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【必备】感受作文汇编8篇

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在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的感受作文8篇,希望能够帮助到大家。

【必备】感受作文汇编8篇

感受作文 篇1

站在树下,我抬头看见了春天新长出来的嫩芽,我还看见一阵风吹过,吹动了已经长大的叶子,吹得它们摇摇晃晃的,像是在对我招手,像是在邀我去更近一步感受自然。

每到一个季节的伊始,我都喜欢走进大自然里,去用心感受一下自然,这种感受总能带给我心旷神怡的感觉,让我在学习的时候更加用功,也让我在玩耍的时候更加开心。我把这些叫做大自然的魅力,只有亲近过大自然的人才能够感受到这种大自然的魅力,才可以更加了悟学习与玩耍的真谛。

在每一个春天到来的时候,我会去大自然里观察嫩叶、新芽和花朵,我会从每一片叶子里读懂春的语言,也会从每一朵花里看到春的奥秘,我会为春画一画速写,也会为春写一写诗,这些都是我用心去感受自然的结果,而不是我感受自然的原因,要说原因,那在每个季节只有一个,我喜欢大自然。

到了夏天的时候,我会用我的全身心去喜欢大自然,去感受大自然的魅力。我会像个野孩子一样跳进池塘里游泳,我也会像每一个调皮的孩子那样爬到树上去看远方的风景,我会收藏每一片意外掉落的叶子,也会亲吻每一朵夏天里盛开的鲜花。这样做,只是为了感受自然。

连我自己也以为,秋冬季节的萧条和寒冷会阻拦我去感受自然的脚步,然而没有,我依然添了些衣服跑到外面去感受自然。我会拾起地上好看的叶子回家珍藏,也会把每一颗掉落在地的松果用篮子装回家,送给我身边的同学们做礼物。我会画下红了的香山,也会记录下了雪的故宫,只因为这些都是大自然的一部分,我喜欢大自然,我需要不停地感受自然每一个时期的变化。

感受作文 篇2

“病毒发脾气,人人宅家里”在这样病毒横行到开学季,上网课就成了唯一的办法,上网课听起来很高端,但也有许多不足。我们的网课第一周,是弊端尽也显。

在上“浮力”那课时,我非常仔细地盯着屏幕上老师讲课。我虽然很自信地觉得我学得很扎实了,就打开课堂作业本,可瞄了一眼习题,脸一下子就灰了,两眼更是发直了——这道题我一点都看不懂。仿佛有一堵比我高两倍的墙,在阻挡着我前进。

不过我并不灰心,知道熟能生巧的道理,又把视频再看了一遍。但是这一次这样的道理也对我没有作用了——我仍然蒙在鼓里,脑子里同样是一片空白,根本找不到一条出路。

往常遇上这样的难题,各科的老师都能给予我们正确的答案和简单方便的解答方法,但线上上课就没有这样的的“待遇”了。对于我这样刨根问底,不知道原因就不罢休的学生,自然而然地就有种不爽心的感觉。而且超长时间的盯着电子设备,一天上课上下来,我经常会头痛、眼睛疲惫。

虽然这样停课不停学的做法,使学生们可以不落下功课,但这样的学习方法,终究不可以像平常我们看的开学第一周一样,愿“小冠”大人少“发脾气”让人们都能得到往常那样的生活。

感受作文 篇3

校园里的这条路又一次闯入我的梦境。它长长窄窄,两旁生长着葱茏的树木,路面上铺着鹅黄色的花瓣,闻起来似乎有阳光的味道。

梦中的画面闪烁着,哦,这是初一时一个夏天的傍晚,路面上盛满了碎金般的阳光。一群女生踩着树木的影子,迎着夕阳,不着边际的聊着自己喜欢的影视明星,还有近期大火的韩剧。说到激动处,有的女孩涨红了脸,手舞足蹈起来。暖暖的阳光伴着细碎的笑声,在小路上跳动着。

画面继续闪烁。哦,是初二运动会结束后的那个黄昏。一个女孩失落地耷拉着脑袋,小声地抽泣着,语气中满是懊恼和惶恐:"要不是我……我们班…就,就是第一名了……"几个女生忙搂住她的肩,轻声细语地安慰着,路旁的几个男生大大咧咧地笑着说道:"别在意啦,友谊第一,比赛第二嘛!"还有的被戏精附体,想用夸张而拙劣的演技博女生一笑……夕阳撒下一路的金粉,女孩和男孩的笑容是那样真挚。

突然,眼前许多镜头飞速转动。

这个镜头,叫做成长。记得初三一次考试考砸了,我独自一人在小路上抹眼泪,蓦地,一双温暖的手轻轻地为我擦干了眼泪。是她。她什么也没有说,拉起我的手,在小路上奔跑起来,就像是沐浴在阳光里的无忧无虑的孩童。阳光透过乌云的裂缝倾洒下来,我心中阴霾也的渐渐消失了……

这个镜头,叫做青春。正是晨光熹微,初四的我们笑着奔过这条小路,像一群分秒必争的少年,外套敞着怀,鞋带长长地散开,阳光丝丝缕缕地撒下来,从少女的发梢上滑落下来……

这条路,这条校园里的小路,在我的梦境里不断翻转、拉长、重叠,渐渐变成了时间的长河,盛满了温暖的阳光和清澈的旧时光,满满都是回忆,满满都是情。

我满心欢喜,跑在成长的小路上,伴着阳光,伴着情。一路阳光一路情,前路坦坦荡荡,万事尽可期待。

感受作文 篇4

壶公悬挂的一把壶里,别有天地日月。每一本书——不论小说、戏剧、传记、游记、日记,以至散文诗词,都别有天地,别有日月星辰,而且还有生存其间的人物。我们很不必巴巴地赶赴某地,花钱买门票去看些仿造的赝品或“栩栩如生”的替身,只要翻开一页书,走入真境,遇见真人,就可亲亲切切地观赏一番。

——《读书苦乐》

杨绛先生走了,人间再无“我们仨”。

先生的一生跨越一个世纪,历经沉浮沧桑,然而她却始终以轻盈的姿态来承担生命的沉重;她居于精神的“高处”,却以“不争”的品格寻“平处”而居;她的文字朴素平实,却又隽永风趣,哀而不伤,满载着“走在人生边上”的智慧、豁达和俏皮。

杨绛先生曾将读书比作“隐身”的串门儿,不必打招呼求见,也不怕打扰主人。所以,我们选择将她的文字连缀成报道,以这种“隐身”的方式读懂先生的一生。

先生生前希望用最简单的方式安静地离开这个世界,与另外两个人团聚。请允许我们用这样一种方式,表达不舍。

——编 者

亲与情

我这一生并不空虚,我活得很充实,也很有意思,因为有我们仨

我这一生并不空虚;我活得很充实,也很有意思,因为有我们仨。也可说:我们仨都没有虚度此生,因为是我们仨。

“我们仨”其实是最平凡不过的。谁家没有夫妻子女呢?我们这个家,很朴素;我们三个人,很单纯。我们与世无求,与人无争,只求相聚在一起,相守在一起,各自做力所能及的事。碰到困难,锺书总和我一同承当,困难就不复困难;还有个阿瑗相伴相助,不论什么苦涩艰辛的事,都能变得甜润。我们稍有一点快乐,也会变得非常快乐。

一九三五年七月,锺书不足二十五岁,我二十四岁略欠几天,我们结了婚同到英国牛津求学。我们离家远出,不复在父母庇荫之下,都有点战战兢兢;但有两人作伴,可相依为命。在牛津,我怀上孩子了。锺书谆谆嘱咐我:“我不要儿子,我要女儿——只要一个,像你的。”我对于“像我”并不满意。我要一个像锺书的女儿。

1938年回国,因日寇侵华,苏州、无锡都已沦陷,我娘家、婆家都避居上海孤岛。沦陷区生活艰苦,但我们总能自给自足。能自给自足,就是胜利,锺书虽然遭厄运播弄,却觉得一家人同甘共苦,胜于别离。他发愿说:“从今以后,咱们只有死别,不再生离。”

我成名比钱锺书早,我写的几个剧本被搬上舞台后,他在文化圈里被人介绍为“杨绛的丈夫”。但我把钱锺书看得比自己重要,比自己有价值。

我最大的功劳是保住了钱锺书的淘气和那一团痴气。这是钱锺书的最可贵处。他淘气、天真,加上他过人的智慧,成了现在众人心目中博学而又风趣的钱锺书。他的痴气得到众多读者的喜爱。

锺书曾逗阿瑗玩,说《围城》里有个丑孩子,就是她。阿瑗信以为真,却也并不计较。

人世间不会有小说或童话故事那样的结局:“从此,他们永远快快活活地一起过日子。”人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。

锺书于一九九四年夏住进医院。我每天去看他,为他送饭,送菜,送汤汤水水。阿瑗于一九九五年冬住进医院,在西山脚下。我每晚和她通电话,每星期去看她。但医院相见,只能匆匆一面。三人分居三处,我还能做一个联络员,经常传递消息。

一九九七年早春,阿瑗去世。一九九八年末,锺书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。“世间好物不坚牢,彩云易散琉璃脆”。现在,只剩下了我一人。

锺书逃走了,我也想逃走,但是逃到哪里去呢?我压根儿不能逃,得留在人世间,打扫现场,尽我应尽的责任。

国与民

我们是倔强的中国老百姓,尽管亿万“我们”素不相识,终归同属一体,痛痒相关

我们沦陷上海期间,饱经忧患,也见到世态炎凉。我们夫妇常把日常的感受,当做美酒般浅斟低酌,细细品尝。这种滋味值得品尝,因为忧患孕育智慧。

锺书除了在教会大学教课,又增添了两名拜门学生。但我们的生活还是愈来愈艰苦。只说柴和米,就大非易事。

我们身陷上海孤岛,心向抗战前线、大后方。当时凡是爱国的知识分子,都抱成团。如我们夫妇,陈西禾,傅雷,宋淇等,经常在生活书店或傅雷家相会,谈论国际国内战争形势和前景。我们同自愿参加“大东亚共荣圈”的作家、文化人泾渭分明,不相往来。

一九四五年抗战胜利,胜利的欢欣很短暂,接下是普遍的失望,接下是谣言满天飞,人心惶惶。“人心惶惶”时,我们并不惶惶然。

我们如要逃跑,不是无路可走。可是一个人在紧要关头,决定他何去何从的,也许总是他最基本的感情。我们从来不唱爱国调。非但不唱,还不爱听。但我们不愿逃跑,只是不愿去父母之邦,撇不开自家人。我国是国耻重重的弱国,跑出去仰人鼻息,做二等公民,我们不愿意。我们是文化人,爱祖国文化,爱祖国的文字,爱祖国的语言。一句话,我们是倔强的中国老百姓,不愿做外国人。我们并不敢为自己乐观,可是我们安静地留在上海,等待解放。

我想到解放前夕,许多人惶惶然往国外跑,我们俩为什么有好几条路都不肯走呢?思想进步吗?觉悟高吗?默存常引柳永的词:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”我们只是舍不得祖国,撇不下“伊”——也就是“咱们”或“我们”。尽管亿万“咱们”或“我们”中人素不相识,终归同属一体,痛痒相关,息息相连,都是甩不开的自己的一部分。

我问:“你悔不悔当初留下不走?”

他说:“时光倒流,我还是照老样。”

文与译

我只是一个业余作者,全部文章经整理,一半是翻译,一半是创作

我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门,翻过几页就升堂入室;而且可以经常去,时刻去,如果不得要领,还可以不辞而别,或者另找高明,和他对质。

我当初选读文科,是有志遍读中外好小说,悟得创作小说的艺术,并助我写出好小说。但我年近八十,才写出一部不够长的长篇小说;年过八十,毁去了已写成的二十章长篇小说,决意不写小说。因为我生也辰,不是可以创作小说的人。我的全部小说,还在试笔学写阶段。自分此生休矣,只好自愧有志无成了。我不是专业作家;文集里的全部作品都是随遇而作。我只是一个业余作者。

早年的几篇散文和小说,是我在清华上学时课堂上的作业,或在牛津进修时的读书偶得。回国后在沦陷的上海生活,迫于生计,为家中柴米油盐,写了几个剧本。抗日战争胜利后,我先在上海当教师;解放战争胜利后,我在清华大学当教师,业余写短篇小说和散文,偶尔翻译。“洗澡”(知识分子改造)运动后,我调入文学研究所做研究工作,就写学术论文;写论文屡犯错误,就做翻译工作,附带写少量必要的论文。翻译工作勤查字典,伤目力,我为了保养眼睛,就“闭着眼睛工作”,写短篇小说。我在研究和写学术论文的同时,兼写小说和散文,还写了一部长篇小说。1987年退休后,我就随意写文章。钱锺书去世后,我整理他的遗稿,又翻译了一部作品,随事即兴,又写了长长短短各式各样的散文十来篇。

《堂吉诃德》未经西语编辑审阅,只我自己校了4遍清样,于1978年3月出版。9年后我又校订了一次。我怕我所根据的版本已经陈旧,找了几个新版本,做了一番校勘工作,发现我原先的版本还是最好的版本。至于我的翻译,终觉不够好。最近我又略加修改,但我已年老,只寄希望于后来的译者了。

全部文章,经整理,去掉了一部分,把留下的部分粗粗分门别类。一半是翻译,一半是创作。创作包括戏剧、小说和散文。

不及格的作品,改不好的作品,全部删弃。文章扬人之恶,也删。因为可恶的行为固然应该“鸣鼓而攻”,但一经揭发,当事者反复掩饰,足证“羞恶之心,人皆有之”;我待人还当谨守忠恕之道。被逼而写的文章,尽管句句都是大实话,也删。有“一得”可取,虽属小文,我也留下了。

生与死

我正站在人生的边缘边缘上,向后看看,也向前看看,我要探索人生的价值

我已经走到人生的边缘边缘上,再往前去,就是“走了”,“去了”,“不在了”,“没有了”。中外一例,都用这种种词儿软化那个不受欢迎而无可避免的“死”字。

“生、老、病、死”是人生的规律,谁也逃不过。

我正站在人生的边缘边缘上,向后看看,也向前看看。向后看,我已经活了一辈子,人生一世,为的是什么呢?我要探索人生的价值。

人生实苦。在这个物欲横流的人世间,人生一世实在是够苦的。你存心做一个与世无争的老实人吧,人家就利用你、欺侮你。你稍有才德品貌,人家就嫉妒你、排挤你:你大度退让,人家就侵犯你、损害你。你要保护自己,就不得不时刻防御。你要不与人争,就得与世无求,同时还要维持实力,准备斗争。你要和别人和平共处,就先得和他们周旋,还得准备随处吃亏。

人需要锻炼。人有优良的品质,又有许多劣根性杂糅在一起,好比一块顽铁得在火里烧、水里淬,一而再、再而三,又烧又淬,再加千锤百炼,才能把顽铁炼成可铸宝剑的钢材。黄金也需经过烧炼,去掉杂质,才成纯金。人也一样,我们从忧患中学得智慧,苦痛中炼出美德来。一个人经过不同程度的锻炼,就获得不同程度的修养,不同程度的效益。好比香料,捣得愈粹,磨得愈细,香得愈浓烈。谚语:“十磨九难出好人”;“人在世上炼,刀在石上磨”;“千锤成利器,难为人上人。”修身——锻炼自身,是做人最要本的要求。

我已经走到了人生的边缘边缘,我无法确知自己还能往前走多远,寿命是不由自主的,但我很清楚我快“回家”了。我得洗净这一百年沾染的污秽回家。我没有“登泰山而小天下”之感,只在自己的小天地里过平静的生活。

这个世界好比一座大熔炉,烧炼出一批又一批品质不同而且和原先的品质也不相同的灵魂。有关这些灵魂的问题,我能知道什么?我只能胡思乱想罢了。我无从问起,也无从回答。孔子曰:“未知生,焉知死”,“不知为不知”。我的自问自答,只可以到此为止了。

“我和谁都不争,和谁争我都不屑;我爱大自然,其次就是艺术;我双手烤着,生命之火取暖;火萎了,我也准备走了。”

(小编整理自《杨绛全集》人民文学出版社20xx年8月版)

【小传】

杨季康,笔名杨绛,著名作家、翻译家、中国社会科学院荣誉学部委员、外国文学研究所研究员,1911年7月17日出生于北京,1935年与钱锺书喜结连理。曾创作《称心如意》《弄假成真》《游戏人间》等剧本,翻译了《吉尔·布拉斯》《堂吉诃德》等高水平译作,著有长篇小说《洗澡》、散文集《干校六记》《隐身衣》等。晚年仍笔耕不辍,以90余岁高龄创作了随笔《我们仨》《走到人生边上——自问自答》等作品。

感受作文 篇5

杨老师:《可贵的沉默》一课中,是什么原因使同学们变得沉默了呢?

王晓晗:我从 “寂然无声”体会到当时非常安静,一点声音也没有。“没有人举手”是因为他们中间没有人向爸爸妈妈祝贺生日;“没有人说话”是因为大家认识到自己做得不够好,感到很惭愧。爸爸妈妈都能记得我们的生日,用各种各样的方式为我们祝贺生日,而我们却从来没有想到为爸爸妈妈祝贺生日,甚至我们都不知道他们的生日,孩子们心里惭愧不安,因此谁也没说话。

朱鹏:我是从“沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子們——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。”这句话中“足足一分钟”表明“沉默”的时间很长。在这一分钟里,他们可能在想:爸爸、妈妈平时总记着给我过生日,我却不知道他们的生日,也没有向他们祝贺,我怎么这么不关心他们呢?真惭愧!

宫一冉:我从“他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中”中体会到孩子们面对谁知道爸爸妈妈的生日这个话题,一下子从“十分热闹”变得“沉默不语”,“所有的人”都不说话了,并且脸上流露出犯了错误的神色,这恰恰是他们可爱的地方。说他们可爱,是因为他们在觉察到自己错了之后,毫不掩饰,坦诚地流露在他们的神色之中。这就是蕴藏在他们心灵深处的、他们还没有意识到的极为珍贵的东西。

杨老师:同学们讲得真棒!孩子们在这一阵可贵的沉默中思索应该怎样回报父母的爱;在沉默中,孩子们懂得了接受爱的同时更要回报爱的道理。一次沉默让孩子们收获了许多许多。

感受作文 篇6

连续下了一星期的雨,今天一早起来,久违了的太阳终于稍微有了点微笑,心情也随之舒畅了许多。

我们需要雨的滋润,但它过多的降临,就失去它原有的作用,会给庄稼和交通等带来不便,雨下的久了,就更期待温暖的阳光。

如果雨天让我们感受到的是忧伤,那晴天就多了些快乐;而过多的忧伤不是我们想要的。所以我们常常会说:“快乐每一天”,但我们会快乐每一天吗?那是我们的一个心愿罢了。也因为有了雨天的忧伤,才会让我们更觉得阳光的可贵,就如人在黑暗里走的久了,期待光明的到来,给自己带来几许温情……

感受阳光,感受每个充满温情的日子,让我们快乐每一天!

感受作文 篇7

一年当中,一共有四个季节,它们都各具特色。有些是人们喜欢的,有些是人们讨厌的。

春是轻盈的,它如一位脚步轻轻的姑娘,送来了花草生机,但人们却未发现,你瞧,小草探出了可爱而又绿油油的小脑袋,牡丹抬起了高贵的头颅,杜鹃也迎着春风绽放,梨花,杏花,桃花都开了。仿佛在为春姑娘的到来而放出了自己崭新的面孔。

夏是火热的,再烈日炎炎的夏天,人们开始穿短裤和短袖了,有一些小朋友在小卖部买雪糕,大街上,每一个人都带着太阳伞和太阳帽,但却有人喜欢这样,有的喜欢夏天的雨,有的喜欢穿得薄一点,还有的喜欢吃清甜的雪糕,但夏季不宜出门走动。

秋是无私的,秋姑娘为农民伯伯们送来丰收的喜悦,你瞧,张伯伯在丰收着一个个红通通的苹果。麦地里一卡卡金黄的麦穗像秋风招着手,仿佛在向秋风姑娘打招呼。看那边绿油油的小菠菜们向农民伯伯挥着手,这里的一切仿佛就像活过来一般。

冬是纯洁的,天空中飘散着奇形怪状的雪花。大地上一片雪茫茫的景象,在冬天,孩子们打雪仗,堆雪人玩得不亦乐乎,虽然空气寒冷,但孩子们玩闹的景象,是指白茫茫的雪地多了几分生机。在这个季节里,病毒极少,每个人的脸上都洋溢着微笑。所以说雪是纯洁的。

让我们一起感受四季吧!

感受作文 篇8

自然是优美的画面,有种心爽的感觉,风雨雷电、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然,大自然是人类的依靠,在它的身上有无边无限的奥妙。大自然是神奇的,当你头脑复杂时,自然会送你一阵清风,吹散你心中的情绪,洗净你的心灵;当你感到很冷漠的时候,自然会交给您一位忠诚的朋友;当你感到自卑时,自然会交给您美丽的彩虹,让你点燃五彩缤纷的.希望和创造无限的未来。

许多人都喜欢春天,因为春天是万物复苏、生长希望的季节,野花它们竞相开放,比艳斗美,所有的景物都生机勃勃,那充满生机,充满活力的清澈小河,让人有一种悠扬风采的感觉,我爱春天那温馨之香的风,我爱春天那绵绵细雨的天。

夏天是烈日炎炎的,谁都不想一人独自坐在家里。那时,人们希望有一棵参天大树来撑住烈日的强光,当你有烦恼时,那些清风会让你有重新的希望,我爱夏天的河。

秋天是红色的也是金色的,一看那金色的田野,那沉甸甸的果实,让人有一种收获的感觉,那飘来的香气让人回味无穷。看那边的枫树的红叶,让人的心里充满热情,看那河底美丽可爱的小鱼,看高飞的鸟儿和慢爬的小虫,一切都是那么美好,一切都是有种生活的乐趣,一切都是有钟憧憬向往美好的生活。

冬天一下子来了,那大地又变了个面目,一切都是那么寂静,那鸟儿的鸣声,那蝉儿的叫声,那温暖的小河,那可爱美丽的花都不见了,然而这一切怕,因为那棵松树,梅花等都坚持存在。

什么是自然,什么不是自然,所有的一切是自然,自然界是巨大的,可以这么说自然是无限的。源头深,水就流淌不息,水流而鱼生长,是自然之理,根深而树木生长,树木生长而结果实,也是自然之理,学习也正如自然,水聚得多成江河,可流淌不息,是鱼儿的依靠,树根扎得越深,生长出来的果实也就越可口,是树叶们的依靠,我们应该一点一点地积累知识,让我们心中的树根扎得更深。

年级初一上册语文第三单元习作700字——感受自然

听着自己的心跳,像是没有规则的旋律,有一种不想被打扰的微妙感觉。望着窗外的小雨,每一滴地洒落,都像是在叙述一个动人的故事。

撑起一把伞,一个人静静地走在街道上,聆听着雨滴敲击着瓦砾的乐曲,呼吸着雨天沉闷的空气。远处的天灰蒙蒙的,心中就像是一个落叶的季节。感觉到自然界的变化如此奇特。

雨,在我心中一直都不是个朋友,因为我不喜欢哭泣的朋友。撑着伞漫步于田间,却让我看到了一张张笑脸。麦苗笑了,因为雨是它们的朋友。雨,滋润着它们的生长;雨,提供着它们所需要的物质。这位如期而至的老朋友啊,给予了它们多么无穷的力量啊!渐渐的,我爱上了雨,它成为了我的朋友。我开始喜欢感受雨的存在,喜欢倾听与的哭泣。

雨后的天空,总是会绽放出放晴后的面容。我静静的望着天空,试着寻找应该出现的那一道彩虹,但是却只找到了没有杂质的蓝天和被雨水洗涤过的清新。残留在树叶上的水滴分外剔透,格外耀眼。就在此时,我想要与大自然紧紧地拥在一起。感受它那令人陶醉的诗意。

风停了雨知道,雨停了云知道。当天空不再蔚蓝,当溪水不再清澈时,只有自然知道。大自然住在这世间的一切梦境。倘若这些梦境消失不再重现时,叫我如何再去感受自然的诗意?

大量的污水使其河流“沉鱼”;猎人的子弹使其飞禽“落雁”;升入夜空的烟雾使其夜景“闭月”;这样的环境使其自然“羞花”。倘若环境如此动人,我们就会永远在“沉鱼,落雁,闭月,羞花”的自然中生存。试问,那时的我们感受到的是自然的诗意还是自然的失意?

我听着雨滴对我诉说的故事,感受着自然的诗意。忽然发觉我爱上了自然的这种感觉,想要一直感受着自然的诗意。

因为我想要一直感受着自然的诗意,所以我不能让他它到失意!

——后记

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