有了电，就一文不值，只能当摆设，而蜡烛却不然，只要被点亮，它就忍着痛、流着泪，一点点地消失，直至奉献出最后一缕光明……在蜡烛的.照明下，我又做起了作业，还给妈妈打了电话:“妈妈，我们这儿停电了，幸好有蜡烛，要不然，今天的作业就完不成了。”妈妈对我说:“是啊，蜡烛就是像黑暗中的一盏明灯，随时地为人们点亮光明，它默默地奉献着，它用自己的生命，换来了一时的光明，它虽然不起眼，但它的品质却是最珍贵的，你也要向它学习，不要一被别人夸奖就沾沾自喜。”

晚上，睡在床上，我又想起了刚才的情景，我仿佛看到了在燃烧时，蜡烛在说:“加油啊!宁愿牺牲自己，我也要为小主人点亮光明，要低调，不要因为成功了，而沾沾自喜。”我想着，自己以前总是因为考试考得好了，而骄傲，但最后还是落了一个失败的下场。蜡烛的品质不正是我的榜样吗，它的品质不正是我前进的动力吗?我应该学蜡烛，做一个低调，不骄傲的孩子。

蜡烛的品质，仿佛一颗种子，种植在了我的心里，让它慢慢地在心里生根发芽。

蜡染高中作文 篇35

世界上有许许多多的蜡烛。有生日烛，有家庭用的普通蜡烛，有烛光晚餐用的红蜡烛，这些小小的蜡烛显得是多么的微不足道。虽然这些蜡烛在我们眼里是平凡的，但是当人们需要它时，它总是默默无闻的奉献着自己。

有一天早上，我起床后，看见窗台上躺着几根快用完的蜡烛头，我心想：这短短的蜡烛头有什么用处呢？干脆把它丢掉算了。于是我捡起这些蜡烛头随手仍进了垃圾筒中。

晚上，我正在做作业。忽然，“啪”地一声，停电了。我顿时傻眼了，“我怎么做作业呀？”我着急地对妈妈说。妈妈拉着我的手安慰我说：“别担心，或许电一会儿就来了。”于是我拉着妈妈的手焦急地坐在床边盼望着早些来电。

忽然，我记起了早上被我仍掉的蜡烛头。于是我拿着手电飞快地来到我房间的垃圾筒边，还好，它们还静静的躺在里面。我捡起那些蜡烛头并点燃了它们，蜡头慢慢的燃烧着，发出温暖的光，有了它们我又可以做作业了，这些小小的蜡烛头可帮了我一个大忙呀！望着这些曾被我遗弃的蜡烛头，我感觉它们是那么的可爱，那么的明亮。

我在烛光下做着作业，不知什么时候，电来了，屋子一下子明亮起来。虽然烛光不及灯光明亮，但一股感激之情不禁油然而升。不一会儿，这些小小的蜡烛头也结束了自己的生命——它无声的熄灭了。

我望着窗外，此情此景。我的'眼里浮现出了老师教书的情景，是她们把自己的知识都毫无保留的传授给了我们，当她们在传授知识的同时她们也耗尽了自己毕生的心血。还有那些默默无闻，不被人们欣赏的清洁工，是他们把干净的环境带给了人们。那些在雪域高原站岗值班的解放军叔叔们也是如此。他们不就是一根根正在燃烧自己的蜡烛吗？

虽然蜡烛是微不足道的，然而“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的千古绝句，让人铭记在心。不时的激励着那些默默无闻无私奉献的人们。

蜡染高中作文 篇36

这天停电了，妈妈买回几根白色蜡烛，很普通的细长圆柱体，头顶上一根灯芯。

蜡烛，是过去人们夜晚照明的工具，自从有了电灯，蜡烛也是乎被人们遗忘在了某个角落。只有停电的时候，大家会不约而同想起它，找到它，点燃它。屋子里黑乎乎的，妈妈帮我点燃蜡烛，我坐在不够明亮的光线下写作业，亮光虽不如电灯强烈，但蜡烛的亮光却似乎有一种强大的能量，给人一种莫名的暖暖的感觉。我不时看一眼慢慢变矮的蜡烛，只见它默默地燃烧着，融化的蜡有好几滴都顺着蜡烛身子慢慢往下滑，真的像极了眼泪，这就是人们说的蜡烛流泪么？看着蜡烛一点一点变矮，我的心微微一颤，看着这小小的火苗感动起来：那一晃一晃的`火苗温柔地亮着，似乎带着微笑，这感觉怎么这么熟悉呢？我似乎感受到了它燃烧的时候闪耀着强大能量……

看看作业本上老师留下的红色痕迹，我的眼前突然浮现出老师温和的笑容。蜡烛是多么像我们的老师们呀！老师们也是默默地，毫无保留地授予我们知识，教导我们认识社会，启迪我们的智慧，时刻关注着我们的健康成长，为祖国培育着下一代。我们错的时候，老师们用他们的慈爱鼓励着我们，做得好的时候，总是一脸的慈祥与欣慰。老师们就像蜡烛，永远燃烧的是自己，照亮的是别人。用他们的无私奉献，送走了一届一届的学生，最后留下来的总是满头白发……无论什么样的学生，老师们总是用他们的慈爱呵护着，可当学生离开学校的时候，是否还记得伴随我们成长的老师们呢？可还记得老师的教诲和关爱？我想，不管我们走到哪里，老师们的恩情就像蜡烛的亮光一样，总是那么温暖地摇曳在我们心中；在以后的人生中，我们将永远铭记伴随我们成长的“蜡烛”般的默默温情。

蜡烛的火光在我眼前摇曳，温暖从我心底升起，慢慢荡漾开去。

蜡染高中作文 篇37

蜡烛是一首奇歌。它，唱遍山山水水，唱破红尘，唱入我十四年的生命传说。我与许多陌生人相遇，是他们一而再再而三教给我打开生命之锁的钥匙。我在上天的安排下与他们相识，碰撞出一个又一个精彩的故事。蜡烛是我生命的一部分，因为有它，我的生活更加美好，因为有它，我的.世界更加丰富，因为有它，我的成长更加快乐。

“嗖！”又停电了，明亮的屋子一下子变得漆黑，月光缓缓泻进来，却也只弄得半明半暗。我没有慌张，从抽屉里摸出了半根蜡烛，又拿到了打火机，只有半根蜡烛也总能坚持一小会儿了。

黑暗中跃起了火苗，屋子里一下子亮堂了起来，一滴一滴的滴下来，无言地消磨着自己有限的时光。

一阵风从窗口的缝隙偷偷地钻进来，微弱的火苗顽强地抵御着风的摧残，拼了命地在维持自己不会熄灭。最终，风没能吹灭火苗，它仍然在燃烧着。

望着这离生命之限如此之近的蜡烛，我心头涌起了那番想象：它毫不吝啬地赐给我们光和热，使我们获取明亮，如果没有了蜡烛，世界将会怎么样？不能想象，黑暗中艰难的摸索，将会是一种什么样的处境？我们不曾尝试过，也不会刻意去尝试甚至害怕去尝试。蜡烛勇敢地驱走了黑暗，带来了一片生机，那是蜡烛不断地在燃烧自己，把自己的生命奉献给了世界和人类。蜡烛是无私的，是平凡的，是伟大的，给人们在黑暗中带来温暖和光明，鼓励人们勇敢直前，去战胜黑暗，迎来明日的光明。

烛光渐渐地暗了下去，屋里又趋于一片黑暗。我知道，它走到了生命的尽头。我望着蜡烛的余烬，觉得它对于黑暗中的人们来说，就是金银财宝，也许是无价的！

做人要像蜡烛一样，在有限的生命里，有一份热量，发一分光明，给予人们温暖，给予人们希望。敢于“燃烧”自己，明亮他们。

是啊，就是这样的。蜡烛走完了它的生命之旅，恰恰就在蜡烛行将熄灭的同时，来电了！

蜡染高中作文 篇38

蜡烛，在人们眼中认为是非常普通的，有些人甚至把蜡烛都淡忘了！现在人们有了电灯，已经不再需要蜡烛了，只有停电时，人们才会知道还有蜡烛这个东西，这才匆匆把它找出来。

其实，蜡烛是非常伟大的！它有长长的身躯，有五彩缤纷的颜色。像一颗颗耀眼夺目的玛瑙。燃烧时，滴滴蜡液顺流而下，仿佛是一串串泪水。凝结后，又像饱经沧桑的松柏。这段过程是多么的高尚！蜡烛的品质就是燃烧自己，照亮别人。没有一点怨言，把自己的'光和热奉献了出去。它不求回报，甘愿付出，就算化为灰烬，也要发出自己的光亮！蜡烛那默默无闻，无私奉献的品质,难道不以我们为荣吗？唐朝的李商隐写道：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛不正是这样的吗？

在生活中，老师就有蜡烛那高尚的品质。老师每天都起早贪黑，在学校里把全部的知识都教授给我们丝毫不剩，在办公室内孜孜不倦地为我们批改作业，直到我们考上了优异的成绩，老师才满意，放心；但老师却毫不苛求，不求任何回报！老师哺育了一批又一批祖国的花朵，为的就是让花朵们茁壮成长！讲台催老了老师的岁月，粉笔“染白”了老师乌黑亮丽的头发，老师该退休了，这时已有一些人把老师淡忘了，可是老师无怨无悔，老师是多么伟大啊！

老师，您就像太阳一样照亮我的前途，使我的前途万丈光明；老师你就像另一颗北极星指引我那前方的道路；老师，您就像一根拐杖搀扶着我在学习道路上行走;老师，您就像一叶小木船让我在知识的海洋中乘风破浪！

事实上，像蜡烛那样“燃烧”自己，照亮别人的人和事有许许多多，数不胜数。老师就是蜡烛这种高风亮节，高贵品质的典范。其实，大家只要有无私奉献，甘愿付出的品质，那世界就会变得更加美好！

我喜欢无私奉献的蜡烛，更喜欢有蜡烛那高尚品质的老师！蜡烛那种所需极少，贡献极多的美好品质，不正是一种崇高人格的象征吗？

蜡染高中作文 篇39

一天夜晚我正在写作业，妈妈在隔壁的房间里上网，忽然房间的灯闪了几下，整个房间就变成黑漆漆的一片了。面对着这黑漆漆的房间我绝望了，今天的作业又要完不成了。坐在桌边我沮丧的想着。忽然门角出现了一丝亮光，啊，是妈妈给我点燃了蜡烛，这下有救了，我满怀欣喜地将蜡烛放到书桌上。一下子整个房间变得亮堂堂的了。借着蜡烛摇曳的亮光，我便继续开始写作业，今天的作业真多，差不多用了两个小时才写完。我刚写完作业正准备收拾书包，才发现原来长长的蜡烛一下子变得只有手指那马长了，于是我再次坐了下来，盯着这正在燃烧的蜡烛目不转睛盯着地看了起来。那晶莹的蜡烛刚才还那么长，长长地像一根晶莹的玉柱，才一会儿的功夫，就变得矮矮的，它照亮了别人却燃烧了自己。看着看着慢慢地觉得那已经不再是一根普通的蜡烛，而是一个默默无闻无私奉献的人，为了帮助别人献出了自己宝贵的生命的人。

他不正像我们的父母，我们老师吗？为了我们的健康成长，他们数十年如一日，每天早上最早出现在我们的教室，放学总是走在全校师生的'最后。不是帮我们批改作业，就是找我们谈心，了解情况，甚至连星期天都不放过。有好几次我都快要去睡觉了，您办公室的灯还亮着，从我家的窗户上还看到你忙碌的身影，那时我真想对着你的窗户大喊一声老师，您辛苦了。可我没有，因为我知道您一定不会不会听到的，您工作起来从来都是非常专心的。

一个学期下来，您眼角的鱼尾纹多了，额头上的皱纹深了，镜片更厚了。可原本淘气的学生不淘气了，原来不喜欢读书的现在一有时间就捧起了书本。您不正像我眼前的这根蜡烛一样，燃烧着自己照亮了别人吗？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不正是对像您一样为了我们的成长无私奉献的人民教师的的真实写照吗？最后请允许我，深情的说一声，老师您辛苦了。

蜡染高中作文 篇40

在万籁俱寂的夜晚，伸手不见五指。“真倒霉，这天竟然还会停电。”“呼呼”家里很安静，连自己的心跳声都能听见，我突然有些害怕。可在那一刻，烛光出现在我的眼前

我走在回家的路上，刚到家门口就听见邻居正热火朝天地聊着什么。我走进倾听，原来今天停电了。“爸爸，在吗？”“唉，完了没有灯就无法完成作业了。”我想着：都怪爸爸，不

在家，我怎么做作业一时心急把所有责任都推到了他的身上。

夜幕渐渐降临，爸爸迟迟没有回来。我以了口气“唉，只能这么坐以待毙了。”“砰”门一声响爸爸回来了。他用轻盈的小跑立刻跑到了我的面前。他不顾擦去头上黄豆般大的汗珠，把手上的蜡烛递给我。在黑乎乎的夜晚实然出现了一道烛光，而且还是爸爸拿来的，我顿时有了一些安全感。在无人求助的夜晚，没有人前来帮助，突然爸爸把蜡烛递到我的手上。那时我感觉世界突然停止了，心中有一些感激而意不知道怎么述说。

“嘿，还愣着发什么呆呀！”爸爸发出了苍老的声音。我回过神来，接过爸爸手上的蜡烛，远感觉眼泪已经抑制不住，完全奔放了出来，黄豆般大的泪珠从我的脸颊远流下。我把蜡烛小心翼翼地放在了桌子上，擦干泪水，开始写作业，在写作业时爸爸一直陪伴在我的身边，望着他那高大的身影，我笑了。但又突然感觉刚刚误解爸爸了，一时心急把责任竟全推在了爸爸的身上。可再次回想：蜡烛是那时罕见的'东西。那时，每个村都很少有人是有钱人，蜡烛在那时买也是来之不易的，爸爸白大工作辛苦，用赚来的钱来为我买蜡烛，唉！至今那盏蜡烛依然矗立在那个桌子上，没有变过，因为它像爸爸一样，对我的爱也从来都没有变过，是永恒的。

蜡烛，它代表爸爸对我的爱，代表爸爸爸对我的关心，它代表着那深沉的父爱

蜡染高中作文 篇41

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一根蜡烛奉献你我，一根蜡烛照亮你我，指引我们走入正确的方向，而这根蜡烛不是你我所能承担的一个称号，只有我的良师孙老师才配得上这个称号。

记得刚刚上初中的时候，快要月考了，同学们分秒必争，都埋头苦学，是啊！谁不想夺得这个“入场券的前排”呢？我也是分秒必争，正因为这样，我才会…

还剩2天了，老师在他的三尺讲台上是讲的淋漓尽致，而我却丝毫没有注意听讲，心中想的是取得成功后干什么！终于考试来临了，我，失败了，是啊！俗话说：“功夫不负有心人”可是，功夫呢？到哪里去了？老师的叮嘱声，家长的责备声，让我彻彻底底的失去了信心，孙老师看出猫腻，问问我怎么了！我告诉了老师的缘由，此后，每一次下课后，老师都问问我听懂了么？哪里不懂？什么地方不理解？当然孙老师对班里面59位同学都是如此的。

孙老师有次感冒了，可是他依然给我们坚持着上课，不用说，嗓子哑了，可是他还依然坚持着给我上课，就这样，他那对于他来说“引以为傲”的`嗓子就这样被我们给摧毁了。可是，他毫无怨言，依然微笑着给我们讲课。

孙老师经常对我们说，我们是他的59位孩子u，而他的心被我们分成了59份，他干什么事情总是先想着我们，他！多么伟大！上体育课时，我不小心碰撞了我们班的一位同学，那位同学眼睛睁不看，腿又“瘸”着，我吓呆了，顿时，不知道怎么办才好！我就带着那位同学送进了班里，恰好，孙老师在那里批改作业，他，批改的那样认真，连我们走进去还不知道，等我们坐在那里，他才发现，连忙问那位同学怎么样，带着她抹碘酒，擦伤，吃药，是那样的无微不至，这时我只看见，那位同学的眼睛突然很红很红…。

蜡烛，虽然很微弱，可是它在我的眼睛里却是高大的形象，他，只是很普通的一位人民教师，却拥有着“神奇的力量”，蜡烛，在茫茫的大海中，如灯塔，照亮我们人生的道路！

蜡染高中作文 篇42

老师是蜡烛，燃烧自己点亮了别人。老师是园丁，辛勤地把祖国的花朵培养成才。在我身边发生的每一件事，都得到老师的教诲。老师的关怀仿佛一瞬间就在我的身边掠过，老师就像是我们的大朋友似的，有些心事都向我们诉说。

我最难忘记我小学时的数学老师，她虽然只教了我五年书，但她那慈爱的形象让我难以忘怀。她人十分的好，家里虽然富裕，但她从不打扮，她心地十分善良，她五十多岁，教我们后，每天看作业，看到很晚才回家，这位老师姓李，我班人人都喜欢她。

记得有一件事，一直让我难忘。三年级时，我数学成绩不好，经过李老师一番批评的我渐渐体会到了老师对我的良苦用心。就这样，我的成绩很快达到了90分以上。老师对我所说的话常常在我耳边回响。我想：我一定要努力，努力再努力。不能辜负父母的期望，更不能辜负老师对我的`期望。

这都是老师辛勤的汗水，给了我学习的力量，使我在学习上更上一层楼。老师不仅给了我丰富的知识，而且教我怎样做人——做真人。谢谢您，老师！

人有旦夕祸福，她今年八月份不幸被确诊为白血病。这是一个多么不幸的消息，多么好的一位老师啊！才五十三岁就得了白血病，俗话说：好人有好报，坏人有坏报，不是不报，是时辰未到，但我觉得李老师是一位好老师，怎么可能得这么重的病呢？

我去探望过她，她本来身体就不好，得了这种病，像变了一个人，她已经瘦了一大圈，但她笑对人生，她不会哭，不会伤心，而是快快乐乐的。

我非常佩服这一位优秀的老教师，她可以为学生操劳，自己的身体也不管，老师，多么神圣的职业，每天为学生忙这忙那，学生一有什么不舒服，就给他端茶倒水，或者某一位学生家里很贫困，就嘘寒问暖。

老师就像辛勤园丁，哺育着我们这些祖国的花朵，老师送完一届又一届的学生，看到自己教出来的学生长大成才，这大概是老师最开心的时刻。

蜡染高中作文 篇43

今天，老师让我们进行吹蜡烛比赛，让我们抓阄来决定谁上来吹蜡烛，抽到数字的是参赛选手，没有抽到的就当拉拉队成员。

“比赛规则是：参赛者必须站在距离蜡烛六十厘米处，脚不能超过界限，每人三次机会，分别记下吹灭的蜡烛数，以三个分数之和作为个人最终成绩，最后对个人成绩进行排名，评出前三名。”老师的话音刚落，同学们就争先恐后地举起手来，教室里就像一片小树林。

一号选手闪亮登场！她站定后，眼睛盯着火焰，先深吸了一口气，使劲鼓起腮帮子，脸涨得通红，嘴唇聚拢成了“O”形，对准蜡烛火焰使劲一吹，只听“呼——”的.一声，蜡烛灭了一根。大家都为她欢呼着。一号选手三次共吹灭三只蜡烛，她自豪地回到了座位上。

紧接着是二号选手。他的身体胖胖的，脸上肉乎乎的，眼睛快成一条线了。他微笑着走上了讲台，自信满满，好像在说：“看吧！我一定行！”他鼓起了腮，快劲一吹，蜡烛上的火苗只是扭了一下身子，并没有被吹灭。以为他是大力士呢，同学们有点失望。二号选手接连吹了三次，有的火苗眼看就灭了，但又奇迹般地复活了，像个调皮鬼；有的只是弯一下身子，马上又直起来，像个不倒翁；有的距离远一点，根本就没动，像个刚强的战士。同学们都为他感到惋惜，他失望地走下了讲台。

最吸引的我是三号选手。只见他瘦瘦的，脖子长长的，胳膊细细的像根麻杆棍，低着头，有些忸怩地走上了讲台，害羞得像个小姑娘，还没吹，脸就通红通红的。此刻，他心里一定藏了一只小兔子吧，我似乎听到了他“咚咚咚”的心跳声。他能行吗？看着他弱不禁风的样子，我真为他捏一把汗。只见他使劲一吹，“呼——”，蜡烛竟然灭了！同学们使劲为他鼓掌。他又不好意思地低下了头。他三次一连吹灭了四根蜡烛。他终于开心地笑了。

老师开始排名了，三号选手是第一名，一号选手是第二名……我可真为三号选手高兴，看来，人不可貌相啊！

蜡染高中作文 篇44

夜空中划过一道耀眼的电光，紧跟着“轰隆”一声，响彻云霄。我赶紧闪到妈妈怀里，灯突然熄灭了，我惊慌地向外面张望，我和妈妈陷入了黑暗。“唉，一定是哪里的电线坏了。”黑暗中，只听见妈妈无奈的声音，我望了望四周，却什么也看不见。

这可怎么办？就在此时，我忽然想起了上个星期奶奶生日时用剩下的蜡烛。我摸索着从抽屉里拿出了普普通通，细细长长的蜡烛。从旁边的抽屉拿了打火机把它点燃。刹时，黑暗中出现了一道亮光，我的心理顿时踏实多了。橘黄色的火苗在闪动着，我凝视着燃烧的蜡烛，凝视着跳动的火焰，凝视着它那消逝的'躯体，不由思绪万千。

这微弱柔和的一星光亮，一点温暖，是那燃烧着的蜡烛，尽最大的努力才发出的光和热，无声无息地把光明送给需要的人们。让我想起了一句话“燃烧自己，照亮别人。”我还联想起来唐朝著名诗人李商隐写的一首诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛无私奉献的精神真让我感动。

说到无私奉献，我不得不想起那些传授给我们知识，培养我们诚实做人的老师。他们就像辛勤的园丁，为了我们的成长，中午放弃休息时间，辅导我们功课。当我们犯错时，老师淳淳教导我们如何做一个好孩子，这种园丁精神不正也是无私的献身精神吗？

我深情凝望着蜡烛，想到了我们敬爱的周总理。他南征北战，出生入死。他又夜以继日地工作，还不是为了国家的利益，人们的安康，在他病重之时，还在为人民操劳，关心着国际，直到生命最后一刻。

当然，亲爱的母亲也像蜡烛，无私地给予我们爱。在我们生病时，她们无微不至地呵护我们，照顾我们。为了我们，母亲可以付出一切代价。

蜡烛还在毫不吝惜地燃烧着，火苗越烧越旺，而蜡烛却越来越短，越来越短。在将要熄灭的时候，火苗猛地跳动了一下，它做了最后一次闪光后，终于熄灭了。就在我惊慌之时，亮了，又一只蜡烛点燃了……

蜡染高中作文 篇45

‘‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。’’这就是蜡烛的写照。牺牲自己，照亮别人‘‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。’’这就是蜡烛的写照。牺牲自己，照亮别人。一个夜晚，我正在房间里写作文，爸爸妈妈正在看电视时，突然，家里的灯光全都暗了下来。居然停电了！家里黑乎乎的，简直是伸手不见五指。我茫然的到处走。这时，一丝亮光照进我的眼中。

噢！原来是妈妈给我拿了一根崭新的蜡烛。妈妈将蜡烛放在书桌上。顿时，房间里亮了起来，我又开始安心的写作业了。后来我把作业写好了。不经意间看到原本崭新的一根蜡烛现在只剩下短短的一小截了。我默默的看着蜡烛一点点燃为灰烬。这时，我的眼泪差点夺眶而出了。蜡烛还在默默地燃烧着，它为人们带来了光明。它虽然相貌平平但却拥有着及其宝贵的品质。现在，它在我的眼里已不再是一只平凡的蜡烛了，而是一个拥有着舍己为人、无私奉献的人，并且是一个伟大的人。它从来不会在乎自己的外表，漂亮也好；丑陋也罢，它只顾着照亮黑暗，带来光明，却从不为自己的生命考虑，这就是蜡烛。在生活中，像蜡烛这样的人还有许多：老师默默地操劳着学生的一切，却从不会有人知道；母亲用自己的青春年华照亮了我们的'青春年华；扫地工人每天清晨6点钟就起床，无论严寒酷暑都会依旧坚持。那我们是不是也应该像蜡烛一样呢？难道我们要赤裸裸的来，也要赤裸裸的去吗？不！我们不能这样的白白走这一遭！我们也要想蜡烛一样无私、奉献自己，为国家，为社会献出一份力量！正当我沉思之际，电来了。但是桌上的蜡烛已经燃完了，化为了灰烬。虽然蜡烛的生命非常短暂，但它在别人需要的时候挺身而出，不惜牺牲自己，它的一生是非常有意义的。所以：蜡烛啊！我赞美你，照亮了别人，燃烧了自己！老师啊！我歌唱你，教诲了学生衰老了自己！

蜡染高中作文 篇46

舍己为人，默默奉献的人是谁?牺牲自我，只为他人的景在何处?不顾自身安危，只为帮助更多人的物又身在何方?你们往往会想到许多大英雄、伟人，而我看到的却是离我们最亲近，最默默，最可崇敬的物品，简单地，不在天边，也不是神物，就是由一根引线与蜡组成的蜡烛。

蜡烛，一个构造再简单不过的物品。论卑微，他总是最不起眼的物品，常被主人买回来，扔到仓库，摆在厨房，拿去祭奠，偶而停电时才用一下，他仿佛是一个最没用的东西，几乎派不上用场，如果说一个物品的可用性，相信没有谁能比不过蜡烛了。

论高贵，也属他，任何卑微者都有自己闪光的时候，并不一无是处。大家都听说过电灯与蜡烛的故事吧?电灯总是嘲笑蜡烛的地位卑微，显示自己的高贵。可当停电时，蜡烛却是最派上用场，才让电灯明白了自己的过错，来电了，电灯又亮了起来，而蜡烛也默默烧干了，不能再次燃烧，他的生命也将就此结束，然而，他却活得如此有意义。如果论品质，谁又能有蜡烛如此高贵呢?

为什么要说蜡烛舍己为人呢?他燃烧自己，照亮黑暗的品质不值得歌颂，不值得发扬吗?如果又提发扬他，那许多人其实早就有这样的品质了。说有名的，就有雷锋、董存瑞、刘胡兰……他们为我们今天的幸福生活献出了自己的生命，说普通的，就是现在各行各业的'工作者们：老师为了照亮学生，燃烧了生命在拼搏;医生为了照亮病人，燃烧了生命去救死扶伤;消防队员为了照亮遇险的人民，燃烧了生命去救援……一个个有着蜡烛舍己为人的精神的人，都值得我们去致敬，去歌颂!他们散发出来的光或许你看不见，可这光却温暖了每一个人的心间。

论价值，可能就没有谁能比得过蜡烛和像蜡烛一样的人了。电灯的光虽然很强，可它却一直依靠电力来发光，如果电灯没有电，那电灯就会渐渐落寞，被遗忘，同样，像电灯一样的人也如此;蜡烛的光虽然弱而短暂，但用生命散发出的光在我眼里格外明亮，在我心里格外温暖，格外漫长……

现在，你还觉得蜡烛卑微吗?

蜡染高中作文 篇47

不知从什么时候起，我喜欢上了收集蜡烛，所以我们家中总是摆着各式各样的蜡烛，小小的，只是在角落中安安静静地呆着。各式各样的蜡烛中，不乏有着华丽外表的，也不乏平凡无奇的，更有一套蜡烛是数字1—13，那是我每年我过完生日后所留下的，记录着我成长的点点滴滴。

记得还是在很小的时候，那时我还只是一个2、3岁的小女孩，还不明白蜡烛用着就会变短直到没有的道理，那天家里停电，无奈之下父母只好拿出几根蜡烛点燃之后，原本昏暗的屋子顿时明亮起来，我高兴极了，兴奋地看着妈妈利用蜡烛的烛光，像变魔术似的，在墙上投下各式各样千奇百怪的手影，在我的欢笑声中，蜡烛越烧越短，就快要熄灭的时候，电来了，灯亮了起来，我不满足，依旧要求妈妈去做手影，可洁白的墙面上，却怎么也显现不出来了。

后来，我长大了些，明白了蜡烛在燃烧之后会变短的道理，但我仍然愿意，一个人坐在房间里，关掉所有的灯光，静静地看着烛光摇曳，仿佛在这一刻，世界上的一切声音都消失了，变得一片寂静。

渐渐地，烛光变弱了，过了一会儿，就消失不见了，看着你在烧完之后被人们扔进垃圾桶的身影，我替你感到十分惋惜，你原本可以活得更长久些，但为了给人们带来光明你甚至宁愿牺牲自己的生命。究竟是什么让你愿意这么做呢？再看看那一排整齐的.蜡烛和垃圾筒中已经所剩无几的蜡烛，似乎明白了什么，原来，你们的生命意义并不是在于活着，而是燃烧，只有在燃烧着的时候，你们才能感受到生命的快乐，为了他人燃烧自己，奉献自己，这才是你们真正的生命意义，这才是你们生命中最精彩的部分，也许曾经留恋过这个世界，但每当你们想到牺牲自己，可以给别人带来巨大帮助时，你们便不再犹豫，甚至灰飞烟灭也毫无悔意。似乎就是从那时起，我喜欢上了蜡烛吧，更喜欢上了它们无私奉献的品质。

看向窗外的夜景，似乎每时每刻都有着准备向他人奉献自己的人们。向你们敬礼！

蜡染高中作文 篇48

春蚕死后，蜡炬化为灰烬，泪水开始干涸。你一定熟悉这首著名的古诗，它歌颂了蜡烛无声无私的奉献精神。

在许多人眼里，蜡烛只是一种过时的照明工具。然而，有谁想过蜡烛是用自己的生命来照亮我们的呢。每当停电时，人们都会想到那支简陋的小蜡烛，并用它来照明，作为最后的手段。这时，蜡烛总会滴下红宝石般的眼泪，这就是我们常说的蜡泪。每当我看到这样的场景，我就会想起我们的老师。

教师是人类灵魂的工程师。老师是如此伟大，给了我们如此多的知识，工作如此努力，但没有抱怨。他们不要求任何回报。他们只要求一盏明亮的灯和一张简单的桌子来批改我们的作业和写教案。正是在这种情况下，教师们不知道国家有多少支柱得到了培训，教师们吸收的只是对健康有害的粉笔灰。有些人把老师比作辛勤的园丁，他们培育了祖国的花朵。然而，我认为把老师比作蜡烛更合适。老师用光给我们知识，却毁灭了自己。闪闪发光的蜡泪是老师们看到我们成为国家的栋梁时流下的汗水。如果没有老师，我们的知识从哪里来？

也有一些农民有这种蜡烛精神。他们在烈日下汗流浃背，冒着风雨，只是为了种植庄稼，为我们提供蔬菜和水果，让我们过上衣食无忧的生活。夏天，他们在烈日下为庄稼锄草和昆虫。冬天，他们忍受寒冷的`风和雪，为庄稼搭棚。他们可以在如此恶劣的环境中坚持下去。这些日出和日常工作终于给辛带来了快乐的收获。他们只想有足够的食物，过上充实的生活。他什么也不要求，所以他给了我们食物。这种默默无闻和无私奉献的精神就是蜡烛的精神。如果没有农民，我们的食物从哪里来。

虽然蜡烛很常见，但它们的精神确实很宝贵。有蜡烛精神的人永远值得我们尊敬。

春蚕死后，蜡炬变成灰烬，眼泪开始变干。如果每个人都有蜡烛精神，这个世界应该是多么完美啊！

蜡染高中作文 篇49

“蜡烛还能吃？是不是弄错了兮”你一定会这样想。没错！这是千真万确的事。这能吃的“蜡烛”就是我的最新发明，我把它命名为“蒋记可吃蜡烛”。不瞒你说，我还正打算申请专利呢！

10岁生日那天，这项新发明可让我在伙伴们面前露了一手。到今天，我心里还美滋滋的呢！

那天，当我端着插有“蒋记蜡烛”的蛋糕出现在小伙伴们面前时，他们全都惊奇地叫了起来：“这是什么呀？”我得意地笑了，说：“这是我的最新发明成果——蒋记可吃蜡烛。”“还有能吃的蜡烛？糊弄人吧！”“小糊涂神”李弘一脸的不相信。“那你抽一根尝尝！”我劝他。“小糊涂神”小心翼翼地咬了一口，笑着说：“蜡烛杆儿是香蕉，蜡烛芯儿是核仁，香蕉又甜又软，核桃仁又香又脆。嘿！味道好——极——了！”瞧他，怪腔怪调地来了句广告词儿，逗得我们全乐了！“我这‘蒋记蜡烛’不光好吃，而且营养丰富，有益健康。香蕉可以润肠通便，核桃仁润肺补肾，对咳喘大有疗效！”我像个营养专家，侃侃而谈，伙伴们听得一愣一愣的`。

“蒋岑，你这蜡烛能点着吗？”“小糊涂神”又发问了。我不慌不忙地说：“能！当然能啦！不能点燃，那还叫蜡烛吗？”说着，我从爸爸手中拿过打火机，很快就把“蜡烛”都点着了。跳动的火苗映着我们的笑脸。我得意地又侃上了：“这是因为核桃仁里面含有丰富的油脂。听说过吗？核桃仁还能榨油呢！”这下小伙伴们可全都信服了。“小糊涂神”看着“蜡烛”，两眼直发呆，我顺手推了他一下，对他说：“这种烧过的‘蜡烛’在吃之前可一定得把烧黑的一段去掉哟。”

小朋友，不信你也可以动手做一做。把香蕉切一段作“烛杆”，把核桃仁切成长条分别插入香蕉之中作“烛芯”，一根能吃的“蜡烛”就做成了。

相信“蒋记可吃蜡烛”一定会为你的生日增添一份欢乐！

蜡染高中作文 篇50

一支默默燃烧着的蜡烛，当蜡水已经足够充盈时，便很自然地顺着其腰身划下来。也许，每次的“流泪”后都会使它轻松很多。可是，它却没意识到在它每次感到轻松的同时，它的生命也在渐渐缩减着。这是它的命里本该如此，明知自己的身躯是最怕火的，可是，它却从生命的开始至结束结束都一直被火所主宰着。火苗肆意地在它身上扑扑乱跳着，它却静静为其提供着微弱的能量，毫无半句怨言。

不过，回头想想，它又必须是依附于火的，除了火，再没有别的东西可以使它平静、顺利地走完这从头到脚的'一生。在与火相融的那一刻，它的价值也便真正开始体现了，是火，使它从生命的开始到结束都一直充满着光彩，充满着微笑。如果，在它还是一个完整的身躯时，它便害怕自己被燃尽，坚决地与其保持距离，那么，它也就看不到自己那光芒之处了。久而久之，便被当作毫无用处的废弃物扔掉，者岂不是很可悲吗？这错就错在它拒绝选择所谓真正的生命，却把这已是毫无意义与价值的躯壳葬于尘埃之中，这种完结生命的方式未免太仓促了吧？

那么，借物喻人，现在的世人们不就可以分为这两类吗？后者甚至为多了！

在许多人眼里，困境就是一只拦路虎，因此便止住脚步，畏缩不前。其实，有的时候看来，往往看似充满陷阱的事物却充满机会的，这只是一种潜在的机会，是对于勇于拼搏的人敞开的。它是阳光出现之前的一场暴风雨，虽然令人惊心但却很短暂。风雨再大，都会过去，正是因为有些人不理解，所以便永远过不了这个坎，只有在其门外无休止地徘徊了。

我们真应该好好的学学蜡烛精神，不要一看到黑夜就想到魔鬼，要迎难而上与其拼斗。也许你会伤残累累，甚至会失败，但它会象一面镜子照着你，照着你那不屈不挠的雄姿，这样未尝不是一种幸福。

要明白，失败并不可怕，最可怕的就是放弃！轻言“放弃”，时刻铭记！

蜡染高中作文 篇51

一支默默燃烧着的蜡烛，当蜡水已经足够充盈时，便很自然地顺着其腰身划下来，蜡烛精神。也许，每次的“流泪”后都会使它轻松很多。可是，它却没意识到在它每次感到轻松的同时，它的生命也在渐渐缩减着。这是它的命里本该如此，明知自己的身躯是最怕火的，可是，它却从生命的开始至结束结束都一直被火所主宰着。火苗肆意地在它身上扑扑乱跳着，它却静静为其提供着微弱的能量，毫无半句怨言。

不过，回头想想，它又必须是依附于火的，除了火，再没有别的东西可以使它平静、顺利地走完这从头到脚的一生。在与火相融的那一刻，它的价值也便真正开始体现了，是火，使它从生命的开始到结束都一直充满着光彩，充满着微笑。如果，在它还是一个完整的身躯时，它便害怕自己被燃尽，坚决地与其保持距离，那么，它也就看不到自己那光芒之处了。久而久之，便被当作毫无用处的废弃物扔掉，者岂不是很可悲吗？这错就错在它拒绝选择所谓真正的生命，却把这已是毫无意义与价值的躯壳葬于尘埃之中，这种完结生命的方式未免太仓促了吧？

那么，借物喻人，现在的世人们不就可以分为这两类吗？后者甚至为多了！

在许多人眼里，困境就是一只拦路虎，因此便止住脚步，畏缩不前。其实，有的时候看来，往往看似充满陷阱的事物却充满机会的.，这只是一种潜在的机会，是对于勇于拼搏的人敞开的。它是阳光出现之前的一场暴风雨，虽然令人惊心但却很短暂。风雨再大，都会过去，正是因为有些人不理解，所以便永远过不了这个坎，只有在其门外无休止地徘徊了。

我们真应该好好的学学蜡烛精神，不要一看到黑夜就想到魔鬼，要迎难而上与其拼斗。也许你会伤残累累，甚至会失败，但它会象一面镜子照着你，照着你那不屈不挠的雄姿，这样未尝不是一种幸福。

要明白，失败并不可怕，最可怕的就是放弃！轻言“放弃”，时刻铭记！

蜡染高中作文 篇52

晚上，我在家里专心致志的写作业。突然，电灯灭掉了，我心想：作业还没有写完，这该怎么办？

这时，只听见“咚咚”的敲门声，原来是爸爸回来了。他看见屋子里一片漆黑，问我：“怎么了？”“停电了。”爸爸二话不说，急忙跑向地下室。不一会儿，楼道里亮起了一簇微弱的烛光，我走了过去，端着蜡烛，小心翼翼的把它放在了桌子上。

这只蜡烛是白色的，上面贴这一张微微泛黄的纸，蜡烛身体中央是一根火绳，上面燃烧着火苗，我把手放在上面，感到了一丝温暖。

"电来了！”只听见楼道里响起了一片欢呼声。在强烈的白炽灯光下，烛光显得更加微弱，我细细端详，此时的蜡烛已经燃烧到一小截了，蜡油不停的流出，这是我不禁想起了为了我们而默默奉献的老师。她们，虽然没有科学家那样的卓著功勋，但是有着教书育人的朴实无华；虽然没有企业家的雄心壮志，但是有着一个简单而又伟大的目标：教好学生，振兴中华！他们难道不是一位位辛勤的园丁吗？，为祖国这个“大花园”培养更健康、更翠绿的大树。他们难道不是一位位灵魂的.工程师吗？把人引向光明的彼岸。她们，像一只只春蚕，像一根根蜡烛，为了孩子，奉献自己的青春、时间和精力，从不言弃。我想，"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“才是对教师灵魂的真实写照。

老师啊，我们爱你，你在我们困难时，开导我们，让我们自信求知；你在我们迷茫时，帮助我们，是我们走向胜利的彼岸，是我们看到了希望，看到了光明，看到了美好的明天！老师啊，我爱你！

还记得那一天，地震悄无声息的来到了我们身边，是您，张开爱的翅膀，护住我们，而您，却被默默在深深的沙土中，您不在了，师德还在，您不在了，爱还在！啊！老师！

蜡烛的精神是一种淡泊名利、默默奉献、倾其所有的精神，是一种为了教育事业永不言弃、永不言悔的精神，其实，这也正是师德所在。

老师啊！我们爱您！永远爱您！

蜡染高中作文 篇53

在夜空下，繁华的城市灯红酒绿、车水马 龙、川流不息。看，公路被灯照的像一条明亮的玻璃带，更像一条生龙活虎的中国龙。就在这时，繁华的城市忽然全黑了，人们点起蜡烛来，来将房屋照亮。蜡烛拼命地把全身地力量用在线头上，让火大一点、亮一点，不惜自己已经开始缩短的生命。等到城市又重新亮起来时，蜡烛带着生命离开了……

有人说：“这普普通通的蜡烛有什么作用？早都过时啦”！是吗？

蜡烛虽说并不挺衫和，外观也不太好看，圆柱体的形状，带着红或白的颜色，中间的芯线非常长，有些的蜡烛身上还有些花纹，但还是不好看。可是，蜡烛用自己的生命来为别人照亮，难道不值得人敬佩吗？不是有这样一个名言吗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。蜡烛是多么伟大，它从不因为自己的生命会流逝，而不让别人用火点燃它们芯线，它们只是默默地奉献着、奉献着。

在祖国西部的.建设者们就拥有着这样的蜡烛精神，他们为了祖国西部，离开了家人，扎根边疆、建设边疆，因为他们的无私奉献，今天的西部才焕然一新，越来越美。

语文老师覃老师也拥有着伟大的蜡烛精神。覃老师上课时十分认真，只要同学们有问题，就可以问覃老师，因为覃老师每次都会一一解答。一次，我不懂“像酵母似的”，我一到覃老师办公桌边，覃老师立刻停下手中的东西，我一问，覃老师笑着回答：“这个是说……”，不一会儿，这个问题被覃老师的细致讲解给解决了。还记得一次，我去教语文作业，进了办公室，我就看见覃老师在办公桌上备课，查找资料，半天没理我，等覃老师备课完，他才发现我。

法拉等曾经说过：“像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量”。我也要像蜡烛一样，拥有着蜡烛精神，向成长的道路迈进！

蜡染高中作文 篇54

开始上四年级了，我们新换了一位班主任——麻老师。她是从一所中学调过来的，总是用对大孩子的要求来要求我们。上课时要是我们不好好听讲，她就会严厉地批评我们，这使同学们都不太喜欢她，我们暗地里叫她“麻辣老师”。但渐渐地，我们改变了对她的看法。

麻老师既是我们的班主任，又是我们的语文老师，她的每一堂课都上的生动有趣。我们班的学生有64个，作为班主任和代课老师的麻老师十分辛苦。每天既要管好班级工作，又要备课、上课。课后要批阅大量的生字、大作业和作文。由于长时间在办公桌前埋头工作，所以麻老师得了严重的颈椎病，脖子经常痛得无法忍受。麻老师常带着气套给我们阅作业，有时太痛了，就把作业放到墙上阅，这样虽然脖子不痛了，但肩膀和背又十分痛。

有一次，麻老师正站在讲台上给我们领读课文。突然，我们听不见她的声音了，抬头一看，麻老师居然趴在了讲桌上。我们都吓坏了，前几排的几个同学急忙搬凳子让老师坐下休息，其他人一拥而上，围在老师身边得着哭腔一声又一声地问：“老师您怎么了？没事吧？”“老师您还是会办公室休息吧。”老师看我们关心的样子，摇了摇头，轻声说：“孩子们，我没事，你们回座位吧！我们继续上课吧。”虽然老师这么说，但我们看着老师痛苦的表情和眼中的泪水，知道老师还很难受。都不愿意离开，在老师再三的.劝说下，同学们都默默的回到座位，就在那一刻许多同学都留下了眼泪。我们静静的坐在座位上，心情无法平静下来。每个同学眼里都含着泪，认真地听老师讲课，老师强忍着痛，终于讲完了这节课。

古人云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师是辛勤的园丁，我们是娇嫩的花朵。麻老师自己那颗对工作热爱的心，对我们负责任的心，时时激励着我们每个人，麻老师我们爱您。

蜡染高中作文 篇55

他是万千学生的校长，他是祖国未来的带领者，他是朵朵艳丽花朵的培育者，他就是广西都安高中的管理员、校长——莫振高，在莫校长的辛勤培育下，都安高中出现了许多成绩优异的高材生。

在这光荣的荣誉背后，还有着许多感动人的故事。莫校长一生中最大的梦想是带领着大山里的孩子们走出大山，去见识见识外面的世界，读上大学，走向广阔的社会。

但想要孩子们走出大山，读上大学，这可不是说说便能做到的，这需要昂贵的学费。而在这贫困的大山里，别说是学费了，就是温饱都成问题。莫校长的梦想难道就这样破灭了吗？不！莫校长一直在思考着这个问题。有一天，莫校长脑海里蹦出了一个主意：我们可以向社会求助、化缘啊！于是莫校长开始行动起来，他先是向一位公司老总求助，莫校长放下自己校长的架子，向公司老总说明了山区孩子们艰苦的情况，老总半信半疑，要求去山区实地考察，亲眼看看孩子们的'情况，莫校长心想：看来要成功了。于是就欣然答应。

他们来到了大山里，站在校门旁，看着一个个高中生步入校园，他们行色匆匆，鞋子上粘着黄泥，一问他们，都是走了十来里的山路。他们脸上虽然有着些许疲惫，但掩盖不住对知识的渴求，眼里闪着喜悦的光芒，青春勃发。老总被眼前的一幕震惊了，他肯定地点了点头，毫不犹豫地作出捐款决定。

这次的捐款只是莫校长计划中的一小步，他还常年奔波于周围城市，拉下脸面，筹集费用，就是为了给学生圆了大学梦。在莫校长的坚持下，一万八千多人上了大学。

莫校长积劳成疾，住了院，但他住在医院里却一点也不安心。他操心着学校里的各种事务，他一定要把每件事都安排妥当了才能稍事休息。

莫校长长眠于地下时，太阳忘记释放光芒了，空气忘记流动了，飞鸟忘记了飞翔……

莫校长，你是不灭的蜡烛，您化作了永不熄灭的光明烛，您为学生尽心尽力……

蜡染高中作文 篇56

老师是无私的，他们配受一切赞美，借物喻人的作文蜡烛。

有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们能够茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当但是了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。像蜡烛的老师

日历一页页地翻过去，时刻匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。

有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们能够茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当但是了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的`海洋里遨游。

每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们能够明白得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时刻去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不好等到事业有成，就在这天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和完美的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流！

他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。

蜡染高中作文 篇57

一个宁静的夜晚，我独自在书桌前流连。

突然，停电了，周围陷入了一片黑暗，我不知所措[注:措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。]地慌了神，忽然想起自己过生日时买的一个杯子形的小香烛。于是我拿出来，将它点着。

盯着它那微弱的光，我突然想到，在这样一个灯光明亮的年代，它似乎已经没有什么用了。我似乎从来没有注意过蜡烛，只是过生日时将它拿来当作心愿的寄托。而现在，这被我忽略已久的东西却又重新显得重要起来，蜡烛这微不足道[注:微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。]的光，也在此时此刻，将我不安的心情转为平静。桌上的百合花被烛光将影子投在墙上，是如此清晰。一下子，我看见蜡烛在一点点减小，而在这冬日中，周围的一切似乎被温暖起来。我意识到，这蜡烛竟也是一个生命，也有着生命所具有的特性——爱。蜡烛的爱不会像糖果一样让你甜到心底，也不会像轻爽的歌让你忘却痛苦，更不会像蓝蓝的`天让你开心得笑出声来。它能做的，只是在黑暗中给你一线光明，在寒冷中给你一点温暖。光明和温暖，在有些人眼里是微不足道的。

但我知道，它是在用它的整个生命去奉献，去爱每一个哪怕并不在乎它的生灵。蜡烛有爱，没有什么可圈可点，可是你却不能忘，当蜡烛把整个生命的爱都奉献给你时，它什么也没有索取，什么也没有抱怨。是的，它流泪了，但那并不是悔恨的泪，不是抱怨的泪，而是走过一生无悔的泪，含笑的泪，即是它曾经给予别人，爱过别人的痕迹。

烛光依然摇曳着，墙上百合花的影子似乎更清晰了，百合花的香气

弥漫着温馨。

来电了，灯亮了，我却不忍将蜡烛熄灭，于是将灯关上，又只剩下烛光了，我又看到了真正的生命，真正的爱，真正的美丽。

蜡染高中作文 篇58

春蚕到死丝方尽，焟炬成灰泪始干。

——题记

它是那样的无私奉献，它是那样的默默无闻，它是那样的微不足道，它是什么呢？它就是默默无闻，为人类服务又最让人容易忽视的蜡烛。

它长着圆柱形的身躯，一根白线就是蜡烛的心，显得那么普通，又是那么的平凡。

蜡烛实在是太平凡了，太普通了，自从电灯走进了千家万户，走进了现代社会生活，蜡烛几乎淡出了人们的视线。有电时，家家户户灯火通明，人们把蜡烛放在了最不显眼的.地方，或者放在某个潮湿的地方，或者角落里，蜡烛经历风吹雨打，筋疲力尽，人们看到它也不理会，有时还当做废品扔了。在没电时，人们翻箱倒柜，才找到一截又细又短的蜡烛，这时，人们才有了这唯一的希望。

当一根完好的蜡烛被火光点燃，就意味着它要开始一生中既绚烂、又痛苦的历程了。

“咔嚓”一声，点燃蜡烛之后，它的泪水流了下来，它用它的生命换来了人类的光明，它在烈火中永生，在痛苦中创造快乐，在奉献中感到欣慰。

有许许多多的人像蜡烛一样，那么的坚强，那么的无私奉献，默默无闻，比如：清洁工、老师、园丁……清洁工每天早晨五点就起床了，一直到六点多七点才能回家，早上吃完饭以后还要扫大街。在春天，天气比较冷，容易感冒，清洁工仍要打扫；在夏天，天气非常炎热我们都吃着雪糕，而清洁工却拿着扫帚在大街上扫来扫去，满头是汗；在秋天，秋高气爽，落叶飞舞，吹的满地都是，清洁工扫了一次又一次……仍不放弃；在冬天，天还没亮，外面雪花飞舞，天寒地冻，清洁工仍在打扫。老师默默无闻的教我们，教给我们知识。园丁也一样，一生为我们美化环境，但是也没有引起大家的注意。、

我赞美那默默无闻的蜡烛，更赞美那些和蜡烛一样任劳任怨为大家服务的人。

蜡染高中作文 篇59

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——题记

从古到今，无数的人都在反复吟诵着这首诗，无数的人都因这首诗而深深地感动着，无数的人都留下了泪水。

烛，让我们看到了光明，看到了希望，看到了温暖，就像妈妈一样，让我们幸福着，快乐着。

从我嘎嘎坠地的之后，妈妈就用她那温暖的怀抱容纳着我，让我茁壮成长，让我生根、发芽、开花、结果。

我记事以来，妈妈都一直用她无私的爱呵护着我。学习上，每次在我一旁写作业时，妈妈总会端上一杯热牛奶给我，每次我作业有不懂的地方时，妈妈总是一遍又一便耐心地讲解，直到我懂为止，每次我考试没考好的时候，妈妈从来不骂我、打我，而是用那平静的态度和我一起分析错的原因，使我不断地进步，不断的成长。我爱你——妈妈！生活上，妈妈总是让我更加的独立，提高自己的自理能力。从很小的`时候起，妈妈就让我自己去学着穿衣，只要我能做的都尽量让我自己去做。闲暇的时候，妈妈还会教我怎么做饭。正是因为妈妈，让我学会了很多，使我进步成长。我爱你——妈妈！身体上，妈妈无时无刻地关心我，总是无微不至的照顾着我。记得前不久，我拎着水瓶，一不小心跌了个跟头，开水都洒到了我的腿上，我疼得忍不住哭泣。妈妈看到后，慢慢地卷起我的裤腿，看了我烫伤的情况，我的腿红了一大片，妈妈用责备的眼神看了看我，我疼得是腿，妈妈疼的却是心。血浓于水，真爱无价！我爱你——妈妈！

看着妈妈忙碌着的身影，我心里真的不是滋味，妈妈总在为我无私的付出着，就像春蚕，就像蜡烛一样，留给我们的却是值得我们一辈子去珍藏的回忆。

妈妈，您为我们所做的一切我都铭刻在心，您的思情做女儿的时刻珍藏。虽然现在女儿不能够回报您什么，但我会不断的努力，认真学习，让妈妈少为我操心。等我长大了，有能力的时候，一定会让您每天连梦里也会露出微笑！

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁眼寸草心，报得三春晖。

蜡染高中作文 篇60

今天停了一整天的点，什么事也不能做，郁闷极了。

到了晚上，天黑漆漆的，夜静悄悄的。这种气氛冷的叫人害怕。于是我找来一根蜡烛，在蜡烛的照耀下，整间屋子都被照亮了。可是这么弱的光能做些什么呢？于是乎，我无聊地吹起了蜡烛。“呼呼呼”蜡烛上的火被吹得只剩一点火苗了，我本以为它会灭掉，可没想到，过了一会它又燃烧了起来，而且燃烧的比之前更亮更旺盛。我不服，跟这小小的火较起劲来，可白费了很大的力气都没有成功。每次当它要熄灭的时候，它总是靠着那最后一丝希望燃烧起来，燃烧的'总是比之前更旺盛。我沉默了。

一根蜡烛明明那么微不足道，那么的平凡，且只有到了黑暗无电的时候才能发挥那么一点作用。虽然它完成它使命的时间不长，但它还是努力了。尽管照亮人们的时间只有那么一点时间，但它还是在努力靠那一点点微弱的光照亮人们不是吗？其实，蜡烛很短，燃烧几个小时也就燃尽了，但它却在它未燃尽只是拼了命的努力着，哪怕只有一丝希望也绝不放弃。

人又何尝不是呢？人生如蜡烛，人生不长久，你根本不知道在哪一天你会离开这个世界。当你平凡地来到这个世界时，你就已经拥有了改变这个世界的权利，可是你放弃了，你让游戏玩耍给荒废了一生，然后你又平凡地进土。一生就这样平凡的结束了，你甘愿吗？也许你会说，我喜欢平凡。但你知道吗，这种平凡叫懦弱。既然上帝给了你来到这个世界的机会，为何你不像蜡烛一样，在有生之年“照亮”人们呢？你为何不在短暂的生命力为社会尽份力呢？

燃烧，熄灭，那根蜡烛在它最后一刻，用心照亮了我。来电了，蜡烛燃尽了，但它留下了它努力的“汗水”，它成功了，它成功的在黑暗中照亮了我，更照亮了我的心。

湖北荆门京山县京山县永隆镇第一初级中学初一:范雪莲

蜡染高中作文 篇61

在这个世界上，有很多让人赞美的物品，像默默无闻、无私奉献的粉笔；像哪儿需要它，它就在哪儿住下的白杨；像不惧风雨、有骨气、有精神的梅花……但最让我感叹的，却只不过是一个普普通通的居家用品，一个连平时都很少用到但有时却不可缺少的物品——蜡烛。

在日新月异的现代社会，蜡烛，早已被电灯所取代，被很多人所遗忘。但是，在断电和贫困山区里时，还是常会出现它的身影。蜡烛虽小，放出的光也比不过电灯，但是，它总是会帮助一些人，给他们带来光明，带来温暖。在漆黑的`夜晚，如果我们在一个非常喜欢看书的孩子旁边点上一根蜡烛，让他借着微弱的灯光，如饥似渴地看书，他一定会感到从未有过的幸福；在一个过生日的小女孩的蛋糕上，插上一根蜡烛，让火光映红她的脸，伴随而来的是一首首祝贺生日快乐的歌，肯定还会有一阵阵欢笑；在一间空荡荡黑漆漆的房间里，在胆小的孩子身边点上一根蜡烛，那一缕光线一定会照亮黑暗，将孩子内心的恐惧驱散，让他在孤独中满怀希望地等待着父母归来……

蜡烛就是这样，它总是用极其有限的生命之躯去为人们带来光明，带来温暖。它在为人们带来光明、温暖的同时，自己的生命却在一点点、一点点地结束。但它无怨无悔，它始终在痛苦中微笑着，绽放着自己灿烂的光芒，默默地，又默默地逝去。它以自已短暂的一生，为人类献出了自己所有的光和热。这种精神多么伟大，多么让人佩服啊！

由此，我想到了生活中那些像蜡烛一样奉献的人。最让我敬佩的是那些山区的老师，他们一辈子扎根山区，把自己的毕生心血都放在山区的孩子身上，直至满头白发，还坚守在平凡的岗位上，用他们的余热温暖着每个孩子的心，用他们的余光照亮着孩子前进的方向。他们多像一只只渺小而平凡的蜡烛，点燃自己，照亮别人，默默无闻地奉献着自己的一生啊！

我喜欢这样的蜡烛，更喜欢做像蜡烛一样无私奉献的人！

蜡染高中作文 篇62

夜，又悄悄来临了，宛如一块巨大的灰黑色的幕布，遮盖了夕阳的最终一缕光芒。

天空中，原本皎洁的月亮被云雾遮掩着，失去了原有的光泽。而地面上的屋子里却十分明亮，千家万户都在使用着明亮的电灯。

我正趴在书桌上，专心致志地写着作业，明亮的台灯将书本上的每一个笔画都照的清清楚楚。忽然，灯光闪了几下随后便消失了，我抬起头，发现对面的楼房同样陷入了黑暗之中。此刻，除了天空中的那一轮月亮，一切都是昏暗的，没有生机的。我把头埋得很低，之后昏暗的月光，这才勉强看清书上的`字迹。此时此刻，我多么期望能得到那一丝的光亮啊！我不停的按着开关，但这一切都是徒劳的。

这时候，最终想起了那早已被遗忘的蜡烛，虽然平时不起眼，但它在关键时刻总能献出自我的全部。我借着月光，在墙角中摸索着，最终在角落里找到了已经布满灰尘的它。轻轻点燃，亮光慢慢的充满了整一个房间。我又写起作业来。蜡烛燃烧着，蜡泪也慢慢往下流淌着，滴在课桌上，不久便凝固了。时间正在一分一秒地流逝着，我明白此时，蜡烛的生命也在一点点的消耗着，但它依然默默奉献着自我的全部。一阵风吹来，原本微弱的火苗更加摇摇晃晃，但亮光依旧。

蜡烛它平时虽然不太让人注意，但遇到问题，它总能奉献出自我的全部。写着，想着，原先高大的蜡烛只剩下一小截了，但它并没有为此停止自我的使命。最终，电来了，刚刚还被黑暗包裹着的台灯放射出了万丈光芒，整个屋子也霎时间变得明亮。我细心地吹灭蜡烛，被细心翼翼的将它放在了台灯旁。因为在我眼中，它们对人类的贡献是一样的了。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰了始干。”蜡烛为了给人们做出贡献付出了自我的全部，我们难道不应当学习它这种用于奉献的精神吗？

蜡染高中作文 篇63

夜色微凉，拂过一阵微风，我坐在屋内，笔尖划动着纸张，发出一阵沙沙的声响。今天的作业确实挺多的，我心里不禁感慨一声。

屋外的风不知什么时候突然大了起来，呼呼地刮着外面的树木，那些在风看来，是孤苦无助的。

我在屋内安心的写着作业，这时妈妈走进来了，放了一杯牛奶在我的桌子上，“喝一些，补充一点能量。”“爸爸还没回来？”“过一会儿就回来了。”

过了一会儿，突然灯一闪一闪的，擦的一声没电了，我一脸惊恐。妈妈连忙走了进来“停电了，你休息一会儿，你爸爸下去看了。”我心里暗骂：该死的，作业这么多，哪束风把电线刮坏了。

爸爸不一会儿就回来了，手里拿着一些蜡烛。“是楼下电线坏了，已经叫人来修理了。”说完，妈妈递过他手中的蜡烛，点了一根放在盘子里送了进来。“你先凑合着用，过一会就有电了。”

蜡烛放在我的桌子上，但还是太暗。这时一双手伸了过来，把蜡烛举了起来，我回头一看。是爸爸，他把蜡烛放在他自己的.手上，举高高的，霎时间整个屋子都亮了。

就这样，慢慢的慢慢的，时间一分一秒的过去了，我安静的写着作业，这时候，我感觉灯光一闪而过，原来是来电了，爸爸取下手里的蜡烛，扔进了垃圾桶，那一刹那，我看见了一抹红色的东西，但不知道那是什么。

半夜10点整，我终于把所有的作业都写完了，关完灯洗漱完准备回到床上，耳边传来了爸妈的对话“你真是的，都这样了，还不放下来。”我把门推开一个缝隙，径直看到，妈妈用纱布包扎着爸爸的手，那手上有一块鲜红的刺眼的东西。

“没事，小伤而已，过几天就好了，我不是怕我一动，光就闪了，影响她学习。”

爸爸的话让我蓄谋已久的泪水夺眶而出，原来他为了不影响我学习，自己受伤了。难怪，把灯光一直那么亮，难怪，那灯光一直没断过。原来都是因为爸爸。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛的眼泪刺痛着我的心，这种无私奉献的伟大，世上能至死不渝，从一而终的，应该就只有他们了。

蜡染高中作文 篇64

有一户人家，以前的时候，每天都用蜡烛。但自从有了台灯以后，蜡烛就被放了起来。

一天，台灯突然觉得：主人竟然有我，还有那根破蜡烛干嘛。我的灯光多亮，还不会伤害眼睛。蜡烛的光淡淡的，肯定会让人近视的`。而且，现在科技这么发达，谁还用那玩意。于是说：“咳咳，我说，蜡烛。”“干吗？”蜡烛回答道。台灯说：“你可真没用啊！你看我，我的光多么明亮，你的光，太微弱了，根本是微不足道。现在，都用不到你了，你还成天躺在那里，并且还占空，多没用！”“我不会跟你争吵的，我们各有各的用处。”台灯说：“鬼才信，哼！”

有一天，突然停电了，点灯着急了：“可恶！”主人急忙拿出蜡烛，把蜡烛点着了，主人说：“到了关键时刻，还是蜡烛好用啊！”这句话正好让台灯听到了，台灯要气疯了。

第二天，电又来了。点灯在一大早晨，莫名其妙的对蜡烛发脾气：“可恶的蜡烛，你算什么玩意，又不值钱，又不中用，切！”

蜡烛说：“我们各有各的用处，你何必非要整个高低呢？”台灯就是不服气。

不知过了多少天，灾难降临了，主人拿着台灯和蜡烛还有打火机去避难了，夜晚，主人点着了蜡烛，台灯在边上说：“好吧，对不起，蜡烛。你……你的确有你的用处，并且在关键时刻，比我有用，我们和平相处吧！”

这一场灾难，让蜡烛和台灯和好了，但是这只是暂时。

有不知过了多少天，主人住上了新楼，台灯又发挥了用处：“哼，我终于又有用了！”蜡烛和一旁的打火机说：“咱们不是和好了吗？”“那只是暂时的。”

打火机和蜡烛要给他一个教训，在主人出去的一个夜晚，它们到了一个土坑，蜡烛点了一把火，把那烧着了，台灯在里面。台灯认识到了自己的错误，它们把台灯救了上来。

从此，它们和平共处了（永久）。

蜡染高中作文 篇65

在一座豪华的别墅里，一个房间正开着灯。

“啪”主人将灯关上了，夜渐渐深了……电灯睡不着，忽然，他瞥见角落的一截蜡烛，便对他说：“哎，可怜的蜡烛。”“哦?电灯先生。我为什么可怜呢？”蜡烛并不生气，而是心平气和地反问电灯。“为什么可怜？在这个科技飞速发展的时代，只有我们这些高科技产品才可以生存，你们这些落后的东西就要被抛弃，这难道不可怜吗？”电灯总是那么傲慢，他有些瞧不起蜡烛。“可我不这么认为，只要能为人类做贡献，我就心满意足了。何况，我想主人不会抛弃我。”蜡烛依旧平静，并不因为电灯轻蔑的态度而生气。“只可惜你的付出得不到回报。”电灯对蜡烛的态度没有好转，他总认为自己很高贵。“为什么要回报？能为主人工作我很高兴。若照你这么说，你将来不也得被更高级的产品所代替？”蜡烛说出了自己的'想法。电灯被蜡烛说的无言以对，只好不吭声，夜更静了……

过了几天，不知为何停电了。主人拿出了那截蜡烛，把它点燃，原本黑漆漆的房间又被照亮。可电灯发现蜡烛正在一点点的消失。这时蜡烛开口了：“亲爱的电灯，我想我的生命快结束了。”“为什么？”电灯不解。“因为在照亮大家的同时，消耗的是我的生命。”蜡烛依旧平静地回答，仿佛死神的到来只是一件小事。“那你为什么还要这么做？”电灯已然没有当日的傲慢，现在他只想弄明白蜡烛为什么这么做。“因为快乐。这么做我很快乐，虽然我点燃了自己，消耗了生命，但却照亮了别人，这就是我存在的意义。”蜡烛微笑着回答。“我明白了，有些付出不需要回报，因为在付出的同时我们是快乐的，这就足够了。”电灯恍然大悟，同时为自己以前的无知感到羞愧。

最后，蜡烛化成了一滴滴蜡油，最终他消失了。而从那以后，电灯也总是默默地为人类服务，因为他明白，付出的同时收获的是快乐。

蜡染高中作文 篇66

小时候对于生活，存在太多的不懂，心中充满了探索的精神，经过一次又一次的探索，曾经以为点火柴会烧伤自己的我，居然会点火柴了。便学会了勇敢尝试，让我成长。

小时候，在乡村看到许多大人在逢过生日时便点上一根火柴，在蜡烛顶端轻轻一点，任火光在蜡烛头上欢快地跳跃着，我心里羡慕极了，心想以后，我也要来点蜡烛。

在城里，火柴很少见，点蜡烛，点火，一般都是用打火机来点的，不过，我决定要用火柴来点一次蜡烛，尝试一下点火柴的滋味。

盼星星，盼月亮，终于盼来了这星期的双休日。可是双休日并不轻松，虽然摆脱了上学，可是课外补习班却像雨点般砸在我的头上。好不容易做完了作业，这时，隔壁房间里传来的骚动吸引了我。

我三步并作两步地走进了房间。见妈妈一首拽着弟弟的手，一手抓着火柴盒。正在“咯咯”笑着的弟弟手中拿着一根火柴，上面跳动着微弱地火光，“嘶”的一声，火熄灭了。

妈妈笑着问我：“要不要也来尝试一下啊？”我点了点头，接过妈妈递过来的火柴盒，拿起火柴，掐准力度，深吸一口气，猛地往下一划，“咯”的一声，火柴头被我擦断了，但我没有放弃，接着继续擦。一下，两下，三下。突然，我睁开了眼睛，看到手中那看似微弱，却很温暖的火光，刚才的恐惧顿时被这火光所熔化。

留下的，是我的惊讶与惊喜，我不敢相信，曾经的我，曾经怕火的我，曾经以为点火柴会烧伤自己的.我，居然会点火柴了。

妈妈对我报以鼓励的微笑，我把火柴轻轻往上一举，“嘶”的一声，火柴熄灭了。

我欣喜万分，昔日，点蜡烛的梦就要实现，我看着面前的那根蜡烛，将火柴轻轻一擦，一对接上，火柴熄了，火光却在蜡烛上跳跃着。点蜡烛的梦实现了！

虽然点火柴在城里是件稀奇地事，但我还是学会了。会点火柴之后，一遇事，我便学会了勇敢尝试，不管成功，不管失败。

尝试，使我成长。