【热门】呵护心灵作文四篇

在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的呵护心灵作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

呵护心灵作文 篇1

人类作为灵长动物，既有肉体，也有心灵的存在。心灵，精神的归宿，是一种发自内心的感动的源泉。没有灵魂的人，如同行尸走肉一般，毫无意义地飘荡在人世间，没有内心的震撼，也没有感情的付出，空荡荡的一个人。悲哀！心灵需要我们保护，不能让脆弱的心灵遭受沉重地打击，我们必须保护自己不受伤害。

日前，在武汉公交车载广告上引发强烈反应的不健康的广告已经被强制消除和更换。作为未来建设者的小孩们，他们需要健康的生活环境和文明的社会接触。一些与社会文明不相符的文明垃圾腐蚀着他们幼小的心灵，就算再多的思想教育也无法抵制广泛接触的社会带来的负面影响。只有取缔，才是最好的办法。是的，我们做的是对的！因为孩子们纯真的童心和纯洁的心灵受到了保护。

在家庭生活中，孩子们的心灵也同样容易被伤害。孩子的半夜才回家的举动，孩子做错了事……作为家长，更需要去体谅和保护他们。应该会静静地听他解释，教他们道理，帮助他的树立信心。如果只是一味地批评他们，指责他们，在他们的内心深处就会产生厌恶的情绪，使他们的心灵上蒙上一层阴影，我们所需要做的只是保护他们，宽慰他们的心灵，让他们插上心灵的翅膀展翅飞翔。

种种的社会问题同样也会在孩子们的心灵处打下烙印，社会的动荡等无疑都给幼小的心灵留下不安的因素，因此我们须要共同建设美好社会，去呵护那些幼小的心灵。

同学不经意地笑话是说者无心，听者有意，让对方心灵受到伤害；同事的一些不经意的言语，让你心灵受到伤害……我们就需要学会去保护自己，同时避免伤害他人，不要因为自己的一时口舌之快，无意识动作，对他人造成伤害。我们做人就需要像有纱笼的水龙头，温顺、柔和，有限有止，不要像空口的水龙头，四处迸射，溅向他人。心灵需要呵护，需要我们共同去建造一个和谐社会。

呵护心灵作文 篇2

“眼睛”是心灵的窗户。每个人都有一颗纯洁无暇的心灵，去打开心灵之窗去面对世界。你也会觉得这个世界是多么的美好啊!

记得有一次，小明嘲笑小刚戴着眼镜，还说小刚是“四眼鱼”。上眼保健操时，别人都在做，而小明不做，非说自己眼睛好，不用做。上自习时，老师要求写作文，小刚眼睛离书一尺左右，胸里桌子一拳头，手离笔尖一寸远，但是小明弯着腰，偏着头写一会儿，玩一会儿，没有一个正确的姿势。

日复一日，三个月过去了。小刚仍保持这种坏习惯。慢慢地，小明的眼睛花了，戴上了眼镜，而小刚却不戴眼镜慢慢好了。

从这件事告诉我们:我们的眼睛非常娇嫩，一不小心就容易生病。那怎样保护我们的眼睛呢?我给大家提出以下意见:

1、正确使用眼睛，预防近视。

2、看书写字时姿势要好，距离不能太近，时间不能太久，光线要好。

3、胸离桌子一拳头，眼离书本最少保持30厘米。

4、每天下课，向远处眺望，多观看一些绿色植物。

5、不能在阴暗等地方看书、写字。

同学们，让我们保护好我们的眼睛，让眼睛更加健康、明亮!用我们的眼睛开创美好未来，用我们的眼睛看透世界每一个角落!从现在开始，从我做起，保护好我们的心灵之窗吧!

呵护心灵作文 篇3

一双明亮的眼睛，看见的是绚丽多彩的世界；一双模糊的'眼睛，看到的是混沌不清的世界；而带上眼镜，看到的是不真实的世界。一定要保护好眼睛，这是生命赐予你的礼物。

我是一名四年级的女生，从一年级开始我就带上了眼镜。带眼镜的不方便我深有体会。不带眼镜我的世界一片模糊，带上眼镜需要每天洗眼镜，冬天如果从寒冷的室外来到温暖的室内，眼镜上会出现一层薄雾，需要马上擦眼镜；夏天如果出汗，眼镜会往下滑。和同学玩，跑跳都要注意，生怕碰到眼镜。

通过网上查阅我知道了，引起眼睛近视不止是长时间看电脑电视，坐姿不规范，在强光下看书都能引起眼睛的不适。有的同学看书写字做不到一尺一寸一拳头。用眼规范是胸离桌子要一拳，眼睛离书是一尺，握笔是手离笔尖要一寸。我经常为了舒服趴在床上看书，从而导致眼睛十分疲劳，一会就视线模糊。所以看书不能趴着看，要坐在椅子上，端端正正的看。看一会要休息一下。有时候妈妈接我放学，在路上我也看书，但来到家里眼睛会非常的不舒服，要休息好大一会才好。后来我才知道在强光下看书非常伤眼睛。

我们要多亲近大自然，多看看绿色。学习、看书一段时间要休息一下，做做眼保健操，眺望一下远处，眼里的疲劳就会烟消云散。还要多吃胡萝卜，胡萝卜里有丰富的胡萝卜素，对眼睛会很好。还要多吃新鲜蔬菜。不要用手摸眼睛。

眼睛是人体唯一的视觉器官。没有了眼睛，就失去了绚丽的世界，进入一片没有色彩的世界，看不到世界的一草一木，看不到爸爸妈妈。近视远视给我们带来极大的不便，我们一定要保护好我们的眼睛。

呵护心灵作文 篇4

今日阳光无限好，坐着批改孩子们的作业也是一种愉悦，发现他——这个可爱的小家伙，今天的作业写得格外的好，比起先前有些邋遢的他真是好太多了，字体工整，干净、整洁，于是让我想起了前天发生在这孩子身上的一件事。

前日，中午午托课间时，有孩子来报，说她的小印章“你真棒”丢了五个，并且是中午还有的，我是想着可能是孩子自己放错了地方，于是让孩子自己再找找，无证据不好说是谁拿去了，毕竟那在我看来也只不过是一件小事而已，既然是小事，说过也就没放在心上。可是，下午课前十分钟，当我正端坐在办公桌前批阅孩子们的家庭作业时，隐约觉得一只小手伸到了桌子底下，我没有动，只看看一下那只小手，或许伸手的孩子觉察到了异样，也或许是因为做贼心虚，这个孩子显然是格外的小心，那只小手刚伸出又迅速缩了回去，我佯装无事地抬起头转过身去，我看到了他，便也猜到了他想要做什么（因为我制作的“你真棒”小印章全部在讲桌下盆子里放着呢），联想刚才小朋友丢失小印章“你真棒”之事，我马上意识到了事情有点儿小严重。尤其是当我的眼睛看到他的眼睛时，他则迅速挪移开了，这让我更加确信，我的这个小小的孩子他刚才想要做什么了。

马上忙完手头的工作，支开其他的孩子，把他单独叫来询问。

“宝贝，刚才老师批改作业时，我看到了一只伸出的小手，是你的吗？”

孩子默不作声，没承认也没否认，或许还没有明白老师突如其来的一问吧。

“能告诉我你想干什么吗？”

“没有想干什么。”

“真的吗？”

孩子点了点头。看来孩子知道那样做是不对的，只是不想马上承认罢了。

于是我问：“宝贝，你知道老师最喜欢什么样的小朋友吗？”

孩子摇了摇头。

我接着说：“我喜欢虽然犯了小错误，但能够勇敢承认错误并努力改正的小朋友。你明白老师的意思了吗？”

“嗯。”

“那你告诉老师，你刚才是想拿老师盆子里的‘你真棒’小印章吗？”

“是的。”

“好的，宝贝，老师非常高兴你能大胆承认自己的错误。老师知道你是很想得到更多的小印章对吗？”

“嗯。”

“这也让老师感到非常高兴，这说明你是个努力进取、积极向上的孩子，可是，你要明白，小印章要靠自己平时的努力才能挣得，这样的做法是大家都不允许的，这样的小朋友也是大家都不喜欢的。所以，老师希望你今后好好表现，自己努力去挣，好吗？”

“好。”

“嗯，还有，孩子，老师再说一遍，每个人都会犯错误的，老师也不例外，最重要的是知错能改，那么仍然是个好孩子，你愿意做这样的孩子吗？”

“我愿意。”

“可是你的同桌今天上午告诉我，她的‘你真棒’小印章丢了，她还说你后面的小朋友也丢了，告诉我是你拿的吗？”

“是的。”

“拿了几个？”

“一个……两个……”孩子的眼光有些闪烁，飘忽不定，我知道孩子肯定还没说实话。

“说实话好吗，只要改正错误，老师依然会喜欢你的。”

“我，我拿了同桌四个，后面那个小朋友的拿了三个。”

“东西在哪儿呢？”

孩子去翻自己衣兜，交出了几枚小印章，看得出孩子还是有些极不情愿的。

“宝贝，小印章，我会替你还给他们，希望你以后通过自己的努力挣到更多的小印章好吗？对了，今晚的作业好好写，明天我一定奖给你一枚。”

“嗯。”孩子使劲地点了点头，然后快乐地离开了。

今天能够看到孩子的干净整洁的作业，我想幸亏我及时发现并及时处理了这件事情，否则孩子的心里不知受着怎样的煎熬呢，一定不会这般如释重负，他或许还在想着怎样才能拿到更多的小印章，也或许很担心老师发现了吗，小朋友们发现了吗，这种日子一定不好过，也或许一次得逞，两次得逞，让孩子冒险去犯更大的错误也说不定。最重要的是我让孩子明白了成绩、荣誉是靠自己的努力和汗水获得的，而不是投机取巧拿来的。看来真是教育无小事，事事都育人啊！作为孩子们的老师，孩子们的班主任，一定要小心呵护好孩子幼小的心灵才是！