关于手小学生作文600字汇总八篇

在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的手小学生作文600字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

手小学生作文600字 篇1

它们是奇怪的组合.有两双手很大,另一双手呢?很小.至少在现在来说,还很小.

自从这双小手出现后,这两双大手就不再是二“手”世界,它们更多了一份责任,它们分成一左一右,呵护着小手.

它们牵着小手,带它走过大街,穿过小巷;带它去游乐场,带它去坐旋转木马,笑着看小手满足,快乐的样子,看着它忽上忽下;它们带小手去爬山,慢慢放开小手,让它自己登上顶峰,去历练,然后在它跌倒时告诉它"从哪里跌倒就从哪里爬起来",然后再狠下心,让它自己忍住痛爬起来,当小手踉踉跄跄地爬上山顶时,两双大手心里的一块石头才落地;两双大手又带小手去海边,告诉小手要拥有海的博大胸襟.两双大手尽量地把一切道理都从生活中讲给小手听,小手呢?时不时地似懂非懂地点点头,"哦"一声,时不时地会露出点迷惑的神情.

它们一直都互相牵着,互相爱着.慢慢地,小手长大了,它给自己带起了手套.它不想与大手接触,它把自己封闭在手套里,不再喜欢与大手外出,谈心,不屑于大手的管教,以为这是烦人的束缚,想挣脱,殊不知,风筝正是因为有了风筝线才飞得那么高.小手固执地以为自己长大了,可以去闯闯了,觉得那两双大手为什么那么烦.大手明白小手的心理变化,它变得更加温柔,即使小手把它甩开后,又牵上小手,害怕它有任何闪失,即使小手不理它,它也依旧牵着小手,将它引上正确的道路.它用自己的努力,自己的温柔来融化掉了小手心中的坚冰.小手又变得顺从,它摘掉了手套,又乖巧地与大手一起牵着,直到永远......

这样的三双手是存在的,大手与小手的故事也是真实的,它真实地存在于每年,每月,每天,每时每刻.这两双大手你不会陌生,你抬起头,沿着那两双手追寻,你会看见两个人,你称他们为:爸爸/妈妈,而这双他们用爱呵护的手,就是你.

手小学生作文600字 篇2

我有许多朋友，也有几个对手。其中，有一个对手她也是我的朋友。在课下我们追逐嬉戏，无数个快乐的时间在我们之间度过。在学习上，我们相持不下，常常为了一道题在课上相互成“敌”。

一天，一节数学课上，老师正在滔滔不绝地讲这道题的思路和过程。我津津有味地听着，突然，我的脑海里又蹦出另一种解题方案。心里又高兴又急，盼望老师快快讲完，好让我来“大显解题身手”。现在，老师讲的每一句话我都左耳进右耳出。漫长的解题思路与过程终于告一段落。老师大喘一口气问道：“谁没听明白呀?举手!”教室里鸦雀无声，目光相互交持着。过了好一会儿，我举起手来。同学们用惊讶的目光望着我，我期待着老师的声音。“你有什么不会?我们大家来帮助你!”“我还有一种方法!”我的'话音未落，老师杨眉一挑，嘴角一翘说：“说吧，同学们可以听听对不对，一会儿我提问!”教室里又一次鸦雀无声，好像有谁在无声地指挥，同学们个个竖起耳朵，个个目不转睛地望着我，我清了清嗓子，说了起来，直到同学有些不耐烦了，我的学习对手、课下朋友把手毫不犹豫地高高举了起来。我心里一惊，用最快的速度结束了我的“精彩的发言”。

我回头示意了一下，心想：我倒要看看你能说出什么!老师把她叫了起来，她说：“老师，我认为她的第三步用27÷3=9不对，她没有说出为什么!”“我是这样认为的，27是总数量，3是平均数，最后求出的是总份数!”我抢说道。她也不甘示弱，和我进行了一场精彩和激动人心的搏斗。最后，老师说出了重要的话：“这道题可以说十分难的，两位同学说得都很好，第二个同学与第一个同学合起来，才是一份精彩的、完美无缺的思路与过程，好了，下课!”我一听，心里别提多高兴。我们俩抱在了一起，蹦蹦跳跳地出去玩了。

你看，虽然我们是对手，但在课余时间，我们一样相处得十分融洽。对手只是在学习上，朋友是在课外时间和课上。让我们都去交一个对手朋友来完善自己吧!

手小学生作文600字 篇3

我有许多朋友，也有几个对手。其中，有一个对手她也是我的朋友。在课下我们追逐嬉戏，无数个快乐的时间在我们之间度过。在学习上，我们相持不下，常常为了一道题在课上相互成“敌”。

一天，一节数学课上，老师正在滔滔不绝地讲这道题的思路和过程。我津津有味地听着，突然，我的脑海里又蹦出另一种解题方案。心里又高兴又急，盼望老师快快讲完，好让我来“大显解题身手”。现在，老师讲的每一句话我都左耳进右耳出。漫长的解题思路与过程终于告一段落。老师大喘一口气问道：“谁没听明白呀?举手!”教室里鸦雀无声，目光相互交持着。过了好一会儿，我举起手来。同学们用惊讶的目光望着我，我期待着老师的声音。“你有什么不会?我们大家来帮助你!”“我还有一种方法!”

我的话音未落，老师杨眉一挑，嘴角一翘说：“说吧，同学们可以听听对不对，一会儿我提问!”教室里又一次鸦雀无声，好像有谁在无声地指挥，同学们个个竖起耳朵，个个目不转睛地望着我，我清了清嗓子，说了起来，直到同学有些不耐烦了，我的学习对手、课下朋友把手毫不犹豫地高高举了起来。我心里一惊，用最快的速度结束了我的“精彩的发言”。我回头示意了一下，心想：我倒要看看你能说出什么!老师把她叫了起来，她说：“老师，我认为她的第三步用27÷3=9不对，她没有说出为什么!”

“我是这样认为的，27是总数量，3是平均数，最后求出的是总份数!”我抢说道。她也不甘示弱，和我进行了一场精彩和激动人心的搏斗。最后，老师说出了重要的话：“这道题可以说十分难的，两位同学说得都很好，第二个同学与第一个同学合起来，才是一份精彩的、完美无缺的思路与过程，好了，下课!”我一听，心里别提多高兴。我们俩抱在了一起，蹦蹦跳跳地出去玩了。

你看，虽然我们是对手，但在课余时间，我们一样相处得十分融洽。对手只是在学习上，朋友是在课外时间和课上。让我们都去交一个对手朋友来完善自己吧!

手小学生作文600字 篇4

我曾有一个作弊助手，它是在我很小时候，爸爸的朋友送给我的礼物—— 一只小绿龟。它是非常可爱，刚到我们家，仅比我的大拇指稍微大一点，养在阳台上的一个玻璃缸内，它爱吃荤腥的，肉丝、猪肝、鱼都喜欢吃，一、二年后它长成了手掌那么大。有一次，它成了我的“作弊助手”。

那时，妈妈最拿手的菜就是白煮虾，可我却不喜欢吃，而爸爸为了讨好妈妈，就让我吃很多虾，并丢一个眼神给我，叫我一边吃，一边说好吃。我坐在沙发上，看着半大碗的虾，不知该怎么办才好，我忽然看见阳台上那只正在玩耍的绿龟，于是想到了一个好办法。

我悄悄地将虾倒入玻璃缸，小绿龟马上就津津有味地吃着。我拿着干干净净的碗对妈妈说：“看，我吃得多干净呀，那是因为妈妈烧的好吃。”

妈妈虽然很开心，但是也很疑惑，问我：“你吃得也太干净了吧！连虾皮都吃得干干净净？”

我一愣，紧张的回答：“那……是因为……因为妈妈烧的太好吃了，所以……”

“我相信你。”我一听，立刻便放下了心中吊着的石头。

“妈妈，下一次……可不可以不烧白煮虾了吗？”我轻轻地说，因为我想让妈妈听到，但也不想让妈妈听到，所以我只轻轻嘀咕着。

“为什么，你不是说好吃吗？”妈妈疑惑地问。

“因为，那……因为多吃……多吃会吃腻的，对，会吃腻的。”我吞吞吐吐，为了找到一个好理由。

“好吧，我们吃饱了，去看看那只绿龟吧，看看它有没有饿。”

我一听，不得了了，一起去看绿龟，不就是等于告诉妈妈，我把虾喂绿龟了吗！于是我急忙说：“它吃饱了，它绝对吃饱了！”

“那我更加要去看看，免得你把乱七八糟的东西喂它吃！”

我们到了玻璃缸旁边，妈妈看见绿龟在吃虾，食态可掬。把虾双手捧起来，一口接着一口，又是咬，又是吞，津津有味地吃着。那样子，好似在品尝千年难得的佳肴。

妈妈笑着说：“看你，都把虾喂小绿龟了。”

那只小绿龟就是我的“作弊助手”。

手小学生作文600字 篇5

古往今来，人们总要为自己的理想而奋斗，在奋斗的过程中当然会遇到一些对手，只有勇往直前，才能战胜他们。以往我总是很轻松的便打败了对手，但正当我得意洋洋时，不料碰到了一座“大山”——田壮壮。

刚进入这个班不久，我的目光便定格在了他身上。他其貌不扬，小眼睛、塌鼻梁、皮肤黝黑。我以为打败他易如反掌，所以根本没把他放在眼里。但没想到，他其貌不扬，学习倒挺认真，不到一个月，我和田壮壮及几个女生便组成了班里的“三国”谁也不肯让谁。后来，那几个女生相继“隐居”山林，只有我和田壮壮在这之间默默抗争着。

下课后，老师宣布：下节课发作文本。我听后喜上眉梢，这次我俩的竞争终于可以有一个结果了。当老师公布分数时，我连忙竖起耳朵仔细听，当听到我是85分时，我愈发高兴了，当老师念到田壮壮的分数时，我差点没昏过去——他居然也是85分!想打败他的愿望在这一瞬间破灭了。

但我并不肯善罢甘休，下课后苦心研读我那本厚厚的“经书”——作文大全，当写作文时，我还常常去他那里“取经”经过一段时间的调整之后，与他争个高低的愿望又浮出了水面——目标就定在下一次作文《童年趣事》上面。

打搞时，我把这些天背的好词好段来了个大搜索，确定内容后，我下笔如飞，不到一节课便打完了稿，为了保险起见，我还特地让老师把我的原稿修改了一下，这样就万无一失了。我长长地嘘了口气说。

但我没有想到，他居然也早有防备，这几天背的好词好句快两大张作文纸了，而且同样请老师修改了稿子。看来，我俩的“笔尖大战”又要开始了。

发下作文后，我赶忙看天壮壮的作文分数，结果当然是昏倒——还是和我平分秋色。

经过前两次比赛，我这次决定采用“偷窃”法，即我俩交换作文互改，这样他的作文便可以让我打看特看了，不过我仍会细心的帮他修改作文，免得让他不满。等交换后，我连忙把不满意的地方擦掉重写。结果可想而知——我战胜了他，但也不让我太满意——我只超了他一分。

对手——田壮壮，我十分感激你，是你，激励着我勇往直前;是你，让我有了更大的进步;是你，让我有了奋斗的目标，不再让我像失控的船儿一般盲目的在水上漂。

手小学生作文600字 篇6

对于小学生该不该有手机这个问题，我一直持反对的态度。理由如下：

一，小学生没必要拥有手机。假如是为了防备因忘带作业或学习用具，需要打电话请家长带来的话，多长个记性就好了，说不定还能改掉丢三落四的坏毛病。若是在下午放学后催促家长快快来接，就更加没必要了。没有耐心是做不成大事的，在学校多呆一会儿又有何不好?可以做作业，和同学玩，温习功课，锻炼身体……就算真有重要的事情，请老师帮个忙就行了。小学生事儿本来就不多，要个手机相当于画蛇添足。

二，可能会沉迷于游戏。小学生好奇心强，带着手机没啥大用处，游戏自然受到极大的欢迎。我有一个朋友，她拥有一款极其昂贵的手机，里面游戏很多。开始，她只是在空余时间玩玩，渐渐就上瘾了，一拿起手机就不肯放手，眼睛死死地盯住那个小屏幕一眨不眨，有时还会兴奋得叫起来。妈妈叫她学习，她也充耳不闻。后来甚至发展到上课也在玩！作业不做，上课不听，成绩一落千丈，从一名优等生变成了差学生。有些手机还可以听歌。听我六年级的表姐说，她们班同学上课听歌有个诀窍：把两个耳机放在一边耳朵上，用手捂住。线从脖子后面穿过衣服，连着课桌下的手机。这样偏着头，一只手支撑着下巴，头不时还会随着音乐的节奏微微晃动，似乎听课听得很入迷。瞧瞧，瞧瞧！都迷成什么样了！

三，对眼睛不好。小学生的任务比较重，既要学好课内知识；又得多看书丰富课外知识，偶尔也会看看电视，玩玩电脑，眼睛已经够辛苦的了，还不时对着那小小的视屏玩游戏，好比雪上加霜。记得我小时候很爱玩手机，总是捧着爸爸的“摩托罗拉”玩个不停。吃饭扒拉两口就回到手机前，作业也敷衍了事。有一次，我三更半夜躲在被子里玩游戏被爸爸发现，第二天他带我去看医生测视力，好家伙，才0.6！可惜世上没有后悔药，我辛苦地带了两年眼镜，才勉强摆脱“四眼珠”的尊称。

说了这么多，我希望小学生都不要佩带手机，多把心思放在学习上！

手小学生作文600字 篇7

小手在主人身边呆了好几年，每当它看见大雁在碧空中飞翔，就非常伤心，认为自己老是受主人的摆布，很想得到自由。终于有一天，它忍不住了，便离家出走。

小手走呀走，到了一座凄凉的山上，它坐在草丛旁休息，心里为过上了独立生活而兴奋不已。突然，草丛里传来“嘶嘶”的声音。小手大着胆子拨开密密的草丛，见是一条大蟒蛇。它的力气可真大，尾巴一扫，小手就重重地摔在了地上。更不妙的是，大蟒蛇向小手攻来了。小手撒腿就跑，可它从来没练习过跑步，平日里总是主人的双腿带着自己行走，现在哪里跑得过大蟒蛇呢？眼看自己就要被追上了，小手急中生智，连忙拿起石头向大蟒蛇扔去，但是小手的力量实在是太有限了，根本搬不起大石头，大蟒蛇越来越疯狂，一下子缠住小手，张开血盆大口。这时，“砰”地一声，大蟒蛇倒下了，原来是一位猎人把它消灭了。可怜的小手已经吓得晕了过去……

当它醒来时，发觉周围黑洞洞的，一点光线也没有。小手正纳闷着，忽然听到外面传来恶狼凶狠的叫声，原来小手被一条恶狼囫囵地吞到肚子里去了。小手这时才意识到离开主人是多么孤独，多么危险，它失声痛哭。过了好一会儿，它终于冷静下来，思考一番后大声喊道：“狼先生，我带你去一个地方，那里有鸡、鸭、鱼、香肠……”狼先吃了一惊，但听到有这么多的好东西，情不自禁地按照小手说的地址来到了小手主人家，狼见桌上的美味佳肴，一下子跳了上去，小手放声大喊：“主人，救命呀，我是小手，我在狼肚子里。”主人正为失去了小手而悲伤呢，这时听见小手的叫声，兴奋不已，连忙把狼捆起来，用刀把它的肚子切开，救出了小手。

从此，小手再也不羡慕大雁，不向往独自生活，它懂得了自己是不能离开主人的，只有在自己家里才幸福。

手小学生作文600字 篇8

只听李晓雯得意洋洋地吹道：亲爱的吹总，呆呆的阿笨，你们好。我这里有一张全世界最好的牛皮，是我精心打造的，我折成飞机给你们飞过去，接招！

传说，有一个跟我长得一模一样的女神，她是世界上手最巧的人。这位女神能在一个小时内绣好五十幅十字绣，两个小时内做出一百件华美的衣服，三个小时内帮两百个人编好辫子。

一天晚上，那位女神托梦给我，说她把她的那双绝世巧手，送给了我，我成了世界上手最巧的人！我高兴得一觉醒来就马上跑到了大街上，高声大喊：“巧手、巧手，专业十字绣、裁缝！”大家都好奇地围了过来。我飞针走线，当场就做出了一件款式新颖，质量上乘的衣服。不一会儿，大街上就排起了找我做衣服的长队，我忙得不可开交，直到晚上。

最后一个找我帮忙的是一个小弟弟，他对我说：“姐姐，你能不能帮我捏个小泥人？”“没问题！”我接过橡皮泥就捏了起来，不一会儿，几个惟妙惟肖的小人就诞生了。我捏的小人一落地，居然都活了，还给大家表演起了杂技。送我巧手的那位女神不会是女娲吧！

第二天一早，我还在睡梦中，就被妈妈叫醒了：“快醒醒！昨天晚上打雷，天破了一个大洞！”我抬头一看，天上果真有一个黑乎乎的大洞，妖魔鬼怪正从这个大洞里往外钻，洞里还不停地往外漏雨。妈妈拉起我的巧手，郑重地说：“晓雯，既然你会捏小人，那你就一定能补天，赶紧！”我回过神来，立刻出发去南海寻找五彩石。历经九九八十一难，打败了九十九个妖怪后，我终于找到了五彩石，并炼成了补天石把天上的大洞给补好了。

我的手不仅会捏小人、会补天，还会做很多好吃的，吹总、阿笨，你们想不想尝尝由我掌勺的大餐？赶紧把牛皮挂上去吧！

“是跟阿英去海底旅游好，还是去晓雯家吃大餐好呢？”拆完牛皮的阿笨犯愁了。“什么都别说了，赶紧收拾东西。骑上最快的宝牛，估计两个都能去！”吹总一声令下，阿笨就冲向了牛棚。可是却被小敏的牛皮拦住了去路。