字典也是老师作文4篇
在生活、工作和学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的字典也是老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
字典也是老师作文1
有一天,自习课上 老师去楼上开会,同学们在教室安安静静的自己预习。读着读着,王刚有一个字不会了,他很着急。他推了推同桌愁眉苦脸地说:“李娜,这个“簇”字你认识吗?”李娜不好意思地说:“我也不会。”
王 刚垂头丧气地说:“我问老师去。”李娜想起老师还在开会。她轻轻地拉住王刚的衣服说:“老师还在开会,我有一个好办法!”他高兴地说:“我这里有一位老 师!”说着,她从座位里拿出了一本厚厚的字典。王刚惊讶地说:“字典也是老师?”李娜笑眯眯地说:“对,我们用部首查字法。”他们先找这个字的部首,查 “竹”字头,再查剩下的笔画和页数。他们找呀找,找呀找,终于找到了。念“cu”,王刚认识了这个字,他高兴地手舞足蹈。
王刚兴高采烈地说:“字典也是老师,里面有很多知识。我以后要经常查字典,自我学习。”
字典也是老师作文2
星期五,最后一堂课。小明在读书。忽然他遇到一个不认识的字。他就去问同桌同学。
小红说:“小明,对不起这个字我真的也不认识呀!”
小明想了一想说:“小红你先读着,我问老师去。”小明刚走不几步,小红就说:“别走别走!老师在这里啊!”小明疑惑的说:“字典怎么会是老师呢?”小红说:“字典的用途可大着呢!字呀、词呀、词的意思呀……还有好多呢!”于是小明和小红一起查字典,小明高兴的说:“哈哈,我认识了!”
字典也是老师作文3
又到自习课了,老师让大家预习课文。
这时,小明突然遇到了一个字不认识,就问同桌的小兰同学,小兰看了看,摇了摇头。小明刚要起身去问老师,小兰同学忙叫住他,“老师”在这里,小明回头一看,只见小兰手里拿着一本字典。“查字典多麻烦呀”,小明说完还要去找老师。小兰说:“老师不能总在你身边呀!这个‘老师’可以时时陪着你左右。”听小兰这么一说,小明觉得有道理,便对小兰说,我还不会查字典,你能教教我吗?当然可以。说完小兰就认真地教他查字的方法,你看这个“窝”字是“穴”字头,数笔画是五画,首先在部首目录里面找“穴”头,然后再查找相应的页码,最后再数剩余部分的笔画,找到这个字,翻到518页,小明大声地读出了拼音,并高兴地说,字典真是一个好老师。
字典也是老师作文4
一天,同学们在教室里上自习课。同学们有的看书,有的画画,还有的在写字。坐在第一桌的.红红和明明最爱学习了。
明明在预习课文,他读着读着,却突然停下了。哦!他遇到了一个不认识的生字。他心想:同桌红红是学习委员,很多我不会的字她都认识。于是,明明问红红:“这个字念什么?”红红看了看,摇了摇头说:“我也不认识。”
明明站起来对红红说:“我问老师去。”
明明刚要走,红红就把明明叫回来,对他说:“老师在这儿哪!”她说完,便从书包里拿出了一本字典。
明明害羞地说:“我也不会查字典啊!”红红说:“你不会查字典,我可以教你啊!”
红红把字典翻到部首查字法,说:“不认识的字,要用部首查字法来查。”他们按照部首查字的方法,很快就找到了那个字在正文的页码。翻到了那页,明明一看就说:“我认识了。”
明明心想:“我以后也要买一本字典,遇到不认识的字,我就查字典。”红红笑了笑,又开始一心一意地写字了。
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