试验作文600字（精选34篇）

无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的试验作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

试验作文600字 1

一位研究经济学的，打电话给我说，他要找10个人，在10个地方做试验，问我能不能帮忙。我说可以，但不知道怎么作实验。朋友说很简单，就是在不同 的商店买十次东西，每次买东西都付两次钱，看有多少人拒绝第二次付款，然后把结果告诉他就行了。当然，买东西的钱是朋友给的。

我先走进一家服装店，给孩子买了一件20元的衬衣。付过钱出来后，一会儿我又进去说：“对不起，刚才我买衣服忘了给钱。”店主是一位中年妇女，慈眉善目的，看样子是一位好人。我等他说：“你已经付过钱了。”可是她只是我，不说话。我把手里的衬衣举到店主的面前说：“你看，我买的就是这件衬衣。你开价30元，我说15元行不行，你说再加点吧20元卖给你。我说20就20……”我故意仔细描述买衣服的情景，给店主足够的时间和机会。可是她不耐烦的打断我的话说：“行，快交钱吧。“我只好乖乖地又一次把20元钱给了她，再去别的.商店作实验。

我一连试了9个店主，竟然没有一个人拒绝第二次付款。最好的哪个，也只是淡淡的说：你真是个好人。”那神情不知道是赞扬还是嘲笑。

只剩最后一次了，我想找个熟人试试。大街对面就有一个卖饮料的小店，是我高中时的一位同学开的，老同学和他的儿子正坐在店里。我穿过大街，走进老同学的饮料店，买了一瓶矿泉水就出来了。几分钟后，我再进去说：“哎呀，老同学，我刚才买矿泉水忘了给钱。”老同学说：“算我送给你喝吧。”我要把试验进行到底，就说：“那怎么行？”掏出两块钱递过去。老同学竟然伸手来接，我真不想松手，因为一松手，她在我心里的形象就矮小了。就在那张纸币一半在我的手里，一半在老同学的手里时，她儿子说：“，阿姨不是给过钱了呢。”老同学的另一只手上，确实握着我刚刚给的两块钱。

老同学非常尴尬，不得不松开手。我很用熟人来做实试验，也尴尬地出了饮料店。我刚走到街上，就听到那个讲实话的小男孩在商店里放声大哭，一定是老同学打他了。

试验作文600字 2

今天中午吃过午饭，妈妈叫我洗碗。我端着碗筷来厨房洗，碗里的油星星点点漂在水上。我忽然想起在科学书上看到、电视里也看到，油在水里会漂起来。我想：今天我就来做个试验看看是不是真的。

说做就做，我拿起油壶就往水锅里倒了一些油，呀！这些油分成了许多像泡泡一样圆圆的油滴直往上冒，这些小泡泡漂到水面就变成了一个个小圆点，只要两个小圆点轻轻一碰就合成了一个大圆点。真有趣呀，我就多试了几次，往锅里倒了许多油，整个水面都漂着油，变成了一个与锅子一样大的圆点。太好玩了！正当我玩得开心的时候，妈妈叫喊：“袁峰！上学了。”我急忙放下油壶，飞快地跑下楼和妈妈一起上学了。

晚上，妈妈炒菜时发现锅里全是油。大声吼道：“袁峰！你给我过来！”我心想：“糟糕，被发现了，妈妈一定会打我的。”于是，我低着头，垂着手，像霜打的茄子一样，一步一步地蹭了过去。到了厨房，妈妈指着锅里的油生气地说：“这是怎么回事？”我不敢看妈妈，眼睛盯着地上，小声地说：“我想做个实验，看看油在水里会不会漂起来。”妈妈铁着脸说：“油是挺贵的东西，是用来炒菜的，倒在水里多浪费呀！”我向妈妈承认了错误。妈妈见我诚实，不但没骂我，反而戏称：“哟，看来我家要出一个科学家了！”看着妈妈怒气全消的'笑脸，我心中的石头总算落地了，赶紧一溜烟逃开了。

今天，我做了一个很有意义的实验。从这个实验中明白了油倒进水里是不会下沉的，而是会漂在水面上，说明油比水要轻。

试验作文600字 3

一天，笑笑老师带领我们大家做了一个有趣的小试验。老师说：“我们今天来用一张纸完全对折，猜猜能不能对折九次？”同学们听说后，个个都急不可待地想要来试一试。

第一次用的是作文纸，前面六次轻轻松松就折好了，到了折第七次时，就算我们使出了全身的力量，都无法再折起来。接着老师当起记者采访了我们两组的同学。首先，她采访了两位男同学和两位女同学，老师问我们组的一个男同学：“你折纸时的心情怎么样？”他说：“当时我很自信，以为自己一定能对折九次，却没想到只能折六次而已。”说完害羞得低下了头。采访了他后，老师又分别采访了另外三位同学，这三位同学的感受和第一位男同学的感受是一样的。

第二次用的是报纸，原以为报纸要宽大些，就一定能折到九次，没想到我们使出了吃奶的力气，还是折不了第七次。老师又变成记者采访我们，采访过后同学们异口同声地说：“老师，能不能换成软一点的纸呀？”

老师听了我们大家的建议之后，第三次换成了餐巾纸，老师笑着对大家说：“这次我就满足你们的心愿，看一看换成餐巾纸后，你们能不能做到？”当我拿到餐巾纸时，信心十足地折起来，我觉得自己一定可以折九次。可是当我折了七次后，就算再怎么折也还是折不了八次，以至于我完全放弃了这个念头。

最后，助教贺老师上台告诉我们：“其实一张纸最多能对折多少次实际是一个变数，它取决于对折的`次数与纸张的厚薄、软硬也有一定关系。老师呢，就是想看一看你们各自的动手能力和体验一下折纸的过程。”

回想起这次折纸的过程，觉得这次试验真的太有趣了！

试验作文600字 4

每个人都有好奇心，好奇心会驱使我们去尝试各种有趣的小实验。前不久，我做了一个小实验。

有一天，我和哥哥在社区活动室打乒乓球。玩的开心，哥哥突然砸了。乒乓球弹过我的头顶，落在我身后的白墙上。乒乓球突然看起来像一个放气的气球，上面有一个很大的凹痕。我们有点迷路了，所以我们收拾行李准备回家。回到家，我妈给我们开门，吓了一跳：“怎么这么快就回来了？”我白了弟弟一眼，生气地说：“真的！球已经做成这样了，怎么打？”说着，把乒乓球举到妈妈眼前。妈妈看到了，让我们把乒乓球泡在热水里。

我们半信半疑，好奇的`听着，准备试一试。

哥哥先带了一盆水，我把乒乓球放在里面。过了一会儿，我把乒乓球变老了。我看了一遍又一遍，好像什么都没变！哼！妈妈骗我！于是，我和哥哥理直气壮地去找妈妈理论。妈妈听后把手伸进水里说：“只有在这个温度下，乒乓球才奇怪又膨胀了！”我和哥哥挠了挠头，有点不好意思。

于是，第二次实验正式拉开帷幕。弟弟没办法，只好又带了一盆水，热气腾腾。我把乒乓球放进去，找了个透明的盖子保暖。我一直盯着在水里飘来飘去的乒乓球，心想：会成功吗？“时间快到了！”我哥哥看了看手表，告诉我。我打开盖子，用一把大勺子把乒乓球捞出来。在“是”的欢呼声和响亮的掌声中，我们将宣布我们的成功。我唱得很开心。

后来在网上查了一下。为什么？哦，是“热胀冷缩”的原理！我心想：我必须把这个原理应用到其他地方。

通过这件事，我不仅学会了“热胀冷缩”的道理，也懂得了要举一反三，学以致用，把课堂上学到的东西融入生活。

试验作文600字 5

今天，贾老师神秘地走进教室，说要给我们做试验，这个试验需要杯子，回形针，水。我看着这些材料，真猜不出老师葫芦里卖的什么药。

试验开始了，老师为了让我们看得更清楚，先把椅子放在了桌子上。贾老师先把水灌满杯子，直到水平面和杯子面缘相平。老师继续倒水，让水稍稍高出杯子口，水竟然没有流出来!同学们七嘴八舌地说：“这大概是水的张力。真厉害，水都没流出来......”还有的'同学都好奇地站起来看，仿佛要变成长颈鹿，伸到杯子旁边才肯罢休。

老师开始加回形针了，她让我们猜，杯子里能放几个回形针。“8个，4个...”最多也就猜到10个。老师拿出回形针，两个两个地加，过了一会，老师不耐烦了，五个五个地加，一眨眼，五六十个回形针加在了水杯里了，可水就像生了根似的，丝毫没有要流出来的迹象。同学们纷纷跑去看，把老师围得水泄不通，还有的都在椅子上桌子上了，就怕错过精彩部分。整个教室像炸开了锅，沸腾起来。当杯子里的水浸了一会后，老师又开始加了，手痒痒的同学也在那加。这回加回形针，老师不再是五个五个地加，而是两个两个地加，甚至一个一个地加，生怕那圆乎乎的水馒头破掉，不一会了，回形针没了，杯子里已经有251个回形针了，这超出了我们猜的范围，而是猜的25倍还多一个。我们都惊叹不已，这些水像战士一般，始终保卫着自己的家园。

老师终于揭开了这神秘的面纱，告诉我们，这是水的张力，它能使液面自动收缩。原来，大自然中有那么多的知识，我以后可要好好学习呀!

试验作文600字 6

一天，笑笑老师带领我们大家做了一个有趣的小试验。老师说：“我们今天来用一张纸完全对折，猜猜能不能对折九次？”同学们听说后，个个都急不可待地想要来试一试。

第一次用的是作文纸，前面六次轻轻松松就折好了，到了折第七次时，就算我们使出了全身的力量，都无法再折起来。接着老师当起记者采访了我们两组的同学。首先，她采访了两位男同学和两位女同学，老师问我们组的一个男同学：“你折纸时的心情怎么样？”他说：“当时我很自信，以为自己一定能对折九次，却没想到只能折六次而已。”说完害羞得低下了头。采访了他后，老师又分别采访了另外三位同学，这三位同学的感受和第一位男同学的感受是一样的。

第二次用的是报纸，原以为报纸要宽大些，就一定能折到九次，没想到我们使出了吃奶的力气，还是折不了第七次。老师又变成记者采访我们，采访过后同学们异口同声地说：“老师，能不能换成软一点的纸呀？”

老师听了我们大家的.建议之后，第三次换成了餐巾纸，老师笑着对大家说：“这次我就满足你们的心愿，看一看换成餐巾纸后，你们能不能做到？”当我拿到餐巾纸时，信心十足地折起来，我觉得自己一定可以折九次。可是当我折了七次后，就算再怎么折也还是折不了八次，以至于我完全放弃了这个念头。

最后，助教贺老师上台告诉我们：“其实一张纸最多能对折多少次实际是一个变数，它取决于对折的次数与纸张的厚薄、软硬也有一定关系。老师呢，就是想看一看你们各自的动手能力和体验一下折纸的过程。”

回想起这次折纸的过程，觉得这次试验真的太有趣了！

试验作文600字 7

今天，我在图书馆借了一本《十万个为什么》到家里来看。正当我看得津津有味的时候，突然有一道难题难住了我：“鸡蛋在盐水里真的可以浮起来吗？”我想了想，准备做个试验去验证一下。

我把这个想法告诉了妈妈，妈妈也决定来帮我。我按照书上的指示，把材料都准备好了，又套了一次性手套，就开始做试验。我先往杯子里倒了些清水，又加了点盐，再把鸡蛋放了下去。我双眼紧紧盯着鸡蛋，过了一分多钟，我有些不耐烦了，用筷子动了动鸡蛋，只见鸡蛋往上漂了漂，接着又沉下去了，我不耐烦地“啊——”了一声，妈妈看见我这副样子，说：“你要向爱迪生学习，就像他说的：‘失败也是我所需要的’一样”。我听了，急得皱了皱眉头，心想：“那是我盐放少了？还是鸡蛋太重了呢？到底是什么啊？！”我把我想的都讲给了妈妈听，妈妈想了想：“那就得看你的了。”

我把大的鸡蛋换成了小的'鹌鹑蛋，又在水里多加了一勺盐，并用筷子均匀搅拌，我把眼睛睁得像两颗龙眼，然后眨都不眨，死死地盯着杯子。“妈妈！妈妈！鹌鹑蛋浮起来了！快来看呀！再不看就错过了！”我高兴地一蹦三尺高。鹌鹑蛋慢慢地浮起来了，原来《十万个为什么》里说的都是对的，鸡蛋在盐水中可以浮起来。“可这是为什么呢？”我疑惑地问妈妈。妈妈微笑地回答我：“因为盐水的密度比鸡蛋的密度高，所以就可以浮起来。”“原来是这样啊！”我点头称赞。

这个盐水浮鸡蛋的试验真是好有趣啊，这次实验让我明白了好多道理，真的是一举两得啊！

试验作文600字 8

“一张纸，用手完全对折，不会超过九次！”老师坚定地说，话音刚落，同学们纷纷议论起来，“怎么可能？”“我觉得应该是正确的。”“我不太相信啊。”大家七嘴八舌地讨论起来。

为了验证这个结论，老师给我们每人发了一张作文纸，让我们折折看。于是，我先观察了那张纸，再折，一次、两次、三次、四次、五次、六次前面几次都很轻松，第七次就很吃力了，我使出了九牛二虎之力也折不好。

“不超过九次是因为纸太小，我们换一张大点的纸就可以。”炜煌同学提议道。可是，老师拿了一张报纸，给了炜煌同学，让他上去折，折着折着，折到第七次时，他使出吃奶的力气却也折不好。“难道是因为他力气太小？”我犯起了嘀咕。接着，老师让他的同桌梓铭来折，前面六次都很轻松，折到第七次时，他因为用力过猛小脸涨得通红，像极了一团火焰，可即便这样，还是没折好，最后，他把纸放在我的桌子上，双手用力往下按，还是改变不了结果。

“那是因为报纸太厚了”炜煌分析道。于是，老师像变魔术般拿出一张面巾纸，说道：“面巾纸够薄了，这次让以琛同学来折。”

拿到这张薄如蝉翼的餐巾纸时，我心想：薄的`纸到底能不能折超过九次呢？带着疑惑我边折边观察，渐渐地，面巾纸变得越来越小，越来越硬，像一块坚硬的石头，怎么都都无法继续折下去了。我摇摇头，望向老师求助，老师也摇摇头，表示无能为力。

经过这一次试验，我明白了“一张纸，用手完全对折，不能超过九次”和“实践出真知”的道理。

试验作文600字 9

小时候每次和爸妈坐公交车，车突然启动的时候总是靠后，司机突然刹车的时候又往前靠。我好奇地问爸妈为什么，他们说是惯性，我后来学物理就明白了。

几天前，我妹妹放学回家，一进门就兴奋地问我：“王一楠，我们今天物理课学了惯性。你想知道什么是惯性吗？”“当然，我很想知道。”“那我们先做个小实验吧。”

于是，姐姐让我拿出10枚硬币，折成一个圆筒，横放在桌面上，然后准备用一把薄薄的塑料尺子抵住桌面，快速击打底部的硬币。一边整理，一边心里想：硬币肯定撒了一地。姐姐好像看出我的心思了。他对我说：“你不知道你尝试了吗？”于是我拿起尺子，大步走过底部的硬币。不出我所料，硬币散落了一地。姐姐说：“你再试试，看怎么样。”于是我又试了一次，结果还是一样。

然后姐姐给我示范怎么玩硬币。我看到她飞快地撞上了最下面的一枚，硬币瞬间飞出，而其他硬币纹丝不动。姐姐让我再试一次。于是我把硬币一个接一个的捡起来，堆成一堆，再把尺子捡起来，看起来像我妹妹。一只手放在桌子上，另一只手把尺子紧紧地靠在桌面上，我很快地击中了硬币的底部。没想到我打中的.硬币很快就飞出去了，但是上面的硬币根本没动。我觉得很神奇。姐姐笑着对我说：“这就是为什么被你打中的硬币会飞出去，剩下的就不动了。因为原来的硬币堆是静止的，你的力只作用在最下面的硬币上，它就飞出去了，但是上面剩下的硬币不在你的力下，所以还是保持原来的静止状态……”

通过这个有趣的小实验，我明白了什么是惯性，为什么人在刹车时会前倾，在起步时会后倾。

试验作文600字 10

“我太难了！”这是谁在喊呀？原来这节课上，我们开启了一场公证的试验。老师一上来就在黑板上出示了一句话：一张纸用手完全对折，不会超过九次。对于这句话，有的同学表示相信，有的同学持不相信的态度。

试验所需的材料其实就是一张普普通通的纸。接着，第一关就来了！汪老师把A5纸发到我们手中，我轻而易举地把纸折成了四分之一大小。刚开始的四折真是流畅无比，可越往后面难度指数越高，特别是折完八次之后，纸张的厚度由原来的薄薄一片到现在的厚厚一叠。我咬紧牙关使出洪荒之力也没有折到九次。我心想：这张纸会不会太小了？

第二关，换成了A4纸大小的宣传纸。我发现就算纸变大一倍，前几次折的时候依旧是轻而易举，但后面就比较困难了。我折到第八次，那张纸变得像一块坚硬的石头，怎么折也折不动了。我又有了一个新的想法：会不会是纸太厚了呢？

第三关，我选择了薄如蝉翼的纸巾。说也奇怪，这么薄这么柔软的纸巾，我居然折得手指关节都痛了。我的`大脑里又冒出一个主意：难道我的折法有问题？于是我尝试用别的方法折了折，但最后都以失败告终。

最后这一关，终极Boss出现了！只见汪老师拿出了一张足足有半张桌子大小的油纸。“我要开始折了！”汪老师满脸自信地折了起来。我望着那张轻如白云的纸成倍地缩小，不禁为汪老师捏了一把汗。不过我的担心绰绰有余，汪老师顺利地折到了九次，但此时的纸再次变成了坚硬的石头，很难再折到第十次。

大家一起见证了这个结果。最终，所有的同学都相信了黑板上的那句话——“一张纸用手完全对折，不会超过九次。”这是我们用实践来证明的。

试验作文600字 11

科学朴素而美丽，科学平凡而伟大，科学纯洁而崇高。每第提到科学我们都会想到爱迪生、钱学森他们为了科学而献身，为人类进步而努力。今天，我和我的好朋友亢丹就做了一次有趣的科学实验。

这个星期老师布置做一次科学实验，这种好玩的事我怎么能错过。放假第一天我就早早地去准备东西。“一个玻璃瓶、一杯醋、一包洗涤剂、一小包苏打、一张报纸”。我嘴里念着这些东西在超市采购，今天我们做的实验代可不要小觑，“火山喷发”，每个人一定都知道，红色的液体往外流……但是大家一定没有亲眼看过。没错！我们做的就是“火山喷发”的模拟实验。

实验开始了，我和亢丹穿着“伪实验服”――做饭的围裙，首先，她先往杯子里倒一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃瓶下。我往瓶子里倒入一些醋，就在这时，刚风还安安分分的小苏打和洗涤剂才过了几秒种就迅速的`变成了泡沫。而且本来只是一点点的泡沫起来越多，它们往瓶口蜂拥而上，挤出瓶口流到了报纸上。哇！这可比电视上好看的多！我和亢丹又惊又喜，欢呼着抱在一起！实验成功了！实验成功了！

这到底是怎么回事呢？大家一定会异口同声的问，那好，就让我为大家解释一下吧：泡沫之所以会疯狂的涨是因为洗涤剂起到催化的作用。而小苏打与醋又会发生化学反应，产生大量像汽水一样摇一摇的泡沫。这下大家明白了吧！

科学家们的科学精神永远活在我的心中，虽然，我不会像他们一样伟大，但通过这次有趣的科学实验使我明白：生活处处隐藏着科学，我们要通过自己不断亲身经历科学探究过程，从中获得科学知识，理解科学真谛！

试验作文600字 12

星期一，班主任王老师给我们全班布置了一个很特别的作业，就是做一个小实验。放学回家后，我迫不及待的开始查找小实验的方法和所需要的材料。最后在妈妈的帮助下，确定做个有弹性鸡蛋的实验。为什么做这个实验呢？是因为这个实验所使用的白醋和鸡蛋家里都是现成的。

现在是要开始啦！首先，我将妈妈给我准备的老干妈辣酱瓶子清洗干净，然后倒入半瓶白醋。接着将准备好的生鸡蛋慢慢放入瓶中。当鸡蛋完全浸入在白醋中后，很快在蛋壳上生成了很多小气泡，这是因为白醋中含有醋酸，而蛋壳中含有碳酸钙，当我们把鸡蛋浸泡在白醋中，醋酸和碳酸钙就会发生化学反应，这种反应会持续2到3天，直到蛋壳被完全溶解。

随着时间的推移，在第三天早上，我看到小气泡包裹着鸡蛋在慢慢旋转，鸡蛋漂浮在白醋上像一叶小舟一样摇摆不定。这时候，已经基本上看不到蛋壳了。这时将鸡蛋从白醋中捞出，放入另一个瓶子，倒入蜂蜜。因为鸡蛋已经没有蛋壳会漂浮在蜂蜜上，我就用一个勺子压住鸡蛋，让它沉入瓶底，完全浸入在蜂蜜中。这样鸡蛋里面的水分子就都会跑到蜂蜜中。这时候，鸡蛋因为脱水就变得皱皱巴巴的，毫无生机。最后我将准备好的.红色颜料融入清水中，变成一碗红水，然后将皱皱巴巴脱水鸡蛋放入，在利用蛋皮仅能通过水分子的原理，让它重新吸满水分。这样一个鲜红饱满的弹力鸡蛋完成。我拿出红色鸡蛋，用手捏捏，很有弹性，往桌子上一扔，鸡蛋顺势弹了起来。哈哈，试验成功！

通过这个实验，我明白了一些小的化学原理，并且明白了生活中有很多小的实验在等待我们去发现，你们觉得有意思吗？如果有意思的话，也可以去尝试一下，和我一起继续努力，发现其他实验的乐趣。

试验作文600字 13

科学，是一个奇妙的东西，它不仅是无边无际的宇宙，不仅是细小的微生物，就连我们身边的事物也和科学有着联系。今天我们就进行了一次有趣的科学实验，那就是小苏打与白醋混合后的变化。

我们一个个兴奋地来到教室，只见桌子上放了个盒子，十几克不知道是什么的白色粉末，还有五十几克像水一样的透明液体，还有一盒火柴、一根蜡烛和两根细细的小木棒。经老师介绍，我才知道那白色粉末是小苏打，一种可以调味的物品，而另外的液体是白醋，可以杀菌清洁。后来老师说这两种东西混合后可以产生一种奇妙的东西哦。我一听到会产生变化，马上把这些不可小看的'东西端详了一遍，小苏打呈粉状，摸起来滑滑的，味道微咸，而白醋是透明液体，有一股酸味。

大家观察完实验用具，就马上开始实验了。我小心翼翼地拿起小苏打，一手刚把小苏打倒入白醋中，一手就把玻璃片盖在了瓶子上，只见小苏打一碰到白醋就发出咝咝咝的声音，并快速产生气泡，气泡多得快要把瓶子上的玻璃掀翻，可惜它没有那么大的力气。在这同时我放在瓶上的手，感觉白醋越来越凉了，真有一种手摸在冰块上的感觉。过了两分钟左右，气泡越来越少了，我惊奇地发现小苏打变成了一团一团的东西，像一个个小运输工在向上运输气泡。过了三分钟后，我发现小苏打消失了，可白醋依然还是那么透明，对面的东西竟然清晰可见。然后我们又把点燃的小木棒放进瓶中，火苗刚进入瓶中就像着了魔一样，消失得无影无踪，只剩下小木棒尖头烧焦的一些黑色的炭。我轻轻一闻，这白醋竟然发出一股雪碧的味道，口水禁不住的流了出来，真想尝一尝呀！

科学是一个奇妙的东西，这个东西能给我们奇妙的发现，而实验就能找到一些新的东西，让我们进一步了解奇妙的世界。

试验作文600字 14

秋天，果实熟了，天气爽朗了，正是出去秋游的好日子，周三学校组织了一次让我们大开眼界地秋游。

秋风徐徐，伴随着我们前进地步伐。今天我们乘坐大巴车，在前进了两个小时之后，我们到达了活动地点。首先映入眼帘的是一片绿油油地高粱，高粱的果实是红褐色的，在它的顶端。仿佛高粱在向我们展示它一年的劳动成果，接着地面上出现了一些紫色地藤蔓，这是什么呢？仔细一看，原来在这些纵横交错地藤蔓上，还有着一些茄子。来到一个禁收区的地方，向导把我们带到一个攀登用的架子旁，分、上、中、下。上部分是一个比较陡峭山坡，中间部分是一个平坦的.地面，下部是一个下坡。

望着这高高地攀登架体，我的心里不禁打起了鼓”我做不到吧！“向导告诉我们三人一组，往上爬。只见第一组地蒙鹏鑫，十分快速地爬了上去，一脸的轻松没有丝毫害怕的神情，接着轮到我们第二组了，只见向导一声令下，我们便开始往上攀爬了，我紧紧地抓住网绳，生怕一松手就掉下来，我用脚踩着网绳固定安全后，先把左脚向上提起踩住，保持平衡后，在用右脚向上提起。然后我再快速的将手往上随了一格，不一会儿，我们便爬到了网绳的中间部分，中间部分是平坦地，向下看到了底下的地面仿佛离我们十分远。我有些害怕起来，我身旁的吴塞楠看出了我的心思，她鼓励我说：”聂金娣别害怕，没事的很安全地。“我小心翼翼地在向前爬去，不一会儿，我们来到了下坡处，我一步一步地往下移着，感觉脚踩到了大地。我十分开心！

我们还体验了挑扁担，抄花生、还有拔河活动，在这里的一切都是闻所未闻的。

秋日是一个快乐的季节，在田间我们收获了快乐！秋日是一个丰收的季节，我们收获田地间那有趣地知识。

试验作文600字 15

你们做过试验吗？不用说，都做过。大试验、小试验，各不相同。让我们一起老瞧瞧我们神奇的试验。

把纸放进一个黑色的陶瓷杯里，放入水中，怎样才能使纸团不湿？

第一个举手的是黄乐然，他走上了讲台。看了看器材，眉头紧皱，不知该怎么办，突然，他灵机一动：把纸团放进陶瓷杯里，直接把杯子放下去。“错了，像你这样，纸团又没进水，不谁都行了吗？”张老师说道。

汪也看见黄乐然失败了，连忙把手举得高高的，张老师请汪也去做试验，汪也信心百倍地走了上去，我以为汪也会成功。结果他拿起杯子，把纸团塞了进去，大眼睛炯炯有神地看着手里的`工具。汪也把工具——纸团、陶瓷放了进去，结果杯子起来的时候盛了一大杯水，弄得大家哄堂大笑。两位同学都失败了。雷杰雄转着眼珠子，想了半天，把手举了起来。小小的个子，戴个眼镜，他大步向前走去，仿佛自己一定能成功似的。一到讲台上，他变得严肃起来。先把纸团塞进杯子里，他咬着牙，满脸通红。费了好大的力气才把纸塞得紧紧的。然后，他缓慢地把杯子倒着放进了水里。然后又平平的把纸杯拿了起来。哇，大家摸了摸，纸团竟然丝毫没有一丁点水。“真是神童！我自言自语道。

后来我才从雷杰雄那儿知道：原来塞纸的时候，塞进去点，纸不容易掉出来，杯子里是有空气的。将把杯子放进水里的时候，空气会把手隔离开，起来的时候，平着起，才更不会让水趁机溜进杯子里，把纸打湿。他告诉了我，我知道也理解了这个原理。我暗下决心。回家后一定会做这个试验。张老师也告诉了我们原理，我彻底明白了。

今天的试验告诉了我：做试验时要勤于动脑才能想出办法去完成。

试验作文600字 16

俗话说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

今天，我正在看书，只见书上说到把水和泥土混合后，你能够把水尽可能的分离出来吗？

我一看，哼！能把水分离出来？怎么可能，水和泥土混合后，想要把它们分离，这绝对比登天还难！难道不是吗？

我带着惊奇接着看，书上说把装有泥和水的混合物的杯子放在一本厚书上，再把一个空杯子（和装有混合物的杯子一样的），把它放在另一个杯子的一旁，最后拿一根毛线，完全被水浸湿后一头放在空杯子中，一头放在混合物中。十几分钟后，水便被分离到空杯子中，水还是很清亮呢！

我想，这只不过是纸上谈兵罢了。先不说水被分离了出来，后面竟写被分离出来的水十分清亮，这鬼才信呢！水一和泥土在一起便乌黑乌黑的，怎么会清亮呢？

不过，我还是试验了一下，毕竟眼见为实，自己胡思乱想是没用的。

我按书上说的一切准备就续，可我一看那细长的毛线，再看混合了的'水和泥土又黑又脏，就对这次试验成功没了信心。

我眼睛一动不动的观察着，啊！过了一会，原本干干的杯子上竟有少许的水珠。我惊讶极了，觉得不可思议。再过一会，一个杯子里几乎全是干巴巴的泥土，一个杯子里全是晶莹的水。我的嘴巴张得大大的，眼睛瞪得大大的。

我却始终不明白这里面的道理，再看书上，才知道这原来是毛细管现象，水会沿着毛细管自动上升，这是因为毛细管里的分子和水分子互相吸引造成的。

啊！原来大千世界，奥秘多着呢！我一定要多看书，多尝试，多观察，探索出更多的奥秘。

试验作文600字 17

“叮铃铃”上课了，同学们陆续回到了自己的坐位上准备上课。过了一会儿，科学老师迈着阔步走进了教室，对我们说：“今天，我们来做个实验。”

“实验？”我们大家议论纷纷，“是什么实验呢？”老师拿出了实验器具，对我们说：“今天我们来做一个让鸡蛋浮起来的实验。首先，我们不断地往烧杯里加盐，当盐全部融化后，在把鸡蛋放入，看看鸡蛋沉浮，如果是沉就再加盐，直到浮起为止。”

老师一发下鸡蛋，盐和烧杯，我们就迫不及待的开始了试验。我们往杯子里放入250ml的`水，在放入鸡蛋试试。果然鸡蛋乖乖地躺在水里“加盐，快加盐！”一位同学说道，我和几个同学相视一笑。我打开了盛盐的瓶子，像烧杯里加盐。我们“一勺，两勺，三勺……”我一边加盐，一边数着。另一名同学不断的用玻璃棒将水与盐混合。再将鸡蛋放入水中，可是鸡蛋还是没有浮起来，“真是的，怎么还不浮起来？”这时一个同学说：“我们把所有盐都放进去吧”“好主意！”又是一个相视一笑，我们把盐全部倒了进去，“快，使劲搅，不要停！”盐在水里跳起舞来，不一会儿，像似被施了魔法一样全都不见了。当我们再一次将鸡蛋放入水中时，奇迹终于出现了——原本安安稳稳躺在水中的鸡蛋也像中了魔法似地，身不由己的浮了起来。

看到这一幕的我们欢呼的欢呼，手舞足蹈的差点高兴的摔倒。那气氛，好比中了大奖一般的高兴。

在这次实验中，我们明白了只要一次次的实验，就能让我们获得成功。同时也告诉我们一个道理：科学并不遥远，这里就在身边。

试验作文600字 18

大家一定都做过小试验吧。不管你成功与否，开始的时候一定都很兴奋吧。我就做过这样一个小试验，而且还成功了。

这是一次语文课下课后，老师说在春分这天最容易把鸡蛋竖立起来。因为那天的太阳直射在地球的赤道上，这最有利于将鸡蛋立起来。处于好奇心，也是想证实一下“鸡蛋能够立起来”这个说法，于是我决定做一个“立鸡蛋”的试验。

准备做试验了，我先从冰箱里取出一枚鸡蛋，却发现这枚不符合“一头尖一头圆”的要求，于是我摇摇头把它放回了冰箱，换了个符合要求的出来。接着我又找来了一块抹布，以防鸡蛋摔碎后流得到处都是。最后，我将鸡蛋大的一头朝下，让蛋清沉下去，让蛋更好地立起来。

准备好了材料，我要开始做试验了。我信心满满地扶住鸡蛋，心想：我一定会成功。过了一会儿，我想鸡蛋的蛋清应该都沉下去了吧。于是，我双手紧紧地握住鸡蛋，紧紧憋住呼吸，心情十分紧张。我心中如同海浪在翻滚，如同有只小兔在跳，似乎都能听见自己“咚咚”的心跳声。但是心中虽然紧张，手上却不敢抖。我闭上眼睛，心中默数到：“一、二、三”，在数到“三”的`同时，我松开了手，睁开了眼。“啊！”我大喊道：“我成功啦！我成功啦！”我如同哥伦布发现美洲新大陆一般兴奋地叫了起来。妈妈听见我兴奋地叫喊声，跑过来，还以为我做成了什么大事呢！当她看见餐桌上竖立着的鸡蛋是，瞪圆了眼睛，她那惊讶的神情我至今难忘。

通过这个试验，我懂得了一个道理：有些事，不能着急，只有耐心，才能做好事情。就拿这次“立鸡蛋”来说吧，如果没有耐心，蛋清没有沉下去，鸡蛋就很难立起来。

试验作文600字 19

蜡烛燃烧需要氧气，而我把杯子扣在蜡烛上时，氧气就少了。蜡烛火苗也就变小了。最终，氧气被用完了，火苗也熄灭了。这里外面的气压高，杯子里面气压低，于是水就代替了原来氧气的位置 一次有趣的`试验 何笑恬 课间十分钟时，我听说今天的作文课要做一个小实验。做什么呢？我心想。

“叮铃铃……”上课铃响了。只听见德老师说：“这节课，我来给大家做个实验。”“做什么呢？”“怎么做好呀？”同学们议论纷纷。“我实验的题目是：谁能不湿了手，就取出这个硬币？”德老师一边说一边晃了晃一枚硬币，并把它扔进一盆水里。“拿袋子网。”“拿筷子夹。”“拿磁铁吸。”“拿……”同学们议论纷纷。德老师一边摆手一边说：“你们这些办法，我都不用。我只用：蜡烛、打火机和一个杯子就可以取出来。”“不可能。”“就是。”“对。”“别急，看我做。”德老师说。 试验开始了，只见德老师拿着一根蜡烛，然后把它固定在水中。

她又用打火机点燃蜡烛。这里，蜡烛烧得非常旺。最后，她拿起一个杯子，然后倒过来，轻轻地扣在蜡烛上。火苗慢慢小了，水也随着火的变小慢慢地流进了杯子。最后，火苗熄灭了。这里，水也都流进去了。这里，德老师可以轻而易举地拿出硬币，并且不湿手。“太神奇了！”“不可思议！”“哇！”“简直不敢相信！”“这怎么可能？”同学们都不不敢相信自己的眼睛。“我来告诉你们吧。”德老师得意洋洋地说：“这是因为：蜡烛燃烧需要氧气，而我把杯子扣在蜡烛上时，氧气就少了。蜡烛火苗也就变小了。最终，氧气被用完了，火苗也熄灭了。这里外面的气压高，杯子里面气压低，于是水就代替了原来氧气的位置。”

这个实验真神奇呀！

试验作文600字 20

有一次，我和妈妈逛书店，我在一本书科普书上看到一个有趣的科学实验。实验说把鸡蛋放到醋里，过一段时间，鸡蛋皮会被醋“吃掉”。我觉得很奇怪，鸡蛋皮那么硬，怎么会被醋“吃掉呢？”带着满脑子的疑惑，我决定回家做做这个试验。

回到家，我按照书上说的，把鸡蛋放到碗里，再往碗里倒上醋，让醋没过鸡蛋，然后就想：鸡蛋皮这么硬，怎么可能被醋“吃掉”呢？第二天早上，我早早的起床，连衣服都没来得及穿，就跑去看鸡蛋，发现鸡蛋皮上裹了一层薄薄的.膜，像给鸡蛋穿了一件纱裙。我伸手摸了摸，除了一股刺鼻酸味外，蛋壳还是硬硬的，我很失望，心想：我为什么没有做成功呢？是醋放多了还是放少了？我百思不得其解，就问妈妈：“为什么鸡蛋皮没有软呢？”妈妈说：“书上不是说了吗？过一段时间鸡蛋还会变软？才一天你就着急了。”以后，每次放学回到家里我都要先去看看鸡蛋，但鸡蛋的变化不太大，我心里又开始着急了，心里琢磨着，这个实验到底对不对呀？一个星期过去了，有一次，妈妈去看鸡蛋，就听到好大声地喊：“儿子，快来看看，鸡蛋皮软了！”我一听飞快的跑去，也用手摸了摸，发现泡在醋里的鸡蛋皮真的软软的了。后来我每天都给鸡蛋翻个身，让所有的地方都泡在醋里，又过了两三天，鸡蛋皮全部变软了，成一个名副其实的“软蛋”了。

我高兴地把“软蛋”拿出来给爸爸看，一不小心掉在地上碎了。我把碎了的鸡蛋皮拿出来，用手搓了搓，蛋皮变成了碎沫，像细细的沙子。我就想：蛋皮为什么会变软呢？我就问爸爸。爸爸说：“醋的主要成份是酸，蛋皮的主要成份是钙，酸和钙在一起发生了化学反映，所以蛋皮就软了。”我这才明白，原来小试验里还有很多科学道理呢！你们也来做做吧！

试验作文600字 21

星期一，我放学后迫不及待的回到家中，紧盯着杯中的豆子。目光穿过水杯与豆子成一条直线，心中期待着，今天会有什么不同。

长时间的注视，让我的眼中出现了幻觉，豆子似乎裂开了一条缝。我使劲的揉了揉眼睛，一切幻像消失了，豆子还是那个豆子，杯中的水依旧是那么的'平静。

时光回溯至上星期五，老师当着全班同学给大家布置了一项试验课题，让大家在家中把一颗豆子泡在水杯中，看谁能先长出豆芽。带着喜悦和好奇，我回家就找了一颗豆子，泡到了水杯中。如今三天过去了，豆子除了比原来胀大了些外，什么奇迹也没有发生。

看着水中的豆子，我叹了口气，摇着头去写作业了，心中不断的嘀咕，明天也许豆子会发芽吧……

第二天，有很多同学带着发芽的豆子到学校向老师展示，看着同学们开心的笑容，我却是很郁闷。心中总是在想：我的豆子怎么了？

回到家中，再次凝视杯中的豆子，可无论我怎么看，豆子依然没有变化，我不死心的继续盯着他，奇迹终究没有出现。当奶奶回家后，我带着疑惑问奶奶：“奶奶，我的豆子在水杯中泡了三天多，怎么还没有发芽呀？”奶奶看了看杯中的豆子，笑着对我说：“你用错豆子了，这颗呀，是炒熟了的黄豆，它是不可能发芽的呀！”听了奶奶的话，我恍然大悟，原来如此呀！实验正式宣告失败了。

奶奶从厨房里拿了一颗新鲜的绿豆对我说：“来，用这颗试试，不要灰心，失败乃成功之母，你一定会成功种出豆芽的。”

带着期望，带着心中的一丝不甘，我向水杯中投入了这颗绿豆。希望豆子明天会变得不一样吧！

试验作文600字 22

通过上个学期的VCD蛋壳实验，我感到这次试验非常有趣，而且我再从中也学到了很多有关蛋壳的知识，让我们大开眼界！

因为我妈妈那段时间正巧去外地学习，所以好几次试验我都没去参加，好不容易抽出时间来，和同学们一起做了个实验。

这次试验是去范晨旭家做的。一进门，范晨旭的妈妈就热情的迎接我，还递给了我一个大香蕉，这使我感觉到了范晨旭妈妈的热情。吃完了香蕉，我问曹文馨他们在哪里？范晨旭的妈妈说：“范晨旭的`爸爸去卖鸡蛋了，他们都在上面打乒乓球呢，你也去打吧。”我就上去和他们一起打了。

不一会儿，范晨旭的爸爸回来了，不仅买来了鸡蛋，手里还多了一个装鸡蛋的盒子。范晨旭的爸爸冒着这么大的雨去买鸡蛋，这让我很感动。我们先用范晨旭的妈妈和好的面粘在纸板上，然后拿出了五个鸡蛋粘了上去。然后，我们全都跑到了范晨旭家的书房里。一进门，我们全都看呆了——范晨旭家有那么多的书，一大书橱呢！这时，苏涛突然从嘴里冒出来一句：“以后，我读书就靠范晨旭了！”我们全都笑了。

我们一大摞一大摞往外搬书，把两层书都搬完了。我们就小心翼翼地往鸡蛋上面放书。放了十几本，就出现了意想不到的事。轮到我放的时候，我小心翼翼地放了上去，可是只听到鸡蛋发出了“克啦，克嚓”的声音，我们吓了一跳，连忙看了看鸡蛋。不出我们所料，鸡蛋碎了。我们只好用放鸡蛋的盒子继续做实验。我们摞呀摞，放呀放。摞了四十多斤，我们就变得大汗淋漓了。可是，鸡蛋还是没有动静。最后倒是我们坚持不住了，所以就结束了这个实验。最后一称重量，嗬，有四十五斤呢！

以前都觉得冰箱里那小小的鸡蛋没有什么特点，这次鸡蛋承重试验，真是让我们大开眼界！

试验作文600字 23

4月26日是我们去实验基地的日子，对于这一天我是既好奇又向往，终于盼来了这一天，我背起了沉甸甸的行李，迎着温暖的微风，在老师的带领下，浩浩荡荡队伍向实验基地“进军”。

在实验基地活动的日子里，我们上了许多有趣的课，比如:生命科学、烹饪、陶艺、刻字、剪纸等等，给我印象最深的是陶艺：陶艺课上，老师给我们一人发了一点泥巴。

“这节课，我们要做用许多很长的泥巴围成一个东西。”老师说。

我一听，高兴的不得了，我决定要做一个笔筒。于是我就仔仔细细的做了起来，首先，我用小刀轻轻的弄了点泥巴，用擀面杖制作了一个笔筒的底子，接着又用小刀切了一点泥巴，用手来回搓，搓完了，成了一个长长的圆柱体，把这个圆柱体放到了时先做好的笔筒底子上，这样，一个笔筒的雏形做完了，下一步的“精雕细琢”开始了，我在笔筒的雏形上想设计一个木偶人物形象，于是我用手摘了点泥巴，做了两个小小的眼睛，小心翼翼的'按在圆柱形的上方，然后又做了一个大大的鼻子，轻轻的“按装”在了眼睛的中下方，最后做了一个小巧玲珑的嘴巴，按在了鼻子的下方，最后我目不转睛的看着我的杰作，它也好像神情的望着我，对视了一会，我才缓过神来，看着栩栩如生的木偶人物笔筒可爱极了，心里有说不出的高兴。

“下课了，我们要评一评谁是优秀，小组开始讨论。”

接着各小组成员围成一团，我们组议论纷纷、各抒己见，最后优秀者获得者是：我、小小和郝梓含，老师给我们得上了优秀，我兴奋的不得了。

通过这次实践活动，让我获得了许多课本上学不到的知识，比如怎样刻字、剪纸等等，这次实践活动太有趣了，我喜欢实践活动。

试验作文600字 24

今天中午吃过午饭，妈妈叫我洗碗。我端着碗筷来厨房洗，碗里的油星星点点漂在水上。我忽然想起在科学书上看到、电视里也看到，油在水里会漂起来。我想：今天我就来做个试验看看是不是真的。

说做就做，我拿起油壶就往水锅里倒了一些油，呀！这些油分成了许多像泡泡一样圆圆的油滴直往上冒，这些小泡泡漂到水面就变成了一个个小圆点，只要两个小圆点轻轻一碰就合成了一个大圆点。真有趣呀，我就多试了几次，往锅里倒了许多油，整个水面都漂着油，变成了一个与锅子一样大的圆点。太好玩了！正当我玩得开心的时候，妈妈叫喊：“袁峰！上学了。”我急忙放下油壶，飞快地跑下楼和妈妈一起上学了。

晚上，妈妈炒菜时发现锅里全是油。大声吼道：“袁峰！你给我过来！”我心想：“糟糕，被发现了，妈妈一定会打我的`。”于是，我低着头，垂着手，像霜打的茄子一样，一步一步地蹭了过去。到了厨房，妈妈指着锅里的油生气地说：“这是怎么回事？”我不敢看妈妈，眼睛盯着地上，小声地说：“我想做个实验，看看油在水里会不会漂起来。”妈妈铁着脸说：“油是挺贵的东西，是用来炒菜的，倒在水里多浪费呀！”我向妈妈承认了错误。妈妈见我诚实，不但没骂我，反而戏称：“哟，看来我家要出一个科学家了！”看着妈妈怒气全消的笑脸，我心中的石头总算落地了，赶紧一溜烟逃开了。

今天，我做了一个很有意义的实验。从这个实验中明白了油倒进水里是不会下沉的，而是会漂在水面上，说明油比水要轻。

试验作文600字 25

暑假里，我做了一个有趣的化学实验，就是把醋和小苏打混合。

试验前，我准备了两个玻璃杯、一袋小苏打、一瓶醋和一盒火柴。实验开始了，我首先往第一个杯子里倒了三勺白醋，然后，我用勺子小心翼翼地把一勺小苏打倒入醋里。这时，我看到白醋就像煮开的水一样直往上面冒泡。你看：那大大小小的白色的气泡从醋里一嘟噜，一嘟噜地冒上来，发出“嘶嘶”的声音。我连忙划了一根火柴放入冒泡的杯子里。这时，奇怪的事情发生了，刚才还是熊熊燃烧的火柴，现在一遇到那些升起来的气体马上就熄灭了。我又划了第二根火柴，把它放入第二个空的杯子里，火柴还在第二个空的玻璃杯里继续燃烧着，火柴那红红的火焰在玻璃杯里不停地跳动。这是为什么呢？同是火柴，为什么有的继续燃烧，有的却熄灭了呢？是什么东西使燃烧的火柴熄灭呢？是不是在混合醋和小苏打的过程中有一种新的物质在产生？

我带着问题打开电脑，从网上找到了资料：小苏打是碱性物质，醋是酸性物质。碱性物质和酸性物质混合了，就中和了他们的PH值，产生了中性的物质碳酸氢钠和一种新的气体。这种新的气体叫二氧化碳，二氧化碳的特点是：不助燃，它可以让燃烧的'火柴熄灭。所以，人们利用二氧化碳制作灭火器。如果，空气中全是二氧化碳又会导致人和动物的死亡。同时，二氧化碳可以做成干冰、汽水。人们在汽水中加入少量的二氧化碳，喝汽水的时候让二氧化碳带走人体的热量，可以达到解暑的目的。

妈妈的话，把我心中的疑问都解开了。这次试验让我深深的体会到：做试验是一种非常好的学习方法。它让我在游戏中学到知识。以后我还要多做做这样的试验。

试验作文600字 26

春天，万物复苏，百鸟争鸣。休息了一个冬天的“蚂蚁军团”也出动了。当我看到这些“踏实肯干”的“小精灵”时，心中产生了一个念头，这些小东西碰到樟脑丸的时候会有什么样的反应呢……

说干就干，正逢星期天，我捉来几只“膀大腰圆”的蚂蚁，作为这次实验的“牺牲品”。我又从衣柜里翻出一颗樟脑丸，这样我的试验就可以进行了。

来到院子里，我放出那几只蚂蚁，刚一落地，它们就各自逃命。面对这突发状况，我没有慌张，而是用樟脑丸轻轻地在一只蚂蚁前面画上一条线，这蚂蚁若无其事地向白线奔去，只见它的前脚刚一接触到白线，就弹簧似的缩了回去，随之而来的是一阵短暂的.迟疑，接着它“鼓足”一口气，突破防线。我不甘心，在它的前面又划了一道线，结果还是如此……渐渐地，蚂蚁跑累了，我就在它的周围“画地为牢”，它却在圈里“左冲右突”，我又画了一个稍小的圈，蚂蚁被围困在圈里，我不过瘾，一口气将圈画得比硬币还小，蚂蚁显得越来越累，直到最后，我于心不忍，终于将小蚂蚁放了出去。

回到家后，我的脑子里顿时涌现出了100个问号：为什么蚂蚁在樟脑丸画的圈中会无法“突出重围”？为什么蚂蚁在樟脑丸画的白线前会迟疑？……经过一番询问与探查，我终于得到了答案：原来樟脑丸驱虫是靠气味，而蚂蚁又是靠气味寻路的，樟脑丸的气味会影响它的判断，所以它一般会迟疑。因为蚂蚁主要靠触角感觉，随着樟脑丸刺激性加大，严重影响了它的感受能力，所以会显得越来越累。而随着樟脑丸气味的消失，它又能恢复自如了。

这次试验，不仅使我懂得了深刻的道理，更重要的是让我体会到了实践的乐趣，体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”的真正含义！

试验作文600字 27

双休日的中午，妈妈说要喝茶。于是，我就拿出一个小蜡烛，点燃了它，放在底座中心，再把茶壶放在底座上面。过了好一会儿，妈妈喝完了茶，就叫我把它熄灭。我轻轻地一吹，火苗不但没有灭，而且被我吹歪在一边，把我吓了一跳。我就想：有什么办法能让火自动熄灭呢？

在我的再三请求下，妈妈答应了让我研究蜡烛。我紧锁着眉头，用一种狐疑的眼光打量着这个小蜡烛。突然，我看见了妈妈喝茶的一个透明小茶杯。我很疑惑：咦，把小茶杯盖在上面会不会熄灭呢？这时，我的脑海里浮现出了无数个小问号。

我赶忙拿起小茶杯，盖在了蜡烛上。我心里在胡思乱想：到底是不是盖上茶杯就会让蜡烛熄灭呢？

刚一盖上杯子，火苗犹如欢快的孩子，兴奋地跳着舞。又一转眼间，火苗变得黄中带金，上面金黄金黄的，下面蓝色的火焰变多了，变长了。接着火苗变小了，光线变暗了，冒出了一股热气。然后，蜡烛仿佛披上了一层薄薄的'纱衣，火苗渐渐地变细了，变尖了，变小了，变成小指甲盖那么大。最后犹如一个小精灵，“叽”的一下钻进了导火线，一股青烟也随之而来。

我的兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从我的心里倾斜了出来。

这时，我上网搜索了起来：人，呼吸时需要氧气。当用玻璃瓶罩住它时，一开始瓶子里还有些氧气，蜡烛还能正常燃烧。可当氧气越来越少时，蜡烛的燃烧就开始越来越弱了。当氧气完全用完时，蜡烛就会自动熄灭了。

通过这个试验，我发现了：身边的一切都需要你探寻。

试验作文600字 28

记得，上幼儿园中班的时候，我用妈妈的新衣服做了一次无知的试验---剪刀快与不快？妈妈在超市帮我买了一把精美的剪纸刀，它剪起纸来可快了，我想：“剪别的东西也不知道还是不是这么快？”于是我趁妈妈不在家，便用剪刀在妈妈漂亮的新裙子上试着剪了一下，“嘻嘻，这把剪刀还挺快，轻轻一剪，一块布就下来了，真好用。”不过看了看手中这块布，我心中有了恐惧，因为这是妈妈裙子上的布，我怕被妈妈打，后来，我想到了一个方法，我用胶带把口子粘起来。

妈妈回家换衣服的时候，发现了，火冒三丈地说：“是谁把我的裙子剪了一个洞？”我假装没有听见。妈妈跑来两眼瞪着对我说：“是不是你弄得？”我做贼心虚的说：“没有。”妈妈疑心重重的'说：“那我们家只有你在家，又没有别人在家除了你还有谁？快如实招来，不说实话是要被打的哦！”我惶恐的望着妈妈，点点头，却不敢说话。妈妈沉着脸说：“你为什么要剪衣服？”

我低着头，轻轻的说：“我想试试看剪刀快不快？”妈妈哭笑不得：“你这个小傻瓜，怎么能拿衣服试呢？衣服剪坏了就不好穿啦，以后不能了。”我见妈妈没有打我，就抱着妈妈说：“知道了，下次我再也不乱剪东西了。”童年的无知，让我有了乐趣，也让我难忘，更让我懂得了，做事情一定要动脑子，要考虑后果，不能盲目地去做。

试验作文600字 29

今天的科学课上，老师带大家到室外去做“雨水的侵蚀”实验。实验要准备几种材料：两个塑料瓶、两个用来装泥的盆子、两把铲子。实验的要求是改变土坡的大小或改变降雨量的大小或有无植物覆盖。我们可以在这三种里选择其中一个进行实验。

我们小组加入了方一帆，准备做改变坡度大小的实验。我们先由方一帆将两个杯子装满水，然后到老师那里领了铲子，选择了河边的一块土地，便开始挖土。挖土的工作是有我和顾雨姗的任务。只听铲子挖到土里，发出“沙，沙”的声音，挖了好一会儿，终于挖出了一半盆的土，这时我发现自己的盆里的土比顾雨姗的盆里的土多了些，我赶紧用铲子挖掉了两勺土。

我们很快就堆好了两个坡度不一样的土坡。只听顾雨姗开始倒计时数数了，数到“1”时，两个拿杯子的同学同时把杯子里的水往土坡上倒，水流到泥土上发出“哗啦，哗啦”的声音。又听顾雨姗一声令下“停”。两个同学都同时停止倒水。我们一起观察盆子里的泥土的变化，得出了结论：坡度的大小可以改变雨水对泥土的'侵蚀度，坡度大的土坡被侵蚀的程度大，坡度小的土坡被雨水侵蚀的程度小。水落到土地上也可以溅起一些泥土。

我们做完了实验，在看看旁边还没做完实验的小组，组里每个人都聚精会神，专心致志呢。其他组，有的在拔草，有的在倒水，有的在铲土……

这堂实验课真是有趣啊！

试验作文600字 30

暑假的一天早上，我和爸爸妈妈去中国科技馆玩。一进门，碰到了一位宣传“巴斯夫小小化学家”的大姐姐。她告诉我，现在正在进行有趣的化学试验，问我有没有兴趣参加，并说这个活动一年才举办一次。我想：既然赶上了，就去看看吧。

我进了那个实验室里面，那里也有许多要做试验的.小朋友，每八个人一组。负责我们这一组的是两个大哥哥，他们把我们分成了两个人一小组，告诉我门一共要做两个试验，便开始做试验了。第一个试验是自制发胶，首先，把胶体加入到烧杯力约50毫升刻度处。再加入7滴的三乙醇胺到胶体中并搅拌。然后把溶剂加入到上一个步骤准备好的胶体中，加到100毫升标线处为止，小心用力搅拌，直到混合均匀。最后，再加入几滴化妆品用色素和香料并且搅拌均匀，发胶就大功告成了！我摸了一下我做的发胶，粘粘的，真像商店里的那样。第二个试验是制作超强吸水剂，首先，向烧杯中倒入50毫升水，再向烧杯中加入一勺超强吸水剂。用玻璃棒搅拌使之均匀。等待几分钟，看看烧杯中发生了什么？咦，那些小水球呢？哦，原来被超强吸水剂“吸”到“肚子”里了，据说 ，我小时候用的尿不湿就是依据这个原理制造的。

这次试验真是有趣，原来化学是这么有趣，今天又做了试验，又学到了知识，真是有意义的一天。

试验作文600字 31

下午，我们上了一节有趣的科学实验课。这节课，范老师带领我们研究了空气的性质，做了五个实验。

实验开始时，在杯子底部塞一个纸团，将杯子倒置，垂直压入水中。纸团会怎么样？纸团不湿，因为杯子内部空间被空气占据，没有水进入的地方，所以纸团不湿。

第二个实验是用力吹瓶子里的气球。我们找了一个力气很大的男生，侯玉凤，去吹瓶子里的气球，但是瓶子里的气球并没有吹得很大。范老师跟我们说，吹的不是很大，是因为瓶子里的空间被空气占据了，所以吹的不是很大。她还告诉我们，这两个实验都是同一个概念——空气占有空间。

然后我们做了一个实验，把两个充气气球挂在一个小棍子上，保持平衡，刺破其中一个，观察现象。范老师说，棍子朝气球倾斜没有扎破，说明空气有重量。

然后我做了一个实验，解开气球的绳子，让气球的嘴对着我的脸。猜猜是什么感觉。我感到突然刮起一阵大风，天气凉爽了。气球出来的'气流吹脸，结论是空气会流动。

最后一个实验中，用手按“气垫”是什么感觉？我们拿过保鲜袋，摇了摇，然后抓起来了，迅速扎了起来。空气被抓住，用手按压，触摸，有弹性。这个结论是，空气可以在一个封闭的空间内被压缩，压缩空气具有弹性。

不知不觉，一节理科课过去了，学生们还沉浸在有趣的实验中。在这个实验中，我学到了很多知识，比如空气的弹性，空气的重量，空气的流量等。我真的很高兴学到了这么多知识，我希望下一节科学课会更有趣。

试验作文600字 32

“爸爸，我想问你一个问题。”一进家门，我就冲着爸爸喊道，“什么问题？”爸爸奇怪地问。“今天老师说了让我们回家做一个蛋壳试验，需要准备两个蛋壳。”爸爸帮我准备了两个蛋壳，“该怎么做试验呢？”爸爸问，我不动声色地拿来一支铅笔，然后我对爸爸说：“爸爸，您猜猜，我用这支铅笔朝下刺，是口朝上的蛋壳先破，还是口朝下的蛋壳先破呢？”“当然是口朝下的先破了。”爸爸肯定地回答。我说：“那我们就来做一个试验吧。”

我让爸爸帮我把蛋壳放在桌子上，一个口朝上，另一个口朝下，然后我拿起铅笔，对准口朝上的蛋壳刺去，“一下，两下……”我一边刺一边数着，当铅笔第三次刺到蛋壳上时，蛋壳终于破了。我又开始刺口朝下的.蛋壳，“一下，两下……”我数着，但那半个蛋壳就象穿了盔甲一样，刺了十几下还是没破。“嘿嘿，爸爸，您猜错了哦！”我高兴地手舞足蹈，爸爸问：“既然你的答案是对的，那么你知道是怎么回事吗？”“知道！”我自豪地说，“那你说说看。”“这是因为口朝上的蛋壳受力比较集中，而口朝下的蛋壳受力分散，所以就比较坚固。”“哦，原来是这么回事，我的乖女儿真聪明！”爸爸停了连连点头微笑。

这次老师布置的作业我不但完成了，还明白了一个道理，难怪建筑工地里的工人叔叔们都戴着口朝下的安全帽，原来就是这个道理呀！

试验作文600字 33

“叮铃铃，叮铃铃。”上课了，这节课是我最喜欢的科学课。咦？科学老师抱着什么？定睛一看，原来是一袋淀粉和一瓶褐色的碘酒还有一根滴管。他准备干什么呢？

老师径直走向讲台，放下手中的东西，拿出一根粉笔在黑板上写下五个字：碘酒与淀粉。

同学们像小麻雀那样闹了起来，谁都不知道老师葫芦里卖什么药。老师笑了笑，没说话。他打开袋子取出一些淀粉放在白纸上，再拧开碘酒盖子，用滴管取了一点碘酒。顿时我脑子里出现了几亿万个小问号：“老师您准备用碘酒和面吗？能吃吗？好吃吗？”

面对我一连串的问号，他依旧显得镇定自若：“你自己来看吧。”他把滴管里的碘酒滴了在淀粉上。突然，我眼前的淀粉竟然变成蓝色的.了。是我出现幻觉了吗？我用九牛二虎之力揉着眼睛，可映入眼帘的还是“一片纯蓝”。这是怎么回事呢？我的大脑被一片小问号占领了，看看其他同学，也是一副疑惑不解的样子，脸上分明写着：这是怎么回事？

老师清了清嗓子说：“这你们就不懂了吧，这是一种化学反应，何谓化学反应？就是产生了新物质。碘酒遇淀粉会产生一种叫络合物的新物质，这种物质改变了吸收光的性能而改变了颜色，所以淀粉变成了蓝色。”

“原来是这样啊！”同学们恍然大悟。

我爱上了实验。

试验作文600字 34

记得，上幼儿园中班的时候，我用妈妈的新衣服做了一次无知的试验———剪刀快与不快？

妈妈在超市帮我买了一把精美的剪纸刀，它剪起纸来可快了，我想：“剪别的东西也不知道还是不是这么快？”于是我趁妈妈不在家，便用剪刀在妈妈漂亮的新裙子上试着剪了一下，“嘻嘻，这把剪刀还挺快，轻轻一剪，一块布就下来了，真好用。”不过看了看手中这块布，我心中有了恐惧，因为这是妈妈裙子上的布，我怕被妈妈打，后来，我想到了一个方法，我用胶带把口子粘起来。

妈妈回家换衣服的时候，发现了，火冒三丈地说：“是谁把我的裙子剪了一个洞？”我假装没有听见。妈妈跑来两眼瞪着对我说：“是不是你弄得？”我做贼心虚的'说：“没有。”妈妈疑心重重的说：“那我们家只有你在家，又没有别人在家除了你还有谁？快如实招来，不说实话是要被打的哦！”我惶恐的望着妈妈，点点头，却不敢说话。妈妈沉着脸说：“你为什么要剪衣服？”我低着头，轻轻的说：“我想试试看剪刀快不快？”妈妈哭笑不得：“你这个小傻瓜，怎么能拿衣服试呢？衣服剪坏了就不好穿啦，以后不能了。”我见妈妈没有打我，就抱着妈妈说：“知道了，下次我再也不乱剪东西了。”

童年的无知，让我有了乐趣，也让我难忘，更让我懂得了，做事情一定要动脑子，要考虑后果，不能盲目地去做。