一节作文课作文(集锦15篇)

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的一节作文课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一节作文课作文1

今天，我们上了一节别有生趣的作文课。“叮铃铃”上课铃响了，阳老师迅速走进教室，同学们像往常一样准备这令人头疼的作文课。

老师板书“拼句游戏”，告诉大家游戏规则：每位同学说一个词语，按照人物地点动作来描述，然后再由另一位连成句子。无精打采的同学们顿时像打了鸡血一样，马上活跃起来。大家都在本子上迫不及待地写出自己想说的词语。

你看那个夏婉清，她听到前四位同学的词语后，捂着嘴偷笑了一会儿，然后腼腆地说：“鸟妈妈在树上认真地读书。”引起我们哄堂大笑，真有趣，连鸟妈妈都读起书来了，难怪同学们更加活跃了。

下一轮又开始了，大家都毫不相让地举起了手，前四位同学说出了词语，这边的程刚把手举得高高的，希望老师让他来组句，他如愿以偿了。他站起来大声地念到：“李昌燊在树上专心地思考怎样下来。”顿时班上成了欢笑的海洋，有的笑的捂着肚子，有的仰天大笑，还有的眼泪都笑出来了，欢笑声久久地飘荡在校园的上空……

下课铃响了，同学们极不情愿地结束了这次拼句游戏，因为老师带给我们的不仅是语文知识的博大精深，还让我们知道语文的神奇之处，更让我和同学们更加亲密了，真是两全其美啊！

一节作文课作文2

今天，孙老师给我们上一节有趣的作文课。

孙老师发完上周的作文本后，笑眯眯地拿出一个黄色的彩笔盒。孙老师对我们说：“这不是普通的彩笔盒，是个百宝盒，因为里面装着很多名人的照片，你们谁想看？”同学们一听里面有未来科学家的照片，都想看，纷纷举手，嘴里还说：“叫我叫我。”

老师让袁琳先到前面去看，袁琳兴奋地走到前面。老师小心翼翼地把彩笔盒打开一条缝，袁琳往里面看后，一下就笑，她笑嘻嘻地回到座位上。接下来又有几位同学到前面去看，那些同学看完回到座位上后，有的哈哈大笑，有的默不作声，有的若有所思，还有的兴奋不已。终于轮到我，我三步并作两步地跑到前面，老师打开彩笔盒，让我往里看，说里面就是未来开学家的样子。我看完后，大吃一惊，原来彩笔盒里面只有一面小镜子，我往里看的时候，小镜子上只出现我的影子。原来老师指的未来的科学家就是我们自己啊。

我忽然明白这是老师在鼓励我们。我想：“我一定要努力学习，长大当一名真正的科学家。”

这堂作文可真有趣。

一节作文课作文3

今天，我们上了一节有趣的作文课。你们想知道吗？

老师宣布我们今天要玩一个既好玩，又能锻炼脑力的游戏。话音刚落，大家就纷纷举手赞成。老师先让我们自愿组合，每组6个人。刚分完小组，老师就讲了一个小故事，讲完后，大家都丈二和尚摸不着头脑，老师又从头到尾讲了一遍，大家还是疑惑不解，老师说：“唉，那是一鼓作气呀！”大家先是一怔，然后有的捶胸顿足，有的东张西望，有的愁眉苦脸。结果一分也没得着。老师讲了下一个小故事后，大家开始你争我抢了。故事的大意是：以前，有一个农民，看见仙女到凡间来了，刚开始，他感到害怕，可他渐渐地不害怕了，因为他发现来者不凡，就不害怕了，农民看着她的衣服说：“您的衣服可真漂亮，一点缝都看不见。”仙女说：“那是当然，天上的仙衣哪有这样的？”最后一组抢到了问题，“天衣无缝”答对了。

第二轮，老师说要写诗人的名字，大家玩得可带劲了。

第三轮，是数字成语，我组抢到两题，本来第二组落后了，没想到他们竟毫不示弱，赶了上来，真是一场惊心动魄的比赛呀！

我爱成语比赛，因为我们既收获了智慧，还学会了团结。

一节作文课作文4

又是一个星期六、又可以去我盼星星盼月亮的作文课了，老师姓谭。天空真是湛蓝深远，空气真是清新甜润，一路的花仿佛都为我开。

我们有说有笑地来到教室。谭老师脸上仿佛开了花对着我们：“上课！”

一上课，谭老师就打开课件，给我们看了《红楼梦》中的一小个片段，当我们看到“老刘，老刘，食量大如牛。吃个老母猪，不抬头！”顿时哄堂大笑，曹炜译珑捂着肚子大笑，郑宇轩拍着桌子狂笑，唐永森口中的饮料都喷了出来……

谭老师打开下一页，屏幕上出现了几个字“不讲”和“部长”。又是一个笑容，我们都笑了，就连平时不爱笑的我都忍俊不禁。

谭老师又讲起了他小时候的故事：当时谭老师才三年级，一位四年级的学生污蔑他，老师便教训他，谭老师十分不服气，便带上十几个小弟去报复那个学生。那学生看到谭老师，便带上三十多个小弟来迎战，谭老师害怕起来，第一回合就成了那个学生“刀下亡魂”，被打得鼻青脸肿。这时，唐永森等人起哄起来，幸灾乐祸地鼓起掌。谭老师命令道：“开始写作文！”空气仿佛凝固了下来，天仿佛昏暗了，我们只好硬着头皮开始写起作文。

写完作文，我走在回家的路上，天边的那一抹晚霞，让我回忆着刚刚的热闹场景。

一节作文课作文5

要写作文了，我慢吞吞地拿出作文馆新发的本子。土黄色的封面，真土！正中间还有着一个“乙”字，真难看！

我拿出我心爱的铅笔袋，上面有一只非常漂亮的美人鱼，比本子上的“乙”字好看多了！

我打开铅笔袋，拿出我的一只星空笔，拔开笔帽，此时此刻，我不知道我到底要写什么。只要坐在椅子上发愣，我就看看上面的字，啊！我的字好丑！

这时，一个在角落的同学大声问道：“以轩老师！傻子的傻应该怎么写？”

张老师睁大眼睛，说：“这都不会写？你不会是个傻子吧！”

张老师这么一说，害得全班都笑了。

张老师又说：“还有十五分钟！”

我看了看自己的作文，已经写了一面了，我心想：还好还好，应该来得及！

转眼间，十五分钟到了，我拿起笔，在我写好作文的下一个格子里，画了一个圆满的句号。

写好作文后，我把笔放了下来，转头看了看别人写了多少。

张老师说：“时间到，请把作文本交给以轩老师。”

这时，同学们像一发箭似冲了上去。

一节作文课作文6

生活中有许多各种各样的镜子，在我的生活中却有几面特殊的镜子，它们会是什么，猜猜看吧。

爸妈是我的第一面镜子，他们对工作极端负责。只有在中午12时和傍晚10时才回家，早晨7时到医院。他们在烈日下奔波，在医院里奋力工作，每次回到家都汗如下雨。而我却能懒洋洋地躺在空调间的床上吃着冷饮，看着电视，享受冰凉一夏。之后。我也奋力学习再也不偷懒了。

外婆是我的第二面镜子。她起早贪黑地做着农务活儿，比如：喂羊、拔草、为植物浇水施肥……简直数不胜数，她一天中除了做农活，还要做家务活儿，每天要煮饭、洗碗、拖地、……见此情景后，我也经常帮妈妈做一些小家务活儿。

我的第三面镜子是班长。每次下课，我都会看见他捧着课外书，聚精会神地看着，右手旁放着一个笔记本，手里握着一支笔，手不停地记着好词好句，还不时地开心地笑着。每当有同学去找他玩，他也意识不到。而我一听到下课铃响，便从教室里一拥而出，玩得满头大汗。之后，我也受到了教育，看了很多课外书。

以人为镜，可以知得失。在我的“镜子”上抹去这些学不够，我还要多“擦擦”，让自己的镜子更加明亮。

一节作文课作文7

星期三早上，最后一节作文课。张老师说：“我们一起来做游戏，好不好？”大家异口同声地说：“好。”

张老师说：“你们蒙住眼睛画张老师，分别画头、鼻子、手和脚。”大家开始玩游戏了，第一个是吴宇轩画头，大家看了，笑得肚子都疼了。第二个是林柏宇画身子，他把张老师的身子画得离头很远。第三个是何晓琳画手，也是画得离身子老远，。第四个是我画脚，我画的脚好像摔跤。大家画的张老师头、身子和手脚都分开了，我跑上去加了个脖子，现在总算连在一起了，但这个张老师看上去让人忍不住要大笑起来。

接着，我们又玩了第二个游戏。游戏规则就是四人合写一句话。张老师在黑板上写了时间、地点、人物、事情四个词语，要我们把对应的东西写在下面。开始我们写了：“三万年前，吴宇轩去了公园。”第二个句子是：“上午12点，公园的神经病患者去了火星。”这些句子让我们笑掉了大牙。

第三个游戏是数数。逢“8”都不能数，只能打拍子，倒霉的是我老是出错，不过也挺开心的。

今天这节课真是学得开心啊。

一节作文课作文8

周三，又要上让我头疼的作文课了，我们的语文老师推门而入说道：“大家安静一下。”大家先前热闹的气氛一下降到了冰点，老师接着说：“今天，我带大家玩一个游戏。”四一班的气氛又活跃起来，大家就像炸开了锅一样，而老师也不说话，大步走到了讲台上，在黑板上写了“驴头”对“马嘴”这五个字。

我心想老师的喉咙里到底卖的什么药那？谁也不知道。老师让我们弄一张大约宽5??厘米的纸条，第一组把自己的名字写上去，第二组写一个地方，第三组写在干什么，我心想老师这是要干什么？这其中不会有坑吧？我小心的写了“学校”这两个字。

很快老师让人把纸条收了上来，挑了第一、二、三、大组各一个人，但没有挑到我，我心里有一点小失望，不过没关系，下一个可能就是我了，老师让他们三个各挑了三张纸条，组成了一个句子：梁程浩在卫生间里踢足球，大家笑的一个比一个有个性，有的看天空大笑，有的在桌子上笑，还有的在桌子下面笑，很快，第二个句子出来了，王子昕在教师里看书，大家笑的直不起腰来了，真是天衣无缝啊。

快乐的一天，来的快走的也快，下课了，老师走了，可大家的笑心却停不下来。

一节作文课作文9

今天上午，老师让我们批改作文，同学们都感到特别新奇。

老师开始发作文了，我的心里犹如十五只吊桶打水——七上八下，生怕给别人改错了。作文本终于发到我面前了，我一看名字，呀！是我的好朋友台胜楠的作文本，这下，我更不想改了。我东张西望，看别的同学都在改，我也终于鼓足勇气开始改了。

我简略的看了几眼，两篇都要改完了，可我看看同桌，他一篇也没改完，于是，我也变得认真起来。我检查了一遍，才发现她把我写的跟找一样，有些句子也不通顺，除了这些，这篇作文写的也挺好的。

我又改第二篇了，第二篇写得非常非常的好，把小猫咪的外形、喜欢吃什么、捕捉老鼠的过程写得既具体、又不啰嗦，非常非常的好，我给她吃了个优！！！

通过这节作文课，让我明白了无论做什么事都要认真，这样才会找出它的毛病在哪里。我永远也不会忘记这节作文课！

一节作文课作文10

提到作文，我的心中便充满了许多的感慨。作文课，是我最烦恼的课，也是我最闹心的的课，有时作文会把我绕的自己都不知道在写什么，都是作文把我害惨啦，所以我才讨厌作文。

我记得那是上一次语文老师的课，那是在四年级的时候，我被老师狠狠地骂了一顿，那是因为我写的一篇作文，表达不了真情实感，也表达不了我对作文的关心等等，有时还会写跑题。而且字也是一塌糊涂了，我以前写的字，老师说像被狼追着写的，写的跟本就不是字。正是因为我对作文不满的行为，老师找我谈话了，老师说：“张子涵，你知道你为什么写作文不好吗，因为你没有去好好感受这篇作文的好，也容入不到里面去，所以你的作文就不太好。”因为老师找我这次谈的话，使我受益终身啊！

这次寒假，妈妈把我送到了小英才教育海风情境作文班，而且我也非常期待，因为我的好几位朋友都在这里学习，他们的作文水平很高。这个寒假，我打算把作文能力提升，字也变得漂亮些。知道我现在最大的兴趣是什么吗？那就是作文。你们听说过一句话吗：兴趣是最大的老师！

一节作文课作文11

提到作文课，我心中就产生一种想法，我不想写，也很难想出来，一让我写作文我就要崩溃了。甚至都写不出来。因为我对作文没什么兴趣，所以我就不会写。

我记得从前我上过一堂作文课，那次作文课的题目叫做《吃货大比拼》。老师带来了一袋瓜子，用来做比赛的道具，我当时一下子吃惊了，是要怎样比呢？我的心中产生了一个疑问。老师把比赛规则跟我们说了一遍，说完老师叫了几个同学。

叫到我了！我站了起来。老师给我们一个个的都发了一把瓜子，我看见有的同学都尝了一尝，于是我也尝尝，老师说：“你们都吃没了，该怎么比赛啊”？老师又给我们添了一点。然后老师说开始！我们飕的一下开始吃了起来。很快第一名、第二名、三、四……很快分出了胜负！我竟然得了第二名，我很快乐！

这个寒假，我又开始了新的学习，我来到海风情境作文开始学习作文！我觉得我的作文能力又要提高了！

我现在已经信心满满的了！

一节作文课作文12

难忘，那就是那节“卖西瓜”的作文课。

吸引住了。老师好像看穿了我们的心思，笑眯眯地说“今天，我们不忙着写作文，我们来卖西瓜吧，看看谁能卖出去，谁就是今天的.最佳推销员，然后我们就一起来分享这个西瓜。”老师的这句话一下子把我们逗乐了。我们都高兴地举起手来。可老师不点举手的反而点不举手的。老师走到一个小女孩身边，用鼓励的眼光对她说：“来试试吧！”小女孩慢慢地走上台，害怕得两只手握成拳头，脸红红的，小声地说：“卖西瓜！卖西瓜！”唉！一听就知道，胆子太小了，声音那么小，哪听得见啊。她失败了，忐忑不安地走了下来。

到我上场了，我信心十足地上场了，高兴地大声吆喝着：“卖西瓜，刚摘的，皮薄水分足，香甜可口，快来买呀！”“多少钱啊？”“三角钱一斤。”这瓜新鲜吗”“当然新鲜，不新鲜不要钱！”“你用什么证明呢？”我用手指了指青青的瓜藤，说：“你看这藤还是绿的呢！”“为什么这瓜有点黄啊？”“ 西瓜朝着地面的一面晒不到太阳，就是黄的啊！”买瓜人看考不倒我，笑着说：“好，我买下了。”我推销成功了。经这真是一节有趣的作文课啊！

一节作文课作文13

今天，我们要上一节特别的作文课，听林老师说：“今天要学习咬出来的‘画’。”

“咬出来的画？”我很奇怪，“为什么是咬出来的‘画’？难道要咬纸吗？”

“别 急！”林老师神秘地拿出一块饼干，这块饼干让我垂涎三尺。瞧，林老师闭着眼睛，闻一闻，嘴里还一边说：“啊，真香！”然后像老鼠一样“咯吱咯吱”地咬着， 逗得我们都笑了！最后，林老师让同学们来猜她咬了什么。有的说像一块西瓜，有的说像一把斧头，还有的说像一个娃娃的脸，林老师笑着说：“都对，咬画就是要 有创意！”

终于轮到我们大展身手了，我津津有味地吃着，一边吃一边想：咬什么好呢？我一不小心咬错了，只好把第一块吃了。林老师说：“咬错了可以改呀！”我拿起了另一块饼干，我本来想咬一块苹果核的，可是咬断了，变成了一只袜子。

今天，我很高兴，因为我咬出了自己的作品，我还知道原来画也可以是咬出来的啊！

一节作文课作文14

转眼间，星期二又到了，老师给我们早早布置了一项有趣的任务：带两个桔子。我想：难道这节课要吃一顿“桔子大餐”？无数的小问号在我脑海中蹦来蹦去，烦死我了！

这时，陈老师发话了：“今天我们要来玩‘创意剥桔’”。我听到后，激动不已，又想到：这应该怎么剥呢？机智的陈老师就像我肚子里的蛔虫一样，马上给我们看了一些图片，我情不自禁地竖起了大拇指，里面有可爱的小牛，慢吞吞的蜗牛和整洁的餐桌……

突然，陈老师一声令下：“开始！”我迅速把桔子皮飞快的剥了下来，虽然桔子皮被我剥了下来，但因为速度太快，好几处被我给剥烂了。看着同学们一个个“杰作”的诞生，我急急忙忙地竟然把眼睛画错了，连头顶也被我挖破了，桔子汁顿时全部涌了出来，让人忍不住想去吸一口。这真是心急吃不了热豆腐啊！我只好再从袋子里拿出了一个桔子。这次，我吸取了教训，慢慢地做了起来，我先剥了一块桔子皮，再放到桔子的头顶，这就是小鸡的蛋壳啦！接着，把尾部的桔子皮一块一块地撕掉，小鸡的尾巴完成了！最后我拿出笔，画了一双可爱的大眼睛。一只“破壳的小鸡”就完成了。

这真是一节有趣的作文课呀！

一节作文课作文15

开始上作文课了，这可不是一般的作文课。

老师走进来时，带着一股神秘感，咦！怎么感觉老师今天要弄大事情。果然，老师要做一个实验。“什么？要穿越A4纸？怎么可能？”教室里顿时炸开了锅，同学们议论纷纷，一张比头大一点点的A4纸，不可能穿越一个人的。

实验开始了，只见老师拿出一张洁白的A4纸，问同学借了一把尺子，然后又拿出了红笔，小心翼翼的在纸上左一条，又一条的画着，这让我们百思不得其解。

画好了以后，老师又像变魔术一样，变出一把剪刀，又让小智帮忙拿着那张纸，沿着横线一一剪下来，剪成了一个像福油纸一样的东西。又沿着中心线剪开，呀！是一根很长很长的线。我们明白了，原来老师是要做一个很大的圈。然后，老师又笑嘻嘻地对大家说：“现在还有人觉得它过不去人吗？”没有人举手了。

现在，老师把它围成了一个圈，一个非常大的圈，然后又让四位同学上去，一起穿过这个圈。大家都屏息凝神，盼望着这个实验成功。穿过了！大家都大吃一惊，觉得不可思议。刚刚的喧闹声结束了，大家都呆若木鸡。

我从这个实验感觉到：只有你想不到，没有它做不到；万物皆有可能。