实用的心灵作文七篇

在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的心灵作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

心灵作文 篇1

班主任的工作量大，杂乱无序，班主任既要面对自己的教学压力，还要面对学校布置的各项工作，再要面对来自家长以及社会的评价，各方面的压力不断地向班主任袭来，如果班主任找不到一种方法缓解工作的压力，就会对自己的身心造成巨大的伤害，那么如何缓解这种压力，让自己每天的班主任工作轻松愉快呢？

一、拥有幸福感

班主任如何看待这份工作十分重要，如果把这份工作当作一项幸福的事业，而不是把它当作一种累赘，当作一种负担，转变自己当班主任的一种心态，把她当作一项幸福的事业，就不会产生太大的心理压力了。曾经听说过身边这样一个班主任的故事，到了快退休的年龄，仍然在担任班主任的工作岗位上，其他老师对领导说，年龄这么大，马上要退休了，让她歇歇吧！可是领导却笑着说了这样一番话：我们也劝她休息休息，可是她积极要求当班主任。我想：她是从班主任的工作中找到工作的乐趣吧，找到一种幸福感吧！很多做得很好的班主任不是都从班主任工作中找到一种成就感吗？魏书生老师、李镇西老师不都是如此吗？

想想当班主任学生给予我们的幸福感，学生和班主任的亲近不是惹得其他任课老师羡慕吗？他们会说：“看，学生和你们多亲近。”想想每次的教师节，班主任收到的学生祝福不是最多吗？想想生病时，学生也不是在关心班主任的病情吗？想想一起经过努力后，运动场上和孩子们一起为夺得团体冠军而高兴无比吗？……这些都足以让做一名班主任的心装满幸福，溢出幸福。

二、找到成就感

任何工作都是需要创新的工作，创新就是一种不断找到困难，并且想办法克服困难的过程，创新就是一种不断否定并且不断肯定的过程，通过不断的创新，班主任就会找到一种工作的成就感。班级事务烦杂，怎样从这种繁杂的事务中跳出来，如何充分发挥学生的主观能动性，培养得力小助手，这就是自己班主任工作的一种创新；班级卫生差，如何想办法让班级的卫生状况变好，对于自己的班主任工作来说也是一种创新；学生上课说小话现象严重，如何整顿班级纪律，让学生上课遵守课堂纪律，这也是一种创新……每一次问题的出现，班主任不要当作是一种累赘，是一种压力，而要当作是一次克服困难的机会，是一次工作创新的机会，有一个积极的心态去迎接每一次挑战，就不会产生工作的不良情绪了。

三、建立稳定感

在同家长和学生打交道的过程中，各种问题会曾出不穷，有时会遇到喋喋不休的家长，有时会遇到淘气不休的学生，有时会遇到自己想也想不到的突发事件。不管遇到什么事情，班主任都要找到一种工作情绪的稳定感，千万不要让自己失控，不能让情绪带领自己而走，不能让自己的情绪天平失衡，一定要静下心想想事情到底应该怎样做才会更合适，怎样做才能把事情处理得更好，这样的话处理问题就不会不当，就不会给自己留下遗憾。因为很多时候我们在情绪失控的情况下处理问题，而自己过后不是也很后悔吗？

有时候班主任要一下子面对很多繁杂无章的事情，这时候我们就应该先分一分事情的轻重缓急，先做什么，再做什么，最后做什么，有一个系统的统筹安排，这样就不会使自己陷入一种焦虑状态，也不会使自己做事丢了这个，忘了那个。

四、心有释放感

一周琐碎的班主任工作结束了，利用双休日或节假日班主任应该学会释放自己的精神压力，选择自己喜欢的休闲方式，如：看看书，逛逛街，散散步，游玩游玩，闲聊闲聊等给自己紧张的心情放一个短假，让自己的心情得到一份宁静和舒缓。释放一种压力，是为了工作时更好地投入；释放一种压力，是为了在工作中找到更好的方法。精神得到充分的调节和休息，工作时就会有一种期待在涌动，就容易收获幸福和成功。

稳定心情，放飞心灵，找到一种工作的激情和愉悦；缓解压力，释放心情，找到一种幸福感和成就感。如此班主任就不会在工作中再有心情烦闷和不安的时候了，如此班主任就会愿意做这项班主任工作了，如此班主任工作就是令人期待和向往的了。

心灵作文 篇2

我喜欢在夕阳欲落未落之时，拾级而上，去山顶聆听百鸟啾啾，观望雾隐江霞，就这样静静地坐着，直到黑色的天幕将我笼罩在这夜的最深处。

睁开眼，我仍坐在写着“离期末考试还有**天”的教室里，窗外仍是一片死气沉沉的绿，我怀疑春天是否真的到来过。或许，她忘了降临到这一角落。

父母说，你已经上中学了，不能再像以前一样任性了。于是，我所有的课外书籍一夜之间不翼而飞，我淡笑。是啊，我已经上中学了，可是，这并不是我想要的生活啊………

老师说，你成绩下降了，要认真检讨自己。于是，我的作业在一夜之间倍增，我冷笑。忽然发现自己真的好累。可是，我不想每天一睁开眼睛就计算着离期末考试还有几天，我不想每天一遍遍的重复同样的题目只为那一串串冰冷的数字，我不想把自己弄得遍体鳞伤只为挤进那所学子们梦寐以求的名校。我不想我真的不想……

朋友说，一起努力吧，别忘了我们儿时的梦想。于是，我在一夜之间失去了所有的梦想，我狂笑。我的梦想不是这样的，不是的。可是，我必须接受这样的事实，接受这样铁定的事实——中考时一定要考上好高中。

我知道，我的文字沉闷抑郁，缺少阳光。可是，作文不就是要捕捉小鸟划过天际的那一丝灵动吗？不就是要抓住心灵想纵情歌唱的那一种感觉吗？我不在乐观，不再坚强。于是，我的文学梦在顷刻间坍塌。那争夺分数的考场就像一个大熔炉，时时刻刻璀璨着我那颗本不坚定的心。

我无悔于自己写出这样一篇苍白无力的文章，就像这天空不留痕，但我已飞过；玫瑰芳香已飘逝，但我已绽放过。因为我心灵的歌正如潮水一样漫过人生的堤岸，让我真正体验到生命的真实………

心灵作文 篇3

每人都在爱里成长，在爱了长大。在《用爱安顿心灵》让我知道了这么一句话；爱的方式包含了一切美丽、善良、干净、真实的东西，它没有悔恨，也不留下遗憾。它纯洁得就像那孩童的生命。爱的行为总会得到灵魂的认可，爱的方式领我们走正确的路，因为它是神的方式。

这一句话中有这样四个字“爱的方式”。想一想自己爱他人的方式是什么呢？对父母的体谅，对同学的坦诚，对老师的敬畏。有人说：爱就大声说来。难道没有语言的爱就不是爱了吗？

有的爱热烈，强烈，而有的爱确如溪水般涓涓细流，它虽和强烈无法比拟，但是溪水般的爱是父母、亲人的爱它让人无法割舍，也不知道从何时是他开始涓涓细流，而强烈的爱是同学、朋友的爱。它如干旱中的一场大雨，虽然强烈但却及时、重要。

爱的方式包含了一切美丽、善良、干净、真实的东西，它没有悔恨，也不留下遗憾。它纯洁得就像那孩童的生命。爱的行为总会得到灵魂的认可，爱的方式领我们走正确的路，因为它是神的方式。这一句话是书内容的简介，是全书的中心思想。

书中第一章是这样写的；

我们来假设这样一种情况：你的生命正因病痛的折磨而慢慢枯萎，一位医生站在你面前宣布你罹患了不治之症。这时，一位名医出现并宣称这世上没有所谓的“不治之症”，他能医治你的病，能治愈所有遭受病痛折磨的人，只要你愿意到他那里去。

我所说的问题是，难道你不想去吗？

“来吧，所有劳苦、背负重担的人都到我这里来！我要使你们得到安息。”

不知你可曾意识到你拥有来自一位全能者的私人邀请，这位全能者能帮你摆脱所有身体上、精神上的痛苦，帮你解决你的所有问题和困难。

那么，就请你接受这份来自神医“爱”的私人请柬的邀请吧！你会因此得到意想不到的安宁，你的忧愁困苦将如阳光下的冰雪般快速消融。

这个故事泰戈尔是这样评加的；不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使卵石臻于完美。

是爱让他变为最坚强的人。

心灵作文 篇4

书像一块长得恭恭敬敬的方糖，掺上清晨的甘露，便熬制成了心灵的高汤。

七岁刚上小学，会捧着画册煞有其事地翻阅，稚嫩的目光会被缤纷的图画牢牢粘住；九岁，总是一本简单的注音童话，一个人不厌其烦地用手指着一字一字念过，会为了小猪的稻草房子被风吹倒而伤心好久；十二岁，会在下雨天一个人跑到书店捧回一本《天方夜谭》，作为生日礼物送给自己；十五岁，不经意地抚过这些互成角度的书页，仿佛有一个深邃通道，通道的那边，有我，我用文字与现实，编织着一个幻彩迷离的梦境。

小美人鱼的故事，不知被我含着泪读过几遍。那个如水晶泡泡般易碎的结局令我幼小的心灵第一次感受到无法言语的震撼。太多的童话总以“从此以后王子与公主幸福地生活在一起”为结局，这种苍白的幸福，也许能给善良的人们以短暂的慰藉，却无法给人以永恒的震撼，这就是缺憾的美丽；荆棘鸟穿越时空，栖息于奇丽的森林之中，历尽坎坷与磨难，一生仅此绝唱，歌声凄婉动听，最后泣血而死。我第一次明白，何为执着与坚定，何为决绝与梦想，何为生命的壮丽。于是我学会在书籍中寻找梦想。品读庄子的“至人无已，神人无功，至人无名”，这便成了我一生追求的境界；古旧的线装书，泛黄的书页，洇开的墨迹，总能使慌乱的我恢复平静，冰冷的我寻回感动。杜牧在石崇金谷园的“繁华事散逐香尘，流水无情草自春”，香消玉殒的绿珠，酒红色温暖的夕阳余晖，浓妆淡抹的脂粉香气，昔日名园的颓废，均在此一现。

在许多含泪的眼神中，成长的我捕捉经典，那些隽永而经典的文字，挤在时光的边缘，穿梭在历史的晚风中，如一刹那的凝眸，却铸就永恒；书籍如那些灰色或斑斓的羽翼，载我漫游成长的旅途，作我贴心的旅伴。我将书紧抱于胸前，让它作我心灵的创可贴。

心灵向我承诺：书籍哲理的光辉将填补它成长的空白。我微笑：“这就够了。”

心灵作文 篇5

用爱心作梁，以真情搭檐，建造一个温暖的心灵的小屋。 ——题记

雷雨大作，狂风呼啸。身体虽忍不住地瑟瑟发抖，但心里却温暖如春。

这是一个暴雨天。风追着雨，雨赶着风，再联合起来一同追赶乌云。刹那间，整个天地都处在天昏地暗、风雨交加中。街上白花花的全是水，慢慢汇集成了一条流淌的河。就连楼房与树木都在视线里模糊成了一片。

我有些担忧地坐在家中，望着雨越下越大，不禁忐忑。等一下上学该怎么办啊？等了半天，雨还是不见小，但却离上学时间越来越近。没办法，咬了一咬牙，冲出了家门。

刚一到楼下，我就不由得止住了脚步。风雨，比我想象的更大更猛。几乎没过膝盖的雨，让我望而止步，我尝试性地迈出了第一步。但在刚碰到水的那一刻，不禁有些心悸，一缕恐惧划过心头。“怎么办？不过去就上不了学，一定会被老师骂，但过去吧，衣裤一定会湿透……”我十分纠结。

突然，一个亲切的声音传入我的耳畔——“小朋友，怎么了？是过不去了吗？”我随着声音的源头找去，映入眼帘的是一张熟悉的脸——原来是住在楼上的叔叔。看见他一脸关切的表情，我心头不由一阵暖，忙回答道：“我困在这里了，过不去，可是……可是我要上学了……”因为慌乱，声音都有些断断续续。“我背你！”话音未落，叔叔斩钉截铁的话便落了下来。紧接着，便是一连串行云流水的动作——撸衣袖，卷裤腿，再蹲下来。我有些不好意思，刚要拒绝，就听见叔叔说：“怎么不上来？你可要迟到了啊！”本来犹豫的我闻言便爬上了叔叔的.背，一步一步往外走。可能是水的阻力以及我的重量等多重原因，叔叔走得极不稳当，摇摇晃晃的，但他依旧不肯放我下来。直到背着我走到了浅水区。叔叔才将我放下来。我还来不及道一声“谢谢”，叔叔便匆匆留下一句“好好读书”就去上班了。

后来，“谢谢”二字终究没说，但我心里却一直绵延着那份雨天的感动，那位叔叔，在无意中，为我搭建了一个心灵的屋檐。那是份爱心，是份关怀，是份真情。

偶然听到一个盲人点灯的故事：一个盲人，走在一条狭长黑暗的小巷里，他什么也看不见，却提着一盏灯笼。灯光虽然弱，却照亮了坑坑洼洼的路，他们告诉我，那盏灯，是盲人为其他路人点亮的，好为他人照亮脚下的路。的确，为别人着想给别人方便也是种幸福。一颗爱心，本身就是一笔财富。中华五千年绵延不绝的文明之水，又何尝不是一条关于爱的江河呢？

从那以后，我变了。身边的事不再事不关己，漠然视之。力所能及的，我都主动伸出手去，奉献我的光和热。我发现，即使是一句温馨的话语，一个鼓励的眼神，一张微笑的脸，都能给他人带来愉悦，也使自己愉悦。我敞开我的心灵拥抱世界，世界用温暖的怀抱更热情地接纳我。

这世上，总有一份关怀让我们感动，总有一双援助之手可以伸出。行走人生，不单只是看花开花落，望云卷云舒，还可以做很多很多的事情，为世界增添美丽。在心灵中搭建一座屋檐，就在明净的人心里撑起一片透明的苍穹。

爱心如宽大的屋檐，走了行人，留了感动。就让我们共同努力，给心灵搭建一个温暖的屋檐吧。有了这样的屋檐，我们还何惧风雨？人间，本就该是这个样子的。

心灵作文 篇6

如今，这种心情已经不是第一次了，这一次比上次来得更猛烈些，我在街头上害怕的穿过无数歹徒尖锐的目光，许多孩子已被抓去了，被送到了谁也不知道的黑暗的地方，我悲痛欲绝，大叫了起来：“爸爸，妈妈，姐姐，奶奶爷爷救救我吧……”

我哭诉着，向爸妈和姐姐说着自己的梦，他们都不出声，只有我哭着，姐姐悲伤的流着泪，本来快过年了谁都应该很高兴，可谁知道，在明媚的阳光下，竟然有无数歹徒，他们手上沾满了血腥，我们都不能出去玩，只好闷在家里，每天提心吊胆，爸爸每次出去时，都要千咛万嘱，千万不要我单独一人出去，最好呆在家里玩，这是以前过年都没有的事，他们似乎已经知道，这已经在孩子的心里留下了深深的伤口，这创伤也许会跟着孩子一天，一个月，一年，甚至会跟着孩子一辈子，让孩子在没有欢笑，没有光明的世界度过一生，孩子还小，以后的日子她能够熬过来吗？

这个问题只有孩子自己知道。

心灵作文 篇7

我的妹妹最爱玩鞭炮了。可是她胆子很小，一直不敢自己点鞭炮。今年，无论如何，也要让她尝试一次。

我和哥哥妹妹到附近的小卖部各自买了一些很漂亮的烟花。在回家的路上，哥哥使出激将法，对妹妹说：“妹妹，把你的烟花给我，我来帮你放，反正你又不敢玩。”我在一旁附和：“对呀对呀！”妹妹一哼：“谁说我不敢玩？我今天就玩给你们看！”于是，我赶忙把打火机给了妹妹，又从买来的烟花中找了一个引信最长的。

妹妹好像很紧张，手指好像要按下打火机又不想按似的。哥哥又使出激将法：“你不敢玩就别逞强了，还是给我吧。”妹妹一听这话，心一横，豁出去了。她把烟花放在地上，右手拿着打火机，小心翼翼的按下打火机，将打火机上的火苗靠近引信。就在烟花快点燃时，妹妹的手又鬼使神差的缩了回来，同时，手指也松开了。

经过我一番苦口婆心的劝说以及耐心的指导，她终于带着坚定地决心和平静的态度，再一次将火苗靠近了引信，按照我教她的方法，看见引信冒出火花后，再不慌不忙的手指松掉，把手收回来。只见烟花盒中喷出了五颜六色美丽而又绚烂的火花。妹妹欣喜若狂的叫了起来：“我成功啦！”然后举起两个手指头大声地叫着“耶！”

原来成功的秘诀就是：让勇敢走进心间！