【精华】班级作文汇编8篇

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的班级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班级作文 篇1

老师带着一副凶相走进班级，拍了下桌子喊道：“你们谁把李杰惹哭了！”

“不是我。”“不是我。”……同学们汗毛都竖起来了，面面相觑，纷纷摇头摆手表明自己的清白。一向和蔼可亲的老师发火了，大家都害怕“火”烧到自己。

过了一会儿，一个娇滴滴的声音答道：“是……是我。”大家把目光齐刷刷转向第四组最后一排，只见小彬怯生生地站了起来，脸红得像熟透的柿子。

“罪犯”终于原形毕露。原来是小彬把这位有说有笑的大侠一下子就变成了哭哭啼啼的林妹妹似的小女孩！下课时，小彬把脚伸到第三组与第四组中间通道。李杰收作业时不小心绊到了，摔了个“狗啃泥”。他疼痛难忍，就哇哇大哭起来。小彬第一时间就扶起李杰，而且已经赔着笑脸，恨不得打自己的耳光表示自己的歉意，可李杰就是不依不饶，认为小彬是故意的，不肯原谅小彬。

没办法，班长只好请老班出山帮助解决了。要知道，我们老班可是学校顶级风云人物，其“丰功伟绩”经常出现在学校的先荣榜上。

果不其然，一会儿功夫老班就让真相大白，并妥善处理好了事情。真是令人佩服啊！

一对好朋友又和好如初了，这一场风波总算过去了。

班级作文 篇2

《封神榜》是最近很热播的电视剧，我们班也有一个“疯”神榜。

人来“疯”

我们班级的人来“疯”是李继东。上课时，他好像在认真听课，但很容易被外界干扰，一个老师走来和我们的任课老师说几句话，他在底下开始“疯”了。一会爬到桌子底下扮小狗，一会坐到桌子上显威风，一会把橡皮弄成小块当弹弓子弹乱射，被射中的大声尖叫，搞得同学们都大笑，全班乱糟糟的。老师批评他、让他写“250”字的检查、背课文都没用，他依然是人来“疯”。

无人“疯”

无人“疯”除了me还是me。我有一点胆小，有一次老师让我上台演讲，我虽然准备充分，但上了台双脚一直在发抖，演讲完后都不知道说了什么。还有一次，我独自一人在班上扫地，把扫把当吉他，陶醉的弹着，忽然郑怡进来了，看到了我的举动，我一下子脸红了，一个星期都不敢抬头看她。但我一个人在浴室洗澡时，我常常会拿喷头当麦克风，忘我的唱着。急得老妈老是敲着浴室的说：“我说未来的大歌星，您的演唱会都开了快一个小时了，您累不累呀？您不累也为我节省点水费吧!”听了这句话，我赶紧穿了衣服跑出浴室。

学习“疯”

我们班的学习“疯”这个荣誉理所当然要授与潘静。可能是因为她的名字中有个“静”字，所以她也很静吧!她几乎不和同学玩，每天都抱着一本厚厚的书，这只要一看她那厚如酒瓶底的那副眼镜就知道她有多用功了。看累了书，她就写作业或练字，练出了她那卓尔出群的书法。她的作业也是全班第一个做完的。

这就是我们班级的“疯”神榜。怎么样，酷吧？我希望他（她）们的成绩也疯升，成为成绩疯！

班级作文 篇3

一、创办周报，激发学生爱上作文

管建刚老师的作文改革实验以创办《班级作文周报》为主要渠道，其主旨“是要发展每一个学生，而不像市场化报刊，只要在竞争中跑出几个尖子作者来。”他在教育著作中提出的“三相信：一要相信每个学生都具有语言潜能；二要相信每个学生都能写好作文；三要相信起点不是问题，差距不是问题”等理论给了我很深的触动。我认真研读了他的作文教学系列丛书，真正意识到班级作文周报是一个切实可行的途径，能大力提高学生的写作水平，为此，我也办了我们班的《秋叶集》作文周报。

通过一年多的实践，我觉得班上大部分同学的写作水平有了不同程度的提高，特别是中下等学生，更是有了长足的进步。因为他们在同一期作文周报中能阅读到同一主题的优秀作文，潜移默化之下，写作水平也在不知不觉中进步。从欣赏同学的作品入手，与欣赏作家的作品、《作文选》上的作文入手相比，身边的同伴更有可学性，更容易激发学生的兴趣，激发他们“他行我也行”的要强心态。久而久之，习作水平提高了，也由之前的“怕作文”渐渐过渡到了“爱作文”。一年来，进步最大的要数我班的赵瑜同学，之前去春游回来，因为只会写一句：“今天，我去春游，很开心”而遭到家长的严厉责骂。现在对于春游、秋游，他不仅玩得开心，更是写得轻松。家长、同学看在眼里，我更是喜在心里。

二、丰富周报，引导学生抒写生活

“为生活服务”的写作动机是学生能最长远保持写作兴趣的动力，学生写作“为生活服务”，正是自我实现的需要。

通过写作文，让学生爱上生活。

1.作文进入生活，生活激扬作文

作文的过程就是生活的过程，作文源于生活，生活激扬作文。(语文教学论文 )生活中的新鲜事，学生能自觉地把它写进作文。比如孙悟空的扮演者六小龄童来我校，章蔚可同学就写了《齐天大圣“闹”我校》；美国哈林篮球队来我校，章蔚可同学又写了《“偶像”来了》；我们学校被授于“福建省陶笛实验学校”，在揭牌之日举办了陶笛音乐会，汤德炫同学写了《小玩意，大盛会》；图书超市、“童心向党”红歌拍摄等活动也都成了学生信手拈来的写作素材。作为执教者，每每学校有大型的活动，我都会调整教学内容，让学生趁热打铁马上写进作文，让作文为生活所用，作文与生活融为一体。这样一来，学生就会觉得作文原来这么简单，只要把每天发生的事记录下来，就是一篇好作文。同时，学生也就会对自己的日常生活始终保持一种新鲜感，用心灵去感受与感悟，就不断会有新的发现。

2.抒写本真的生活，收藏珍贵的童年

学生的校园生活表面上看来风平浪静，其实是另有一个他们的“小世界”的，其丰富与复杂，是超乎相像的。我们要承认并且尊重“儿童的本真生活”，“这个年龄的孩子应有的生活”引导学生将收集写作素材的触角伸向他们自己的世界，“反应真实的生活，畅谈真实的认识，抒发真实的情感。”这样收藏的童年才是真实的，珍贵的。一篇篇带着童趣、童真、童彩的文章跃然纸上，这是学生本真的生活，他们写起来轻松愉快，酣畅淋漓。带有强烈校园生活气息是学生最常写的，也是最能体现他们本真生活的好文章。

3.体验生活的丰富多彩，关注学生的生命成长

我通过让学生在丰富多彩的活动中体验生活，比如一周护蛋记，体验到当父母的不容易，更加孝敬长辈：周怡瑾在《当父母的不容易》中写道：“照顾一个蛋都这么不容易，那爸爸妈妈还要照顾会吵会闹的我们呢！蛋宝宝还好，不舒服不会叫，我们这些‘小皇帝’一不舒服就呀呀叫，吵得爸爸妈妈脑袋都大，这不是让被工作压力压倒的父母更操心？这次护蛋活动让我懂得了爸爸妈妈的辛苦，才知道大人平时的不容易啊！”体验残疾人生活，更加爱护眼睛，珍惜生命：林子馨在《临时盲人》中写道：“经过这次的临时盲人体验，我才知道当残疾人的滋味是如此的痛苦呀。我们要更加爱护眼睛，珍惜身体的每一个部位，我们不能少了身上的任何一个部位，少了哪个都会给我们的生活带来许多的不便！”观看《暖春》《唐山大地震》《春暖20xx》等视频，更加同情弱者，热爱生活：谢舒妤同学写了《春暖人心》：“唉！看到这里，我才体会到了我们坐在明朗的教室里读书是多么的幸福啊！我们不仅要好好读书，还要伸出我们的双手帮助贫困孩子。我终于知道徐老师为什么要用两节来让我们看这部片子了。”周颖同学在《唐山大地震观后感》中写道：“就在那一年唐山再一次发生了地震，姐姐在当志愿者的时候遇到了弟弟，弟弟带着姐姐回到了家，令人惊奇的是姐姐没恨过母亲半点。因为，既然活下来了，何必去恨，自己是母亲身上的肉，在自己心里父母就是上帝！”

由此可见，培养一个人怎样写作，在另一个意义上就是培养一个人怎样做人。语文活动是人的生命运动，作文和学生生命成长有着密切关系，真正的作文是一种生命化的行为。

班级作文 篇4

我的班级有55个人，像花一样簇拥在老师身旁，教室就像一个温暖的家，在这里，大家守纪律、讲文明，各个都以自己的实际行动构筑着和谐，努力学习知识，陶冶良好素质情操，描绘美好人生画卷，我为在三二班而感到无比自豪和欢欣。

三年前，我正式加入三二班这个大家庭，在这里同学们个个乐于助人，几天前，我们班一个同学没有拿笔，看见别人都在写作业，很害怕，害怕自己没写作业，会被老师骂的，突然，这个同学一转身，看见自己的桌子上有一只笔，很奇怪，坐在旁边的同学向没拿笔的同学眨了眨眼睛，她才明白，笑了一笑。

在体育课上，我们班的同学在跑步，突然，一位同学脚下一滑，一下子摔倒了，同学们立刻围绕来，关心地问问他，还有几位同学找来老师，老师立刻打电话给家长，把这位同学送往医院。

这就是我们的班集体，一个团结友爱的集体，别看我们只有55个人，但同学们都像兄弟姐妹一亲热的生活在一起，我们班全班同学都为能生活在这样一个班级中而感到光荣和自豪。

班级作文 篇5

“叮咚！叮咚！”下课钟声响了，“好，下….”老师的话还没说完，男生们早已一窝蜂的跑出了教室。谈起我们这一班，唉！男生！可是无人不知、无人不晓的“捣蛋鬼”但是我们大家可都是无人能比的“才男才女”十八般武艺样样都精通。

“哈哈哈！”是谁在大笑？喔！原来是班上搞笑二人组─品谦和智凯大师，是班上的开心果。“99xY+25xZ….”正在教数学的是班上人称“电脑”的，纪耀伦，也是一个飞毛腿。还有班上很爱耍宝的“王昱祥”他们都是班上的风云人物。

我们女生也不是省油的灯喔！班上的才女─佩薫和宇彤，还有最爆笑的欣辰、最宁静的映儒、全都是我这个作文高手─瑄敏的好朋友。

我们都很热心，每到午休时间，时常会看到一大群女生〈包括我在内〉都围在老师旁，吱吱喳喳的问说有没有工作可以做，还有很多男生也会抢着帮老师跑腿，但总是没有工作可以做，只好被赶回去睡觉了。

虽然我们常让老师头痛，但我们还是会努力用功读书，不让老师操心，未来希望我们班都能够自动自发，成为一个品学兼优的好班级。

班级作文 篇6

今天是星期五，听老师说省里要评先省规范学校。这对我们学校很有利，所以老师让我们和家长一起来学校打扫卫生。

老师说我们只需要刷漆就行了。我和爸爸来到学校，老师把我们分成了几个小组，我和爸爸被分到了刷窗户的那一组。

开始刷漆了，我们手里几乎都有工具，不是刷子就是滚子，我和爸爸手里拿着滚子，我们刷窗户的那块地方，比较的难刷。因为那块地方有许多的暖气片，我们先把一张张报纸铺在要刷漆的地方，那样就不会把地下弄的很脏，一切准备好了，就开始刷漆了，老师一组发了一桶漆，我们一边干一边说话，我总是掌握不了滚子的力度，那滚子真像一只不听话的小狗在乱走乱跳。

后来爸爸教我了用滚子的方法，呀！原来是这么简单啊，只要把手握的靠前一点就行了。我们仔细的刷着，一点空隙也不留下，要是用滚子够不到的地方，我们就用刷子刷，爸爸还教我不能把漆刷的太厚，那样不但不均匀而且干的也很慢。

我抬头看看别人，大家都在热火朝天的干着，通过这次刷漆，我从里面知道了不管什么事情都有很多的小学问。以前我以为刷漆是一件很好做、很简单的事，现在我知道刷漆要注意的很多，比如刷漆时要小心，认真……我觉得学习也应该是这样，只有认真学习才能取得好成绩。

看着这干净的教室，我高兴的笑了！

班级作文 篇7

我们班有三颗耀眼的“明星“，是哪三颗呢？他们就是--“臭美之星＇＇周思磊，“挑刺之星＇＇李一龙，“搞怪之星＇＇蒋明洪。

周思磊，在班上可谓是顶尖的'爱臭美的学生。他知识丰富，喜欢看课外书，特别爱看动漫，思维也很活跃，但就是爱出风头。听，又是他在喧闹了--碰上能回答的问题，他总是把手举得老高：“老师，我来!＇＇然后就滔滔不绝，一发不可收拾地回答；如果老师不让他回答，他就像泻了气的皮球，马上嚷道：“我不听了。＇＇别以为他真不听了，如果把问题答错了，他就又“活＇了：“不是这样的!＇同学们，可千万别跟他斗嘴，你要是和他有口角之争，他的一张嘴定会把你驳得“遍体鳞伤＇。

李一龙，说话时对于同学们来说绝对是声若洪钟。那天，彭艺背诵时出了错，他便用他那特别的嗓子大嚷起来--声音传到每个同学的耳朵里，清晰洪亮。可叫他起来背，他却吞吞吐吐，你看，还真是个蹩脚“挑刺＇王。

“搞怪之星＇蒋明洪，无论是回答问题还是登台表演，他那滑稽的样子和语言，总若得全班同学哈哈大笑。有一次，快上课了，趁老师还没进教室，他就跑到讲台上挤眉弄眼地唱起自编的歌来：“你怎么舍得，让我的鼻涕流像海等等＇＇“哈哈哈!＇＇教室里炸开了锅，同学们笑得前俯后仰。

怎么样，我班的三星是不是超级“巨星＇＇？不过，他们只要碰到我们的班主任邓老大，就如霜打的黄瓜--焉了!

班级作文 篇8

由于我们学校的制度，每到九年级，就会重新分班的安排。我有喜有悲，喜的是我被重点班，以后学习就会有很多学霸帮助我了；悲的是我们以前的班级被“拆散”了，即使有再大的不舍，也要接受，因为“这次分离是为了下一次更好的相聚。”

开学第一天，天放晴，从窗口望出去，一块透明的蓝天像一张手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是纱巾上的花朵。

昨天晚上我因为一很期待新班级，翻来覆去的睡不着。果然，第二天早上起晚了。“一波未平一波又起”，在上学的途中自行车链子掉了。那句“在关键时刻掉链子”用在我身上是最好不过的。经过一番“搏斗”后，我“战胜”了车链子。真心一句：这个开学季，我很倒霉。

我快着害怕又期待的心情，像一只看到食物的狼飞快地跑去。我站在新教室的门口，满头大汗，气喘吁吁的，狼狈得像一只狗，用颤抖的声音说：“报告！”这时，一位年纪约摸四十多岁的中年男人，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看我时，十分注意；他对我微笑时，露出一门整齐微白的牙齿。看着班里一张张陌生的面孔，我脸红地低下了头，找到一个空位坐了下来。这时，我前面的那个扎着马尾的，脸蛋红扑扑的女生转过头来对我说：“不如你跟我一桌吧，我为没同桌。”说完，她朝我做了一个鬼脸。果然，“爱笑的女孩运气不会太差”，我在开学第一天就迟到，可是班主任并没有责怪我的意思；来晚了，本以为不会有同桌，可是，老天是仁慈的，它“赐”了我一个很可爱的同桌。这个新班级，感觉良好。

开学已经有一个星期了，正所谓“国不可一日无君”，一个班级也不可没有一群“领头羊”――班干部。所以，一场激烈的班干部竞赛在我们班演出了。一开始时，谁也不敢到讲台前自荐。可是，自一位男同学后，同学们都蜂拥而至地抢着到讲台旁排队去了。很快，班干部的名额也不多了，只剩下团支书和组织委员了。当老师说到团支书和组织委员的名额时，一把低沉浑厚，富有磁性的声音响起：“李明！李明！李明……”这时，一大波声音从我们的耳边传过：“李明！李明！李明……”班里后面的男生也跟着那位男生起哄喊着。从同桌口中得知，李明是那位男生的同桌兼发小。最后，老师同意了李明当我们班的组织委员。我看着团支书那个名额，我想当，可是我并没有胆子到讲台上去。也许这时同桌已经看出我的心思了，她也用她那把温柔而有力的声音喊起了我的名字，那时我都惊呆了。这时，同学们都接二连三地跟着同桌喊我名字。最后，我还是鼓起了勇气到讲台上面去。

在一次上数学课的时候，班里一阵震耳欲聋的笑声响起，这也成功引起了我们全部人的注意。数学老师把笑得最大声的那几位男同学给叫到了讲台，然后问他们为什么扰乱课堂纪律。这时，班里鸦雀无声。老师晓得他们没有回答，走到黑板一边，写上我们刚才正在思考的那道题的答案。可是，与此同时，那群男同学又哈哈大笑起来。老师终于忍不住了，气冲冲地说：“你们几个是怎么啦？还知不知道什么是课堂纪律啦？”终于，一个男生欲笑不笑地说：“老师，你能别这样走路吗？简直太可爱了。”我脑海中突然地呈现出数学老师走路的样子，老师矮矮的，所以腿也短短的，走起路来还扭着屁股，“画面太美不敢看”。那个男生说完，全班也随即哄堂大笑起来。老师也很害羞的低下了头。

在这个新班级里，我们像一家人，为不敢出声，不敢出讲台前自荐的同学加油，助威，呐喊。，有开心的一起分享。我相信，我们这个班肯定会越来越好的。