藏在诗词里的精彩作文（通用18篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的藏在诗词里的精彩作文，欢迎阅读与收藏。

藏在诗词里的精彩作文 篇1

人生处处是精彩。唱一首好歌是精彩，进一次好球是精彩，得一本好书也是精彩……可诗词中的精彩却藏得很深，它们也许不那么缤纷绚烂，也不那么夺人眼球，而只是一种发自内心的最朴实无华的感情与感慨。诗词的精彩，需要品。

冬天，寒风凛冽，凉流刺骨。面对冬天的冰雪，现在的人们因为发达的科技而不觉得空虚、寒冷了。但就在近代，毛泽东和鲁迅都有对雪发出感慨：“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”，“这是活着的雪，是死掉的雨，是雨的精魂……”。他们都发出了爱国、惜才，政治方面的雄心壮志。他们的诗中都不乏豪情壮志、雄伟气魄和忧国忧民、救国治民。读起来振奋人心，给人居高临下，一览无云的感觉。这难道不算精彩吗？这精彩一样深触人心，一样绚烂。

但是古人们对这学雪的感觉就大不相同了。令我印象最深刻的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是唐代诗人岑参之作。这首诗作于他两度出塞时送前任出塞官归京的时候，有淡淡的离别伤感。这句诗仿佛看不见冬天的半个身影，但细细品味，梨花实则为雪，但给人一种春天万物复苏来临之感，给人以充满新生和希望的动力。同样是写冬天雪景，岑参则是情景交织，没有近代诗词的现实、胸有大志，但仍然动人心弦，意味深长。这一对比，不就擦出了精彩的火花吗？这是伤感的精彩，也是充满希望和生机的精彩。

再追溯到春秋前，对雪的感觉又有所不同。“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”这是一位军人，外出打仗一年后回到家门前的一幅景。离乡时心中充满了依依不舍之情，归来时又是哀伤悲愤之感。是谁知道这一年中他经历了什么。但家是心灵的慰藉，奋斗整整一年只为回家，回到家什么都好。短短十六个字，带过一年复杂的情感，这是有多么精炼简洁。此处无声胜有声，作者没有感叹艰苦心酸，但字里行间都透露出离乡离开家人后的思乡情。战争纷纷扰人心，作者对战乱也进行了强烈的否定。这首诗或许没有前面的诗华丽，优美；但却饱含真情，这不正是精彩之处吗？数十个字却深扣人心，引人深思，这就是精彩！

诗词中的精彩说不尽，道不完。一样的文字却有不一样的情怀。“江山代有才人出，各领风骚数百年。”让我们在欣赏诗词的同时也延续这份感动，续写诗词中精彩的瞬间！

藏在诗词里的精彩作文 篇2

“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”道出了李义山之隐僻；“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪”彰显了温八叉之绮靡；“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”抒写了苏子瞻之深挚……最爱捧一本诗词，轻倚在书房的落地窗前低声吟咏。纵使我的书房远不如南阳诸葛庐、西蜀子云亭，但在这点点书香的浸染下，却也平添了几分潇湘馆之幽僻、怡红院之秀丽。装载着悠久古典的诗词，也装载着藏在诗词里的精彩。

最爱诵东坡先生“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈，为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”。时间无情的浪涛，淘得尽年少的朱颜青丝，淘得尽从前的意气风发，却淘不尽东坡一生的洒脱不羁、乐观豁达。纵使“鬓微霜”，又何妨他骑马牵犬擎鹰率领千骑人马狩猎。那飒爽英姿毫不减当年，那豪迈气概又怎不能与古人比肩？每每读此，我总是情不自禁地叹服不已。

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，生活的凄苦，命运的多桀，早已将这位饱经沧桑的老诗人折磨得“白头搔更短，浑欲不胜簪”。若那一重又一重的灾祸降临到一般人身上，恐怕都会自顾不暇，又怎能心怀天下苍生呢！而他却在饥饿难耐之时同情着“路有冻死骨”；在家破屋毁之时呼喊着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”！这样的济世情怀，无愧着后人的赞颂，无愧着“诗圣”的尊称。

“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”，正值暮春时节，桃花纷纷落下，顺着柔柔的枝条缓缓飘落水中，随清流飘逝。面对这样美好的景致，也只有她会触景生情、悲伤叹息吧。对凋零花儿的怜惜，对年华易逝的叹惋，终使这位“态生两靥之愁，娇袭一身之病，泪光点点，娇喘微微”的佳人——黛玉吟出了这首凄婉的《葬花吟》。每读此诗，我便会被诗中哀伤的格调所感染，而这哀伤又为我的诗词之旅抹上了一层别致的色彩。

沉迷诗词，沉醉在诗词为我带来的熏陶中。虽我终不敢比潇湘子的才思脱俗，也自知不如蘅芜君的知书达理，但我依然满足于诗词伴我成长，给予我精神的享受。

若说诗词是繁华的大观园，那一个个美言绝句、一首首传世名篇便是园中的菱洲藕榭。而我漫步在诗词之中，便如沿着沁芳河，走到一个个轩馆中仔细观赏。诗词，正如那轩馆一样美，仔细欣赏，便能品析出藏在其中的精彩……

藏在诗词里的精彩作文 篇3

如果可以，我想置身江边，感受“滚滚长江东逝水”的澎湃，携一壶清酒，变成谈笑人生的临江仙。

每当我坐在窗前，手捧一本泛黄的诗卷时，总会不由地念出来，念出来，用着最为平静的语调，心中却荡起了数不尽的波澜。夏季的风拂过脸颊，褪去了一丝浮躁、一丝疲倦。闭上双眼，聆听“两个黄鹂鸣翠柳”的清脆啼叫，伸出手，仿佛可以抓得住时间。我乘着一叶扁舟，看“日月之行，若出其中”的奇幻，潜入“星汉灿烂，若出其里”的磅礴，何等壮丽开阔啊！翻开书，眺望远方，感受古人博大的胸襟。我禁不住羡慕起来。倘若我能傲然临江，化作长江中的滚滚浪花，成为那看淡了人世沧桑，看惯了世态炎凉，无所求又无所欲的临江仙该多好。

也是在同一扇窗前，也是在这样温柔的风中，有一个男人在我耳边呓语：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”面庞苍老，眼睛里却闪烁着别样的光芒；声音低沉，却能听出暗藏在其中的炽热情感；腰身略弯，却能感受到那骨子里的硬朗坚强。“如果可以，我也能成为临江仙就好了。”他这么说着，用着极为平静的语调，我的心中却有一种悸动。那是看淡了人世沧桑，看惯了世态炎凉，无所求又无所欲的，如仙一般的心境。然后他就真的走了，留下一本泛黄的诗卷和久久回荡在耳边挥之不去的呓语。爷爷，他好像真的和临江仙一样，那样潇洒，那样让人心生敬畏。

于是我也学着他的样子，坐在窗前，持一本泛黄的诗卷，摇着头，不由得念出来，念出来，好像看到了当年爷爷看到的风景一样，是“春风又绿江南岸”的旖旎风光，是“无可奈何花落去”的感伤，是“夜阑卧听风吹雨”的激昂，是“身世浮沉雨打萍”的凄凉……古人的风姿，朝代的更替，历史的脚步向我走来。耳边的呓语时刻警醒着我，鞭策着我，伴我成长，让我成熟。

如果可以，我也想和您一样，置身诗中，看淡人世沧桑，看惯世态炎凉，无所求又无所欲，如仙一般。爷爷，我想我已经明白当年您在我耳边的呓语。至少我会笑谈浪花淘尽的英雄，拥有临江仙一样的情怀，无愧自己，做自己的英雄。谢谢您，让我真正领悟到藏在诗词里的精彩。

藏在诗词里的精彩作文 篇4

等待良人归来那一天，眼泪为你唱歌……

——题记

翻开一本诗词，我在历史的长河中寻找知识的源泉；在天地间寻找灵魂的共鸣；在宇宙间探索生命的意义。生活，因诗词而丰富多彩。

佩服，佩服你足智多谋。

战火连天，你身披胜利者的战衣，手持一把羽扇，在营中指挥千军万马英勇作战。天地为你呐喊，狂风为你怒吼。血洒大地，那是胜利者给历史留下的印记。

你足智多谋，神机妙算。你活生生气死了敌人，却为你留下了既生瑜何生亮的羡慕之句。你做一支草船借来千万支箭；你布一阵八卦，困住熊熊大军；你弹奏一曲弦乐，吓退最强曹军。火烧赤壁，火烧新野，火烧博望坡，你几把火烧出了天下三分。

诸葛亮，生活因你的足智多谋而精彩。

嫉妒，嫉妒你的洒脱豪迈。

你生性豪迈，欲要散去千金买酒喝。你和好友来到溪边的亭中，尽情畅饮，饮酒作诗，好不自在。爽朗的笑声连天地都为之颤抖。在欢笑中举杯敬酒，可又有谁懂得这杯酒中寄托了你无限情思。

你一句天生我材必有用激起多少人心中的澎湃。嫉妒，嫉妒你天生我材必有用的自信。羡慕，羡慕你使力士脱靴，贵妃研墨的勇气。你是青莲，好一个青莲！比绿叶大气，比红花妖娆。

李白，生活因你的洒脱豪迈而精彩。

赞赏，赞赏你弃医从文。

漫长的黑夜寄托了你无限的愁思，吸一口香烟欲与黑暗作斗争。天亮前的曙光寄托了你无限感慨。那是希望的种子，那是胜利的音讯。

你从未偏爱过文学，只是将它作为革命的武器。你从未相信过天朝，只知道它让人们变得麻木不仁。你深知医学不能拯救人们的心灵，便弃医从文，只想用你那锋利的笔锋，唤起人们心中仅存一点的正义，只想用你那锋利的笔锋，刺痛黑暗势力的眼。

鲁迅，生活因你的弃医从文而精彩。

合上诗词，我陷入无限的遐想和深思中。

生活，因诸葛亮的足智多谋，李白的洒脱豪迈，鲁迅的弃医从文而精彩。

生活，因诗词而精彩！

藏在诗词里的精彩作文 篇5

现在，很多同学对古诗词并不感兴趣，然而我认为，古诗词是古代人民的智慧结晶，吟诵起来朗朗上口，文采飞扬。

四、五岁的时候，我第一次接触古诗，是《古朗月行》。起初我并不了解喜欢它们，认为它们只是一堆毫无规律的字组成一句不通的话。很多诗当时家中都让背，然而我当时还幼稚的我却对这些“符号”不屑一顾。

现在回想起来，感到当时的我是多么的无知与可笑。

刚刚上小学的时候，有一次让背那首《古朗月行》。我不喜欢这首“破”诗。但又不得不把它背下来。晚上，我躺在床上，眼睛望着无边的天空，脑子里回荡着诗中的语句。忽然，我的眼睛定格在了月亮上，一轮圆月，像白玉盘，又像瑶台镜，在青云端飞舞……脑中的声音，渐渐地放大，极远而又极近，极清晰又极模糊，像万马奔腾，又像春蚕吐丝。这声音，久久回荡在耳边，不能忘怀。

于是，我对诗词的向往油然而生。从此，我便与诗歌结下不解之缘。

随着年龄增长，我对古诗词的认识逐渐加深，理解力逐渐增强。但我对古诗词美丽意境的向往与追求，始终不变。

现在，我会被文天祥“人生自古谁无死”的精神所震撼；会为李煜“故国不堪回首明月中”的命运所哀叹；会被李白“飞流直下三千尺”的气概所吸引；也会为岳飞“壮志饥餐胡虏肉”的豪情所打动。古诗文给予我的不仅仅是知识，更多的是精神与力量。

同一个地点，床上；同一幅场景，月亮；不同的人，我。脑子里不再只有李白的几句诗，还有李煜的“无言独上西楼，月如钩”，还有苏轼的“明月几时有，把酒问青天”……然而默念着《古朗月行》望月，仍然是最美的意境。

古诗，集古今万人之智慧，通上下五千年之风采；古诗，你让我从愚昧到智慧，从无知到渊博，从低谷到文雅。

古诗，生活因你而精彩！

藏在诗词里的精彩作文 篇6

诗词乃中华文化之精髓，诗词有着音韵平仄之美。而背诗，是我们从小就开始的。在我们熟悉的诗词中，有着难以察觉的精彩。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”杜牧的《清明》我们早已耳熟能详，而不同的停顿有着不同的意思。“清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂”。“春风又绿江南岸”这是王安石的名句，“绿”字既富有诗意，并且巧妙地写出了春天江南一片欣欣向荣之景。“鸟宿池边树，僧敲月下门”，一个“敲”字，既显得礼貌，而且与周围环境连成一片，“推敲”二字，便出自这首诗。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”用红绿相衬，使红的更红，绿的更绿，以莲叶与荷花相互映衬，相得益彰，写出莲叶的碧，荷花的圣洁。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这是卢梅坡的名句，用梅与雪作比，写出各自的优点。人也是如此，既有优点也有缺点，只有扬长避短，才有进步。“金风玉露一相逢，便胜却，人间无数”的……

“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”这是杜牧的《秋夕》中的名句，这首诗中是“坐”还是“卧”，在我们班引起争论。语文H老师觉得一个是“卧”，而我觉得是“坐”。天阶是很高的台阶，而在台阶上又怎么能“卧”呢？此时这位宫女，定是孤身一人在宫中，无所依靠，只得坐在那凉如水的阶上，拿着“轻罗小扇”看着牛郎星与织女星。且“坐”更具诗意与意境美，“卧”显得懒散，与周围的景色不和谐。

在诗词中，“欲渡黄河冰塞川”暗含了黄河会有结冰期的地理知识。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说出的海拔不同造成的物候差异。“野火烧不尽，春风吹又生”展现了自然物质循环规律……

有人说：读《出师表》不哭者不忠，读《陈情表》不哭者不孝，读《祭十二郎文》不哭者不慈……这些诗词中蕴含了中华文化的精髓与人文情感，只有等你寻览才能发现。加油！学好中华诗文，做好中国人。

藏在诗词里的精彩作文 篇7

藏在诗词里的精彩，是你那“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的感慨。

藏在诗词里的精彩，是你那“世人笑我太疯癫，我笑世人看不穿”的感悟。

藏在诗词里的精彩，是你那“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的赞叹。

大江东去浪淘尽，千古风流人物。

你乘舟游赤壁，感慨在当时天下三分，谁与争锋的年代，那个英雄辈出的年代，感慨他们上阵杀敌的英勇，感慨他们保家卫国，忠诚自己的国家，感慨他们血洒沙场却没有退缩的勇敢。藏在诗词里的精彩，是你手中那首如画的诗。

世人笑我太疯癫，我笑世人看不穿。

桃花坞里的桃花庵，你靠在窗边，感悟人生，感悟江南的风景，窗外雨纷纷，你感悟那雨水落在路人的油纸伞上发出的声音，伴随那一抹桃花香，你感悟路上行人走过那座桥的身影。藏在诗词中的精彩，是你那满眼如画的江南。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

那座寺庙已是一片绿色，你踏进那座寺庙，不由的赞叹，是谁的寺庙如此富有生机，你赞叹他的忠心，你赞叹他坐在城墙上轻抚七弦琴，弹一曲空城绝唱，赞叹他笑分三国，赞叹他南征北伐，最后累死沙场的伟大。藏在诗词里的精彩，是你脚下那片如画的草地。

藏在诗词里的精彩，是你感慨千古英雄的《念奴娇﹒赤壁怀古》。

藏在诗词里的精彩，是你感悟江南烟雨的《桃花庵歌》。

藏在诗词里的精彩，是你赞叹他赤胆忠心的《蜀相》。

藏在诗词里的精彩作文 篇8

随着诗词大会的热播，诗词被越来越多的人所喜爱。诗词，是一种文字的升华，情感的寄托。

当诗人浏览在雄伟的高山之巅，情不自禁的吟出：“会当凌绝顶，一览众山小。”当诗人沉醉于夏日美景，作诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”诗词里有另一个世界，那是一个充满意境，充满精彩的世界。

古人以：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”来表达对情人的相思之情；以“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”来表达对黄河雄壮的赞叹；以“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这幅意境优美的画来寄托对春天的喜爱。现在的人们，都认为诗词只是一种句子，一种他们要努力去背的枯燥的文章，没有发现诗词的美。诗词，中华的国粹，它是古代人民智慧的结晶，它代表着一个时代，一个地区的风尚，它流存千古，可现代人却渐渐将它遗忘。诗词中藏着太多的精彩。在诗词中，你可以领略到泰山的雄伟、边塞的悲凉；可以沉浸在月亮的皎洁、山水的青翠。诗词中有情人的相思，也在立志报国的豪情；有对自然的喜爱，也有对幽静生活和向往。“采菊东篱下，悠然见南山”这是陶渊明所向往的生活表达；“举杯邀明月，对影成三人”这是李白怀才不遇无人赏识的凄凉的写照；“受任于败军之际，奉命于危难之间”又有了诸葛亮的忠心耿耿之志。诗词，寄托着诗人的情感。读诗词时，闭上眼，想像出那美的意境，诗人在山水中游玩，战士在边塞杀敌，怀才不遇穷困潦倒。清新，悲壮，无奈……诗词给人以美的享受，陶冶我们的情操，让我们在意境中感受诗人的悲欢离合，喜怒哀乐……试想，当你漫步在柳树成阴的小路上，吟出：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，”整个人都清新俊逸，使你的才华溢于言表，让你赢得尊重与赞赏，活出精彩，从诗词中找到精彩与寄托。每天清晨，起床拉开窗帘，迎接第一缕阳光，看美好的生活，吟诵几首诗，为一天的学习和生活开个头，在诗词的美中，在诗词的情感中，找到自己的人生，活出人生的精彩。

诗词的积累并非一日之功，需要长久的坚持和对诗词的喜爱。把诗词化于生活中，化于人生中，体味人生的精彩，收获人生的成功。

诗词中的精彩，需要我们认真品味，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，把对诗词的喜爱化于一点一滴之间，找出藏在诗词中的精彩，让我们的人生，活出精彩，闪耀光芒，熠熠生辉！

藏在诗词里的精彩作文 篇9

“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声……”

唐诗宋词中，最为喜欢的，便是辛弃疾的词。他才华横溢，又有一颗炽热的爱国心。他的词，被人称之为“英雄之词”。可是，谁又能看出他的是无奈与失落，又有谁能体味他的悲愤？

“醉里挑灯看剑”，作者只能求醉，以酒浇愁而醉，醉眼朦胧之中，他仔细端详着宝剑，不禁想起，这宝剑曾怎样与自己驰骋沙场，又怎样的所向无敌。现如今，宝剑未老，它的主人却老了。可是，作者是多么想与这宝剑一起，重上沙场，杀敌报国啊！

“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”作者又梦回军营，大块的烤牛肉分给各营犒劳士兵，各种乐器奏起激昂的战歌，深秋战场练兵正繁忙。这是多么令人高兴的场面：打了一场大胜仗，犒劳将士——作者是多么豪迈和乐观，意气激昂，气势恢宏，这是令人心神向往的时刻。是的，梦中追忆往事，豪迈激昂，现实中，却又壮志难酬，沉痛悲愤！

“了却君王天下事，赢得生前身后名。”抗金起义，本是一件荣耀的事，稼轩败后，却被打压。成败乃兵家常事，难道皇帝忘了他的赫赫战功，还是忘了他的才华横溢？不，都不是。只是奸臣当道，只会求和心切，割地赔礼。可是，作者却多么希望，带兵抗金，收复中原，为君统一天下！这是怎样的一种宏大抱负？只愿“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”却无能为力，只能黯然神伤，以酒浇愁。

“可怜白发生”“可怜”二字，凸显出作者的情感，从前面的壮怀激烈陡然变为末句的黯然神伤。波澜起伏，言近意远。这既是对岁月飞逝，壮志难酬的悲叹。更是对统治者重用奸臣的愤慨！报国无门，抑郁与愤慨，让作者头发白了大片，又有谁知吾意？又有谁知吾心？又有谁知吾之悲愤？

“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”正是这样一种豪情，正是这样一种豪迈，造就了“英雄之词”！造就了爱国志士。

醉里挑灯，长剑泛着幽蓝的光；轻弹剑身，化作慷慨悲歌。要拭干扬州路上苦难的泪，要饮尽佛狸祠下胡虏的血。那确是一把好剑。它锋利的剑刃是一种叫作仇恨的钢铁，经过血与火的洗礼；它宽厚的剑柄是一种叫作爱的材料，那是一个民族在被人践踏后的坚强和团结。剑仍在，在你的心中，在我的心中，在一切爱着一方水土、有着自己尊严的人心中。

藏在诗词里的精彩作文 篇10

观天上云卷云舒，看人间尘土非凡。历史的车轮缓缓辗过人生道路，留下无数文人墨客的千年情怀。

翻开泛黄的书页，重现一场场狼烟乱战，记录一次次政权更替。“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”把这位亡国之君的痛苦表现的淋漓尽致。寂寞清冷，无人共言，可曾经的他也有“一壶酒，一竿纶，世上如侬有几人”的梦想，不求威仪天下，万古不朽，只求春风暖雨，落絮飞雁的诗意。然而，历史没有给他重生的机会，带着对“问君能有几多愁？恰是一江春水向东流”的人生纠结，怀着满腔悲愤结束了他悲剧的一生。

一个人的欢乐与泪水，不过是沧海一粟。但无论是月下饮酒的潇洒，还是湖中赏雪的悠闲，都抵不过穿梭千年的质朴之声。“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”，“桃之夭夭灼灼其华”，“关关雎鸠，在河之洲，”《诗经》和《离骚》总能带给我们心怡的境界。

我喜欢婉约的诗人，但我更佩服职守在边塞的爱国将士们。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”把我们带到凄寂的边塞，感受中华地图上每一寸土地的灼烧。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的马革裹尸，是怎样的壮烈？“欲将轻骑逐，大雪满了刀”的慷慨赴死，会是什么样的决心？“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河如梦来”又岂是你我能理解的赤诚之心。

点上一缕檀香，品上一盏香茗，执手打开一卷诗书，感受那浩瀚的文化，品尝诗词中的精彩。

藏在诗词里的精彩作文 篇11

以前我只看综艺节目和电视剧，几乎不看文学类节目，一看我就困，因为觉得太无聊了。而这个星期在老师的极力推荐下，我去看了《中国诗词大会》第二季的节目，没想到如此精彩。

第一部分是挑战者和百人团一起答题，看选手们答题信手拈来，而我却有好多题目根本都没听过。

第二部分是飞花令，这个就比较考验选手的诗歌储备和临场状态了。最近的语文课我们也在玩飞花令，虽然远没有大赛上那样扣人心弦，但我们依然玩得不亦乐乎！就是我们的诗词储备实在是太少了，每个主题全班一起努力，你一句我一句的，最多的那次也只说了30句。

第三部分是抢答题，看谁先答对五题，这个是看选手的心态和抢答速度。每次看擂主和挑战者对阵，真有点惊心动魄的感觉。

节目中让我最感动的是白茹云。她在节目中说，她在医院里治病时买了一本很厚的诗词鉴赏，在住院的一年里把书看完了。白茹云是一个患了六年癌症的人，对于自己六年来的艰辛生活她表示，每个人都会经历一些挫折，这都不算什么。她很淡定，答题也很准确，最后拿下了285分的高分，离开时还不忘鼓励别人说：“生病的人不要灰心，我们活着就好，活一天，高兴一天！”

她不是来自名校的，也没有受过高等教育，她就是一个非常普通的人，可我们正好跟她相反。她做饭扫地时，在背唐诗，拨玉米时，在吟诵着宋词，她还说在诗词中可以感受到喜怒哀乐。而我却一有时间就玩，惭愧呀！以后，我要向白茹云学习，珍惜每一分每一秒，抓紧时间做对自己有意义的事情，努力像她一样勇于面对生活中的挫折，好好生活！

藏在诗词里的精彩作文 篇12

周二下午，我们全班同学前往学校的报告厅去观看一场诗词大赛。大家秩序井然的坐到座位上，不一会儿就座无虚席了。同学们一一入座完后，诗词大会就正式开始了。

首先是个人才艺展示，参赛的同学们有的弹古筝、有的跳舞、还有的绘画……我最喜欢的是许仁奇和付涵的诗朗诵，他们朗诵的分别是《满江红》和《将进酒》。听着他们抑扬顿挫、充满激情的声音，我仿佛穿越回了古代，见到了正在战场上奋勇杀敌的岳飞和在朋友家痛快饮酒的李白。

才艺展示结束后，就是答题环节，不管主持人问什么题目，许仁奇和付涵都对答如流。

最后就是激动人心的颁奖时刻，获奖选手们都获得了一张奖状和不同的奖品。

俗话说“台上一分钟，台下十年功”，获奖的同学们都不一时的努力得来的，而是长时间的积累才取得的胜利果实。我也要向他们学习，努力学习诗词。

藏在诗词里的精彩作文 篇13

品诗词之韵味，悟诗词之情感。

——题记

近代国学大师王国维曾说：“唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”是呀，诗词滋养着我们的心灵，丰富着我们的精神。再加上“腹有诗书气自华”的激励，诗词更是成为我生活中必不可少的一部分。

诗词之美

诗词中有许多美，凄清美、优雅美，数不胜数，从才女李清照的《如梦令》到苏轼的《江城子》，从晏殊的《浣溪沙》到辛弃疾的《破阵子》，婉约与豪放的词风并举。到庐山感悟那诗仙李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，瀑布如银河般飞流而下，妆点人间；观赏莲时，感悟那“中通外直，不蔓不枝”，莲花如仙女般屹立在池塘中；观赏梅花时感悟那“墙角树枝梅，凌寒独自开”，梅花的坚毅人格，无不让我敬佩。当我读到这儿时，我都为祖国的大好河山而自豪，为古人精确的用词，精妙的语句而钦佩！

诗词之豪

宋朝时，苏轼、辛弃疾开创了豪放派的诗风，多少文人墨客写下了一篇篇壮志豪情的诗作。中秋节时，皓月当空，悬在天上的玉盘明媚温柔，不禁让人诗兴大发。遥想千年之前，唐代诗仙李白，面对同一个月亮，不知会发出何等感喟：“举杯邀明月，对影成三人”，这是欢愉时的月亮；那从宋代苏轼笔下的“明月几时有，把酒问青天”中也能感到仿佛一脉相承的潇洒与豁达。

诗词之韵

诗词的韵味是非常美的，下午阳光铺洒在大地上，一杯香醇的咖啡，一首优美的古诗，值得让我细细品读，我最喜欢的栏目是《中国诗词大会》。特别是康老师幽默风趣的点评，让我时而为“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白高兴，时而对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥仰慕，时而为“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”的将军感到气愤。他的点评引得我浮想联翩，如痴如醉。

诗词，使生活丰富多彩；诗词，使我的眼界不断开拓；诗词，提升了我们的文化内涵。诗词，使生活更美好，难道不是么？

藏在诗词里的精彩作文 篇14

今天，我们班将评选出“诗词小诗库”。经过层层筛选，最后进入决赛的是吴梓涵和林楚凡同学。

首先，他们俩“石头剪刀布”，选出第一个发言人，吴梓涵胜出。只见他昂首挺胸，信心十足地等待着“飞花令”开始，今天的主题为“月”。

“明月几时有？把酒问青天。”吴梓涵率先发言，他铿锵有力地说道，脸上露出得意之色。“当时明月在，曾照彩云归。”林楚凡也毫不退让，一下子迎接挑战。一个回合，两个回合，吴梓涵依然胸有成竹，从容镇定。而对手林楚凡，胖胖高高的，双手交叉，双腿微微晃动着，满脸通红通红的.，眼睛不住地往各处“扫射”，全身上下散发着一种不自然的气息。

“李白如今已仙去，月在青天几圆缺？”不知不觉已经过了十五个回合了，吴梓涵依然对答如流，肚子里好像有用不完的“墨水”。而林楚凡似乎已经倾尽所有，应战时一卡再卡，现在只立在那儿发愣。他口中一直念道：“月……月……月！”可是却依然张口结舌，没有想到任何有关“月”的诗句。

“八、七、六、五——”倒计时已经在慢慢逼近，林楚凡仍然不能从牙缝里挤出一个字。全班同学都为他捏了一把汗，无数双眼睛直扑他的内心，所有挺他的同学好朋友都为他感到紧张。“四、三、二！”就在全班同学和老师都觉得他不可能再想出来的时候，就在倒计时接近尾声的时候，他突然从牙缝里蹦出：“云尽月如练，水凉风似秋！”同学们都齐齐地瞪大了眼睛，惊叹不已，本以为他必败无疑，没想到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。

对手吴梓涵想是也吃了一惊，他呆呆地立着，直到再一次的倒计时开始，他才想到：“春花秋月何时了？”这来之不易的回答，搏得了满堂喝彩。而刚刚险胜的林楚凡，已经无“言”以对了，就这样，吴梓涵出其不意地打败了林楚凡。

这一场龙争虎斗的诗词大赛，在同学们热烈的掌声中圆满落幕了！

藏在诗词里的精彩作文 篇15

今晚八点，诗词大会将迎来最后的巅峰对决总决赛。我早早就守候在电视机旁，等待这激动人心的时刻早点到来。

不出我所料，今年的冠军果然是我心目中的偶像彭敏大师！他直接甩掉了千年老二头衔。这场总决赛真是惊心动魄，非常精彩！对战双方向观众奉献了一场酣畅淋漓的对决。决赛中韩亚轩虽然年仅十二岁，但是他小小年纪却可以镇定自若，面对强大对手能够做到沉着冷静，镇定自若。我的偶像彭敏更是保持开赛以来的好状态，答题中他目光坚定，全神贯注，认真对待每一道题，最终他勇夺桂冠，圆了他诗词大会的冠军梦。不经历风雨，怎么见彩虹？这不就是最好的体现吗？

其实，诗词大会上还有一个我最崇拜的人，他就是诗画双全的康震老师。我不知不觉已经成了他的粉丝。他可以把一句句古诗通过生动有趣的图画展现给每一个观众，让人有身临其境的感觉。康震老师就是一个有魔力的人，让人爱上诗词，很容易就记住那些千古流传下来的诗句。

看着场上紧张激烈的比拼，我的心中也是百感交集。每当我同步答题的时候，我真正体会到台上一分钟台下十年功这句名言了。当屏幕中出现题目时，我就小心翼翼地读题，遇到自己十拿九稳的题目时，忍不住要自我陶醉一番，喜滋滋的点了正确答案；每当遇到不会的题时，我就咬文嚼字，细心推导选了一个心中的答案，但是有时答对，有时答错！看来我的诗词储备量还是远远不够的。

诗词大会让我明白了知识的力量，腹有诗书气自华。我们一定要多学习，多积累，希望有朝一日也能登上诗词大会的舞台，真正做到会当凌绝顶，一览众山小。

藏在诗词里的精彩作文 篇16

12月8号，龙口市龙矿学校五年级二班迎来了一场诗词朗诵大会，朗诵大会非常的精彩，让我们终生难忘。因为我要上金星电视台了！

两位主持人上场了，精彩的好戏上演了，首先上场的是山有复苏组合，她们呤诵的是《春江花月夜》，歌声非常美妙，令我们陶醉，节奏也很好。

然后是毛泽东的诗词，他们朗诵的非常好，而目特别的有气势，最后一位选手是一位非常特别的选手，他就是我们班的徐皓祥，徐老师他朗诵的是毛泽东的《咏哇》，我记的在要举行朗诵大会的前一天：老师说：“以前他们上一班学生让我朗诵，我都没有赏脸，这一次我就好好和你们一起玩玩！”我们和老师就这样愉快的决定了，可是，我一想：老师上台上朗诵会不会把我们都比下去，老师可是非常厉害的，我把我们心理想的都说出来，老师说“不会的这又不是比赛，”只是把自己最好的水平和洪荒之力，机会好好展示出来。让他们看看我们五年级二班有多强！

最后是古诗，我选的（芙蓉楼送辛渐）作者是唐代的王昌岭朗诵的一样，当我要换一首古诗的时候，我们的组长说你怎么这么弱让你换你就换呀！你比她朗诵的好，老师会让你换吗？好！我不换了，我以后要好好练习，勤学苦练让老师看到我的努力，让小袁同学感到害怕！我上台了，有那么一秒非常的漫长，我一秒钟有一千个想法有一千心情，我想会不会上台忘词忘我要朗诵什么……，忘记作者是谁，忘记我要说什么，忘记我要做什么……我的心情是紧张的，忐忑不安的，流汗成河，这是我的一千种想法。和一千种心情，我的小心脏差点跳了出来。

诗词大会结束了、诗词给我们五年级二班珍贵的回忆把这一短视频放在二十年后的同学会上，我们都会看到我们当时朗诵的怎么样，我想快快长大到三十，到时看看我们二十年后的同学会是怎样的！

藏在诗词里的精彩作文 篇17

读诗、悟诗、品诗、赛诗，诗的魅力无法言喻，在书海中遨游，真是一件令人身心愉悦的事。

放寒假的时候，老师布置任务让我们积累古诗。学校为了检验一下我们的学习成果并督促我们再次温习古诗，决定在周二下午举行一次古诗吟诵比赛。

激动人心的时刻终于到来了，我们一到三年级的学生都坐在四楼大厅。唐莉老师宣布规则，首先由耿老师用电脑抽签随机决定谁来背诗，抽到的同学到台前等待耿老师带给他们抽取两个诗题。评委老师将会根据选手背诵的熟练程度、表情、感情等方面的表现进行现场打分。

映门淮水绿，留骑主人心……"清脆的声音传入耳中，这是一年级的小选手在吟诵古诗。别看他人小，但他上台一点儿都不紧张，看他的神态，沉着又镇定，不慌不忙地背完了两首古诗，轻松过关。

接下来几个选手也都用洪亮的声音，饱满的感情，出色地完成了吟诵任务。终于轮到我们班级了，前两名选手也很顺利。抽到张某某上台的时候，我着实为他捏了一把汗。因为他抽到的古诗可能背诵的不熟练，又或是紧张了，他背了两句后卡住，背不下去了。想了一会儿，他又从头背了起来，我在心里暗暗为他加油。还好这次背下来了，大家都长舒了一口气，拼命为他鼓掌。

通过努力，我们班荣获了集体第三名的好成绩，我们兴奋极了，这又为我们班级争得了一个荣誉啊！

这次比赛让我懂得了，没有付出就没有收获，更让我们全班同学懂得了团结拼搏的魅力。

藏在诗词里的精彩作文 篇18

“让我们走进古诗的乐园，让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香!第三届诗词擂台赛正式开始!”“咚咚咚”一声声急促的战鼓擂响。让人振奋不已。

现在是我们第三次参加诗词擂台赛’可是心情始终是那么兴奋。不过，我们这次是棋逢对手，将遇良才啊!与我们对战的是六（四）班。主持人一声令下第一回合拉开了序幕。

首先上场的是六（四）班，他们表演的是自编自导的小品《古诗》。一位“老师”揪住了个上课睡觉的学生的耳朵，把他拎到了讲台上要他背诵《静夜思》，“床前明月光，疑似棉花糖 。举头舔一舔，低头说真甜。”他边说边打呼噜呢!惹的全场笑声掌声一片。

“对手还真强!”我在心中真不由得称赞几句。

我们班也毫不逊色，用一句自创诗“流连蜻蜓时时舞，自在青蛙呱呱啼。”赢得了满堂喝彩。

“下面进入沙场点兵。”我们当然派出干将刘俊杰按抢答器。

但是连连两题，刘俊连连失利，我们急的火烧眉毛。“第三题，请问孟子说上天把重要的任务交给能吃苦的人，是哪一条名言。”这道题虽被六（四）班抢去，但是在三十秒没答出就要把机会拱手让给我们。幸运女神站在了我们这边。他们答案没出，我们又看到了一缕缕希望的光芒。彭老师把话筒递给曹冠之，他流利的说;“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”顿时我们的高兴之情融成了经久不息的掌声。

经过我们的“浴血奋战”终于将比分追平。

一场激烈的“战斗”结束了。