关于英语的作文5篇
篇一:学英语
今天上午,爸爸送我去剑桥学英语。
到了教室,已经有许多小朋友来了,我连忙找了一个位置坐下,并拿出今天上课要用到的东西。不一会儿,老师就给我们发下了要用的新书,准备上课。上课前,老师给我们每一个人取了一个英文名字(我的英文名字叫ROSE),接下来我们开始上课了。课堂上,老师上的很生动,我也听的津津有味。不知不觉的就下课了!
篇二:英语
今天,我去英语了。在没有提前告诉我们的情况下,老师突然说:“这一节课一上完就考试。”听了这一句话,我的心紧张的砰砰直跳。很快就到了考试时间,卷子一发下来,我数了一下足足有5张。开始考试了,我仔细地一道道看、写着。眼看时间就要到了,我抓紧一做,时间一到,我刚刚写好。
等到老师改作业了,我紧张的想都不敢想了,只见老师说了一声JILL满分,我总算把心放下了
我考了一百分心里太高兴了!
篇三:烦人的`英语
下午,我背一张英语试卷,上面有两篇短文,估计是这短文太长了吧,我读了四五十遍,直至我口干舌燥、眼冒金星,却仍没把它背下来。我怒火攻心,把试卷“啪”的一声拍在了桌上,使劲拍我那该死的脑瓜,但拍来拍去也没见拍出什么来。最后我只好死记硬背,终于把这两篇短文读背了。
唉,烦人的英语,英语的烦人。
篇四:测验英语
我背着书包高高兴兴地上学去。
今天第四节课是测验英语。上课铃响了,我的心就忐忑不安,怕读不好,因为我对英语不很熟练。当老师叫我的名字时,我就立刻站起来,不知哪来的勇气,一字不漏地而且很流利地读完了。
放学了,我的心踏实多了,不知我读英语有没有错。不过今天的英语测验还是一件很有意义的事情。
篇五:英语发音
最近,老师选了英语领读员,不是我。爸爸跟我找了下原因。原因是我发音不标准,所以没有当上英语领读员。爸爸给我举了几个我发音不太标准的单词,比如说,enjoy;比如说,mouth和mouse;我有时候区分不了。我们谈了一下,可以从哪里入手帮我改正这个毛病。
我们想,入手点应该是多听磁带,读英语单词的时候注意这些单词的发音,从这两点入手,这样我的发音就会更标准。
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